Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.786

P-Index

This Author published in this journals

Purwaningsih, Wharyanti Ika

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo

Author-ID : 1221097

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

BERPIKIR KOMBINATORIK MATEMATIS SISWA DALAM MENGKONSTRUKSI KONSEP PELUANG Handoko, Jepri Igo Budi; Umar Singgih, Eko Nisfu; Purwaningsih, Wharyanti Ika
Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika (JIPM) Vol 1, No 1 (2019): JIPM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

This qualitative research aims to describe activity of students mathematical combinatorial thinking in constructing of the opportunity concept. The subject of the study is two students of Junior High School who had the ability in constructing concept. Data collection was obtained at the time of learning carried out based on learning plan as research instruments. The results showed a combinatorial thinking activity in constructing concepts. Counting processes are showen by students identifying dice and coins, solving theoritical opportunities problems with tables or diagrams, and solving empirical opportunities problems. Formulas/exspressions are showen by students being able to construct sampel points and sample space, construct theoritical opportunities concept, and make mathematical formulas of opportunities. Set of outcomes is showen by students being able to find the results of solving theoritical opportunity problems of one/or more dice and coins as well as the results of solving empirically opportunity problems.Keywords: combinatorial thinking, constructing concept, opportunity

Keterampilan Metakognitif Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika Kurniawan, Febryanto; Nugraheni, Puji; Purwaningsih, Wharyanti Ika; Wibowo, Teguh
Jurnal Tadris Matematika Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

This research aims to describe metacognitive skills of climber students in solving mathematic problems in class VIII junior high school. The subject of research isthree climber students of Junior High School 3 Purworejo. The research method used qualitative with the form of phenomenological research. The subject of research is climber students of Junior High School 3 Purworejo. The research instrument is an Adversity Quotient questionnaire, mathematic troubleshooting test, and interviews. Data collection techniques are conducted by collecting data from writing test and interview with students. The results showed that climber students planning skills at the stage of understanding problems and planning problem solving is aware in predicting the knowledge of materials needed and have the thoroughness in digging information that is important in the matter, aware of the plan used and able to realize the relationship with the problems that ever worked. Climber students monitoring skills on the stage of implementing a solving plan, students are aware in the process of solving questions and aware that previous strategies can assist in solving the problem, students also aware and confident with the results of his work. Mean while, climber students evaluation skills realize that the results are correct, but students not realize that there are other strategies that can solve the problem.

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA TIPEJIGSAWDAN TIPE STADPADA SISWA KELAS VIII Wharyanti Ika P, Farida Nurul Ngaini, Bambang Priyo Darminto,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2013): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.179 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsawdengan tipe STAD padapokok bahasan menghitung keliling dan luas lingkaran kelas VIII semester II SMPNegeri 1Sapuran tahun pelajaran 2012/2013. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPNegeri 1Sapuran.Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yang diambil dengan teknik simple random sampling.Instrumen yang digunakan adalah soal tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal yang telah diuji cobakan.Analisis uji hipotesis menggunakan uji-t dengan uji dua pihak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe STAD, terlihat dari hasil analisis uji-t diperoleh Ï DK, dengan = 0,056 dengan DK = {t| t < -1,994 atau t >1,994} dan = 5%. Kata Kunci :Prestasi, Model Pembelajaran, Jigsaw, STAD.

PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW II DAN TGT PADA MATERI BANGUN DATAR SEGITIGA Wharyanti Ika P, Kuswantoro, Bambang Prio Darminto,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 8, No 3 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (975.982 KB)

