cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alkausar Saragih
Contact Email
jp2bs@umnaw.ac.id
Phone
+6281362192627
Journal Mail Official
jp2bs@umnaw.ac.id
Editorial Address
Editor's Address: Abdul Rahman Syihab Campus First Floor Jl. Garu II No. 52 LP2M Secretariat UMN Al Washliyah
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Published by Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
ISSN : 25029584     EISSN : 25029592     DOI : 10.32696/kjhsd
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
JP2BS is a high-quality open access research journal published by Institute for Research and Community Service of Muslim Nusantara Al Washliyah University (LP2MUMNAW). JP2BS receives research articles written by researchers, teachers, students, academics, professionals, and practitioners, this journal is published every April and October. Jurnal Penelitian bahasa dan Sastra UMN Al Washliyah fokus menerbitkan Artikel Hasil; Penelitian Sastra, linguistik Penelitian Tindakan Kelas; Kajian Pustaka; Kualitatif, dan Kuantitatif.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 203 Documents
 17   18   19   20   21 
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR Jheni Yusuf Saragih, Jainatun Naimah, Hidayatul Munawwarah S,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 10 No. 2 (2025): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v10i2.6010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap minat baca siswa kelas V SDN 060893 Medan Petisah Tahun Ajaran 2024/2025. Rendahnya minat baca siswa yang ditandai dengan kurangnya antusiasme saat kegiatan membaca serta lemahnya dukungan literasi di rumah menjadi latar belakang penelitian ini. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi sekaligus sampel berjumlah 15 siswa menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket tertutup mengenai pola asuh orang tua dan minat baca siswa, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis dengan korelasi Pearson Product Moment melalui SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua kategori demokratis cenderung berhubungan dengan minat baca tinggi, sementara pola asuh permisif dan otoriter berkaitan dengan minat baca rendah hingga sedang. Uji normalitas menunjukkan bahwa kedua variabel berdistribusi normal, dan uji linearitas mengonfirmasi hubungan linear yang signifikan. Hasil uji hipotesis memperlihatkan bahwa nilai signifikansi < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap minat baca siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua memberikan kontribusi penting dalam membentuk minat baca siswa. Pola asuh demokratis yang ditandai dengan komunikasi terbuka, dukungan, dan pemberian teladan berperan positif dalam meningkatkan minat baca, sedangkan pola asuh permisif atau otoriter cenderung tidak mendukung perkembangan minat baca secara optimal. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya keterlibatan dan peran aktif orang tua dalam membangun budaya literasi sejak dini.
ANALISIS GAYA BAHASA PADA LEGENDA PUTRI CERMIN CINA Andiopenta Purba, Aienul Wahyuni, Ernanda, Nurfadilah,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 10 No. 2 (2025): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v10i2.4706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengungkap penggunaan gaya bahasa dalam Legenda Putri Cermin Cina dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan stilistika. Pendekatan ini dipilih untuk mengkaji aspek keindahan bahasa dalam karya sastra secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda ini mengandung berbagai macam gaya bahasa yang dikelompokkan ke dalam empat kategori utama, yaitu: (1) gaya bahasa perbandingan, meliputi perumpamaan, metafora, personifikasi, dan alegori; (2) gaya bahasa pertentangan, berupa hiperbola dan litotes; (3) gaya bahasa pertautan, yang mencakup sinekdoke, alusi, eufemisme, polisindeton, dan erotesis; serta (4) gaya bahasa perulangan, yaitu aliterasi, antanaklasis, dan kiasmus. Penggunaan gaya bahasa tersebut berfungsi untuk memperkuat makna, memperindah narasi, serta memperdalam pesan moral dan nilai budaya dalam cerita. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam kajian stilistika dan memperkaya pemahaman terhadap kekayaan bahasa dalam sastra.
PENERAPAN EXERCISE LETTER BOOK BERBASIS COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPASITION UPAYA PENINGKATAN SIKAP KERJASAMA DAN PEMAHAMAN MENULIS SURAT PADA MURID Dewi Juliana Sari, Panca Dewi Purwati
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.5914

