cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hisan Mursalin
Contact Email
hisanmursalin@arraayah.ac.id
Phone
+6285884149993
Journal Mail Official
jurnalinfo@arraayah.ac.id
Editorial Address
Jl. Printis Kemerdekaan km.6, 01/05 Sukamulya, Cimenteng, Cikembar 43157
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah
ISSN : 25033816     EISSN : 26862018     DOI : https://doi.org/10.37274/rais
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Rayah Al-Islam (p-ISSN: 2503-3816, e-ISSN: 2686-2018) is a Journal of Islamic studies published twice a year, this scientific publication is managed by the Institute for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raayah Arabic Language College (STIBA) Sukabumi. This journal focuses on the study of Islam, in the form of Research Results, Ideas, Theories, Methods and other Actual Problems Related to Islamic studies.This journal openly accepts contributions from experts to publish the results of his research.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 46 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021" : 46 Documents clear
The Relationship Between Parents’ Religiosity with Students’ Characters Lutfia Kurniati
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.463

Abstract

The objective of this study were to obtain empirical evidence of the relationship between parents’ religiosity with students’ character. The participants were the students of junior high school of al Islam Kartasura (SMP Al-Islam Kartasura). The students were randomly chosen from grades VII and VIII. The research method used quantitative by regression design. The research result found that there was correlation between parents’ religiosity with students’ character in junior high school of Al Islam kartasura. It can be concluded that the good parents’ religiosity relate to the good of students’ character.
تطوير المواد التعليمية لدرس خصوصي للغة العربية 2 على أساس أندرويد قادولار لطلاب جامعة سوراكرتا الإسلامية الحكومية Galih Ismail Abdul Rozaq Al Fadjri; Toto Suharto
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.464

Abstract

ملخص البحث إن المواد التعليمية مهمة جدا فى عملية التعليم و التعلم. و لا بد أن تكون المواد التعليمية مطابقا بعملية التعليم. و يجرى تعليم اللغة العربية فى جامعة سوراكرتا الإسلامية عبر الانترنيت. فتحتاج المواد التعليمية على أساس أندرويد لتفعيل عملية التعليم و التعلم فيها. يستهدف هذا البحث لمعرفة الصورة العامة للمواد التعليمية لدرس خصوصي للغة العربية 2 جامعة سوراكرتا الإسلامية الحكومية و كيفية تطوير المواد التعليمية لدرس خصوصي للغة العربية 2 على أساس أندرويد و لمعرفة الجدوى من المواد المطور. هذا البحث يستخدم فيه طريقة البحث و التطوير. و أدوات جمع البيانات هي الملاحظة و المقابلة و الاستبيان. تحقيق المنتج المطوّر من الخبراء و الطلاب. و تقنية تحليل البيانات بالتحليل الوصفي و الكمّي. و نتيجة البحث هي: 1. استخدم الباحث فى تطوير المواد التعليمية على أساس أندرويد نموذج التطوير من بورغ وغال. و المنصة المستخدمة لتطوير المواد التعليمية هي منصة قادولار. 2. و النتيجة الأخيرة من المدقّقين من جوانب المادة و التعليم و العرض يحصل على المعدّل 3,616 فى الفئة "جيد جدا". و النتيجة الأخيرة من قبل طلاب من ناحية جوانب العرض يحصل على المعدّل 3,2 فى الفئة "جيد". استنادا إلى النتائج السابقة بمعنى المواد التعليمية المطوّرة ممكن الاستخدام فى تعليم اللغة العربية. Abstract Teaching materials are very important in the teaching and learning process. The educational materials must be in line with the teaching process. The Arabic language is taught at the Islamic University of Surakarta via the Internet. So the educational materials based on Android is needed to activate the teaching and learning process in it. This research aims to know the general picture of the educational materials for a private Arabic language lesson 2 at the State Islamic University of Surakarta and how to develop educational materials for an Arabic private lesson 2 on the basis of Android and to know the feasibility of the developed materials. This research uses the research and development method. The data collection tools are observation, interview and questionnaire. Achieving the product developed by experts and students. And the technique of data analysis by descriptive and quantitative analysis. The results of the research are: 1. In developing educational materials based on Android, the researcher used the development model from Borg and Gall. And the platform used to develop educational materials is the Kodular platform. 2. The final score of the auditors in terms of subject, education and presentation gets an average of 3,616 in the category “Very Good”. And the last score by students in terms of presentational aspects gets an average of 3,2 in the "good" category. Based on the previous results, meaning that the developed educational materials can be used in teaching Arabic.
تحليل المقارنة بين عملية تعليم القواعد بطريقة أمثلتي بمعهد دار الفلاح جفارا و طريقة إبتدائي بمعهد الهدى بويولالي Zakiyyah El Miskiyyah
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.466

