cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Niswatun Hasanah
Contact Email
jipiiaiqgresik@gmail.com
Phone
+6285643629009
Journal Mail Official
jipiiaiqgresik@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Bungah No. 1 Telp/Fax. (031) 3949500 Bungah Gresik.
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Qomaruddin Gresik
ISSN : 20883048     EISSN : 25809229     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The focus of JIPI Elementary School Teacher Education includes all aspects of scientific discussions about education at madrasah or school, educational innovations, and educational ideas covering: 1) research article, 2) conceptual idea, 3) review of the literature, and 4) practical experience.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 181 Documents
 4   5   6   7   8 
KELAS REGULER VS KELAS UNGGULAN (Kajian Perbedaan penyesuaian Sosial Siswa Kelas Unggulan dan Reguler di MTS Assa’adah 2 Gresik) Nely Rohmatillah
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan penyesuaian sosial antara siswa program kelas unggulan dengan siswa kelas reguler. Metode penelitian Memakai kuantitatif-komparatif, penelitian ini akan diketahui perbedaan antar variabel yang diteliti secara signifikan. Subyek penelitian adalah siswi MTS Assaadah 2 Gresik sebanyak 100 subyek sebagai sampel penelitian. Untuk membuktikan hipotesis penelitian digunakan analisis uji-t dua sampel berpasangan (paired-samples t-test). Hasil analisis paired samples T-test diperoleh t hitung = -52.090, df = 39 dengan signifikansi 0,000, dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa ada perbedaan penyesuaian sosial antara siswa program kelas Unggulan dengan siswa kelas reguler diterima. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa ada perbedaan penyesuaian sosial antara siswa program kelas Unggulan dengan siswa kelas reguler. Sedangkan bila dilihat dari nilai rata-rata (mean) penyesuaian sosial antara siswa program kelas Unggulan dengan siswa kelas reguler, dapat disimpulkan bahwa penyesuaian sosial siswa kelas reguler lebih tinggi dibanding dengan penyesuaian sosial siswa program kelas unggulan. Kata kunci: Penyesuaian Sosial, Kelas Unggulan, MTS Assaadah 2 Gresik
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI MENOPAUSE PADA WANITA Maslakhatul Ainiya
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan rasa percaya diri dan kecerdasan emosional dengan kecemasan menghadapi menopause pada wanita. Subyek dalam penelitian ini adalah ibu-ibu rumah tangga yang ada di Kabupaten Gresik dengan tehnik purposive sampling dengan kriteria wanita usia 40-50 tahun, status masih bersuami sebanyak 150 orang. Subyek inilah yang diminta sejumlah item yang ada pada angket kecemasan menghadapi menopause. Rasa percaya diri dan kecerdasan emosional. Berdasar hasil analisis data hasil analisis regresi menunjukkan F = 4,213 dengan P = 0,017 (p < 0,05) hasilnya menunjukkan bahwa ada hubungan yang cukup signifikan dengan kata lain secara bersama-sama antara variable rasa percaya diri (XI) dan kecerdasan emosional (X2) memiliki peran dalam membentuk kecemasan menghadapi menopause pada wanita. Selanjutnya dengan hasil rxiy = 0,279 p = 005 (p < 0,01) dan sumbangan percaya diri dengan kecemasan menghadapi menopause kemudian hasil rx2y = 0-0,67 P = 0,515 (p > 0,05) dan sumbangan efektifnya (SE) 0,191% berarti ada hubungan yang tidak signifikan antara kecerdasan emosional dengan kecemasan menghadapi menopause. Kesimpulan akhir dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara rasa percaya diri dan kecerdasan emosioanl terhadap kecemasan menghadapi menopause pada wanita. Kata Kunci: Rasa Percaya Diri, Kecerdasan Emosional, dan Kecemasan Menghadapi Menopause Pada Wanita
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL DI MA TARBIYATUS SHIBYAN SIDOREJO PANCENG GRESIK Aminatun HABIBAH
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3529

