cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Rahmat
Contact Email
jurnalaksara@ung.ac.id
Phone
+62811435378
Journal Mail Official
jurnalaksara@ung.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Jl. Jend. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 24078018     EISSN : 27217310     DOI : 10.37905
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education including: Education Life Skills, Educational Management, Early Childhood Education, community education, empowerment and counseling, Literacy and educational equality including package A, package B and package C, Educational Institutions Courses and training, skills and job training Education, Social Sciences, Humanities, Arts, Tourism, Culture, Health, and other intended education. Published with open access while Abstracts and full text that have been obtained on the website can be read and downloaded. Scientific publications reviewed by experts in the field of expertise with abstracts in English and Indonesian. Peer Review Process, all manuscripts sent to this journal must follow the focus and scope, and the guidelines of the authors of this journal. Manuscripts sent must discuss scientific achievements or novelty in accordance with the focus and scope. All texts must be free of plagiarism content. All authors are advised to use plagiarism detection software to check the similarity. The script was published by the Masters in Nonformal Education Postgraduate at Gorontalo State University. Decree from the Indonesian Institute of Sciences no. 0005.020 / JI.3.2 / SK.ISSN / 2015.01 - January 16 2015.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 602 Documents
 24   25   26   27   28 
Desain Dan Kebijaksanaan Lingkungan Lucky Hendrawan
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.539-546.2022

Abstract

Jumlah papan iklan di daerah perkotaan begitu banyak memenuhi ruang publik terletak di persimpangan jalan, di pinggir jalan bahkan ditepi jalan bebas hambatan, hal ini membuat lingkungan menjadi riuh oleh visual. Beberapa di antaranya bahkan bertumpuk di satu titik secara bersamaan. Pemerintah kota telah membuat aturan baku untuk pemasangan papan iklan tentunya bagi kepentingan bersama. Pihak industri butuh pempromosikan produknya agar dikenal masyarakat. Sedangkan bidang desain berperan menjadi jembatan penghubung antara pihak industri dan masyarakat agar memperoleh informasi produk. Masing- masing pihak memiliki kepentingannya tanpa kompromi. Fenomena ini mengakibatkan timbulnya polusi visual di lingkungan ruang publik yang dipenuhi oleh informasi pada papan iklan. Penelitian ini dilakukan melalui metode kualitatif dengan pendekatan psikologis dan perilaku manusia. Harapan dari penelitian ini adalah mencari suatu jalan keluar yang perlu diambil agar masyarakat dapat merasa nyaman berada di lingkungan tempat berkegiatan.
Analisis Kluster Terpaan Selektif Dalam Jaringan Informasi Vaksin Covid-19 Di Twitter Fadlih Awwal Hasanuddin; Muh. Akbar; Muhammad Farid
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.713-732.2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengedintifikasi kluster yang terbentuk dalam jaringan twiter terkait dengan topik-topik vaksin covis-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis jaringan sosial dengan metode kluster terpaan selektif. Populasi penelitian ini adalah penggunan jaringan sosial twiter dengan kata kunci “vaksin covid-19’ sebagai sampel kluster. Data dikumpulkan dengan menggunakan aplikasi NodeXL. Data dianalisis dengan cara pengelompokan berdasarkan kluster algoritma Clauset-Newman-Moore dengan cara menghitung seluruh jaringan pengguna, tingkat hub dalam kluster, pengelompokan dalam jaringan, menetukan jaringan twiter tertinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akun-akun resmi pemerintah, tokoh politik, dan media massa secara bersamaan muncul pada seluruh kumpulan data sehingga mereka membentuk kluster secara konsisten mendukung keberhasilan program vaksinasi nasional.
The Infusion of Propaganda in the Music Education in China Louie Galvez Giray
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.1-6.2022

Abstract

Under the administration of the Communist China, the distinction between education and propaganda cannot be made. Various research and literatures reveal that many resources used by Chinese educational institutions, such as books and songs, are modified in order to inject views that favor People’s Republic of China and ideologies from the Communist Party. This perspective paper explores the infusion of propaganda undertaken in the education in the Communist China. It also provides a discussion on both the advantages and disadvantages of such conduct. Particularly, it elaborates on the concepts of self-preserving maneuver for social stability and country’s survival; emphasis on the welfare of the state; the domino effect in altering musical pieces; corrupted education and altered truth; manifestation of the superiority and authoritarianism of the ruling party; and the ideological remolding to establish loyalty and nationalism. It is recommended that in order for China to be faithful to its slogan, diversity in unity, respecting differences on musical works of ethnicities and not intervening on them would be a decent starting point.
Pengaruh Personalitas, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru Misrina Misrina; Suroyo Suroyo; Sri Tatminingsih
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.165-178.2022

