cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Gede Astawan
Contact Email
astawan@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jpmiundiksha@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26157322     EISSN : 26157675     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia is a peer-reviewed open-access journal for scholars, practitioners, and students of multicultural education. Committed to promoting educational equity for diverse students, cross-cultural understanding, and global justice for marginalized people in all levels of education, including leadership and policies, IJME publishes three types of articles: (1) empirical research reports that explicitly address multicultural educational issues and typically engages qualitative research methods in robust manners (if specified in the call for submissions, some special issues may accept quantitative studies); (2) conceptual and theoretical articles, typically grounded on in-depth literature review, which advance theories and scholarship of multicultural education; and (3) praxis articles that discuss successful multicultural education practices grounded on sound theories and literature.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2021): April" : 5 Documents clear
Wisata Religi Ditengah Pandemi (Studi Perilaku Peziarah Makam Syekh Jangkung Pati) Prasetiyo, Edy; Khamdun, Khamdun; Kuryanto, M. Syafruddin
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.37951

Abstract

Wisata religi adalah perjalanan keagamaan yang dilakukan untuk memenuhi dahaga spiritual seseorang yang dilakukan ditempat – tempat tertentu. wisata religi merupkan jens wisata yang tujuan untuk memenuhi kebutuhan rohani manusia untuk memperkuat iman dengan mendatangi tempat – tempat yang diangap memiliki nilai religious. Makam Syekh Jangkung Landoh adalah salah satu tempat  tujuan wisata religi yang ada di Pati, sampai saat ini banyak peziarah yang datang ke makam Syekh Jangkung Landoh namun dengan protokol kesehatan ( prokes) yang harus diterpkan, menginggat pandmi yang masih terjadi di Indonesia ini. Penelitian ini merangkum bentuk – bentuk penerapan protokol kesehtan dimakam Syekh Jangkung Pati seperti mengenakan masker, menjaga kebersihan tangan, dan menjaga jarak. Selin itu penelitian ini juga membahas dampak – dampak penerapan protokol kesehehatan bagi peziarah makam Syekh Jangkung Pati. Penelitian ini mengunakakn metode kualitatif deskriptif dimana penelitian ini dapat memberikan pengetahuan mengenai pentingnya mematuhi protokol kesahatan. 
BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL BALI TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN Widiantari, Ni Nyoman; Gading, I Ketut; Astawan, I Gede
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.34796

Abstract

Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar belum dapat dilaksanakan secara maksimal, apalagi pada masa pandemi covid-19 yang mengakibatkan sistem pembelajaran yang diterapkan yaitu sistem pembelajaran dalam jaringan. Penyampaian materi pembelajaran belum dapat dilaksanakan dengan baik karena bahan ajar interaktif sebagai sumber belajar pendukung masih kurang di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan bahan ajar interaktif yang telah diuji dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian pengembangan ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE. Namun, karena adanya pandemi covid-19 maka dalam penelitian ini tahap implementasi dan evaluasi tidak dapat dilaksanakan. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang ahli materi, satu orang ahli media, dua orang ahli praktisi, tiga orang siswa dalam uji respon perorangan dan enam orang siswa dalam uji respon kelompok kecil. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus gregory yang telah dimodifikasi untuk mengetahui keterterimaan bahan ajar yang dikembangkan. Skor yang diperoleh dari keempat ahli adalah 1,00 dengan kualifikasi keterterimaan produk sangat tinggi. Hasil uji respon perorangan memperoleh skor rata-rata sebesar 4, 00 dan uji respon kelompok kecil memperoleh skor rata-rata sebesar 4, 00 dengan kualifikasi sangat baik. Jadi bahan ajar interaktif berbasis kearifan lokal Bali pada muatan IPS Tema 1 Indahnya Kebersamaan kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Jargon Used by Traditional Cockfighting Ceremony At Cempaga Village Kurniawan, Mas Adi; ramendra, Dewa Putu; Juniarta, Adi Krisna
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.36246

Abstract

This research was designed by descriptive qualitative study. This study aims to find the jargon that exists in the traditional cockfighting ceremony. This research took place in the subak temple in Cempaga village. Observations and interviews are used to obtain the data in this research.  Interviews were conducted by interviewing two trusted informants. The results show that there are 43 jargons found in this traditional cockfighting ceremony. The jargon can be divided into 2 types. Some are included in the word formation process and word class. 25 word classes, 12 affixations and 6 compounding words. All jargons have their own meanings that will be used by the players (bobotoh) in the cockfighting arena.
Budaya Jawa dan Peranannya dalam Nilai-Nilai Kepemimpinan Fauzan, Ahmad Al; Fahima, Bima; Geminastiti, Elis Anggun; Hadi, Hanifa Rahma; Firdaus, M. Lutfi; Renata, Maria; Ramadhan, M. Rizqi
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.30063