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya peserta didik di MA Tarbiyatus Shibyan yang membawa HP ke sekolah yang berujung digunakan pada saat aktivitas belajar berlangsung yang kebanyakan alat komunikasi tersebut digunakan untuk mengakses media sosial seperti facebook, instagram, twitter, dan lain-lain. sehingga hal tersebut dapat mengganggu aktivitas belajar peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1). Sejauhmana penggunaan media sosial di MA. Tarbiyatus Shibyan? 2). Sejauhmana aktivitas belajar peserta didik di MA. Tarbiyatus Shibyan? 3). Sejauhmana pengaruh penggunaan media sosial terhadap aktivitas belajar peserta di MA. Tarbiyatus Shibyan? Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal komparatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 90 peserta didik dari kelas 10 -12. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumetasi. Adapun uji validitas menggunakan product moment sedangkan uji reliabilitas menggunakan cronbach alpha, dan untuk teknik analisis data menggunakan perhitungan regresi linier sederhana. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis data terdapat, 1). Penggunaan media sosial di MA. Tarbiyatus Shibyan Sidorejo Panceng Gresik diperoleh dari angket yang disebarkan pada responden berada pada skor 70.7% yang apabila dikonfirmasi dengan kriteria diantara 51-75% yang berarti baik. 2). Aktivitas belajar peserta didik di MA. Tarbiyatus Shibyan Sidorejo Panceng Gresik yang diperoleh dari angket yang disebarkan pada responden berada pada skor 72.0 yang apa bila dikonfirmasi dengan kriteria diantara 51-75% yang berarti baik. 3). Tidak adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial terhadap aktivitas belajar peserta didik di MA. Tarbiyatus Shibyan yang menghasilkan nilai signifikan sebesar 0,340. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan dengan rumus regresi linier sederhana yang menunjukkan nilai signifikansi lebih besar dari nilai probabilitas 0,025 yaitu 0,340. Hal ini menjadi sandaran kesimpulan bahwa hipotesis alternative (Ha) ditolak dan hipotesis nol (H0) diterima. Kata Kunci : Pembelajaran dan Media Sosial
PENGARUH KEGIATAN ORGANISASI NAHDLOTUL ULAMA TERHADAP PENERAPAN BUDAYA SEKOLAH DI SMA AL KARIMI TEBUWUNG DUKUN GRESIK Qomaruddin Qomaruddin
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3530

Abstract

Ahlussunnah wal Jama‟ah adalah segolongan orang yang mengikuti jalan Nabi, Para Sahabat dan tabi‟in. Nahdatul „Ulama merupakan ormas islam pertama di Indonesia yang menegaskan diri berpaham Aswaja. Dalam melestarikan budaya dan berlakunya ajaran Islam yang menganut paham Aswaja bagi terwujudnya tatanan masyarakat yang berkeadilan demi kemaslahatan, kesejahteraan umat, dan demi terciptanya rahmat bagi semesta. Budaya dan amaliyah Aswaja-NU inilah yang wajib terus tetap kita pertahankan dalam dunia pendidikan, sehingga dengan demikian siswa tetap memiliki jiwa imtaq dan iptek yang sesuai dengan perkembangan zaman. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan Amaliyah Aswaja di SMA Al Karimi Tebuwung Dukun Gresik? (2) Bagaimana pengaruh Amaliyah Aswaja terhadap pengembangan budaya sekolah di SMA Al Karimi Tebuwung Dukun Gresik? Penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif, dengan metodelogi penelitian diantaranya lokasi penelitian, Jenis penelitian, data dan sumber data, populasi dan sampel, instrument penelitian, pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi, kemudian menganalisi data dengan perhitungan teknik editing, koding, skoring, tabuling dan juga menggunakan uji validitas dan juga uji reliabilititas. Dari hasil penelitian ini pelaksanaan Amaliyah Aswaja di SMA Al Karimi Tebuwung Dukun Gresik tergolong baik, karena SMA Al Karimi Tebuwung Dukun merupakan sekolah yang ada dinaungan Lembaga Pendidikan Ma‟arif NU maka kegiatan yang terkait kebiasaan tentang keagamaan yang berwawasan Aswaja sering sekali dilakukan oleh pihak sekolah. Ini juga dibuktikan dengan hasil analisis menujukan nilai sebanyak 80,5% bahwa pelaksanaan Amaliyah Aswaja di SMA Al Karimi Tebuwung Dukun Gresik termasuk dalam rentang skala baik. Dan adanya pengaruh Amaliyah Aswaja terhadap pengembangan budaya sekolah ini terbukti dari hasil analisis mununjukan bahwa nilai signifikansi sebesar 0.01 lebih kecil dari nilai probabilitas 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: kegiatan organisasi NU dan Budaya Sekolah
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN SEKOLAH ADIWIYATA DI MAN 1 GRESIK Ainul Khalim
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3531