Abstract

ملخص البحث الغرض من هذا البحث هو لتوصيف كيف عملية تعليم قواعد بطريقة أمثلتي بمعهد دار الفلاح جفارا و طريقة إبتدائي بمعهد الهدى بويولالي و يعرف المزايا و العيوب عمليتهما. أنّ المعهد خاصة المعهد السلفي هو واحدة من أماكن التعلم الديني التي لا يمكن فصلها عن تعليم القواعد. هناك طرق مختلفة تم تقديمها لاستخدامها في تعليم القواعد كوسيلة لفهمها، تلك الطرق بالتأكيد لها مزايا وعيوب. استخدمت الباحثة هذا البحث منهج الوصفية التصويرية. و المنهج المستخدمة في جمع البيانات هي منهج الملاحظة و منهج المقابلة و منهج التوثيقية. وأما تحليل البيانات في هذا البحث و يخط البحث على ثلاثة المراحل وهي تجليب البيانات, تقديم البيانات, اتخاذ الخلاصة. وأما نتائج هذا البحث هو متفرقة من شكل طريقة تعليم قواعدهما. أما عملية تعليم القواعد بطريقة أمثلتي بمعهد دار الفلاح جفارا تدخل في طريقة قياسية. و أما عملية تعليم القواعد بطريقة إبتدائي بمعهد الهدى بويولالي تدخل في طريقة إستقرائية. Abstract The purpose of this study was to explain how the qowaid learning process with the Amtsilati method at the Darul Falah Islamic Boarding School in Jepara and the Ibtidai method at the Al-Huda Boyolali Islamic Boarding School. And know the advantages and disadvantages of both processes. Islamic boarding schools, especially Salaf-based Islamic boarding schools, are one of the places for religious learning that cannot be separated from grammar learning. Various methods are presented for use in learning grammar as a way to understand it, these methods certainly have advantages and disadvantages.Researchers used descriptive research and the methods used in collecting data were observation, interviews, and documentation. And data analysis in this study with three steps, namely by taking data, presenting data, and making conclusions. The results in this study are the differences seen from the direction of the qowaid method. The qowaid learning process using the Amtsilati method at the Darul Falah Islamic Boarding School in Jepara is included in the Qiyasiyah method. And the qowaid learning process using the Ibtida'i method at the Al-Huda Boyolali Islamic boarding school is included in the Istiqroiyyah method.
الدراسة التقابلية في الأفعال المتعدية بحروف الجر في اللغة العربية واللغة الإندونيسية والاستفادة منها في تعليم اللغة العربية Ummu Kaltsum
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.467

