Claim Missing Document
Check
Articles

OPTIMALISASI PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Rati, Ni Wayan; Karmila Dewi, Dewa Ayu
International Journal of Elementary Education Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.03 KB) | DOI: 10.23887/ijee.v1i1.11438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan mengoptimalkan penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD No. 3 Petak, Kecamatan Gianyar, Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2010/2011, prestasi belajar dapat ditingkatkan.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui tahapan (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, (4) Refleksi, yang dilaksanakan dalam dua siklus.Subyek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Petak Tahun Pelajaran 2010/2011, sebanyak 22 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan test evaluasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil penelitian yang telah dilakukan  menunjukkan bahwa (1) prestasi belajar siswa menunjukkan 5,8 (58%) masih dibawah penguasaan kompetensi minimal dan pada siklus II 70% sudah ada peningkatan dari hasil yang telah diperoleh dari siklus I ke siklus II sudah mencapai target maksimal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Santra, Putu; Wibawa, I Made Citra; Rati, Ni Wayan
International Journal of Elementary Education Vol 1, No 4 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (617.923 KB) | DOI: 10.23887/ijee.v1i4.12962

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan antara siswa yang mengikuti model pembelajaran think pair share berbantuan power point dan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas V di SD Gugus I Kecamatan Kubutambahan pada tahun pelajaran 2016/2017. Populasi penelitian adalah siswa kelas V di SD Gugus I Kecamatan Kubutambahan tahun pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian ialah SD Negeri 1 Bukti yang berjumlah 20 siswa dan SD Negeri 8 Kubutambahan yang berjumlah 21 siswa. Data hasil belajar IPA siswa dikumpulkan dengan instrumen tes (pilihan ganda), kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial uji-t. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan antara yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran think pair share berbantuan power point dan siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS Rati, Ni Wayan; Sucidamayanti, Ni Pt. Wiwin
International Journal of Elementary Education Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.688 KB) | DOI: 10.23887/ijee.v1i2.11603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran (NHT) dalam pembelajaran IPS kelas IV SD No.1 Beratan.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester II SD No. 1 Beratan sebanyak 10 orang siswa, yang terdiri dari 5 orang siswa laki-laki dan 5 orang siswa perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes. Data yang didapatkan dari metode tes dianalisis dengan metode deskriptif kuantatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD No. 1 Beratan. Persentase rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan, ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada siklus I dengan nilai rata-rata 69,00 dan pada siklus II menjadi 84,50 yang termasuk ke dalam kategori tinggi, sedangkan siswa yang mencapai ketuntasan dari 5 orang siswa menjadi 9 orang siswa dan ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 70% menjadi 90% pada siklus II. Dengan demikian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD No. 1 Beratan.
THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING MODEL OF THINK PAIR SHARE BASED ON CONCEPT MAPPING TOWARDS CIVICS ACHIEVEMENT Suyatni, Ni Wayan; Rendra, Ndara Tanggu; Rati, Ni Wayan
Journal of Psychology and Instructions Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.226 KB)

Abstract

This study is aimed at investigating the difference of students’ civics achievement between those who are taught by Think Pair Share model based on concept mapping and those who are taught by conventional learning model of the fifth grade students in Elementary School of Cluster I in Petang District. It is a quasi-experimental research using non-equivalent post-test only control group design. The population of this research is 102 students in grade V in Elementary School of Cluster I Petang District. The samples of this research are fifth grade students of SD Negeri 3 Carangsari as experimental group and fifth grade students of SD Negeri 1 Carangsari as control group. The data of civics achievement were collected by using multiple choice tests. The data obtained were analyzed using descriptive statistics and inferential statistical analysis (t-test). The result showed that tcount= 3,83 and ttable = 2,03 (tcount>ttable) which can be concluded that there are significant difference between the students’ civics achievement between those who were taught by Think Pair Share learning model based on concept mapping and those who were taught by the conventional learning model in grade V in Elementary School of Cluster I Petang District of Badung Regency in academic year 2017/2018.
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Dewi, A A Sagung Putra Mas; Rati, Ni Wayan
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2017): Mei 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.774 KB) | DOI: 10.23887/jisd.v1i2.10142

