Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan dan Konseling KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Bulletin of Counseling and Psychotherapy KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Blantika : Multidisciplinary Journal Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan MAXIMAL Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Suloh Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Sofyan Abdi
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Group Guidance Based on Gayo Ethnics’ Cultural Values to Improve Students’ Islamic Characters Abdi, Sofyan; Sugiharto, Dwi Yuwono Puji; Anwar Sutoyo, Anwar Sutoyo
Jurnal Bimbingan Konseling Vol 8 No 2 (2019): December 2019 Articles ASAP (As Soon As Published)
Publisher : Jurnal Bimbingan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.862 KB)

Abstract

This study aims to find out the effectiveness of group guidance based on Gayo ethnic’s cultural value to develop the students’ Islamic character. This research used a psychological scale of Islamic character which was consisted of 3 kinds: Iman, Islam, and Ihsan. The research was done in Senior High School 4 Takengon with ten students as the research subjects. The design used is one group pre-test – post-test design. The Wilcoxon data analysis showed the group guidance based on Gayo ethnics’ cultural values was effective to improve students’ Islamic character. The result showed students’ Islamic character level improved after being given the service. Group guidance was done by internalizing Gayo ethnics’ cultural value in every step of the service.
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Penerimaan Diri dengan Motivasi Menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Terpadu At-Taqwa Pusat Dini Hanifa Al Haq; Ari Sumitro; Sofyan Abdi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8171

Abstract

Tujuan dari penelitian ialah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Terpadu At-Taqwa Pusat. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dan korelasional dengan menggunakan angket atau kuisioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Islam Terpadu At-Taqwa yang berjumlah 180 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 124 siswa dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Adanya hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,549 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. (2) Adanya hubungan positif dan signifikan antara penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,521 dan taraf signifikasi sebesar 0,000. (3) Dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi masing-masing sebesar 0,549 dan 0,521 dan taraf signifikasi keduanya sebesar 0,000 dengan menggunakan perhitungan analisis korelasi product moment.
Efektivitas Konseling Kelompok Cognitive Restructuring Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa di Masa Pandemi Suci Wulan Dari; Sofyan Abdi; Amir Erwin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8722

Abstract

Pada masa pandemi pendidikan dilakukan secara online hingga siswa mengalami stress. Upaya mengatasi stress akademik dapat dengan mengembangkan resiliensi. Resiliensi merupakan proses adaptasi seseorang dengan baik dalam menghadapi kesulitan, tragedi, ancaman, atau sumber stress yang signifikan. Tujuan penelitian untuk meningkatkan resiliensi siswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi exsperimental tipe nonequivalent control group design. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Subjek penelitian berjumlah 14 orang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menggunakan uji beda. Hasil yang diperoleh adalah nilai sig sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05 dan thitung lebih besar dari tabel (4,196> 2,365), artinya ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dapat dikatakan bahwa konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring berpengaruh terhadap tingkat resiliensi SMPN 1 Cikarang Utara.
Analisis Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Babelan Lisa Andriati; Sofyan Abdi; Anggara Nur Amri Mukminin; Wuri Tridayati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.16699

