cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hendra Surya
Contact Email
stis.alaziziyah@gmail.com
Phone
+6283124586141
Journal Mail Official
stis.alaziziyah@gmail.com
Editorial Address
Jalan Balohan - Aneuk Laot Jr. Blang Tunong Gp. Balohan Kota Sabang Provinsi Aceh Indonesia
Location
Kota sabang,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Kegamaan dan Ilmu Sosial
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Al-Aziziyah Sabang
ISSN : 25282697     EISSN : 27234452     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
AL ILMU adalah jurnal akses terbuka yang diterbitkan oleh Koordinator Perguruan Tinggi Islam Swasta di Wilayah Aceh (Kopertais Wilayah 5 Aceh) bekerja sama dengan Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) STIS Al-Aziziyah Sabang. Jurnal ini berfokus pada studi Islam dan sosial keagamaan yang mencakup pemikiran keagamaan, pendidikan, politik, sosial dan hukum. Jurnal ini bertujuan untuk memperkaya, memperdalam, dan juga mengembangkan studi komunitas Islam dan sosial di Aceh. Jurnal ini didirikan dan diprakarsai oleh sekelompok ahli di bidang pendidikan, politik, agama dan hukum Islam. Publikasi jurnal akademik ini dimaksudkan untuk memperkaya khazanah keilmuan yang telah berkembang di masa kini. Jurnal ini diterbitkan setiap dua bulan pada bulan Juni dan Desember. Alamat Sektretariat: Jl. Balohan Aneuk Laot Gp Balohan Kecamatan Sukajaya Kota Sabang. E-mail: stis.alaziziyah@gmail.com
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 81 Documents
 3   4   5   6   7 
PENERAPAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MTs NEGERI 4 ACEH BARAT Roslina Roslina
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendiskripsikan mengenai implementasi pembelajaran akidah akhlak terhadap pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan mengungkap problematika mengimplementasikan pembelajaran akidah akhlak terhadap pembentukan karakter siswa yang dihadapi oleh guru, serta diskripsi dari perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi permasalahan yang dihadapi oleh guru akidah akhlak. Pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, interview, dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan tehnik kualitatif. Tehnik ini digunakan unyuk mengolah data dariobservasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi pendidikan karakter pada perencanaan mata pelajaran akidah akhlak masih bersifat mengkarakterkan perencanaan pembelajaran dan belum menunjukkan perencanaan pembelajaran yang berkarakter. 2) Implementasi dalam pelaksanaan masih  bersifat  konvensional.  Pembelajaran  pendidikan  karakter  dalam setiap pembelajaran masih menunjuk pola yang sama antara pembelajaran pertama dan berikutnya bahkan pelaksanaan penanaman karakter justru tidak relevan dengan materi yang diajarkan oleh guru akidah akhlak tersebut. Implementasi pendidikan karakter pada tahap evaluasi sudah dilakukan, namun demikian hanya menggunakan satu tehnik yaitu pengamatan.
PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA MIN 6 KOTA BANDA ACEH Asmuddin Asmuddin
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian verifikatif (kausalitas) yaitu suatu penelitian yang menjelaskan hubungan sebab-akibat dari dua variabel atau lebih dalam suatu penelitian atau penelitian yang bertujuan menguji kebenaran hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 90 kepala sekolah, guru, dan karyawan. Berdasarkan hasil analisis korelasi product moment “peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh” dikatakan signifikan dengan nilai 0,719. Maka nilai 0,719 menunjukkan bahwa memiliki hubungan yang positif dan tingkat hubungan yang sangat kuat dengan dilihat dari interval koefisien korelasi antara 3,80 – 1,000. Hasil perhitungan regresi linier sederhana yaitu Y = 10.523 + 0,809X  dan R Square sebesar 0,719 berarti bahwa peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana sebesar 80,90%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ho) “Terdapat peran antara manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh”. Sehingga hasil uji hipotesi dapat teruji kebenarannya dalam penelitian ini.
ETIKA PENJUALAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM Wahida Z
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika adalah wahana orientasi bagi usaha manusia untuk menjawab suatu pertanyaan yang amat fundamental, bagaimana manusia harus hidup, bagaimana bertindak, dan lain-lain. Akan tetapi, kenyataan telah menunjukkan bahwa tidak ada satu pun manusia mampu melaksanakan tata kehidupannya secara sempurna dan memuaskan dalam kesendiriannya. Etika perilaku dalam utili tarian menekankan pada pendekatan positivistik, namun mengabaikan semua aspek transendental. Teori-teori sekuler ditafsirkan menurut keinginan dan perilaku dari masing-masing pelaku bisnis, yang berdampak pada kegagalan etika dalam memberikan layanan yang penuh arti. Banyak terjadi kasus pelanggaran etika tenaga penjualan yang mengakibatkan kerugian perusahaan dalam jumlah yang cukup besar. Pandangan Islam terhadap etika bersifat mutlak bukan relatif, memiliki pondasi yang kuat yang mendasarkan pada prinsip-prinsip kejujuran dan keadilan, melalui sikap sidik, fatanah, amanah, tabligh. Seluruh rangkaian aktivitas dalam kehidupan seseorang akan dipertanggungjawabkan di hadapan Allah.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATI TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI PERWUJUDAN NILAI-NILAI PANCASILA SESUAI PERKEMBANGAN ZAMAN PADA SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 BUBON KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN AJARAN 2018/2019 Mariana Mariana
AL-ILMU Vol 6, No 2 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini dapat penulis kemukakan untuk meningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran PKN Melalui penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together pada siswa  kelas IX semester ganjil SMP N 2 Bubon  Kabupaten Aceh Tahun Ajaran 2018/2019.Subjek dalam penelitian yang berjumlah 25 orang, penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX pada SMP Negeri 2 Bubon  Kabupaten Aceh Barat. Waktu penelitian pada tangga 15 Agustus sampai dengan 1 Oktober   2018. Teknik pengumpulan datanya seperti: observasi dan tes instrumen penelitian seperti: lembar Observasi, lembar tes.teknik analisis data adalah data kualitas hasil belajar siswa dan data keaktifan belajar siswa. Kesimpulan dari pembahasan ini adalah Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together memiliki dampak positif dalam meningkatkan Hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap  siklus, yaitu siklus I (60%), siklus II (100%), penerapan Metode pembelajaran mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan Prestasi belajar Siswa.
