cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
edusaintek@stkippgri-situbondo.ac.id
Editorial Address
Jalan Argopuro Gg. VII Mimbaan Panji Situbondo 68322 Telp. (0338) 4591781 Hp. 085258173692
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 1858005X     EISSN : 26553392     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 10 No 1 (2023)" : 25 Documents clear
KORELASI MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PADA MAHASISWA PGSD Erwin Putera Permana
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.625

Abstract

A popular social media platform is TikTok. Total downloads of the Tiktok app in 2022 were 500 million times. Indonesia became the country with the most downloads at 11%. It is undeniable that social media has become a habit and is likely to be able to shape the character of its users. Quantitative research to obtain data from survey questionnaire results with experimental methods. The research subjects were 218 PGSD Level 2 UNP Kediri students with a sampling of 25% of the 55 respondents. The results found that 96.4% of respondents access TikTok every day, 96.5% of TikTok content triggers stress, 78.2% students lost concentration, 69.1% of students lost control of themselves, and 43.6% were anxious if they didn't access TikTok every day. Judging from the findings based on the intensity of time, stress, concentration, self-control and anxiety that arise, TikTok social media affects changes in student character. TikTok social media seems to be an addiction if someone is not able to control themselves and can be a learning tool if used properly. For example, inspiration in constructing music and dance, education, business, self-image, news and also honing public speaking skills.
BIBLIOMETRIC ANALYSIS: E-BOOK AND READING COMPREHENSION IN EFL IN THE LAST DECADE Afifa Meitifazahra; Maman Suryaman; Kelik Wachyudi
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.638

Abstract

This study examined the analysis of e-books and reading comprehension in EFL in the last ten years. Academics have teaching-learning procedures. In learning one of the skills required in education is reading. Reading is necessary for students' personal and academic development, and reading comprehension is also essential. Reading comprehension is a student's understanding of a text's meaning and value. One learning media that may increase students' reading comprehension in the classroom is the e-book. An E-book is an electronic version of a printed book. The study employs bibliometrics to assess a research trend. This analysis utilizes Scopus information from 2012 to 2022 using PoP, VosViewer examines the metadata, and Tableau Public visualizes the VosViewer findings. This analysis reveals publishing trends, most cited authors and articles, journal rank, publication categories, article pages, nations, and keywords. This study discovered that the map from 29 datasets has 117 terms and 85 items, 13 clusters, and 263 links with 265 link strengths. Some keywords have big circles, such as "English," "Comprehension," "E-book," and "effect," which are the keywords that occur most in the thirteen clusters formed. Each cluster shows a trend with the emergence of numerous keywords that are more distinctive to each cluster. In addition, the keyword "e-book" and "reading comprehension" is also related to the keyword "EFL learners," which is the focus analysis of this study. It shows that keywords are significant research points for e-books and EFL reading comprehension. However, the research has significant drawbacks. The researchers need thus do further investigations.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 BATU AMPAR KABUPATEN KUBU RAYA Vindo Feladi; Azhari Alqadrie; Lisius Irvanka
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada materi fungsi menu dan ikon perangkat lunak pengolah kata di kelas VIII SMP Negeri 2 Batu Ampar kabupaten Kubu Raya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pre-eksperimental. Dan Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design yaitu rancangan satu kelompok yang menggunakan dua kali tes yaitu sebelum dan sesudah perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 31 siswa. sedangkan Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meggunakan teknik pengukuran dan alat pengumpulan data yaitu tes hasil belajar untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum, sesudah, dan pengaruh setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Hasil analisis data dan penarikan kesimpulan diperoleh data sebagai berikut: (1) Rata-rata hasil belajar siswa sebelum menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw sebesar 43,4 tergolong kurang. (2) Rata-rata hasil belajar siswa sesudah menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw 68,6. tergolong baik.
ANALISIS KOMPOSIT BERPENGUAT SERAT TANDAN SAWIT TERHADAP KEKUATAN TARIK DAN KEKUATAN IMPAK DENGAN PERENDAMAN ASAP CAIR Sindy Muriana
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.645