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat motivasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Babelan. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Babelan. Sampel penelitian sebanyak 73 siswa kelas XI SMK Negeri 1 Babelan. Pengumpulan data menggunakan teknik angket kuesioner dengan 60 item pertanyaan yang berdasarkan oleh teori Uno (2013). Hasil estimasi reliabilitas untuk angket motivasi belajar menunjukkan nilai reliabilitas (Cronbach’s alpha) 0,815. Hasil tersebut menunjukkan bahwa butir-butir angket motivasi belajar termasuk dalam kategori reliabilitas yang tinggi (reliable). Instrumen angket yang telah divalidasikan kepada dosen ahli untuk validasi isi dan diuji cobakan dengan hasil memiliki nilai reliabilitas yang tinggi, kemudian instrumen angket tersebut siap digunakan sebagai instrument penelitian. Teknik Analisis data menggunakan deskriptif-statistik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Babelan, memiliki tiga tingkatan yaitu tingkat motivasi belajar tinggi sebanyak 8 orang (11%), tingkat motivasi sedang 55 orang (75%), dan tingkat motivasi rendah 10 orang (14%). Dan tingkat motivasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 babelan tergolong sedang. Sedangkan dari indikator pada angket yang diberikan diperoleh rata-rata presentasenya 56,84% dengan kategori sedang hal tersebut menunjukkan bahwa siswa adanya dorongan yang cukup baik dalam belajar. Kata Kunci: Analisis, Motivasi Belajar, SMK Negeri 1 Babelan. Abstract The purpose of this study was to determine the level of motivation of class XI students at SMK Negeri 1 Babelan. The research was conducted at SMK Negeri 1 Babelan. The research sample consisted of 73 students of class XI at SMK Negeri 1 Babelan. Data collection used a questionnaire technique with 60 question items based on Uno's theory (2013). The results of the reliability estimation for the learning motivation questionnaire showed a reliability value (Cronbach's alpha) of 0.815. These results indicate that the items of the learning motivation questionnaire are included in the high reliability category. The questionnaire instrument that has been validated to expert lecturers for content validation and tested with the results has a high reliability value, then the questionnaire instrument is ready to be used as a research instrument. Data analysis techniques using descriptive-statistics. The results of the study can be concluded that the learning motivation of class XI students at SMK Negeri 1 Babelan has three levels, namely a high learning motivation level of 8 people (11%), a moderate motivation level of 55 people (75%), and a low motivation level of 10 people (14%) ). And the level of motivation of class XI students of SMK Negeri 1 Babelan is classified as moderate. Meanwhile, from the indicators in the questionnaire given, it was obtained that the average percentage was 56.84% in the medium category. This shows that students have a good enough drive to study. Keywords: Analysis, Learning Motivation, SMK Negeri 1 Babelan
Kesulitan belajar anak pada proses pembelajaran daring (studi mixed methods di SMP Negeri 20 Bekasi) Sofyan Abdi; Dwi Endrasto Wibowo; Salsabila Nindya Kusuma
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.62993

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar anak pada proses pembelajaran daring dan untuk mengetahui korelasi antara kesulitan belajar dan pembelajaran daring. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Mixed Methods, dengan desain sequential eksploratory menggunakan instrument kesulitan belajar. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 9 sebanyak 352 peserta didik. Sedangkan sampel di ambil dari 25% populasi adalah 88 peserta didik. Teknik analisis data penelitian menggunakan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar yang dialami peserta didik kelas 9 SMP Negeri 20 Bekasi yaitu kesulitan dalam memahami materi, kesulitan dalam mengerjakan tugas serta cara mengatasi kesulitan belajar. Kesulitan belajar yang dialami peserta didik kelas 9 SMP Negeri 20 Bekasi pada proses pembelajaran daring yaitu kesulitan dalam memahami materi serta kesulitan dalam mengerjakan tugas. Berdasarkan uji korelasi product moment hubungan kesulitan belajar dengan proses pembelajaran daring peserta didik kelas 9 SMP Negeri 20 Bekasi yaitu kuat dengan hasil rhitung (0,780) > rtabel (0,176 dilihat dari tabel distribusi rtabel), artinya jika kesulitan belajarnya tinggi maka tinggi pula proses pembelajaran daring yang dilakukan.
The Relationship of Self-Regulation and Career Planning: A Study of Senior High School Students Sofyan Abdi; Sulistiasih Sulistiasih; Dwi Endrasto Wibowo; Ivo Imani Cantika; Elsa Violita
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 5 No. 3 (2023): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202305774000

Abstract

This research aims to determine whether there is a relationship between self-regulation and career planning among twelfth-grade students at SMAN 100 East Jakarta. This study was conducted using a quantitative approach, specifically a correlational research design. The population of this study consisted of all twelfth-grade students at SMAN 100 East Jakarta, totaling 235 students. Sample calculation using the Slovin formula resulted in a sample of 148 students using simple random sampling technique. Data collection employed psychological scales for self-efficacy, self-regulation, and career planning. Data analysis technique involved simple linear regression analysis, followed by classical assumption tests including normality test, multicollinearity test, and heteroskedasticity test. The research instruments utilized psychological scales for self-regulation and career planning. The results of the study indicate a positive and significant relationship between self-regulation and career planning, with a significant value of 0.000 and an F value of 99.409. Therefore, since the significance value is less than 0.05 and the F value is greater than the F table value (3.06), the null hypothesis (H0) is rejected, and the alternative hypothesis (H1) is accepted. Based on the coefficient of determination, the obtained R Square value of 0.578 indicates that self-regulation influences career planning by 57.8%, while the remaining 42.2% is influenced by other factors.
Bimbingan konseling berbasis nilai-nilai islami untuk pecandu narkoba (NAPZA) Sofyan Abdi; Zara Mayra
Jurnal Suloh Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/suloh.v3i1.14154

