cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eska Perdana Prasetya, M.Pd
Contact Email
jurma@uika-bogor.ac.id
Phone
+6281382526961
Journal Mail Official
jurma@uika-bogor.ac.id
Editorial Address
Jl. K.H. Sholeh Iskandar km 2 Bogor 16162 Jawa Barat, Indonesia E-mail: lppm@uika-bogor.ac.id Telp/Fax: 0251-8356884
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif
Published by Universitas Ibn Khaldun Bogor
ISSN : 26148188     EISSN : 26158019     DOI : https://doi.org/10.32832/pkm-p
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
PKM-P UIKA Bogor Journal is an electronic journal that publishes articles of Student Creativity Program (Program Kreativitas Mahasiswa) in the field of Research.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019" : 8 Documents clear
PENGEMBANGAN MATERI AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK MEMFASILITASI PEMBELAJARAN OTENTIK MENGGUNAKAN “VIRTUAL REALITY” BAGI DIGITAL NATIVES Qory Halizatul Fhathah; Wahyunia .; Akmal Fathulloh
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (853.531 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.474

Abstract

Pemahaman siswa terhadap materi ajar dalam kelas merupakan hal penting dalam kegiatan pembelajaran. Namun, dalam penerapannya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi ajar. Guru harus menemukan media untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Virtual reality (VR) merupakan teknologi mutakhir yang memiliki potensi tinggi jika diterapkan dalam ranah pendidikan. Virtual reality (VR) dapat memberikan pengalaman pemahaman secara visual agar siswa dapat memahami materi ajar secara lebih detail dan mendalam. Penelitian ini melibatkan 6 responden yang merupakan mahasiswi program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan virtual reality (VR) terhadap materi ajar bagi murid digital native efektif dilaksanakan, dengan di latar belakangi oleh beberapa alasan para responden
PENERAPAN PEMIKIRAN AL UMRAN IBNU KHALDUN UNTUK PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Intan .
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.178 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.470

Abstract

Perubahan zaman akan selalu menimbulkan perubahan tuntutan pada lapisan masyarakat. Hal tersebut akan merubah peran orang-orang yang hidup di dalam perubahan tersebut. Berangkat dari fenomena sosial yang ada saat ini, penulis melihat kondisi masyarakat yang rapuh danmemprihatinkan. Banyak penyimpangan-penyimpangan sosial yang terjadi di masyarakat. Maka akibat yang timbul adalah konflik dan perseteruan masyarakat. Efek ini mengakibatkan terganggunya rasa aman dan nyaman dalam masyarakat. Pada dasarnya suatu masyarakatadalah sebuah kumpulan manusia yang memiliki kepentingan bersama. Tujuan Penelitian Memahami dan menerapkan konsep Al Umran Ibnu Khaldun dan Memahami langkah-langah strategis untuk pemberdayaan masyarakat melalui konsep Al Umran
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS-SOSIAL MEDIA: PENGGUNAAN FITUR RELAY PADA APLIKASI LINE SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS DALAM BAHASA INGGRIS Shania Meiriestiani; Tania Agustinie; Haddad Alwi Dalimunte
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.751 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.475

Abstract

Bahan ajar yang familiar merupakan sesuatu yang penting karena dapat meningkatkan kreativitas siswa. Pada era seperti ini, bahan ajar yang familiar dapat ditemukan dari lingkungan sekitar siswa. Seperti sosial media yang sangat familiar bagi siswa. Namun tidak semua sosial media memiliki fitur yang sesuai untuk dijadikan bahan ajar. Melalui aplikasi Line yang menyediakan fitur Relay, siswa akan memiliki kesempatan untuk menemukan ideide baru ketika membuat sebuah penulisan karya tulis. Sehingga hasil yang mereka dapatkan menjadi lebih kreatif dan mereka mudah untuk memahami ide-ide yang mereka telah pikirkan sebelumnya.
“PASARBAKUL” MEDIATOR PASAR KULINER UMAT MENYONGSONG PEREKONOMIAN UMAT MELALUI INOVASI APLIKASI ONLINE SHOP Muhammad Ilham Aznun; Siti Meysari; Hakimee Yasing
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (917.781 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.471

Abstract

Kemajuan era digital saat ini semakin membuka peluang bangkitnya perekonomian di suatu negara. Saat ini belanja online sedang menjadi tren tersendiri dikalangan masyarakat dunia khususnya di Indonesia. Berbagai macam barang dapat kita peroleh melalui akad transaksi online yang benar-benar memberikan kemudahan bagi penjual maupun pembeli. Namun penyediaan kebutuhan kuliner belum menjadi arus penjualan utama via online shop. Dari ribuan jenis kuliner yang ada di Indonesia dengan keanekaragamannya, ternyata 64% terdiri dari bahan dasar yang sama yaitu beras, tepung, jagung, gula, daging, minyak goremg, susu, telur, sayuran dan lain-lain. Inilah yang menyebabkan bahan dasar kuliner sebagai peluang bisnis potensial yang akan kami kembangkan melalui marketplace berbsais aplikasi online shop dengan nama pasarbakul.com
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS MOBILE-ASSISTED LANGUAGE LEARNING (MALL) UNTUK GENERASI NEO-MILENIAL Suci Ramadhanti; Salma Putri Nursehan; Rafi Abdullah
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (856.029 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.476