Abstract

Pengembangan inovasi terbaru dibidang komposit yang menggunakan serat alam merupakan bahan alternatif terbaik dalam pembuatan komposit, salah satu serat alam yang digunakan adalah serat tandan sawit dengan proses melalui perendaman asap cair. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi fraksi volume dan lama perbedaan perendaman serat tandan sawit menggunakan asap cair terhadap kekuatan tarik dan impak. Proses pengujian yang dilakukan yaitu pengujian tarik dengan spesimen berstandar ASTM D-638 dan pengujian impak dengan spsimen berstandar ISO 179 dan fraksi volume serat 15%, 20%, 25% dengan perendaman asap cair selama 1, 2, dan 3 jam. . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai kekuatan tarik tertinggi yang didapatkan ialah 25.83 MPa dan nilai kekuatan impak tertinggi yaitu 156.97 kJ/m² terdapat pada spesimen fraksi volume serat 25% dengan perendaman asap cair selama 3 jam. Sedangkan nilai kekuatan tarik terendah yang didapatkan ialah 13.53 Mpa dan nilai kekuatan impak terendah yaitu 41.97 kJ/m² terdapat pada spesimen dengan fraksi volume serat 15% dengan perendaman asap cair selama 1 jam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi fraksi volume serat digunakan maka semakin tinggi nilai kekuatan tarik dan kekuatan impak, serta serat yang direndam dalam asap cair dapat menjadi bahan alternatif untuk meningkatkan sifat mekanik pada komposit.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA TOPIK KLASIFIKASI MATERI DAN PERUBAHANNYA SISWA KELAS VII SMPN 6 SIAK HULU Sri Wahyu Rahmadina; Syahri Syahri; Zulirfan Zulirfan
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.647

Abstract

Penggunaan media pembelajaran, penanaman konsep, prinsip, dan hukum IPA akan menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif. Pembelajaran yang melibatkan peran aktif peserta didik adalah model pembelajaran conceptual understanding procedures (CUPs). Media pembelajaran menggunakan mind mapping pada kedua kelas sebagai media mencatat pemahaman siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimen dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Group Design yaitu menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah simple random sampling. Sampel yang digunakan kelas VII 2 dengan jumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 3 dengan jumlah 27 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dari analisis deskriptif dan inferensial menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan, dari skor rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Keadaan pemahaman konsep IPA pada topik klasifikasi materi dan perubahannya yang menggunakan model pembelajaran conceptual understanding procedures pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Pemahaman konsep siswa melalui pembelajaran conceptual understanding procedures pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, sehingga pembelajaran conceptual understanding procedures lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep.
PENERAPAN PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUKAN MEDIA MOBILE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS Eka Juliarnita Laoli; Syahril Syahril; Zulirfan Zulirfan
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.650

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskrisikan keterampilan berpikir kritis siswa SMA dan mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa antara kelas yang menerapkan model learning cycle 5E berbantukan media mobile learning dengan kelas yang menerapkan pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMA materi momentum dan impuls. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Tapung Hulu. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu). Desain penelitian ini yaitu posttest only control group design. Sampel diambil secara acak dari populasi yang berjumlah 4 kelas IPA. Hasil penelitian diperoleh bahwa skor rata-rata keterampilan berpikir kritis siswa kelompok eksperimen tergolong tinggi sedangkan kelompok kontrol tergolong rendah. Setelah diberikan tes keterampilan berpikir kritis berupa posttest kelompok eksperimen mencapai skor rata-rata 75,40 dengan standar deviasi 16,59 sedangkan kelompok kontrol mencapai skor rata-rata 64,42 dengan standar devisi 15,41. Hasil hipotesis menggunakan independent samples t-test diperoleh dengan signifikan 0,005 yang artinya lebih kecil dari 0.05, artinya terdapat perbedaan yang signifikan skor rata-rata keterampilan berpikir kritis antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENJUALAN BERBASIS WEB ( E-COMMERCE) PADA TOKO RUMAH POPOK KINAN Mohammad Tizar; Nur Azizah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.664