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan untuk  mengetahui  peningkatan belajar IPA dengan penerapan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V semsester ganjil SD No. 2 Kapal tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V  di SD No  Kapal, sebanyak 34 orang siswa. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode tes objektif. Data yang didapatkan dari metode tes selanjutnya dianalisis dengan teknik  deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa, pada siklus I rata-rata hasil belajar IPA siswa sebesar 69,41% pada kategori cukup dan  meningkat menjadi 84% pada siklus II yang berada pada kategori tinggi. Terjadi peningkatan sebesar 14,59%.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Rati, Ni Wayan; Kusmaryatni, Nyoman; Rediani, Nyoman
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.446 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v6i1.9059

Abstract

This study aims to examine the influence of project-based learning model for the creativity and the results of student learning partially and simultaneously, (2) to test the effect of project-based learning model to student results. This quasi-experimental research design was post-test only control group design. The study population was PGSD Undiksha VI semester student academic year 2015 as many as 175 people consisting of 5 classes. A sample of 2 (two) classes, each consisting of 63 people was obtained by random sampling group. The independent variable was the learning model that consists of two dimensions, namely project-based learning and conventional learning, while the dependent variable is the creativity and learning outcomes. Data were collected by questionnaire and tests. Data were analyzed by statistical infrensial. The hypothesis was tested by MANOVA using SPSS 16.0 for Windows. Conclusion The results of the study are: (1) There is a positive influence on project-based learning model for the creativity of the student; (2) There is a positive influence on project-based learning model for learning outcomes Elementary Science Education students; and (3) There is a positive influence on project-based learning model for learning outcomes IPA Education Elementary students simultaneously.
PENERAPAN QUANTUM TEACHING BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS III Trisnawati, Ni Putu Tina; Rati, Ni Wayan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 1, No 2 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v1i2.16395

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn melalui penerapan quantum teaching berbantuan media audio-visual siswa kelas IIIA SD Lab Undiksha tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIIA SD Lab Undiksha sebanyak 35 orang, yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 21 siswa laki – laki. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode tes. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kuantitatif, sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan persentase rerata hasil belajar PPKn sebesar 8% dari 83% berada pada kategori tinggi pada siklus I menjadi 91% berada pada kategori sangat tinggi pada siklus II. Selanjutnya peningkatan kuantitas siswa yang mendapat nilai minimal 85 mencapai 31,15% dari 22 siswa atau 62,85% pada siklus I menjadi 33 siswa atau 94% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model quantum teaching berbantuan media audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas IIIA SD Lab Undiksha tahun ajaran 2017/2018. Kata kunci: audio-visual, hasil belajar PPKn,  quantum teaching
Pengaruh Model Circ Berbantuan Notes Terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD Undiksha Singaraja Rati, Ni Wayan; Rediani, Ni Nyoman
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.034 KB) | DOI: 10.23887/jisd.v2i4.16166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh model Cooperative Integrated Reading Compotition (CIRC) berbantuan Notes terhadap minat membaca, 2) pengaruh model CIRC berbantuan Notes terhadap hasil belajar pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran anak SD, 3) secara simultan terdapat perbedaan minat baca dan hasil belajar pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Anak SD antara mahasiswa yang mengikuti metode pembelajaran CIRC berbantuan Notes dengan mahasiswa yang mengikuti pembelajaran dengan model bukan CIRC. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasy exsperiment) dengan rancangan penelitian post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa PGSD Undiksha UPP Singaraja yang mendapatkan mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Anak SD. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan tes. Untuk menganalisis data digunakan dua teknik analisis, yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis infrensial. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran CIRC berbantuan notes terhadap minat baca mahasiswa PGSD Undiksha UPP Singaraja. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran CIRC berbantuan notes terhadap hasil belajar mahasiswa PGSD Undiksha UPP Singaraja, dan 3) Terdapat perbedaan minat baca dan hasil belajar mahasiswa yang mengikuti proses pembelajaran dengan model pembelajaran CIRC berbantuan notes dan mahasiswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran selain CIRC. Dari simpulan di atas maka ada beberapa saran yang dapat disampaikan yaitu:1) Pembelajaran dengan menggunakan model CIRC berbantuan notes telah terbukti dapat meningkatkan minat baca dan hasil belajar untuk itu disarankan pada para pendidik pengajar belajar dan pembelajaran dapat mengadopsi model pembelajaran ini, 2) Bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian yang sejenis, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu bahan rujukan.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar IPA sukinah, nur; rati, ni wayan; japa, i gusti ngurah
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.3 KB) | DOI: 10.23887/jisd.v2i3.16145