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan exercise letter book berbasis Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan mendeskripsikan hasil uji keefektifan exercise letter book berbasis Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada murid kelas V SDN Tugurejo 03 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode mix methods dengan pendekatan kualittatif dan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 30 murid. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 60 pada pre-test menjadi 77,5 pada post-test. Peningkatan sebesar 17,5 poin ini menunjukkan bahwa penerapan exercise letter book berbasis CIRC efektif dalam membantu murid memahami struktur, isi, dan bahasa dalam penulisan surat. Selain peningkatan hasil tes, murid juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran melalui kegiatan membaca, berdiskusi, dan latihan menulis yang disajikan secara menarik dalam exercise letter book. Dengan demikian, exercise letter book berbasis CIRC dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman murid dalam penulisan surat di sekolah dasar.
DAMPAK MEDIA AUDIO PODCAST TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS FABEL SISWA SMP Aldafa Nur Azella, M. Januar Ibnu Adham, Een Nurhasanah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.5983

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang tepat memiliki dampak signifikan terhadap keberhasilan siswa dalam mengembangkan keterampilan menulis, termasuk dalam menulis teks fabel. Salah satu media yang dinilai dapat memberikan pengaruh kuat adalah media audio podcast, karena menyajikan cerita secara menarik dan merangsang daya imajinasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media audio podcast terhadap kemampuan menulis teks fabel pada siswa kelas VII di SMPN 2 Kutawaluya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan VII F sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis sebelum dan sesudah perlakuan. Dampak media audio podcast diukur melalui perhitungan effect size menggunakan rumus Cohen’s d. Hasil analisis menunjukkan nilai d sebesar 0,84 yang tergolong dalam kategori besar. Hal ini menandakan bahwa penggunaan media audio podcast Riri Cerita Anak Interaktif memiliki dampak yang kuat dalam meningkatkan kemampuan menulis teks fabel siswa. Dengan demikian, media ini layak untuk dipertimbangkan sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis, khususnya untuk memperkuat pemahaman dan kemampuan siswa dalam menulis teks fabel secara kreatif dan terarah.
STRUKTUR MAKRO DAN SUPERSTUKTUR PADA BERITA BERTEMA SERUAN AKADEMISI JELANG PEMILU 2024 DI MEDIA DARING ANTARA DAN REKOMENDASINYA SEBAGAI HANDOUT TEKS BERITA KELAS XI Desy Rahmawati, Roni Nugraha Syafroni, Ferina Meliasanti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.6055

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis struktur makro dan superstruktur berita mengenai seruan akademisi jelang Pemilu 2024 di media bold ANTARA News, serta menguraikan pemanfaatannya sebagai rekomendasi handout teks berita untuk jenjang SMA/SMK. Dilatarbelakangi pentingnya perspektif kritis dalam melihat sebuah wacana, dalam hal ini adalah berita, penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan teori Analisis Wacana Kritis (AWK) Teun A. van Dijk yang fokus pada kedua struktur tersebut. Data penelitian ini diambil melalui teknik dokumentasi dan simak katat terhadap 15 berita seruan akademisi di website antaranews.com. Hasil analisis menunjukkan bahwa tematik yang dipilih ANTARA fokus pada aksi seruan yang dilakukan akademisi dan mempengaruhi tokoh politik atau pejabat publik mengenai aksi tersebut. Sehubungan dengan analisis itu, superstruktur menunjukkan skematik berita yang digunakan ANTARA berfungsi untuk menekan pesan seruan dan mendukung tindakan seruan sejarawan. Melalui tematik dan skematik tersebut, ANTARA secara implisit memberikan dukungan dengan melegitimasi aksi seruan akademisi namun tetap menjaga citra netral dan kredibilitasnya melalui penekanan nilai normatif dan penyajian berita yang informatif. Temuan ini relevan untuk dijadikan rekomendasi bahan ajar teks berita di sekolah. Melalui pencapaian pembelajaran membaca dan memirsa, integrasi teori AWK van Dijk dengan pembelajaran teks berita di kelas XI SMA/SMK dapat mewujudkan dimensi bernalar kritis dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI POWTOON BERBASIS GENRE BASED APPROACH UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN Uchi Arwidhakesuma, Hary Soedarto Harjono, Sophia Rahmawati
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.6257