Abstract

المتخص الأفعال التي تقترن بالحروف موجودة في أي لغة من لغات العالم، وهي كثيرة التداول والدوران على الألسن وفي النصوص المكتوبة، إلا أن لكل لغة طريقتها الخاصة في استعمال هذه الأفعال، فقد تتشابه اللغتان في طريقة استعمالها وفي نوعية الحروف اللاحقة بها، كما قد تختلف، فطريقة استعمال الأفعال المتعدية في كل لغة تأخذ طابعها الخاص المتفرد الذي يصطبغ بالصبغة اللغوية الخاصة للمجتمع صاحب اللغة. ومشكلة هذا البحث هي: (1) ما مفهوم الأفعال المتعدية بحروف الجر في اللغتين العربية والإندونيسية (2)ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين الأفعال المتعدية بحروف الجر في اللغة العربية واللغة الإندونيسية (3) ما هو المنهج المقترح في تعليم الأفعال المتعدية بحروف الجر لطلبة إنونيسيين. يستخدم هذا البحث المنهج الدراسي الوصفي المكتبي وذلك بجمع الحقائق والمعلومات من كتب عربية وأعجمية حول موضوع البحث، والمصدر الأساسي هو كتاب معجم الأفعال المتعدية بحرف عبد القادر زينو وموسى بن محمد الملياني الأحمدي وFrasa Preposisi dalam Bahasa Indonesia ومن أداوات جمع البيانات: الملاحظة، الوثائق، والبيانات المكتوبة. ونتائج هي: ١) مفهوم من الأفعال المتعدية بحروف الجر في اللغتين العربية والإندونيسية هو الفعل الازم الذي يتعدى فاعله إلى مفعول به بواسطة حرف من حروف الجر لأنه لا يتمكن من إيصال معناه إليه بنفسه مباشرة، ومن هذه الأفعال ما يتعدى بحرف تارة أو بنفسه تارة أخرى، ومنها ما يتعدى بأكثر من حرف.٢) تشابهت واختلفت الأفعال المتعدية بحروف الجر في اللغة العربية واللغة الإندونيسية على المستوى الصرفي، النحوي، والدلالي. ٣) إعداد الدرس لتعليم هذه الأفعال للإندونيسيين ينبني على نتائج الدراسة التقابلية بين نظام هذه الأفعال في اللغتين بشكل الأسئلة المجهزة. Abstract Verbs that are associated with letters are found in any language of the world, and they are widely used in tongues and in written texts, but each language has its own way of using these verbs. The use of transitive verbs in each language takes on its own unique character, which is imbued with the special linguistic character of the community of the language. The problem of this research is: (1) What is the concept of transitive verbs with prepositions in the Arabic and Indonesian languages (2) What are the similarities and differences between transitive verbs with prepositions in the Arabic language and the Indonesian language (3) What is the proposed approach to teaching transitive verbs with prepositions to students Indonesian. This research uses the desk descriptive curriculum by collecting facts and information from Arabic and non-Arabic books on the subject of the research. and written data. And the results are: 1) A concept of transitive verbs with prepositions in the Arabic and Indonesian languages. It is the intransitive verb that transcends the subject to the object by means of a prepositional letter because he is not able to convey its meaning to him directly, and from these verbs are transgressive verbs sometimes or by himself at other times. 2) Transitive verbs with prepositions are similar and different in the Arabic language and the Indonesian language at the morphological, grammatical, and semantic levels. 3) The preparation of the lesson to teach these verbs to Indonesians is based on the results of the contrastive study between the system of these verbs in the two languages in the form of prepared questions. .
Fungsi Manajemen Pada Kompetensi Pedagogi Bagi Guru Bahasa Arab Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah Pondok Pesantren Tamirul Islam Surakarta Tahun 2019 Moch. Soleh; Masalamah
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.468