Abstract

This study aims to determine the components that affect teacher performance in elementary schools in Bukit Raya District, Pekanbaru City. The research variables are personality, work motivation, work environment, and teacher performance. The research uses a quantitative approach. The population was elementary school teachers in Bukit Raya District, Pekanbaru City with a sample of 176 teachers selected by proportional sampling. Data were collected by survey technique using a questionnaire. Data were analyzed using Multiple Regression. The results showed that the variables of personality, work motivation, and work environment had a significant effect on the performance of elementary school teachers in Bukit Raya District, Pekanbaru City. The recommendation that can be submitted is that self-development activities to improve teacher personality, teacher work motivation, and work environment for teachers in elementary schools in Bukit Raya District, Pekanbaru City need to be carried out optimally
Upaya Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar Kimia Melalui Implementasi Model Pembelajaran Jigsaw Pada Pembelajaran Laju Reaksi Kelas Xi IPA 1 SMA Negeri 1 Paguat Tahun Pelajaran 2019/2020 Rahmawaty Tuna
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.333-342.2022

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk menemukan upaya meningkatkan aktivitas peserta didik melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, untuk meningkatkan prestasi belajar kimia dan respon peserta didik. Peserta didik merupakan subjek pendidikan yang secara aktif mampu membentuk prestasi belajar kimia dalam dirinya. Agar mampu memperoleh prestasi kimia yang baik maka dibutuhkan sikap atau motivasi sebagai bekal ajar belajar dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tigas siklus. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Paguat. Fokus yang diteliti dalam penelitian ini adalah motivasi dan prestasi belajar kimia peserta didik. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi dan prestasi belajar kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Paguat menjadi meningkat yang ditandai dengan peningkatan rerata nilai dari siklus 1 sampai siklus III. Aktivitas peserta didik juga terjadi peningkatan. Oleh sebab itu implementasi pembelajaran model Jigsaw mampu memberikan respon yang baik dan positif bagi peserta didik.
Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Melalui Metode Simulasi Di Kelas VI SDN No.89 Sipatana Suharti K. Mohamad
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.483-490.2022

Abstract

Adapun yang menjadi tujuan dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa melalui metode simulasi di Kelas VI SDN No.89 Sipatana. Metode yang dipakai dalam penelitian tindakan kelas. penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu, Tahap Persiapan, Tahap Pelaksanaan tindakan, Tahap Pemantauan dan evaluasi, Tahap Analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis dari dua siklus dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan setiap kali tindakan dilakukan selalu mengalami peningkatan yang signifikan terbukti indikator kinerja yang ditetapkan berhasil yaitu jika sebelumnya jumlah siswa yang paham materi perjuangan melawan penjajah pada siklus 1 hanya sebanyak 9 siswa (69.23%) meningkat pada siklus 2 menjadi 12 orang siswa (92.3%) siswa. Sedangkan 1 atau (7.69%) siswa merupakan jumlah siswa yang kurang paham dan akan diperbaiki melalui proses remedial. Hasil tersebut memberikan gambaran perbedaan ketika guru kelas menggunakan proses pembelajaran yang konvensional tanpa memahami bagaimana kondisi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan pemilihan dan penerapan metode simulasi secara tepat dengan langkah-langkah yang sesuai disetiap tindakan memperoleh hasil pembelajaran yang maksimal. Oleh karenanya peneliti telah yakin bahwa dengan menggunakan Metode Simulasi dalam pelajaran IPS maka pemahaman belajar siswa Kelas VI SDN No 89 Sipatana akan meningkat dapat diterima.
Peran Public Relations Antara Sekolah Dan Masyarakat Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa) Refly Sumendap
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.655-662.2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hakekat peran humas dalam pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat, (2) tujuan, fungsi dan manfaat hubungan sekolah dan masyarakat, (3) prinsip-prinsip dalam pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat, (4) ruang lingkup pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat di Sekolah Dasar, (5) pelaksanaan program hubungan sekolah dan masyarakat dilakukan dengan menggunakan alternatif teknik (media elektronik dan media online) agar dapat menyesuaikan dengan perkemabangan zaman. Metode yang digunakan adalah metode studi literatur, dengan cara mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat serta pengelolaan bahan penelitian. Hasil menunjukkan bahwa fungsi dari pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat dapat membangun mutu pendidikan khususnya di jenjang Sekolah Dasar, meningkatkan partisipasi dari masyarakat terhadap proses pencapaian program-program sekolah, dengan adanya pengelolaan maka dapat meningkatkan kerja sama antara hubungan sekolah dan masyarakat. Implemenasinya meliputi berbagai pertemuan, musyawarah serta adanya kerja sama antara lembaga pendidikan dengan masyarakat sekitar, selain itu dapat terjalin hubungan yang erat antara warga sekitar sekolah untuk menjaga keamanan, mengikutsertakan warga masyarakat di lingkungan sekolah begitupun sebaliknya, serta melaksanakan pembinaan untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Evaluasi yang dilakukan terhadap pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat yaitu orangtua terlibat dalam pengelolaan, terciptanya programkerja baru, menjalankan proses dan saling melakukan sharing antar orangtua.
The Function Of Virtual Media In Javanese Makeup Learning In Mike Up's Practice Lecture On Putri Cantik Jawa Sawitri Sawitri; Pujiyana Pujiyana; Nurpeni Priyatiningsih; Sutarman Sutarman
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.125-130.2022