Abstract

This research aims to develop learning media in the form of animated videos based on Powtoon with a Genre Based Approach to improve the short story writing ability of class VIII students at SMP Negeri 17 Jambi City, as well as assessing their level of feasibility. Therefore, the use of Powtoon-based animated videos uses a Genre Based Approach with interesting media and modern learning methods, so that it can overcome the problem of students' ability to write short stories. The research method uses Research and Development (R&D) with a 4D model, which is limited to the define, design, develop and disseminate stages. However, this research is limited to development. Research subjects included material experts, media experts, Indonesian language teachers, and class VIII students at SMP Negeri 17 Jambi City. Data was collected through interviews, questionnaires and documentation, then analyzed quantitatively descriptively. The validation results show that this media is very suitable for use. Validation by material experts reached 92%, media experts 82.35%, teacher assessment 91.17%, and student trials in small groups 92% and large groups 96.25%. The research conclusion states that Powtoon-based animation videos using the Genre Based Approach are effective as a medium for learning to write short stories for class VIII students at SMP Negeri 17 Jambi City.
THE REPRESENTATION OF EDUCATIONAL AND CULTURAL VALUES IN THE NOVEL NEGERI 5 MENARA BY AHMAD FUADI: A STUDY OF CHILDREN'S AND YOUNG ADULT LITERATURE Afni Rosalina, Ratna Sari Dewi
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.5203

Abstract

The aim of this study is to explore how cultural and educational values are represented in the book Negeri 5 Menara and how these values can be applied to literature for young adults and children. The novel portrays the educational journey of the main character at Pondok Madani, a place where important values like self-control, hard work, perseverance, and religious devotion are taught. Through the backgrounds of its characters, who come from various regions, as well as the traditions of Islamic boarding schools that shape their identities, the book also highlights Indonesia's cultural diversity. This research employs a literature review and content analysis of the novel to gather data, using a qualitative descriptive-analytical approach. The results indicate that the cultural and educational values embedded in the novel have a significant impact on the development of young readers as individuals
INTEGRASI ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TEKNIK DI ERA INDUSTRI 5.0 Nurul Azmi Ridha, Ayu Arisna Arifuddin,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.6431