Abstract

Problem discussed in this research is, whether there is a significant effect of picture and picture technique video-based media towards students’ science achievement of fourth grade of Buleleng district primary schools cluster XI. This study aimed at discovering the effect of picture and picture technique video-based media towards students’ science achievement of fourth grade of Buleleng district primary schools cluster XI academic year 2017/2018. This was a quasi-experimental research. There were 167 students from all fourth grade of Buleleng district primary schools cluster XI academic year 2017/2018 as the population of this study. The sample was chosen using random sampling technique. The samples of this study were 31 students from fourth grade of MIN 2 Buleleng and 38 students from SD LAB Undiksha. The data collection was done through test. The instrument of the test was an objective test with 40 questions. The obtained data were analysed descriptively and inferentially (t-test polled variance). Hypothesis testing showed that t observed = 3.86 > t critical value = 1.996 significance 5%. It means that there was a difference of science learning achievement in experiment group and control group. The result of the mean of experimental group was 23,19 is higher than the mean of control group was 19,87. Thust, it can be concluded that learning using picture and picture learning video-based media gave a positive effect towards students’ science achievement in fourth grade of Buleleng district primary schools cluster XI academic year 2017/2018.
Penerapan Model Picture and Picture Berbantuan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Tohriah, Tohriah; Rati, Ni Wayan
Journal of Education Action Research Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.803 KB)