Abstract

The purpose of this study was to find out how to use virtual methods to increase student interest in learning Javanese makeup related to Javanese makeup. The type of this research is that students are given virtual video tutorials on how to make eyebrows, apply powder and foundation, and apply lipstick. Practice will get maximum results, it requires a process of repeated practice. Perseverance in following video tutorials that are practiced at home to get good results. The results will be seen when students send videos to lecturers which are sent individually from each student. Conclusion: Students' abilities can be seen from the results of videos made with models of themselves or others or taking turns with friends. Ability can be seen in the results of makeup, eyebrow shape, cheek rus shape, eye shadow coloring, the resulting shape of the face becomes more beautiful, clean and beautiful.
Analisis Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Pohuwato Supardin Supardin; Ikhfan Haris; Arifin Suking
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.281-290.2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kemampuan konseptual kepala sekolah dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato. (2) kemampuan hubungan manusiawi kepala sekolah dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato. (3) kemampuan tekhniknya kepala sekolah dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato. Metode penelitian yang digunakan yakni eksplanatori. Teknik pengumpulan data yakni dengan melakukan penyebaran kuesioner pada responden yang telah memenuhi standar sampel penelitian. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) kemampuan manajerial kepala sekolah ditinjau dari kemampuan konseptual dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato terletak pada kriteria yang “Cukup Baik” dengan rata-rata sebesar 88,63%. (2) kemampuan manajerial kepala sekolah ditinjau dari kemampuan hubungan manusiawi dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato terletak pada kriteria yang “Baik” dengan rata-rata sebesar 90,25%. (3) kemampuan manajerial kepala sekolah ditinjau dari kemampuan teknik dalam pengembangan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Pohuwato terletak pada kriteria yang “Cukup Baik” dengan rata-rata sebesar 86,48%.
Pengembangan Kapasitas Inovasi Pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Melalui Pembelajaran Transformatif Entoh Tohani
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.425-436.2022

Abstract

Tulisan ini berusaha memberikan pemahaman mengenai pembelajaran transformative untuk meningkatkan kapasitas inovasi pengelola PKBM dalam rangka mewujudkan lembaga PKBM menjadi lembaga yang professional memberdayakan masyarakat. Pentingnya kapasitas inovasi pengelola dikembangkan sebab perubahan lingkungan yang cepat telah menuntut kemampuan adaptasi lembaga pendidikan. Tulisan ini dilakukan dengan analisis literatur, dan disusun mendasarkan pada kajian substansi literatur baik dalam bentuk buku referensi maupun artikel jurnal yang dipublikasi. Pembelajaran transformative sebagai instrument penting perlu dilakukan dalam rangka membentuk kapasitas inovasi pengelola PKBM dengan memfokuskan pada perubahan pandangan secara kritis kelompok sasaran dan dilakulan dialogis dalam proses pembelajarannya.

Page 26 of 61 | Total Record : 602

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 11, No 3 (2025): September 2025 Vol 10, No 1 (2024): January 2024 Vol 9, No 2 (2023): May 2023 Vol 9, No 1 (2023): January 2023 Vol 8, No 3 (2022): September 2022 Vol 8, No 2 (2022): May 2022 Vol 8, No 1 (2022): January 2022 Vol 7, No 3 (2021): September 2021 Vol 7, No 2 (2021): May 2021 Vol 7, No 1 (2021): January 2021 Vol 6, No 3 (2020): September 2020 Vol 6, No 2 (2020): May 2020 Vol 6, No 1 (2020): January 2020 Vol 5, No 3 (2019): September 2019 Vol 5, No 2 (2019): May 2019 Vol 5, No 1 (2019): January 2019 Vol 4, No 3 (2018): September 2018 Vol 4, No 2 (2018): May 2018 Vol 4, No 1 (2018): January 2018 More Issue