cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mahfuzi Irwan
Contact Email
mahfuziirwan@gmail.com
Phone
+6281315782453
Journal Mail Official
jurnalpenmas@unimed.ac.id
Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Medan Estate, Fakultas Ilmu Pendidikan Ged.72 Lt.2, Universitas Negeri Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal Of Millennial Community
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 26854554     EISSN : 26853671     DOI : http://dx.doi.org/10.24114
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Journal of Millennial Community encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in community education, including Education for Human Resources Development, Adult Education, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2021): Maret" : 6 Documents clear
Pembelajaran Daring dalam Perspektif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Nusa Cendana Nirwaning Makleat; Frans Selly; Samrid Neonufa
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.24080

Abstract

Penyebaran wabah Virus Corona Diseaces 2019 (Covid-19) membuat Pemerintah dan semua stakeholder berpikir keras dalam penanganannya. Khusus dalam bidang pendidikan, salah satu solusi yang ditawarkan yakni penerapan pembelajaran daring (online learning/e-learning). Hal ini jelas menjadi tantangan tersendiri khususnya bagi mahasiswa yang mungkin masih belum familiar dengan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk melihat respon mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (PLS) terhadap pelaksanaan pembelajaran daring. Dengan mengetahui pendapat mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah terhadap pelaksanaan pembelajaran daring maka selanjutnya dapat dijadikan acuan dalam pengembangan pembelajaran daring secara berkelajutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran onine telah memberikan dampak yang cukup relevan terhadap pentingya pengausaan dan penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan. Tantangan pembelajaran online lebih bersifat teknis, seperti terkait dengan bahan ajar, kondisi lingkungan dan interaksi dalam proses pembelajaran. Terpenulinya aspek-aspek tersebut dapat mendukung dan membentuk mahasiswa dalam menghadapi kuatnya arus perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
Pengaruh Aktivitas Penambangan Pasir Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Di Desa Naga Kesiangan Kabupaten Serdang Bedagai Galang Rasidi; Elizon Nainggolan
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.24526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Tingkat aktivitas penambangan pasir di Desa Naga Kesiangan, (2) Tingkat sosial ekonomi masyarakat Desa Naga Kesiangan, dan (3) Pengaruh aktivitas penambangan pasir terhadap tingkat sosial ekonomi masyarakat Desa Naga Kesiangan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari hingga April  tahun 2020 di Desa Naga Kesiangan. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif korelasional. Sampel berjumlah 73 responden yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji lineritas, dan uji hipotesis dengan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas penambangan pasir di Desa Naga Kesiangan (72,22%)  termasuk ke dalam kategori Sering, (2) Status sosial ekonomi termasuk dalam kategori sedang yaitu sebanyak (47,2%), (3) dari hasil uji f regresi sederhana di peroleh Fhitung sebesar 14,825 dan Ftabel (3,1338) dan sig. 0,000.
Hambatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Selama Masa Belajar Dari Rumah (BDR) Nirwaning Makleat
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.24527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali hambatan-hambatan yang dihadapi orang tua dalam mengembangkan aspek kognitif anak usia dini selama masa Belajar Dari Rumah (BDR). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilakukan selama 3 bulan di Kota Soe, Kabupaten Timor Tengah Selatan, Nusa Tenggara Timur. Subyek penelitian terdiri dari orang tua 20 orang murid yang mendampingi proses belajar anak di rumah selama masa BDR. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara (wawancara langsung maupun wawancara virtual) dan dokumentasi. Analisis data penelitian dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya hambatan yang dihadapi orang tua dalam mengembangkan aspek kognitif anak selama masa BDR, antara lain 1) anak tidak memiliki konsentrasi belajar; 2) Minimnya ketersediaan Alat Pembelajaran Edukatif (APE) di rumah; dan 3) Ketergantungan penggunaan gadget pada anak. Penggalian terhadap hambatan-hambatan tersebut menyimpulkan bahwa orang tua perlu lebih kreatif dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman, memanfaatkan benda-benda yang ada di sekitar anak maupun permainan-permaian tradisional sebagai sumber belajar serta mengaplikasikan metode pembelajaran yang lebih menarik minat belajar anak sesuai dengan usia perkembangannya.
Penggunaan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Ujian Pendidikan Kesetaraan Paket C Secara Daring Di SPNF SKB Wilayah 1 Kota Padang Lilis Swarni Nainggolan; Arif Nur Rohman
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.25435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pemanfaatan google form dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran ujian pendidikan kesetaraan pada peserta didik paket C (setara SMA) tahun ajaran 2020/ 2021 di SPNF SKB Wilayah 1 Kota Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi dan studi dokumentasi dari subyek penelitian yaitu tutor/ pendidik yang mengampu mata pelajaran di kelas XII (dua belas) yang diujikan dalam UPK program paket C tahun 2021 di SPNF SKB Wilayah I Kota Padang. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan evaluasi program kesetaraan (ujian Pendidikan kesetaraan) di paket C yang diikuti oleh peserta didik kelas XII diketahui bahwa peserta didik yang melaksanakan UPK lebih banyak menggunakan metode daring (google form).
Hubungan Gaya Komunikasi Orang Tua Dengan Sibling Rivalry Pada Remaja Di Desa Manalu Kecamatan Parmonangan Kabupaten Tapanuli Utara Fauzi Kurniawan; Vionald S.D
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.25539