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi manajemen kompetensi pedagogi guru bagi guru bahasa arab Kulliyatul Muallimin Islamiyah Pondok Pesantren Tamirul Islam Surakarta Tahun 2019. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. wawancara dilakukan secara santai, penuh keakraban sehingga akan mampu memperoleh informasi sebanyak mungkin dan tidak terkesan kaku secara jujur dan detail. observasi ini peneliti dapat memperoleh informasi, mengetahui dan mengamati secara langsung tentang aktivitas guru bahasa arab yang berkaitan dengan fungsi manajemen pada kompetensi pedagogi guru bahasa arab. Metode dokumentasi ini mendapatkan data pembelajaran yang meliputi silabus dan RPP berupa buku acuan dan foto-foto pembelajaran dan pada waktu wawancara. Subyek penelitian sebanyak 6 responden, menggunakan teknik snow boll dan dilakukan secara acak (random sampling). Data penelitian yang terkumpul di analisis dengan menggunakan teknik pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Tujuan penelitian merupakan target yang ingin dicapai melalui kegiatan penelitian. Sesuai dengan pokok permasalahan, Penelitian deskriptif kualitatif menggunakan desain yang secara terus-menerus disesuaikan dengan kenyataan lapangan. Metode pengumpulan data dengan metode observasi, interview, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan deskriptif kualitatif. Analisis data yang di gunakan peneliti untuk menganalisis data terdiri dari 3 kegiatan: pertama, pengumpulan data dan melakukan reduksi data, yaitu menggolongkan, menyederhanakan, mengorganisasikan (display data, memilah, membuang data yang tidak diperlukan, serta triangulasi data atau pengecekan keabsahan data. Kedua, data disajikan dalam bentuk narasi. Ketiga, penarikan simpulan dari data yang telah disajikan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif. Sehingga data yag disajikan berupa kata-kata tertulis dari hasil penelitian serta tidak menggunakan alat ukur. Abstract This study aims to determine the function of teacher pedagogical competency management for Arabic language teachers Kulliyatul Muallimin Islamiyah Pondok Pesantren Tamirul Islam Surakarta in 2019. This study uses a qualitative descriptive research approach. Data collection techniques used in this study were interviews, observation, and documentation. Interviews are conducted in a relaxed, friendly manner so that they will be able to obtain as much information as possible and not seem rigid in an honest and detailed manner. In this observation, researchers can obtain information, know and observe directly about the activities of Arabic teachers related to the management function on the pedagogical competence of Arabic teachers. This documentation method obtains learning data which includes the syllabus and lesson plans in the form of reference books and photos of learning and at the time of the interview. The research subjects were 6 respondents, using the snow boll technique and conducted randomly (random sampling). The research data collected were analyzed using a qualitative descriptive research approach. This study uses a qualitative descriptive research approach. Research objectives are targets to be achieved through research activities. In accordance with the subject matter, qualitative descriptive research uses designs that are continuously adapted to the realities of the field. Methods of data collection with the method of observation, interviews, interview guidelines, and documentation. The analysis used was descriptive qualitative. Data analysis used by researchers to analyze data consists of 3 activities: first, data collection and data reduction, namely classifying, simplifying, organizing (data display, sorting, discarding unnecessary data, and data triangulation or checking data validity. , the data is presented in the form of narrative. Third, drawing conclusions from the data that has been presented. This research is a qualitative research using a descriptive approach, so that the data presented is in the form of written words from the results of the study and does not use measuring instruments.
Demokrasi Dalam Perspektif Dakwah Syaikh Al-‘Utsaimin Subakti
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.469