Abstract

Generasi muda saat ini sudah dirancang untuk menjadi pemimpin Indonesia di masa depan. Pembentukan sifat kepemimpinan pada seorang pemimpin sangat dipengaruhi oleh kebiasaan dan budaya yang ada di lingkungan sekitarnya. Masyarakat Indonesia memiliki suku yang beragam dengan mayoritasnya bersuku Jawa. Banyak pemimpin ataupun tokoh yang berkontribusi untuk nasional bersuku Jawa. Budaya Jawa adalah salah satu budaya yang adiluhung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui budaya-budaya jawa yang berperan dalam pembentukan nilai-nilai kepemimpinan seseorang, sehingga dapat menjadi acuan dalam melatih dan membentuk sifat kepemimpinan. Metode penelitian ini menggunakan kuesioner dengann 80 responden yang merupakan mahasiswa menjawab kuesioner tentang skala peranan tiap nilai budaya Jawa terhadap kepemimpinan seseorang. Hasilnya adalah sebagian besar responden setuju bahwa budaya-budaya Jawa memang berpengaruh dalam kepemimpinan seseorang, sehingga budaya-budaya Jawa dapat diterapkan untuk meningkatkan nilai kepemimpinan seseorang.  
INTEGRASI KEBUDAYAAN LOKAL BALI DALAM MODUL PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP Sintamiati, Ni Nyoman Devi; Rati, Ni Wayan; ana, Kadek Yudi
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Vol 4, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.38569

Abstract

Tergerusnya keberadaan kebudayaan lokal menjadikan pamor sebuah daerah memudar akibat kemajuan teknologi dibarengi masuknya kebudayaan asing. Terlebih lagi jika terjadi pada anak-anak di sekolah dasar kelestarian suatu budaya akan terancam, tidak adanya rasa cinta terhadap kebudayaan yang dimilikinya. Oleh karena itu perlu adanya pembelajaran yang dapat mengintegrasikan kebudayaan lokal dengan materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Modul Peduli Terhadap Makhluk Hidup Bermuatan Kebudayaan Lokal Bali dan mengetahui validitas hasil pengembangan media pembelajaran. Subjek dari penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran modul peduli terhadap makhluk hidup, sedangkan objek dari penilitian ini adalah validitas media pembelajaran modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Namun penelitian ini sampai tahap pengembangan saja, mengingat kondisi pandemi Covid-19 tidak memungkinkan untuk melaksanakan tahap implementasi dan evaluasi. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode kuesioner dengan menyebarkan lembar penilaian kepada responden yaitu ahli isi mata pelajaran, media pembelajaran, praktisi, dan uji coba perorangan. Hasil validitas media modul pada pelajaran IPA dinyatakan valid dari review para ahli dan pengguna dengan persentase hasil ahli isi mata pelajaran 96% (sangat baik), ahli media pembelajaran 95,3% (sangat baik), ahli praktisi 96%, (sangat baik), dan uji coba perorangan 94,5% (sangat baik). Dari hasil ini, media pembelajaran modul ini dinyatakan layak untuk digunakan karena memiliki kualifikasi yang sangat baik.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2024): September Vol. 7 No. 1 (2024): April Vol. 6 No. 2 (2023): September Vol. 6 No. 1 (2023): April Vol. 5 No. 2 (2022): September Vol. 5 No. 1 (2022): April Vol 4, No 2 (2021): September Vol. 4 No. 2 (2021): September Vol. 4 No. 1 (2021): April Vol 4, No 1 (2021): April Vol 3, No 2 (2020): September Vol. 3 No. 2 (2020): September Vol 3, No 1 (2020): April Vol. 3 No. 1 (2020): April Vol 2, No 2 (2019): September Vol. 2 No. 2 (2019): September Vol 2, No 1 (2019): April Vol. 2 No. 1 (2019): April Vol. 1 No. 2 (2018): September Vol 1, No 2 (2018): September Vol 1, No 1 (2018): April Vol. 1 No. 1 (2018): April More Issue