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian metode kolerasi dengan pendekatan kuantitatif, untuk mengetahui “Hubungan Gaya Komunikasi Orang Tua Dengan Sibling Rivalry Pada Remaja Di Desa Manalu Kecamatan Parmonangan Kabupaten Tapanuli Utara”. Dengan menggunakan records kuantitatif yaitu jenis records yang berbentuk angka jumlah keluarga yang mempunyai keturunan lebih dari 1 (satu) anak dan anak tersebut berada di usia remaja 10-15 tahun berjumlah adalah 30 orang. Dari hasil records dimana jumlah anak yang berusia 10-15 tahun laki-laki 13 dan perempuan 17 jiwa. Berdasarkan hasil penelitian untuk menguji keberartian koefisien korelasi diperoleh dengan menggunakan uji t hasil dari perhitungan diketahui taraf signifikansi 5% dan dk = n-2 yaitu 30-2 = 28, maka diperoleh t hitung > t tabel yaitu hasil perhitungan t hitung > t tabel yaitu 3.963 > 2.048. Artinya gaya komunikasi orang tua terhadap sibling contention sangat berhubungan terjadinya sibling contention pada remaja Di Desa Manalu Kecamatan Parmonangan Kabupaten Tapanuli Utara.
Strategi Pendidik Paud Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 4 - 5 Tahun Di PAUD Pelita Hidup Medan Denai Anifah Anifah; Priscillia Octavia Marpaung; Vidya Dwi Amalia Zati
Journal of Millennial Community Vol 3, No 1 (2021): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v3i1.26442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pendidik PAUD dalam mengembangkan kreatifitas anak usia 4-5 Tahun di PAUD Pelita Hidup Medan Denai. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 3 pendidik antara lain kepala Sekolah yang merangkap sebagai pendidik dan 2 pendidik. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: reduksi data, penyajian data, penerikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penerapan strategi mengajar pendidik di PAUD Pelita Hidup Medan Denai dalam mengembangkan kreativitas anak dini sudah baik. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa ini dari perubahan pembelajaran, pengembangan dan mutu dan pengetahuan pendidik tergantung pada kualitas dan tingkat kemampuan, dan itu semua dapat terwujud apabila strategi mengajar pendidik diterapkan dan dikembangkan dengan baik dalam proses kegiatan belajar mengajar

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Maret - Journal of Millennial Community Vol. 7 No. 2 (2025): September-Journal of Millennial Community Vol. 7 No. 1 (2025): Maret - Journal of Millennial Community Vol. 6 No. 2 (2024): September -Journal of Millennial Community Vol. 6 No. 1 (2024): Maret - Journal of Millennial Community Vol 6, No 1 (2024): Maret Vol. 5 No. 2 (2023): September Vol 5, No 2 (2023): September Vol 5, No 1 (2023): Maret Vol 4, No 2 (2022): September Vol 4, No 1 (2022): Maret Vol 3, No 2 (2021): September Vol 3, No 1 (2021): Maret Vol 2, No 2 2020: September Vol 2, No 1 (2020): Maret Vol 1, No 2 (2019): September Vol 1, No 1 (2019): Maret More Issue