Abstract

Lingkungan adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar makhluk hidup dan berpengaruh terhadap aktivitas makhluk hidup. Untuk menjaga dan melestarikan lingkungan hidup itu tidaklah mudah karena setiap manusia mempunyai pandangan yang berbeda-beda. Akan tetapi hal ini mulai dari sekarang bisa diajarkan ke anakanak. Contoh tersebut bisa kita lihat di MAN 1 Gresik yang menerapkan madrasah adiwiyata yaitu madrasahyang berbudaya dan peduli terhadap lingkungan hidup. Maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di MAN 1 Gresik dengan fokus penelitian: (1) implementasi adiwiyata (2) Peran kepala madrasah terhadap program adiwiyata (3) pengembangan menejemen pendidikan islam dalam pelaksanaan madrasah adiwiyata di MAN 1 Gresik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan menggunakan jenis penelitian ground theory, Lokasi penelitian di MAN 1 Gresik, Sumber data yang peneliti gunakan adalah sumber data yang berasal dari (person) berupa orang, (place) berupatempat dan, berupa arsip dokumentasi, teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan teknik dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian keabsahan data, Conclusing Drawing/ verification. Setelah dilakukan penelitian maka peneliti bisa menyimpulkan sebagai berikut : (1) Implementasi adiwiyata di MAN 1 Gresik berjalan dengan baik dan lancar karena semua warga sekolah sangat antusias dalam berpartisipasi. (2) Peran kepala madrasah dalam pelaksanaan adiwiyata di MAN 1 Gresik adalah : Edukator, Manajer, Supervisor, inovator, motivator. (3) pengembangan manajemen pendidikan islam dalam adiwiyata sangatlah penting. karena MAN 1 Gresik dalam mengadakan program adiwiyata menerapkan fungsi-fungsi manajemen pendidikan islam mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Sebagaimana di uraikan di hasil penelitian yang berupa angket dan wawancara serta olah data ditabulasi dengan hasil 94% Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Islam, Sekolah Adiwiyata
PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN BERBASIS DIGITAL DI INSTITUT AGAMA ISLAM QOMARUDDIN GRESIK M. Iqbal Thoriq, Nur Esti Setia Ningrum, dan Sri Dwi Iqlimah
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i1.3532

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat cepat dan pesat mengharuskan perpustakaan di Institut Agama Islam Qomaruddin adaptable dan memudahkan dalam sistem pelayanan, penulisan dengan metode wawancara ini menggambarkan larinya perpustakaan Institut Agama Islam Qomaruddin dari sistem layanan manual ke basis digital pada tahun 2018,sejak diterapkannya sistem baru itu menunjukkan bahwa keadaan perpustakaan semakin optimal dalam melakukan pelayanan sehingga pustakawan merasa sangat terbantu dalam mengaudit segala yang berhubungan dengan pustaka buku dan mahasiswa yang notabene nya sebagai pengunjung dimudahkan baik dalam pencarian ataupun proses peminjaman. Selain itu penulis juga memberikan masukan akan penambahan fasilitas yang dirasa sangat perlu sebagai penunjang layanan dalam pengembangan perpustakaan kedepannya. Kata kunci : Perpustakaan dan Digital
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN SEKOLAH ADIWIYATA DI MAN 1 GRESIK Qomaruddin Qomaruddin
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2020): Desember
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i2.3575