Abstrak Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa pada kompetensi bangun datar segitiga dengan kombinasi model pembelajaran Jigsaw II dan Teams Games Tournament (TGT) akan lebih baik jika dibandingkan pembelajaran dengan model ekspositori. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian quesi experimental research. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Ma?Arif Pituruh Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2012/ 2013. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes prestasi belajar matematika yang sebelumnya sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas serta reliabilitas. Data setelah perlakuan, diperoleh rataan nilai kelas eksperimen 71,07 dan nilai rataan kelas kontrol 65,64. Uji hipotesis menggunakan uji t dengan = 0.05 t diperoleh 2,128 sedangkan 1,67255 sehingga tobs> . Didapat kesimpulan prestasi belajar matematika siswa kelas VII MTs Ma?Arif Pituruh tahun pelajaran 2012/2013 pada materi bangun datar segitiga dengan kombinasi model pembelajaran Jigsaw II dan TGT lebih baik daripada dengan model pembelajaran ekspositori. Kata kunci: Jigsaw II, TGT, ekspositori

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN TAKE AND GIVE TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN Wharyanti Ika P, Fitriah, Nila Kurniasih,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.999 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik daripada Ekspositori, (2) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Take and Give lebih baik daripada Ekspositori, (3) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik daripada Take and Give. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research. Uji hipotesis dilakukan dengan uji multivariabel yaitu uji t untuk variabel prestasi belajar dan keaktifan siswa. Berdasarkan perhitungan uji multivariabel dapat disimpulkan bahwa (1) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik daripada Ekspositori, (2) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Take and Give tidak lebih baik daripada Ekspositori, (3) prestasi belajar dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran Time Token lebih baik daripada Take and Give. Kata kunci: Time Token, Take and Give, prestasi, keaktifan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE PROBING-PROMPTING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 35 PURWOREJO Kurniawati, Kurniawati; Astuti, Erni Puji; Purwaningsih, Wharyanti Ika
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 16, No 1 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (81.779 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi himpunan dengan model pembelajaran cooperative tipe probing-prompting. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi belajar siswa mengalami peningkatan pada pra siklus, siklus I, dan siklus II berturut-turut adalah sebesar 21%, 59%, dan 86%. Sedangkan prestasi belajar siswa meningkat dari pra siklus, siklus I,dan siklus II berturut-turut adalah 36% dengan rerata 65,17, 54% dengan rerata 71,96, dan 82% dengan rerata 78,75. Simpulan dari penelitian ini adalah partisipasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran cooperative tipe probing-prompting dalam pembelajaran matematika materi himpunan.

GAYA BELAJAR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA SMP Wharyanti Ika P, Siti Maemunah, TeguhWibowo,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 21, No 1 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.993 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa yang paling berkontribusi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan desain penelitian fenomenologi dan teknik analisis data yang dilakukan adalah triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual lebih baik dalam pemecahan masalah matematika daripada gaya belajar auditorial dan kinestetik. Selain itu, siswa gaya belajar auditorial lebih baik dalam pemecahan masalah daripada siswa gaya belajar kinestetik. Kata kunci : Gaya belajar, pemecahan masalah

HUBUNGAN DISPOSISI MATEMATIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA SMP Setyaningsih, Afria Sulis; Sapti, Mujiyem; Purwaningsih, Wharyanti Ika
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 33, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.123 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara: disposisi matematis terhadap pemahaman konsep, komunikasi matematis terhadap pemahaman konsep, dan disposisi matematis dan komunikasi matematis terhadap pemahaman konsep pada siswa SMP N 9 Purworejo tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif assosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 9 Purworejo tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 192 siswa dengan sampel 63 siswa. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik tes digunakan untuk memperoleh data komunikasi matematis dan pemahaman konsep sedangkan angket untuk memperoleh data disposisi matematis. Analisis data menggunakan statistik nonparametrik. Hasil penelitian diperoleh hubungan yang positif dan signifikan antara (1) disposisi matematis terhadap pemahaman konsep terhadap koefisien korelasi kendal tau 0,54 dan siginifikansi korelasi 8,28, (2) komunikasi matematis terhadap pemahaman konsep terhadap koefisien korelasi kendal tau 0,55 dan siginifikansi korelasi 6,39, dan (3) disposisi matematis dan komunikasi matematis terhadap pemahaman konsep terhadap koefisien korelasi 26,02 dan signifikansi korelasi 4839,72. Kata kunci: disposisi matematis, komunikasi matematis, pemahaman konsep