Abstract

The purpose of this research was to know the improvement of students’ learning outcomes of Indonesian subject in class IIB SD Undiksha Laboratory academic year 2017/2018 after applying model picture and picture assisted with audio visual media. The present research was a classroom action research held in 2 cycles. Every cycle consisted of the planning stages, the implementation, observation and evaluation and reflection. Methods used in collecting the data in this research was administering observation and test. In the first cycle, the average percentage of learning outcomes obtained was 82.67% and the average score of learning activities was 73.50 in which categorized as active, and teacher’s activity was categorized good with a score of 73.50. In second cycle data of learning result and activity of student and teacher had increased with 90,11% of average percentage of learning result and categorized very high, and students’ activity average score was 81,00 in which categorized active, teacher’s activity was categorized good with score equal to 81.00. Thus, it could be concluded that the application of picture and picture model assisted with audio-visual media could improve the students’ learning outcomes of Indonesian subject in class IIB SD Undiksha Laboratory academic year 2017/2018.
Co-Authors ., Anak Agung Ayu Sriwulansari ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi ., Gede Adi Juliawan ., Gede Pasek Sumayasa ., I Dewa Agung Ayu Ari Nopiana Dewi ., I Gede Agus Munggah ., I Gusti Ayu Kade Dewi Puspita Sari ., I Gusti Ayu Witari ., I Gusti Komang Budi Adnyana ., I Kadek Agus Septi Artawan ., I Ketut Andita Opasana ., I Ketut Sapta Mahadi ., I Made Agus Edi Septiawan ., I Made Andika Dwipayana ., I Nyoman Juniawan ., I Wayan Alit Mahendra ., I Wayan Budianta ., I Wayan Ekayogi ., I Wayan Juliarsa ., Kadek Budiasih ., Kadek Utari Mas Pratiwi ., Ketut Depi Jayanti ., Ketut Wirani Dewi ., Komang Wahyu Supradnyana ., Made Puspa Astarini ., Md. Padmarani s ., Ni Kadek Afri a ., Ni Kadek Dwi Putriani ., Ni Kadek Nopiandari ., Ni Kadek Novitasari ., Ni Komang Sri Asriyani ., Ni Komang Tri Ernawati ., Ni Made Tusti Mahayani ., Ni Nyoman Widyasari ., Ni Putu Dessy Putriani ., Ni Wayan Eni Febriyanti ., Puput Hanggarwati Metaliana ., Putu Dimas Mantara ., Putu Ryantika ., Putu Sugiantari A A Sagung Putra Mas Dewi A. A. Ega Paramita Paramita A.A Istri Dewi Adhi Utami Adi Putra, I Made Diantara Adrianus I Wayan Ilia Yuda Sukmana Agung Ayu Komang Mia Anjali Agustini, Ni Kadek Ayulina ana, Kadek Yudi Anak Agung Gede Agung Anggreni, Ni Kadek Ledi Anggreni, Ni Made Dyan Aprilyawati, Ni Putu Ardana, I Nyoman Wahyu Adi Artawan, I Kadek Agus Septi Arthadewi, Rara Indah Basilius Redan Werang Cahyani, Ni putu Mila Cahyono, I Ketut Somoarta Candra Dewi, Ni Made Selviyana Cindy Pradnyawati Dana Winaya, Gede Sarwa Merta Desak Putu Agung Yuliana Kasuma Dewi Desak Putu Pajarastuti Desak Putu Pajarastuti Deva Ananta Wijaya Dewa Ayu Sukmayanti Dewa Nyoman Sudana Dewi Jumaheni, I Gusti Ayu Irma Dewi, A A Sagung Putra Mas Diliya Putri, Putu Mutiara Vista Divayuda, I Putu Gede Bagus Tedja Drs. I Nyoman Murda,M.Pd. . Drs. I Wayan Romi Sudhita,M.Pd. . Drs. Ndara Tanggu Renda . Dw. Nym. Sudana Dwiyani Putri, Gusti Ayu Made Dwiyanti, Ni Kadek Emi Mas Ery, Ni Kadek Dwi Gede Sarwa Merta Dana Winaya Gede Seridana . Gede Wira Bayu Gunawan, I Kadek Adi Gunayanti, Ni Kadek Gusti Ayu Diah Ariesta Dewi Gusti Ayu Kadek Rara Andriani . Gusti Ayu Putu Sukma Trisna Gusti Ayu Teristalya Merata Putri Gusti Ngurah Bagus Yogantara . I Dewa Kade Tastra I Dewa Putu Yudiprasetya . I Gd Astawan I Gede Astawan I Gede Margunayasa I Gede Suprawata I Gst. Ayu Made Ernawati I Gusti Ayu Irma Dewi Jumaheni I Gusti Ayu Tri Agustiana I Gusti Ayu Wulan Kartika Dewi . I Gusti Ngurah Japa I Kadek Adi Purna Wibawa I Kadek Agus Septi