Abstract

Lingkungan adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar makhluk hidup dan berpengaruh terhadap aktivitas makhluk hidup. Untuk menjaga dan melestarikan lingkungan hidup itu tidaklah mudah karena setiap manusia mempunyai pandangan yang berbeda-beda. Akan tetapi hal ini mulai dari sekarang bisa diajarkan ke anak-anak. Contoh tersebut bisa kita lihat di MAN 1 Gresik yang menerapkan madrasah adiwiyata yaitu madrasahyang berbudaya dan peduli terhadap lingkungan hidup. Maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di MAN 1 Gresik dengan fokus penelitian: (1) implementasi adiwiyata (2) Peran kepala madrasah terhadap program adiwiyata (3) pengembangan menejemen pendidikan islam dalam pelaksanaan madrasah adiwiyata di MAN 1 Gresik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan menggunakan jenis penelitian ground theory, Lokasi penelitian di MAN 1 Gresik, Sumber data yang peneliti gunakan adalah sumber data yang berasal dari (person) berupa orang, (place) berupatempat dan, berupa arsip dokumentasi, teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan teknik dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian keabsahan data, Conclusing Drawing/ verification. Setelah dilakukan penelitian maka peneliti bisa menyimpulkan sebagai berikut : (1) Implementasi adiwiyata di MAN 1 Gresik berjalan dengan baik dan lancar karena semua warga sekolah sangat antusias dalam berpartisipasi. (2) Peran kepala madrasah dalam pelaksanaan adiwiyata di MAN 1 Gresik adalah : Edukator, Manajer, Supervisor, inovator, motivator. (3) pengembangan manajemen pendidikan islam dalam adiwiyata sangatlah penting. karena MAN 1 Gresik dalam mengadakan program adiwiyata menerapkan fungsi-fungsi manajemen pendidikan islam mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Sebagaimana di uraikan di hasil penelitian yang berupa angket dan wawancara serta olah data ditabulasi dengan hasil 94%. Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Islam, Sekolah Adiwiyata
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS TAHFID TERHADAP PENINGKATAN HAFALAN QUR'AN Ainul Halim
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2020): Desember
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i2.3578

Abstract

Seorang guru dalam membimbing hafalan tentunya tidaklah mudah, guru harus mempunyai strategi dan metode tersendiri dalam mengajar agar siswa mudah memahami materi yang disampaikan. Guru merupakan orang tua kedua di sekolah, maka dari itu banyak guru mengupayakan siswanya agar bisa membaca Al-Qur’an bahkan untuk menghafalkannya. Hal tersebut dilakukan agar dapat mencetak lulusan yang bagus dan dapat membaca Al-Qur’an serta dapat menghafal Al-Qur’an sesuai tajwid dan mencapai target hafalan yang telah ditentukan. fungsi manajemen pengelolaan kelas mempunyai empat fungsi yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan evaluasi yang diaplikasikan oleh guru dalam pengelolaan kelas untuk menciptakan suasana yang kondusif dan nyaman dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan, agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan sesuai apa yang telah ditetapkan dan senantiasa dapat dikontrol serta dievaluasi apabila ada hal-hal yang menyimpang atau tidak sesuai dengan apa yang telah ditetapkan. Fungsi manajemen pengelolaan kelas sebenarnya merupakan implementasi dari fungsi-fungsi manajemen yang diaplikasikan di dalam kelas oleh guru untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara efektif. Kata Kunci: Pengelola kelas, Hafalan Qur'an
KETELADANAN KEDISIPLINAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA Aminatun Habibah
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2020): Desember
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i2.3579