Abstract

Abstrak: Narkoba termasuk salah satu yang diharamkan dalam agama islam. Sifat narkoba yang membuat ketergantungan dan memabukkan menjadi alasan mengapa narkoba diharamkan. Manusia secara khusus dituntut untuk mengetahui narkoba secara lengkap agar mampu menghindar dari dampak buruk narkoba. Kecanduan narkoba atau penyakit adiksi yang ditandai ganguan fisik, psikologis dan sosial yang diakibatkan oleh pemakaian narkoba secara terus menerus dan berlebihan. Bimbingan koseling berbasis nilai-nilai islami merupakan salah satu cara dalam mengurangi ketergantungan terhadap narkoba. Inti bimbingan konseling berbasis nilai-nilai islami ini adalah usaha untuk membantu para pecandu narkoba mengembangkan citea diri yang setia sebagai umat beragama khususnya islam dan menjauhi segala larangan Allah SWT.Kata Kunci: Narkoba, Bimbingan Konseling, Nilai-nilai Islam, Pecandu
Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Pasca terjadinya Covid-19 Sofyan Abdi; Annisa Fitria; Tazkia Aulia; Naila Hijriah; Putri Luvita Sari; Siti Nurjanah
Mandub : Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/mandub.v2i1.1108

Abstract

This research aims to determine students' learning motivation after the Covid-19 pandemic. Apart from that, we also want to know the impact of online learning on student learning motivation during the Covid-19 pandemic, as well as teachers' efforts to increase student learning motivation after the Covid-19 pandemic. The research method used is descriptive quantitative. The total population was 68 respondents through general questionnaire distribution, using random sampling. This research instrument uses a questionnaire in the form of a questionnaire via Google Form for students in general. The research results are based on data obtained through SPSS 22 in the Case Processing Summary, the number of data or respondents (N) is 100%, meaning that all respondents' answers are filled in, so the number is 100% valid.
Analisis Tingkat Kedisiplinan Mahasiswa dalam Kegiatan Pembelajaran Sofyan Abdi; Fikri Nurfadillah; Khofifah Az; Nadia Nadra Kamila; Salma Hulwa Akifah; Yulia Setya Ningrum; Nurtika Sahar Nabila; Aryadita Utami Putri; Anastasya Budiarsy
Jurnal Ventilator Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Ventilator
Publisher : Stikes Kesdam IV/Diponegoro Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59680/ventilator.v1i3.444

Abstract

Discipline is something related to someone's control of various forms of regulation. The purpose of this research is to direct students so that they learn about good things as a preparation for the future, when they are very dependent on self-discipline. This study uses a descriptive method with a quantitative approach. With a large number of samples ± there are 51 UHAMKA students in the teaching and education faculties of the 2019/2020 academic year. The research instrument used a questionnaire or questionnaire and library literature in the form of journals and books. And this validity approach is tested using construct validity and for this reliability approach using internal consistent reliability testing. The procedure for taking this sample was carried out by systematic random sampling. And the data collection was used by distributing questionnaires which were distributed via Google Formular to students analyzing data for variable and reliable testing using IBM SPSS 26. And using a one-sample t-test statistic. The results showed that: there were 33 students (78%) who had a very high level of discipline. There are 16 students (56-77%) who have a moderate level of discipline. There are 2 students (55%) who have a low level of discipline. Based on the explanation above, it can be said that the level of student discipline is included in the high category. This result is the possibility that students choose good answers or indeed good discipline. Based on the data above, the high level of student discipline shows that students at FKIP Uhamka have good obedience, obedience, and order. This is in line with Susanto's statement (2018) that discipline is influenced by factors including: students following and obeying applicable regulations, self-awareness, educational tools, punishment, exemplary attitude, disciplinary environment, and disciplinary training. However, there are still students who adhere to a low level of discipline (55%). This can be spread by the background of the students themselves who are less disciplined about the rules applied by the university and because there is no awareness about the importance discipline.
TEKNIK WDEP DALAM KONSELING KELOMPOK: SOLUSI UNTUK MENGATASI GLOSSOPHOBIA DI YAYASAN MUTIARA QOLBU Abdi, Sofyan; Hasna, Afra; Ermanika, Syaidah Ginko; Sunalilah , Iyus; Ramadhanty, Ghassany Afifah; W, Indah Trisna C
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 04 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v3i04.1577