Abstract

Bahan ajar yang familiar merupakan sesuatu yang penting karena dapat meningkatkan kreativitas siswa. Pada era seperti ini, bahan ajar yang familiar dapat ditemukan dari lingkungan sekitar siswa. Seperti sosial media yang sangat familiar bagi siswa. Namun tidak semua sosial media memiliki fitur yang sesuai untuk dijadikan bahan ajar. Melalui aplikasi Line yang menyediakan fitur Relay, siswa akan memiliki kesempatan untuk menemukan ideide baru ketika membuat sebuah penulisan karya tulis. Sehingga hasil yang mereka dapatkan menjadi lebih kreatif dan mereka mudah untuk memahami ide-ide yang mereka telah pikirkan sebelumnya.
PENERAPAN SISTEM PEREKONOMIAN SYARIAH DALAM MENGATASI KESENJANGAN SOSIAL EKONOMI DI INDONESIA Nur Azmil Islahiha; Nur Frita; Reza Maulana
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.463 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.472

Abstract

Salah satu yang menjadi permasalahan utama hampir di setiap negara terutama Negara berkembang adalah masalah kesenjangan. Kesenjangan dapat terjadi dalam segala aspek sosial, hal ini disebabkan karena ketidakmerataan pendistribusian. Kesenjangan biasanya terjadi pada ketidakmerataan pendistribusian aspek-aspek perekonomian sehingga muncullah istilah kesenjangan sosial ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis kesenjangan sosial ekonomi di indonesia beserta solusinya menurut tinjauan sistem ekonomi syariah. Penelitian ini di laksanakan dengan kajian kepustakaan dari sumber-sumber literasi yang terkait dan relevan. Berdasarkan hasil penelitian muncullah kesimpulan bahwa Ketidakmerataan pendistribusian terjadi karena adanya ketidakterbatasan hak kepemilikan pribadi dalam sistem perekonomian konvensional sehingga alur pendistribusian tidak dapat berjalan dengan semestinya. Oleh karenanya perlu diperhitungkan penerapan ekonomi syariah sebagai salah satu solusi untuk dapat meratakan pendistribusian secara sendirinya salah satunya melalui kebijakan zakat, infak, dan sedekah.
DAMPAK PERUBAHAN KONDISI GEOGRAFIS TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT DESA SAWAH BARU Nur Waliya Habibatul Fathonah; Nur Kholilatusyahidah; Juwita Anggraini
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.699 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.473

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi karena banyaknya lahan pertanian yang sudah berubah menjadi sebuah perumahan dan tidak adanya lagi masyarakat desa yang mau berprofesi sebagai petani yang disebabkan oleh kehidupan sosial masyarakat yang berbeda. Dalam penulisan artikel ini kami bertujuan untuk mengetahui kehidupan perekonomian masyarakat desa Sawah Baru ditinjau dari kehidupan sosialnya. Dengan menggunakan teknik wawancara dalam pengambilan data di desa Sawah Baru kami dapat mengumpulkan informasi dengansebaik-baiknya. Menururt data yang kami peroleh mata pencaharian di desa Sawah Baru di dominasi oleh masyarakat yang berprofesi sebagai supir angkot dan sudah jarang yang berprofesi sebagai petani walaupun potensi lahan tani di desa Sawah Baru sangat lahpotensial, karena alasan ekonomi dan pendidikan masyarakat di desa Sawah Baru lebih memilih berprofesi sebagai supir angkot. Jarang sekali adanya generasi muda yang mau meneruskan profesi orang tuanya yang seorang petani karena dirasa kurang menguntungkan.
PENERAPAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGRI 1 KOTA BOGOR Firda Pratiwi; Dira Yolandari; Rayhan Nur Azizah
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.041 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.469

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yaitu menguji coba metode Everyone Is Teacher Here dalam proses pembelajaran. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negri 1 Kota Bogor yang berjumlah 33 orang. Sedangkan yang menjadi obyeknya adalah penerapan metode pembelajaran Everyone Is Teacher Here. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI melalui penerapan metode Everyone Is Teacher Here. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan hasil nilai kognitif dan keterampilan. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik inferensial, yaitu tekhnik analisis Test “t” data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Test “t” melalui program SPSS 16.0. Analisis data menunjukkan bahwa data penerapan Strategi Is Teacher Here diperoleh To = 5,535 lebih besar dari Tt. baik pada taraf signifikan 5 % Maupun 1%. dengan demikian Ha diterima & Ho ditolak. berarti ada perbedaan yang signifikan dari penerapan metode Everyone Is Teacher dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI kelasXI SMA Negri 1 Kota Bogor. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data diperoleh kesimpulan bahwa metodei Everyone Is Teacher Here memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas belajar siswa kelas XI SMA Negri 1 Kota Bogor pada pembelajaran PAI .Metode every one is teacher here efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2024): DESEMBER Vol 8 No 1 (2024): JUNI Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER 2023 Vol 7 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022 Vol 6 No 1 (2022): Juni 2022 Vol 5 No 2 (2021): Desember 2021 Vol 5 No 1 (2021): Juni 2021 Vol 4 No 2 (2020): Desember 2020 Vol 4 No 1 (2020): Juni 2020 Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019 Vol 3 No 1 (2019): Juni 2019 Vol 2 No 2 (2018): Desember 2018 Vol 2 No 1 (2018): Juni 2018 Vol 1 No 1 (2017) More Issue