Abstract

Abstrak Akhlak mulia Rasulullah terlahir diturunkan kepada para sahabat kemudian di lanjutkan oleh para tabi’in dan hingga saat ini ulama-ulama yang berkompeten terhadap ajarannya sehingga memunculkan contoh dan akhlak yang baik, bahkan mendapatkan kepercayaan terhadap masyarakat tentang keilmuannya untuk menyampaikan dakwah yang terdapat dalam kisah-kisah yang telah dituliskan dalam kitab-kitab terdahulu. Penelitian ini Akan melihat bagaimana pandangan Politik dalam Islam menurut Syekh Al utsaimin, diantaranya bagaimana beliau memberikan penjelasan yang kaitannya dengan tahapan dalam menentukan pemimpin yang baik. Tujuan penelitian Mengetahui pandangan demokrasi politik syekh al-‘Utsaimin. Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research).penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentar. Syaikh Al-Utsaimin fatwanya tersebut mengenai pembolehan ikut serta dalam pemilu dalam as’ilah Al-Qathriyah (34). Beliau menyatakan dan memfatwakan bahwa memang benar, juga memang semestinya demikian, karna bila suara kaum muslimin hilang artinya majlis parlemen akan murni menjadi milik pelaku keburukan. Dan bila kaum muslimin ikut serta dalam pemilu, mereka hendaknya memilih orang yang mereka pandang layak. Sehingga akan timbul kebaikan dan keberkahan. Syekh utsaimin tidak menjadikan demokrasi sebagai media dakwahnya, karna di Negara nya sendiri tidak menerapkan demokrasi sebagai sistem pemerintahan akan tetapi menganut sistem pemerintahan monarki atau kerajaan. Abstract the tabi'in and until now scholars who are competent in their teachings so that they raise good examples and morals, even gain the trust of the public about their knowledge to convey the da'wah contained in the stories that have been written in previous books. This study will see how the views of politics in Islam according to Sheikh Al Utsaimin, including how he provides an explanation related to the stages in determining a good leader. The purpose of this research is to know the views of Sheikh al-'Utsaimin's political democracy. In writing this thesis, the author uses the type of library research (library research). The research used is a qualitative approach, the data collection technique used is a documentary technique. Shaykh Al-Utsaimin said his fatwa was regarding the possibility of participating in elections in as'ilah Al-Qathriyah (34). He stated and made a fatwa that it was true, and it should be, because if the voices of the Muslims were lost, it would mean that the parliamentary assembly would be purely the property of the perpetrators of evil. And when Muslims take part in elections, they should vote for people they deem worthy. So there will be goodness and blessings. Sheikh Utsaimin did not use democracy as his propaganda medium, because in his own country he did not implement democracy as a government system but adhered to a monarchical or royal government system.
Efektivitas Dakwah Dalam Meningkatkan Pemahaman Tauhid Syaifullah; Kamalludin; Retno Triwoelandari
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.470