Abstract

Era Industri 5.0 menuntut sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki kompetensi teknis, tetapi juga kemampuan komunikasi global yang efektif, khususnya dalam bidang teknik yang membutuhkan penguasaan Bahasa Inggris untuk memahami dokumen teknis, literatur ilmiah, dan komunikasi profesional. Namun, pembelajaran Bahasa Inggris Teknik yang masih berfokus pada General English belum sepenuhnya mampu memenuhi kebutuhan spesifik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi English for Specific Purposes (ESP) dalam pembelajaran Bahasa Inggris Teknik di era Industri 5.0, meliputi konsep, strategi penerapan, manfaat, serta tantangan implementasinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber akademik yang relevan, seperti buku dan artikel jurnal. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan ESP mampu meningkatkan relevansi pembelajaran dengan kebutuhan dunia industri, memperkuat penguasaan kosakata serta komunikasi teknis, dan meningkatkan motivasi serta kesiapan kerja mahasiswa. Selain itu, ESP juga berkontribusi dalam pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, literasi digital, dan kolaborasi. Meskipun demikian, implementasi ESP masih menghadapi berbagai kendala, antara lain keterbatasan bahan ajar kontekstual, kesiapan tenaga pengajar, serta perlunya penyesuaian kurikulum. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan kurikulum yang adaptif serta kolaborasi antara institusi pendidikan dan dunia industri agar penerapan ESP dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
CAMPUR KODE DALAM INTERAKSI SOSIAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMP NEGERI 4 SAMARINDA M. Rusydi Ahmad, Tatsbita Syahla Faiza Nur,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.6437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk campur kode serta mengidentifikasi faktor-faktor yang melatarbelakangi penggunaannya dalam interaksi sosial di lingkungan SMP Negeri 4 Samarinda. Fenomena campur kode muncul sebagai akibat dari kondisi masyarakat multibahasa yang memungkinkan penutur menggunakan lebih dari satu bahasa dalam komunikasi sehari-hari, termasuk di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik. Data berupa tuturan warga sekolah yang mengandung campur kode dikumpulkan melalui teknik observasi dan pencatatan, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk campur kode yang ditemukan berupa penyisipan unsur bahasa dalam bentuk kata dan frasa. Sementara itu, faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya campur kode meliputi faktor penutur, seperti kebiasaan berbahasa dan latar belakang sosial, serta faktor kebahasaan yang berkaitan dengan kecenderungan pemilihan kosakata tertentu pada tataran leksikal. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa campur kode merupakan fenomena yang terjadi secara alami dalam interaksi sosial di lingkungan sekolah sebagai bagian dari praktik komunikasi masyarakat multibahasa
KEARIFAN LOKAL DAN KRISIS EKOLOGI DALAM CERPEN DI TUBUH TARRA, DALAM RAHIM POHON KARYA FAISAL ODDANG: KAJIAN EKOKRITIK SASTRA Rosita Sofyaningrum, Siti Mir’atul Ma’rifah,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2bs.v11i1.6440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kearifan lokal dan krisis ekologis dalam cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon karya Faisal Oddang dengan menggunakan pendekatan ekokritik. Penelitian ini berfokus pada tiga aspek utama, yaitu representasi kearifan lokal, bentuk-bentuk krisis ekologis, serta hubungan antara kearifan lokal dan kritik ekologis dalam teks. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan ekokritik sastra yang didasarkan pada teori ekokritik Greg Garrard, yang mencakup konsep polusi, wilderness, apocalypse, dwelling, animals, dan earth, serta dipadukan dengan konsep kearifan lokal sebagai hubungan harmonis antara manusia dan alam. Data diperoleh dari teks cerpen melalui teknik baca, catat, dan analisis tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen tersebut merepresentasikan kearifan lokal masyarakat Toraja melalui praktik tradisional yang menekankan harmoni dengan alam, sementara krisis ekologis tercermin dalam perubahan lingkungan, ancaman terhadap hutan, serta pergeseran nilai budaya akibat modernisasi. Hubungan antara kearifan lokal dan kritik ekologis menunjukkan bahwa nilai-nilai tradisional berfungsi sebagai bentuk resistensi kultural terhadap eksploitasi lingkungan sekaligus sebagai wujud kesadaran ekologis dalam teks sastra. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sastra memiliki peran penting dalam membangun kesadaran lingkungan dan melestarikan nilai-nilai budaya lokal.

Page 20 of 21 | Total Record : 203

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): JP2BS Vol. 10 No. 2 (2025): JP2BS Vol. 10 No. 1 (2025): JP2BS Vol. 9 No. 2 (2024): JP2BS Vol. 9 No. 1 (2024): JP2BS Vol. 8 No. 2 (2023): JP2BS Vol. 8 No. 1 (2023): JP2BS Vol. 7 No. 1 (2022): JP2BS Vol. 6 No. 2 (2021): JP2BS Vol. 6 No. 1 (2021): JP2BS Vol. 5 No. 2 (2020): JP2BS Vol. 5 No. 1 (2020): JP2BS Vol. 4 No. 2 (2019): JP2BS Vol. 4 No. 1 (2019): JP2BS Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS Vol. 3 No. 1 (2018): JP2BS Vol. 2 No. 1 (2017): JP2BS Vol. 2 No. 2 (2017): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 1 No. 2 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 1 No. 1 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA More Issue