Abstract

Kedisiplinan Guru PAI adalah perilaku ketaatan guru terhadap suatu peraturan atau hukum yang berlaku di sekolah. Dengan harapan dapat meningkatkan kinerja dan dapat pula meningkatkan hasil yang maksimal. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang diperoleh di sekolah. Guru yang disiplin akan menjadi contoh untuk siswa, agar dapat membentuk sikap, perilaku dan tata kehidupan menuju kesuksesan siswa baik dalam belajar maupun kelak ketika mendapat pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana kedisiplinan guru ? (2) Bagaimana prestasi belajar siswa? (3) Bagaimana pengaruh kedisiplinan Guru PAI terhadap prestasi belajar siswa ? secara teori sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar yang dicapai siswa. Dengan disiplin, setiap pelajaran akan dilakukan secara efektif dan efisien. Suatu kegiatan dapat dikatakan efektif, apabila kegiatan itu mempunyai dampak dan pengaruh, sedangkan dikatakan efisien, apabila hal maksimal dapat dicapai dengan usaha.Jika seseorang telah memiliki kedisiplinan dan kebiasaan baik, maka setiap usaha yang dilakukan akan memberikan hasil yang memuaskan. Berdisiplin berarti berusaha untuk mentaati segala ketentuan dalam prestasi belajar dengan baik dan dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal. Kata Kunci: Kedisiplinan, Prestasi
PENCEGAHAN KEKERASAN TERHADAP ANAK SEBAGAI MODAL PEMENUHAN HAK DASAR PENDIDIKAN Muhammad Mahbub
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2020): Desember
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v18i2.3580

Abstract

In the law of the child act number 23 of 2002 concerning to the child’s protection explains that a child is any person under the age of 18 including any unborn child. Meanwhile, the child right is all the basic needs of the child that must be respected, protected, and fulfilled so that the welfare and life of the child is protected by the law. In the Convention of on the Rights of the Child (CRC), child's right is grouped into: the right to live, the right to grow and develop, the right to get protection, and to participate. On the other hand, education is the manifestation and implementation of the child's right, supervision of the learning process, scheduling the learning time, providing the child's learning need and solving the child's learning difficulties are part of the obligations that parents must fulfill for the basic rights of child's education. In fulfilling the parents' obligations to the child's learning process is not only measured by how much financial given, but is also measured by the attention and assistance on the child’s learning difficulties. In accordance with the topic, this research aims to: (1) providing knowledge of the basic rights of child, (2) providing an understanding about what so- called violence against child, (3) providing skills on how to prevent child abuse, and (4) the fulfillment of parents' obligations towards child’s right as a form of prevention of violence against children. This study employs the theory of change with a quantitative-exploratory approach, the terms of exploratory has positioned the previous findings as a basis ideas and problem solving in this research, thus giving ideas and solutions dealing with the problem that “the fulfillment of child's right is an integral part of preventing violence against children.” It will be very beneficial for parents and teachers as the partners of children in enhancing their education, thus creating an atmosphere conducive academic to child's learning. Keywords; violence, basic rights, education

Page 6 of 19 | Total Record : 181

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025 Vol 22 No 4 (2024): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Desember 2024 Vol 23 No 02 (2024): Juni Vol 22 No 03 (2024): Oktober Vol 21 No 2 (2023): Desember Vol 21 No 1 (2023): Juni Vol 20 No 2 (2022): Desember Vol 20 No 1 (2022): Juni Vol 19 No 2 (2021): Desember Vol 19 No 1 (2021): Juni Vol 18 No 2 (2020): Desember Vol 18 No 1 (2020): Juni Vol 17 No 2 (2019): Desember Vol 17 No 1 (2019): June Vol 16 No 2 (2018): Desember Vol 16 No 1 (2018): Juni Vol 15 No 2 (2017): Desember Vol 15 No 1 (2017): June Vol 14 No 2 (2016): December Vol 14 No 1 (2016): June Vol 13 No 2 (2015): December More Issue