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Teknik WDEP Konseling Kelompok untuk mengatasi glossophobia pada siswa Yayasan Mutiara Qolbu. Tujuannya adalah meningkatkan kesadaran diri siswa dan mengurangi pikiran serta perilaku negatif terkait berbicara di hadapan umum. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif narrative inquiry dengan populasi siswa SMP dan SMA Yayasan Mutiara Qolbu. Sampel terdiri dari dua siswa yang mengalami glossophobia, dengan inisial VR dan DN. Instrumen yang digunakan adalah teknik konseling kelompok Realitas WDEP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti konseling kelompok Realitas WDEP mengalami perubahan positif dalam respons tubuh mereka saat berbicara di depan umum. Simpulan dari penelitian ini adalah pendekatan konseling Realitas WDEP efektif dalam mengatasi glossophobia pada siswa, membantu mereka mengembangkan keterampilan berbicara di depan umum dan meningkatkan kepercayaan diri secara keseluruhan. Ini menunjukkan kebaruan dalam menggunakan pendekatan ini untuk mengatasi masalah glossophobia pada siswa.
Co-Authors Afra Hasna Afra Hasna, Afra Ahmad Ridwan Ahmad Ubaidillah Akifah, Salma Hulwa Akmalia , Reza Amir Erwin Amrullah, Amar Khoir Anastasya Budiarsy Anggara Nur Amri Mukminin Anggara Nur Amri Mukminin Annisa Fitria Anwar Sutoyo Aprilly Putri Anggraini Ari Sumitro Aryadita Utami Putri Az, Khofifah Azka , Fadiah Milati Azlya, Shasya Azzahra, Afra Budiarsy, Annastasya Chairunnisa Chairunnisa Chintia, Dhea Nada Cindi Aprianti Desmitha, Nabila Putri Dini Hanifa Al Haq Dwi Endrasto Wibowo Dwi Endrasto Wibowo Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Elsa Violita Ermanika, Syaidah Ginko Fikri Nurfadillah Fitria, Zahra Fitriani, Desy Halizah, Nia Hasanah , Poppy Saadatul Hermawati Artameyvia Hernisawati, Hernisawati Ilma Khaerani Ivo Imani Cantika Izzatti, Aliffiyah Jannah, Khoirunnisa Miftahul Kamila, Nadia Nadra Khofifah Az Kushendar Kushendar, Kushendar Lisa Andriati Lisa Andriati M.Rizky Ramadhan M.Sayyid Ramadhan Mafirja, Sulma Mirantri Zuraidah Muhammad Syarif Hidayat Muthmainnah, Ghaida Nabilah, Nutrika Sahar Nada Mu' afa Nadia Nadra Kamila Nafila, Devi Rizka Naila Hijriah Najwa Azzahra Najwa Raras Pranoto Nia Ramadatus Solihah Nina Triruswari Ningrum, Yulia Setya Nizzah Mazaya Putri Nur Syamsiah, Nur Nurfadillah, Fikri Nurlaeli, Siti Nurtika Sahar Nabila Nurul Khassanah Pamungkas, Bintang Putri Luvita Sari Putri, Aryadita Utami Putri, Najla Hana Rafa Mufidah Azwania Rahman, Tazqiyatur Rahmania, Dina Ramadhanty, Ghassany Afifah Ririn Anggraini rizka, hikmah amalia Sa'adah Sa'adah Sa'adah, Sa'adah Salma Hulwa Akifah Salohot Batubara Salsabila Nindya Kusuma Sarazumar, Vivi Khairani Septianingrum, Tiall Siloam, Rachel Putri Aurelya SITI NURJANAH Sofyan, Annisa Amalia Suci Wulan Dari Sulistiasih Sulistiasih Sunalilah , Iyus Syamsudin, Siti Nur Syaidah Tazkia Aulia Vonda Nabila Anindra W, Indah Trisna C Wibowo, Dwi Endrasto Widawati , Maharani Wuri Tridayati Wuri Tridayati Yeni Karneli Yulia Setya Ningrum Zara Mayra