Abstract

Abstrak Allah Subhanahu Wata'ala tidaklah menciptakan manusia itu dengan sia-sia dan percuma. Sesungguhnya Allah menciptakan mereka supaya mereka menyembah Allah Semata dan tidak menyekutukan-Nya dengan sesuatu apapun. Masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini dipusatkan kepada Efektivitas dakwah dalam meningkatkan pemahaman Tauhid, bertujuan untuk menganalisa secara mendalam bagaimana dakwah Tauhid dapat memberikan efek positif kepada Mad’u dan meyakinkan akan keesaan Allah untuk di ibadahi, tidak ada tuhan yang berhak disembah selain Allah semata. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research). Metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, yaitu merupakan penelitian terhadap masalah-masalah berupa fakta-fakta saat ini dari suatu populasi. Inti dari pengajian Tauhid bapak-bapak yang di selenggarakan di Masjid Daarussalm pada malam Jum’at adalah bagaimana masyarakat setempat dapat mengenal Allah dengan benar serta menjalankan ibadah Shalat Fardu, beribadah disertai niat yang baik dan benar semata-mata mengharap Ridho Allah SWT, meyakini keesaan Allah dalam Rububiyah, Ikhlas beribadah kepadaNya, menetapkan bagiNya nama-nama dan sifat-sifatNya, serta menyucikan-Nya. Dalam memahami agama ini maka mencakup ketiga istilah, yaitu islam, iman dan ihsan. Sebagaimana yang terdapat dalam hadits Jibril ketika datang kepada Nabi dihadapan para sahabatnya dan bertanya tentang islam, iman dan ihsan. Lalu, Rasulullah menjelaskan satu persatu pertanyaan tersebut. Kemudian beliau bersabda, “inilah Jibril datang kepada kalian untuk mengajarkan agama” pentinya tauhid untuk menjamin kehidupan masyarakat dari bahaya akhirat dan hisab, dimana semua Rasul yang diutus Allah untuk menyeru berdakwah kepada umat manusia diawali dengan mengenalkan Tauhid kepada Mad’u (Audien). Abstract Allah Subhanahu Wata'ala did not create humans in vain and in vain. Verily Allah created them so that they may worship Allah alone and not associate anything with Him. The problem that will be studied in this research is focused on the effectiveness of da'wah in increasing understanding of monotheism, aiming to analyze in depth how the da'wah of monotheism can have a positive effect on Mad'u and assure the oneness of Allah to be worshiped, there is no god that has the right to be worshiped but Allah alone. This type of research is a type of field research (field research). This research method used is descriptive research method, which is a study of problems in the form of current facts from a population. The essence of the Tawhid recitation for gentlemen which was held at the Daarussalm Mosque on Friday night was how the local community could know Allah properly and perform the Fardu prayer, worship with good intentions and only hope for the pleasure of Allah SWT, believe in oneness. Allah in Rububiyyah, sincerely worships Him, assigns Him His names and attributes, and purifies Him. In understanding this religion, it includes three terms, namely Islam, Iman and Ihsan. As contained in the hadith of Gabriel when he came to the Prophet in front of his companions and asked about Islam, faith (Iman) and Ihsan. Then, the Prophet explained one by one the questions. Then he said, "This is Gabriel coming to you to teach religion" the importance of monotheism to ensure people's lives from the dangers of the hereafter and reckoning, where all the Apostles sent by Allah to call to preach to mankind begins with introducing Tawhid to Mad'u (Audience).
MATERI DAN METODE DAKWAH MENURUT HAMKA (Studi Analisis Tafsir Al-Azhar Surat Luqman Ayat 12 -19) Tedo Harischandra G; Kamalludin; Retno Triwoelandari
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.471

Abstract

Abstrak Berbagai perilaku menyimpang dari anak (misalnya kenakalan remaja, penyalahgunaan obat-obatan terlarang dan lain-lain) mempunyai kaitan dengan sistem keluarga yang mencerminkan adanya kelainan psikopatologi (kelainan kejiwaan) dari salah satu anggota keluarga. Di dalam Al-Qur’an Allah telah menukilkan banyak ayat yang membicarakan tentang dakwah kepada anak, diantaranya dalam surah Luqman ayat 12 – 19. Di ayat ini Allah menceritakan bagaimana cara pendidikan aqidah dan akhlak keluarga yang baik untuk menghasilkan generasi yang baik pula. Adapun tujuan yang hendak dicapai dengan penelitian ini adalah ingin mengetahui kandungan surah Luqman ayat 12 – 19 tentang metode dakwah kepada anak. Jenis penelitian kualitatif yang dipakai adalah studi pustaka (library reseach) dan tokoh. Penulisan ini menggunakan metodologi analisis yang kualitatif. Ada tiga cara Luqman dalam menyampaikan dakwah kepada anaknya yakni Metode Nasehat, metode teladan, dan metode pembiasaan. Dakwah anak dalam Al-Qur‟an surah Luqman ayat 12-19 menurut tafsir Al-Azhar diantaranya mencakup tiga metode dakwah yang menjadi pokok (pondasi), yaitu: pertama, Aqidah, sebagai pendidikan dasar pengenalan dan pendidikan keyakinan terhadap ke-Esaan Tuhan. Kedua, Ibadah, sebagai pendidikan membangun hubungan dengan Tuhan dan sebagai perwujudan kesinambungan dan implementasi dari dakwah aqidah. Ketiga, Akhlak, sebagai bekal anak untuk mengadaptasikan diri dalam keluarga (orang tua) dan berinteraksi dengan masyarakat serta lingkungannya dalam kehidupannya. Abstract Various deviant behaviors from children (eg juvenile delinquency, drug abuse, etc.) are related to the family system which reflects the presence of psychopathological disorders (psychological disorders) from one of the family members. In the Qur'an Allah has quoted many verses that talk about da'wah to children, including in Surah Luqman verses 12-19. In this verse Allah tells how to educate children about aqidah and good family morals to produce a good generation as well. The goal to be achieved with this research is to know the content of Surah Luqman verses 12-19 about the method of da'wah to children. The type of qualitative research used is library research and figures. This writing uses a qualitative analysis methodology. There are three ways in Surah Luqman that conveys da'wah to his children, namely the method of advice, the method of exemplary, and the method of habituation. Da'wah for children in Al-Qur'an Surah Luqman verses 12-19 according to the interpretation of Al-Azhar includes three methods of da'wah which are the main (foundation), namely: first, Aqidah, as a basic education for the introduction and education of belief in the Oneness of God. Second, Worship, as education to build a relationship with God and as a manifestation of the continuity and implementation of aqidah da'wah. Third, morality, as a provision for children to adapt themselves in the family (parents) and interact with society and their environment in their lives.
Konsep Profesionalisme Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam Viki Bayu Mahendra
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.472

Abstract

Abstrak Kompetensi guru adalah keahlian, pengetahuan, prilaku dan keterampilan yang dimiiki guru. Kualitas pendidikan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas para gurunya. Sebagus-bagusnya rancangan kurikulum, teknologi pendidikan, ataupun perencanaan pendidikan, jika tanpa guru yang berkualitas, maka tidak akan membawa kesuksesan dalam meraih tujuan pendidikan. Guru bukan hanya memikirkan metode-metode pengajaran di kelas saja, akan tetapi bagaimana mengembangkan wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap dan tingkah laku. Guru tahfizhh al-Qur’an merupakan orang yang terbaik dan mulia karena dia mengajarkan wahyu Allah ﷻ kepada para murid. Guru tahfizh harus memiliki beragam kompetensi atau keahlian dalam membina santri, agar santri yang dihasilkan mempunyai mutu dan berdaya guna. Tujuan penelitian untuk mengetahui kompetensi guru tahfizh perspektif imam an-Nawawi dalam kitab al-Tibyān Fī Ᾱdāb Ḥamalah al-Qur‘ān dan implementasinya di PPMS Ulil Albaab UIKA Bogor. Metode penelitian ini menggunakan study pustaka (library research) dan survei lapangan (field research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi menurut imam an-Nawawi adalah kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi Islamic worldview. Adapun kompetensi yang ada di PPMS Ulil Albaab UIKA ialah kompetensi keilmuan, kompetensi akhlak, kompetensi Islamic worldview, kompetensi profesional, kompetensi diyanah dan kompetensi jamaah. Abstract The purpose of this research is to define teacher professionalism from the standpoint of Islamic education. The method employed is library research. The books used in the research are The Basics of Science by Hasbullah, Teacher Professionalism by A. Samana, The Profile of Professional Educators by Piet A. Sahertian, and The Teaching Profession by Soetjipto and Raflis A. Kosasai. These books explain the ideal teacher both in general and in the context of Islamic education. The findings of this study suggest that instilling religious values in children at a young age is critical in preparing them to face today's challenges, and professional teachers play an important role in this process. Professional teachers must possess four competencies: pedagogic competence, personality competence, social competence, and professional competence. Islam regards parents as teachers because they have the responsibility of being the first educators and laying the first solid foundation for their children to face the future. The study concluded that professional teachers are teachers who have multiple competencies and are not only embedded in teachers in educational institutions but parents as the first teachers in the family are also referred to as teachers.
MEDIA DAKWAH MASJID (Studi Kasus : Masjid As Sofia Bogor) Zulfikar
Rayah Al-Islam Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v5i02.473

Abstract

Abstrak Proses dakwah terjadi karena adanya interaksi antara sejumlah unsur yang meliputi: da’i (komunikator) atau penyampai dakwah, penerima atau pendengar, lingkungan dan sarana (media dakwah). Unsur-unsur tersebut merupakan sebuah sistem yang saling mempengaruhi antara satu dengan yang lainnya dalam suatu aktivitas dakwah. Salah satu Masjid yang menghidupkan dakwah dengan berbagai media yang dimiliki adalah Masjid As Sofia Bogor. Adapun tujuan penelitian ini agar mengetahui gambaran pengelolaan media dakwah masjid yang dilakukan oleh pengurus Masjid As sofia sehingga masjid-masjid yang ada menjadi makmur, dan menjadi sentral kegiatan dakwah masyarakat di sekitarnya. Metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, yaitu merupakan penelitian terhadap masalah-masalah berupa fakta-fakta saat ini dari suatu populasi. Tujuan penelitian deskriptif adalah untuk menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan current status dari subyek yang diteliti. Konsep media dakwah masjid As Sofia adalah memaksimalkan peran media yang ada dengan berbagai diversifikasinya untuk menunjang kelangsungan tujuan dakwah yang utama yaitu menyampaikan intisari, ilmu serta informasi keagamaan seluas-luasnya. Media Dakwah masjid As Sofia memegang konsep sebagai media, wasilah, sarana untuk mencapai tujuan dakwah, kemudian dikembangkan dalam bentuk jenis-jenis media dakwah lain yang mencakup media visual, audio visual, media cetak, dan media-media akhlak. Abstract The da'wah process occurs because of the interaction between a number of elements which include: da'i (communicator) or preacher of da'wah, recipient or listener, environment and facilities (media da'wah). These elements constitute a system that influences each other in a da'wah activity. One of the mosques that enliven da'wah with various media is the As Sofia Mosque, Bogor. The purpose of this study is to find out the description of the management of the mosque's da'wah media carried out by the administrators of the As Sofia Mosque so that the existing mosques become prosperous, and become the center of the da'wah activities of the surrounding community. This research method used is descriptive research method, which is a study of problems in the form of current facts from a population. The purpose of descriptive research is to test hypotheses or answer questions related to the current status of the subjects studied. The concept of the As Sofia mosque preaching media is to maximize the role of the existing media with various diversifications to support the continuity of the main missionary goal, namely conveying the essence, knowledge and religious information as widely as possible. Media Da'wah As Sofia mosque holds the concept as a medium, wasilah, a means to achieve da'wah goals, then developed in the form of other types of da'wah media which include visual media, audio visual, print media, and moral media.

Page 2 of 5 | Total Record : 46

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 3 (2025): Rayah Al Islam Juli 2025 Vol 9 No 2 (2025): Rayah Al Islam April 2025 Vol 9 No 1 (2025): Rayah Al Islam Februari 2025 Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024 Vol 8 No 3 (2024): Rayah Al Islam Agustus 2024 Vol 8 No 2 (2024): Rayah Al Islam Mei 2024 Vol 8 No 1 (2024): Rayah Al Islam Februari 2024 Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023 Vol 7 No 2 (2023): Rayah Al Islam Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023 Vol 6 No 01 (2022): Rayah Al-Islam April 2022 Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022 Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021 Vol 5 No 01 (2021): Rayah Al-Islam April 2021 Vol 4 No 02 (2020): Rayah Al-Islam Oktober 2020 Vol 4 No 01 (2020): Rayah Al-Islam April 2020 Vol 3 No 02 (2019): Rayah Al-Islam Oktober 2019 Vol 3 No 01 (2019): Rayah Al-Islam April 2019 Vol 2 No 02 (2018): Rayah Al-Islam Oktober 2018 Vol 2 No 01 (2018): Rayah Al-Islam April 2018 Vol 1 No 02 (2016): Rayah Al-Islam Oktober 2016 Vol 1 No 01 (2016): Rayah Al-Islam April 2016 More Issue