cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Halim AR
Contact Email
pershalim@gmail.com
Phone
+6285299898201
Journal Mail Official
ilininstitute@gmail.com
Editorial Address
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya merupakan jurnal yang diterbitkan Institute for Learning Innovation and Counseling (ILIN Institute) dengan proses blind review memiliki e-ISSN: 2686-2875 dan prefix DOI: 10.31960/konseling. bertujuan untuk mempublikasikan artikel atau karya ilmiah berupa hasil penelitian baik dari Mahasiswa, Guru, Dosen maupun Praktisi Bimbingan dan Konseling di indonesia dan dari berbagai negara di dunia. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami, baik di institusi Pendidikan maupun di luar institusi Pendidikan. Jurnal ini terbit empat kali setahun yaitu bulan Oktober, Januari, Maret dan April. Artikel di kirim secara online lewat website dengan terlebih dahulu melakukan registrasi kemudian melakukan submit artikel.
Location
,
INDONESIA
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya
Published by Institute for Learning Innovation and Counseling
ISSN : -     EISSN : 26862875     DOI : https://doi.org/10.31960/konseling
Core Subject : Education,
Education
Fokus artikel jurnal ini adalah Bimbingan dan Konseling, Layanan Konseling, Media dan TI dalam Konseling, Teknik-Teknik Konseling, Konseling Islami,
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 2 (2025): Januari" : 5 Documents clear
Implementrasi Pendekatan REBT dalam Konseling Kelompok Untuk Mereduksi Perilaku Self-Harm Pamungkas, Bintang; M.Sayyid Ramadhan; M.Rizky Ramadhan; Sofyan Abdi; Afra Hasna
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2508

Abstract

Mental health is an important part of human well-being, both physically and psychologically. Not only the ability to solve problems, but also the ability to deal with stress that arises in oneself. In this modern era, teenagers aged 10-19 years have stress levels reaching 6.2%, which if not handled properly can cause depression and even self-harm or suicidal behavior (Suhartini et al., 2022). The research was conducted at SMKN 50 Jakarta with a qualitative approach. Purposive sampling technique was used for sample selection. The sources were chosen subjectively by the researcher, from four sources, two of whom showed symptoms of self-harm, such as cutting their hands with sharp objects, hitting walls, and slapping their cheeks until they bruised. The research results show that self-harm is triggered by less harmonious family conditions, which encourage unnatural behavior. REBT is the right choice for self-harm. With this approach, it is hoped that students can change the way they think and manage their emotions better.
Efektivitas Konseling Eksistensial Humanistik Untuk Mengatasi Nomophobia Pada Remaja Putri, Wahyuni Ade Futri
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2670

Abstract

impact that is detrimental to themselves and others. dependence on smartphone communication technology known as Nomophobia or No Mobile Phone Phobia. The purpose of this study was to overcome nomophobia (no mobile phone phobia) among adolescents in Dusun Data with humanistic existential counseling services. This research is a type of quantitative research with experimental methods. Data collection techniques used are observation, interviews, and questionnaires. The population in this study amounted to 21 teenagers and the sample was taken using a purposive sampling technique, so that the research sample consisted of 8 teenagers. The results of this study indicate that there is a decrease in the level of nomophobia which can be seen from the results of the pre-test questionnaire where the pre-test questionnaire score was 724 with an average of 90.05 and the post-test questionnaire score was 540 with an average of 67.5. So it can be concluded that the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, namely humanistic existential counseling services are effective in overcoming the problem of nomophobia in adolescents in Data Hamlet, Tokkonan Village, Enrekang Regency. Keywords:Humanistic Eksistensial Humanistik, Nomophobia, Teenager
Konseling Individu Menggunakan Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Kecanduan Bermain Game Online Azzahra.R, Indira
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2676