Abstract

Dalam masa globalisasi kini ini, teknologi data tumbuh dengan sungguh segera. terdapat pula pc bisa mempermudah pekerjaan insan dan juga alam maya maupun internet penghubungnya untuk mencari benda data Rumah Popok Kinan. Rumah Popok Kinan yakni benda pandangan usaha yang bergumul di pandangan perdagangan popok. Sepanjang ini perdagangan popok digeluti dengan teknik pedoman serta metode penjualannya kurang optimal. guna mengintensifkan pemasaran warung Rumak Popok Kinan sehingga dalam riset ini dibuatlah web perdagangan online (e-commerce) guna menunjukkan data popok yang ditawarkan oleh Rumak Popok Kinan, klien sanggup sebagai member serta sanggup dengan gampang melaksanakan pembelian sepatu dengan cara online. blog ini dibentuk dengan mengenakan waterfall tiruan, peranti pemrograman opensource yang berlandas PHP, databaseMySQL serta penjajalan peranti lunak yang digeluti dengan prosedur PIECES. perencanaan sistem ini adalah jalan keluar yang terbaik guna membongkar perkara yang terdapat pada , Rumak Popok Kinan. Dengan dibuatnya web warung online (e-commerce) ini diharapkan sanggup lebih efisien lebih-lebih dalam tentang advertensi serta perdaganganKata kunci: kata kunci dituliskan dalam 5 kata yang sebaiknya merupakan subset dari judul makalah, ditulis dengan menggunakan huruf kecil kecuali untuk singkatan, dan dipisahkan dengan tanda baca koma untuk antar kata.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TEBAK OPERASI MATEMATIKA YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Nur Hasanah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.671

Abstract

This study aims to develop game learning media with the aim of making students enjoy learning mathematics and reducing the level of students' thinking that mathematics is difficult and not fun. In addition to these things, this research also develops oriented math games so that students can think critically in every problem. Study this use method study and development of the proposed 4D model by Thiagarajan which consists of 4 stages namely : (1) define or definition ; (2) designs or planning ; (3) develop or development and (4) disseminate or deployment . Beginning with planning in the selection of media to carry out developments that are in accordance with what is needed for learning mathematics. This research produces math game-based learning media that is suitable for use as a learning medium with the aim of students' critical thinking skills, namely valid and feasible to use as learning media and the results obtained implementation device development learning on class X shows an average increase critical thinking ability . Result _ analysis Post test show Skills think critical student or as much 80 % students complete and 20 % students no complete
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS SMART APPS CREATOR PADA KELAS VII Ida Fauziyyah; Wharyanti Ika Purwaningsih; Isnaeni Maryam
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.673

Abstract

Online learning requires teachers to be able to create innovation and creativity in the use of technology that can support online or distance learning processes that cannot be carried out face-to-face, while mathematics lessons really need a detailed explanation of the material. This research, using a method that is research development method (Research and Development). The method used in this study uses development research with the ADDIE model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. An interactive math learning media based on smart apps creator for class VII SMP which was held in class VII-G SMP Negeri 10 Purworejo with 32 students. The product test results showed a media validity score of 3.7 with a good category from media experts and a score of 3.58 with a good category from material experts. Media practicality test results obtained a percentage of 94% from the limited test and obtained a percentage of 80% from the wide test. The results of the effectiveness of learning media obtained a complete percentage of 87% of 32 students, there were 28 students who passed. These data indicate that the math learning media based on smart apps creator for class VII SMP developed in this study is categorized as feasible.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, EMPATI DAN MOTIVASI TERHADAP BUDAYA ORGANISASI KEPALA SEKOLAH Sri Rahaju Supandi
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i1.679

Abstract

this study aims to find out whether there is an influence between leadership styles, empathy and motivation on the organizational culture of the principal. Lack of acceptance of new and good values that can change bad behavior patterns for the better, through the influence of organizational culture, leadership style, empathy and motivation. To carry out organizational culture properly will cause high empathy and work motivation. Simultaneously that a leadership style, empathy, high work motivation will be able to improve the work culture of the principal in the organization. To test the hypothetical research, the researcher chose to use quantitative research methods. The processed data was obtained from the results of the questionnaire distributed at SMPN I Panji with a total of 58 correspondents. The types of data required in this study include primary data and secondary data. The data collection technique in this study is to use the Field Research method. Research instruments in the form of questionnaires filled out through the Google Form. The validity test of correlation data includes a normality test and a linearity test. The normality test was performed with the SPSS Version 20 for windows application with the formula One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. The results of the study obtained there is a positive direct influence of leadership style on empathy with a significant path coefficient value of p₂₁ = 0.603. The positive direct influence of leadership style on increasing organizational motivation is indicated by the value of its pathway coefficient which is P₃₁ = 0.852

Page 1 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022): (in Press) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2014) More Issue