Artawan I Kadek Rusadi Putra I Kadek Suranata I Ketut Gading I Ketut Rai Suastika I Ketut Somoarta Cahyono I Ketut Suma Adi Putra I Komang Agus Budi Ardana I Komang Heriasa . I Komang Sudarma I Komang Sudarma I Komang Sudiarpa ., I Komang Sudiarpa I Made Citra Wibawa I Made Fandy Prasastha Kasna ., I Made Fandy Prasastha Kasna I Made Ngurah Mahesa Pamayun I Made Suarjana I Nyoman Jampel I Nyoman Laba Jayanta I Putu Ariadi . I Putu Eka Putra Aryawan . I Wayan Ekayogi I Wayan Ekayogi, I Wayan I Wayan Guntara . I Wayan Murda I Wayan Widiana Ida Ayu Lingga Komala Sari Ida Ayu Mas Intariani Ignatius I Wayan Suwatra Indah Novitayani, Ni Putu Irma Nur Isnaini Isnaini, Irma Nur Jaya, I Gusti Agung Indra Kadek Ari Dwiarwati Kadek Dharma Widhiarta, Kadek Dharma Kadek Eny Trisnayanthi Kadek Mira Adnyaswari Kadek Yogi Parta Lesmana Kadek Yudiana Karmila Dewi, Dewa Ayu Karmila Dewi, Dewa Ayu Kartina Dewi, Ni Ketut Ayu Kesumadewi, Dewa Ayu Ketut Agus Budiarnawan . Ketut Doni Ariawan ., Ketut Doni Ariawan Ketut Lina Susanti Khairussani, Bq. Nia Komang Ary Setiawan . Komang Sujendra Diputra Luh Putri Bhawanayani Luh Putu Putrini Mahadewi Luh Putu Setya Maharani Luh Tu Selpi Wahyuni M.Erg. Dra. Ni Nengah Madri Antari . M.Hum Dra. Ni Nyoman Garminah . M.Pd Drs. I Ketut Dibia,S.Pd . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . M.Pd. Dra. Made Sulastri . M.Pd. Drs. I Wayan Sudiana,S.Pd. . M.Pd. S.Pd. Putu Nanci Riastini . M.S. ., Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S. Made Sumantri Made Suri Ardani . Mahadewi, Luh Putu Putrini Mahadewi, Luh Putu Putrini Maylani Asril, Nice Mayuni, Komang Ratna Muhammad Agus Halim Murda, I Wayan Ndara Tanggu Rendra Ni Kadek Ayulina Agustini Ni Kadek Liana Karisma ., Ni Kadek Liana Karisma Ni Kadek Rosdianti Pertiwi Ni Kadek Rosdianti Pertiwi Ni Ketut Pebry Yusita Ni Ketut Suarni Ni Luh Desy Permini . Ni Luh Kadek Lhistya Dewi . Ni Luh Putu Ari Sintya Dewi Ni Luh Putu Diana Eka Putri ., Ni Luh Putu Diana Eka Putri Ni Luh Tirta Sari ., Ni Luh Tirta Sari Ni Luh Trisna Ari Utami Ni Made Ayu Beniasih ., Ni Made Ayu Beniasih Ni Made Erni Sumastini . Ni Made Radha Dwi Goestiani Ni Made Selviyana Candra Dewi Ni Made Widya Padmini Ni Nengah Ayu Wangi Ni Nyoman Kusmariyatni Ni Nyoman Rediani, Ni Nyoman Tri Astrini Ni Putu Diah Setiarini Ni Putu Nopiyanti Ni Wayan Arini Ni Wayan Suyatni Ningsih, Ni Putu Ayu Nopiyanti, Ni Putu nur sukinah Nyoman Dantes Nyoman Kusmaryatni Pajarastuti, Desak Putu Paramita, A. A. Ega Paramita Parwati, Ni Ketut Mega Resi Pertiwi, Ni Kadek Rosdianti Pradipta, Komang Nic Yadnya Pradnya Wati, Ni Putu Wina Pratama, I Wayan Adi Pratama Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd . Puriasih, Luh Putu Putu Nanci Riastini Putu Nanci, Riastini Putu Susma Indrayani . Putu Yulista Heny . Redan Werang, Basilius Rendra, Ndara Tanggu Rusadi Putra, I Kadek S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . Santra, Putu Santra, Putu Sariarta, I Wayan Satria Udayantara ., Satria Udayantara Sattvika, Gede Arta Sintamiati, Ni Nyoman Devi Sri Asmini, Ni Ketut Suandita, I Made Yoga Suarsi, Putu Dharma Komala Suartini, Kadek Putri Suciani, Desak Sucidamayanti, Ni Pt. Wiwin Sucidamayanti, Ni Pt. Wiwin sukinah, nur Suriani, Luh Yeni Suyatni, Ni Wayan Tangkas, Wayan Eka Ardiana Tarayani, Ni Putu Yuyun Verginia Taufik Hidayat Tohriah, Tohriah Tohriah, Tohriah Tri Esaputra, I Nyoman Tri Utami, Ida Ayu Putri Trisnawati, Ni Putu Tina Trisnawati, Ni Putu Tina Udayani, Ni Komang Restu Tri Krisnanti Upadana, I Putu Adi Wahyuni, Luh Tu Selpi Wangi, Ni Nengah Ayu Wantari, Ni Nengah Erna Wardana, I Wayan Raka Wayan Eka Ardiana Tangkas Wayan Eka Paramartha Widarini, Ni Kadek Lia Widia Sari, Ketut Intan Widiawati, Ni Kadek Mega Widyastari, Yuni Wirabrata, Dewa Gede Firstia Yuliawati, Ni Putu Feny Yuliawati, Ni Putu Feny Yunanti, Eliya Yusita, Ni Ketut Pebry