Abstract

Kecanduan game online berdampak buruk pada kehidupan sehari-hari siswa, baik secara sosial maupun akademis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik konseling yang digunakan untuk mengurangi kecanduan game online, dan permasalahan yang sering muncul pada siswa yang mengalami kecanduan game online. Permasalahan yang muncul tersebut bersifat merugikan diri sendiri, namun tidak membuat pemainnya berusaha untuk menghentikan atau mengurangi aktivitas bermain game online karena merasa kesulitan untuk keluar atau berhenti bermain game online. Sehingga, bagi pecandu game online akan sulit untuk mengendalikan atau mengontrol dirinya dan menghentikan atau setidaknya mengurangi waktu dan kuantitas bermain game online. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 10 Makassaar dengan menggunakan teknik konseling Behavioral Contract dan terbukti efektif dalam mengurangi kecanduan game online. Hasil penelitian ini menemukan bahwa permasalahan yang muncul saat siswa mengalami kecanduan game online yaitu manajemen waktu yang rendah, menurunnya tingkat interaksi dengan lingkungan sekitar dan akademis. Permasalahan akademis yang muncul seperti kurangnya konsentrasi saat proses pembelajaran, dan tidak mengerjakan tugas yang telah diberikan guru mata pelajaran serta kesulitan berkonsentrasi saat belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Kualitatif dengan metode studi kasus.
Implementasi Pendekatan AKU (Ambisi, Kenyataan, Usaha) dalam Mendukung Perencanaan Karir Siswa Djalil, Fikri Sabri Abdullah
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep AKU (Ambisi, Kenyataan, Usaha) dalam meningkatkan perencanaan karir siswa di SMAN 21 Makassar. Konsep AKU diharapkan dapat memberikan panduan holistik bagi siswa untuk memahami ambisi pribadi, realitas dunia kerja, dan usaha yang diperlukan untuk mencapai tujuan karir. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang mencakup analisis literatur dan sumber-sumber terkait yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep AKU mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, memberikan wawasan mendalam tentang kondisi dunia kerja, serta mendorong siswa untuk mengambil langkah-langkah konkret dalam merencanakan karir mereka. Banyak siswa mulai menetapkan rencana pendidikan yang mendukung ambisi mereka, seperti memilih program studi yang sesuai dengan cita-cita. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan implementasi yang baik dari konsep AKU, siswa tidak hanya menjadi lebih sadar akan pilihan karir mereka, tetapi juga lebih siap menghadapi tantangan di dunia kerja. Oleh karena itu, disarankan agar pihak sekolah terus mengembangkan program bimbingan karir yang berorientasi pada konsep AKU untuk mendukung perencanaan karir siswa secara berkelanjutan. Keywords: Perencanaan Karir, Konsep AKU, Motivasi Belajar
Penerapan Teknik Assertive Training Pendekatan CBT Untuk Meningkarkan Rasa Percaya Diri Fitrianawati, Dian
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 6 No. 2 (2025): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v6i2.2680

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Penerapan Teknik Assertive Training Pendekatan CBT Untuk Meningkkatkan Rasa Percaya Diri Pada Peserta Didik. Penelitian ini bertujuan; Untuk membekali peserta didik dengan keterampilan berkomunikasi yang efektif dan sehat agar peserta didik dapat melindungi diri, menyatakan hak-hak, dan membangun hubungan yang lebih positif dengan orang lain. Jenis penelitian mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian ini dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa; adanya perubahan perilaku atas intervensi yang diberikan pada salah satu peserta didik dengan inisial NR kels X TKJ A di SMK Negeri 2 Gowa. Pelaksanaan Teknik Assertiv Training dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu :Self Monitoring, Self- Contracting, Self-Control, Reinforcement, dan Follow Up . Analisis data mengindikasikan peningkatan signifikan dalam rasa percaya diri NR, yang tercermin dari ketekunan dan komitmennya dalam mencintai diri sendiri. Proses ini membantu NR memahami nilai diri dan melindungi dirinya dari bullying, sehingga ia lebih siap menghadapi tantangan sosial dan membangun hubungan yang lebih sehat.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): April Vol. 6 No. 2 (2025): Januari Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober Vol. 5 No. 4 (2024): Juli Vol. 5 No. 3 (2024): April Vol. 5 No. 2 (2024): Januari Vol. 5 No. 1 (2023): Oktober Vol. 4 No. 4 (2023): Juli Vol. 3 No. 3 (2022): April Vol. 3 No. 2 (2022): Januari Vol. 3 No. 1 (2021): Oktober Vol. 2 No. 4 (2021): Juli Vol. 2 No. 3 (2021): April Vol. 2 No. 2 (2021): Januari Vol. 2 No. 1 (2020): Oktober Vol. 1 No. 3 (2020): April Vol. 1 No. 2 (2020): January Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue