cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fitrah al anshori
Contact Email
biogenerasi@uncp.ac.id
Phone
+6285226476819
Journal Mail Official
biogenerasi@uncp.ac.id
Editorial Address
Kampus 1 Universitas Cokroaminoto Palopo. Jl.Latamacelling No. 19
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Biogenerasi
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo
ISSN : 25795163     EISSN : 25797085     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Biogenerasi focuses on the publication of the results of biology education,Biology learning model, Biology learning media, Biology Education Development, The article published on the internal and external academic community Universitas Cokroaminoto Palopo especially in Biology Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2019)" : 6 Documents clear
Jenis-Jenis Tumbuhan Mangrove di Kelurahan Takalala Kecamatan Wara Selatan Kota Palopo Akhmad Syakur
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1332.9 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis mangrove apa saja yang terdapat di Kelurahan Takalala Kota Palopo. Metode yang digunakan adalah line transect, metode ini menggunakan plot yang disejajarkan pada garis yang telah ditentukan, terdapat 4 stasiun utama di sepanjang area penelitian, setiap stasiun terdapat 4 plot, dengan jumlah total plot sebanyak 16 plot, selanjutnya tumbuhan mangrove yang dijumpai diidentifikasi berdasarkan ciri morfologinya dengan melihat akar, batang, daun, bunga, buah dan biji. Hasil identifikasi menunjukkan bahwa di Kelurahan Takalala Kota Palopo terdapat 4 jenis mangrove sejati yaitu Aegiceras floridum, Avicennia alba, Rhizopora apiculata, Sonneratia alba dan 1 jenis mangrove ikutan yaitu Ipomea pes-caprae.
Perbandingan Hasil Belajar Mahasiswa Yang Menggunakan E-Learning Berbasis Edmodo Dengan Yang Tidak Menggunakan E-Learning Fitrah Al Anshori; Sukmawati Syam
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (890.317 KB)

Abstract

E-learning saat ini sedang banyak diworkshopkan agar dapat digunakan baik di tingkat perguruan tinggi maupun tingkat sekolah menengah dan atas. Namun kondisi di sekolah yang belum semua memungkinkan untuk pelaksanaan total E-learning. Hal ini bisa dilihat pada saat pelaksanaan UNBK di daerah yang hanya melibatkan beberapa sekolah yang tersedia computer dan jaringan internet yang bagus, sehingga berdampak pada waktu pelaksanaan yang harus dilaksanakan beberapa sesi. Beberapa masalah yang menjadi penghambat dalam pelaksanaan E-learning disekolah adalah, kurangnya pengetahuan tentang software e-learning, sulit dalam membangun system e-learning dan kekurangan computer/laptop yang digunakan oleh siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap mulai Juni – Juli 2019 dan dilaksanakan di 2 kelas mahasiswa semester VI prodi pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan komparatif. Berdasarkan data perbandingan hasil belajar terlihat bahwa nilai tertinggi diperoleh pada kelas E-learning, dan juga rata – rata nilai mahasiswa lebih pada kelas E- learning. Demikian pula pada nilai terendah mahasiswa terlihat bahwa kelas E- Learning memiliki skor nilai terendah hasil belajar yaitu 60, sedangkan pada Kelas tanpa E- learning terlihat skor terendah yaitu hanya 34. Berdasarkan data perbandingan hasil belajar tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar mahasiswa yang menggunakan E-learning berbasis Edmodo mendapatkan hasil yang lebih baik daripada mahasiswa yang belajar tanpa e-learning walaupun hasilnya tidak begitu jauh.
Observasi Penggunaan Media Pembelajaran Biologi pada Tingkat Sekolah Menengah Atas/sederajat Se-Kota Palopo eva sohriati
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (972.618 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru SMA/Sederajat di Kota Palopo. Metode pengumpulan data penggunaan media pembelajaran yaitu dengan pengisian angket yang dibagikan pada masing-masing subjek penelitian. Berdasarkan hasil analisis angket diperoleh informasi bahwa dari lima media pembelajaran yang ada (audio, visual, audiovisual, multimedia, dan elearning), media audiovisual adalah yang paling sering digunakan dengan persenase 76% berada dalam kategori “baik”.
PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI SMA NEGERI 3 PALOPO ridha yulyani wardhi
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (893.76 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Ex Post Facto.Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah pengaruh perhatian orang tua dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar biologi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Palopo tahun ajaran 2018/2019.Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling dengan jumlah sampel penelitian 71 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan gaya belajar serta tes tertulis materi sistem reproduksi untuk hasil belajar biologi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistika inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh data bahwa gaya belajar dikategorikan tinggi dengar skor rata-rata 65,86 dan standar deviasi sebesar 3,292 dari skor ideal 80. Sedangkan untuk hasil belajar dikategorikan sangat tinggi dengan skor rata-rata 85,83 dan standar deviasi 3,304 dari skor ideal 100. Dari hasil diatas, maka dapat disimpulkan gaya belajar berpengaruh terhadap hasil belajar biologi kelas XI SMA Negeri 3 Palopo.
Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Proses Pembelajaran Pada Mata Kuliah Anatomi Dan Fisiologi Manusia Bagi Mahasiswa pendidikan Biologi Semester VII yulyani wardhi, ridha
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Biogenerasi Volume 4 terbitan pertama
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (893.502 KB)

Abstract

Pentingnya metode pembelajaran dalam proses pembelajaran adalah untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Salah satu metode pembelajaran adalah metode diskusi.metode diskusi adalah cara belajar melalui bertukar pendapat/pikiran dalam menemukan solusi, ide maupun kesimpulan dengan cara menjelaskan, membandingkan ataupun mempertentangkannya. Ada 10 jenis diskusi yaitu: whole group, diskusi kelompok, buzz group, panel, syndicate group, symposium, informal debate, fish bowl, open discussion group dan brainstorming. Jenis penelitian ini kualitatif untuk menjelaskan pengaruh metode diskusi terhadap proses pembelajaran pada mata kuliah Anatomi Fisologi Manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2018. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa semester VII Prodi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Sampel pada penelitian ini adalahkelas A sebanyak 42 mahasiswa. Dalam menentukan sampel, peneliti menggunakan metode purposive sampling technique. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Dari hasil dan pembahasan, terdapat 3 jenis diskusi yang dilakukan yaitu, whole group, diskusi kelompok dan brainstorming. Selanjutnya, dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berpengaruh terhadap proses pembelajaran mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Biologi.
Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Proses Pembelajaran Pada Mata Kuliah Anatomi Dan Fisiologi Manusia Bagi Mahasiswa pendidikan Biologi Semester VII ridha yulyani wardhi
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya metode pembelajaran dalam proses pembelajaran adalah untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Salah satu metode pembelajaran adalah metode diskusi.metode diskusi adalah cara belajar melalui bertukar pendapat/pikiran dalam menemukan solusi, ide maupun kesimpulan dengan cara menjelaskan, membandingkan ataupun mempertentangkannya. Ada 10 jenis diskusi yaitu: whole group, diskusi kelompok, buzz group, panel, syndicate group, symposium, informal debate, fish bowl, open discussion group dan brainstorming. Jenis penelitian ini kualitatif untuk menjelaskan pengaruh metode diskusi terhadap proses pembelajaran pada mata kuliah Anatomi Fisologi Manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2018. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa semester VII Prodi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Sampel pada penelitian ini adalahkelas A sebanyak 42 mahasiswa. Dalam menentukan sampel, peneliti menggunakan metode purposive sampling technique. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Dari hasil dan pembahasan, terdapat 3 jenis diskusi yang dilakukan yaitu, whole group, diskusi kelompok dan brainstorming. Selanjutnya, dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berpengaruh terhadap proses pembelajaran mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Biologi.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10 nomor 4 tahun 2025 Terbit Oktober-Desember 2025 Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 no 3 tahun 2025 terbit september Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 no 2 periode februari - september 2025 ( continues) Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024) Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 Nomor 1, Agustus 2024 - Februari 2025 Vol. 9 No. 1 (2024): Terbit volume 9 nomor 1 tahun 2024 Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Artikel Publish Agustus 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Biogenerasi Vol 7 Nomor 2 tahun 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 tahun 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 6 nomor 2 tahun 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Biogenerasi Volume 6 no 1 tahun 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5. Nomor 2 Vol. 5 No. 1 (2020) Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Biogenerasi Volume 4 terbitan pertama Vol. 4 No. 2 (2019) Vol. 4 No. 1 (2019) Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Biogenerasi Volume 3 terbitan pertama Vol. 3 No. 2 (2018) Vol. 3 No. 1 (2018) More Issue