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DAN SIKAP BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA SPLDV Suryaningsih, Nurohmah; Budiyono, Budiyono; Purwaningsih, Wharyanti Ika
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 33, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.691 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan: minat belajar matematika dan sikap belajar dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linier dua variabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Ambal sebanyak 445 siswa dengan sampel sebanyak 195 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Dari pengolahan data diperoleh koefisien korelasi antar variabel minat belajar matematika, sikap belajar dan kemampuan menyelesaikan soal cerita secara berturut-turut sebesar: 0,16; 0,14; dan 0,16 dan thitung sebesar: 2,28 dan 1,98; Fhitung sebesar: 3,59. Pengujian hipotesis menghasilkan thitung>ttabel yaitu 2,28>1,96; 1,98>1,96 dan Fhitung > Ftabel yaitu 3,59>1,26 maka H0 ditolak. Kesimpulan dalam penelitian ini ada hubungan yang positif dan signifikan: minat belajar matematika; sikap belajar; dan minat belajar matematika dan sikap belajar terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita. Kata kunci: minat belajar matematika, sikap belajar, dan kemampuan menyelesaikan soal cerita.

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Parastika, Sri Murwati Subur; Darminto, Bambang Priyo; Purwaningsih, Wharyanti Ika
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 34, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.884 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara: (1) kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika; (2) kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar matematika; (3) kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo sebanyak 223 siswa dengan sampel berjumlah 45 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment, korelasi ganda, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier ganda. Sebagai prasyarat analisis dilakukan uji normalitas, uji llinieritas dan uji keberartian. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara: (1) kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika; (2) kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar matematika; (3) kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar matematika. Kata kunci: kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, prestasi belajar matematika, analisis regresi

Co-Authors ., Erdian Agustri Amelia Fajarwati Aldianta, Linggar Alfia Kurnianingsih Alfian Nur Rohmat Anis Meinanda Hanum Annisa Mutia Dien Islamy Ardiana Jayani Arum Putri Titis Prastianti Asri Primastuti Asri Bambang Priyo Darminto Bambang Priyo Darminto Basuki , Budi Wibowo Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono Cahyani Chasanah, Meta Cindy Nurul Afwa Cindy Nurul Afwa Dita Yuzianah Edi Riyanto Eka Rahma Tirani Eko Nisfu Umar Singgih Erni Puji Astuti Erni Puji Astuti Eva Nuranita Fatinah Muthohharoh Febriyanti, Iddha Febryanto Kurniawan Hamidah, Ainun Handoko, Jepri Igo Budi Heru Kurniawan Heru Kurniawan Ida Fauziyyah Ikroma, Wihda indah sukmawati Isnaeni Maryam Itsna Iftayani Jana, Padrul Jayani, Ardiana Jepri Igo Budi Handoko Kurniawan, Febryanto Kurniawan, Nashrudin Kurniawati Kurniawati Latifahtul Islamiyah Lukman Fadhiliya Lutfiyah, Diyana Marsiyam, Marsiyam Melliana Kurniawati Mujiyem Sapti Nur Hidayah Nuranita, Eva nurhidayati - nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurwijayanti Nuryadi Nuryadi Octavia Eka Pratiwi Palupi, Catur Retno Parastika, Sri Murwati Subur Pramana, Aldian Puji Prasetyo Budi Darmono Priyadi, Hermawan Gatot Puji Nugraheni Ramadhan Nurcahya Kartika Rastika Intan Nastiti Riawan Yudi Purwoko Riawan Yudi Purwoko Riyanto, Edi Romadhany Surya Astuti Sahid Fidianto Saputra, Agil Faisal Setyaningsih, Afria Sulis Silvi Triana Safitri Sriyono Sriyono Suparlan, Andi Suprianto, Asep Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Suryaningsih, Nurohmah Teguh Wibowo Teguh Wibowo Umar Singgih, Eko Nisfu Ummu Qo'is Zainatun, Siti Zuhri Fatihatu Rohmah

Title

Found 72 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 72 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 72 Documents
Search