EKSISTENSI MAZHAB FIQIH PADA ZAMAN KONTEMPORER SEKARANG Zakirun Pohan
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada dua sikap fanatik yang berkembang dalam masyarakat Islam yaitu fanatik dalam bermazhab dan fanatik anti mazhab. Sikap dan kondisi seperti ini telah menimbulkan perselisihan dan perpecahan dalam tubuh kaum Muslimin. Bahkan tidak jarang perbedaan dalam masalah furu’ (cabang) dapat menyulut terjadinya pertengkaran dan pertumpahan darah di antara sesama Muslim. Pada titik inilah persoalan mazhab dalam syari’at Islam itu menjadi penting untuk ditelisik lebih lanjut. Sejarah muncul mazhab fiqih terjadi dalam lima periode: Periode pertumbuhan (Abad ke 0-1 H) yaitu pada masa rasulullah, pada masa shahabat dan pada masa tabiin. Periode pembentukan (Abad ke 2-3 H ) yaitu Mazhab Imam Abu Hanifah, Madzhab Imam Malik, Mazhab Imam Syafii, Mazhab Imam Ahmad dan Mazhab lainnya. Periode keemasan (Abad ke 3-9 H). Periode kemunduran (Abad ke 10 – 13 H ). Dan periode kebangkitan (Abad ke 14 – Sekarang). Ternyata bermadzhab bagi selain mujtahid mutlak itu hukumnya wajib menurut ulama ushul fikih. Dan mengajak masyarakat untuk meninggalkan mazhab atas alasan kembali kepada al-Qur’an dan al-Sunnah adalah suatu usaha yang sia-sia. Mazhab seharusnya difahami sebagai sebuah disiplin ilmu (manhaj) untuk kita memahami al-Qur’an dan al-Sunnah. Oleh sebab itu, eksistensi bermadzhab pada era kontemporer masih diperlukan guna menselaraskan kebenaran faktual al-Qur’an dan as-Sunnah.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEMAGNETAN DAN PEMANFAATANNYA DALAM PRODUK TEKNOLOGI DI MTSN 3 ACEH UTARA TAHUN AJARAN 2018/2019 Ruhul Masyithah
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatkan hasil belajar siswa pada materi kemagnetan dan pemanfaatannya dalam produk teknologi di MTSN 3 Aceh Utara Tahun Ajaran 2018/2019 dan untuk mengetahui aktifitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran langsung (Direct Instruction) pada materi kemagnetan dan pemanfaatannya dalam produk teknologi di MTSN 3 Aceh Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas,.  Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di MTsN 3 Aceh Utara pada kelas IX. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap dari bulan Januari sampai dengan Pebruari 2019.Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX MTsN 3 Aceh Utara tahun pelajaran 2018/2019 dengan jumlah 24 orang siswa. Data dan sumber data yang dibutuhkan dari penelitian ini yaitu data kualitatif yang meliputi yaitu tes tertulis, hasil posttest, hasil lembar observasi, dan hasil dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu diarahkan untuk menjawab rumusan masalah atau menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Hasil belajar pada siklus I sebesar 75% dan pada siklus II 88%, sehingga hasil intervensi yang diharapkan telah tercapai yaitu 85%. Begitupun dengan hasil observasi aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya dengan perolehan, siklus I mencapai rata-rata 85% dan siklus II 100% sehingga hasil observasi pun mencapai target yang telah ditentukan. Maka hipotesis tindakan pada pembelajaran tematik dalam penerapan model pembelajaran langsung dapat meningkatan hasil belajar siswa.
EFEKTIFITAS MGMP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA MTS SE- ACEH BARAT Nurjannah Nurjannah
AL-ILMU Vol 6, No 2 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pembelajaran sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi guru. MGMP sebagai wadah bagi guru untuk mengembangkan kemampuan yang dibutuhkan guru dalam hal ini Guru Pelajaran Bahasa Indonesia tingkat Menengah di Aceh Barat. Oleh karena itu Guru Pelajaran Bahasa Indonesia pada MTs Se Kabupaten Aceh Barat mengefektifkan forum MGMP dalam rangka meningkatakan kemampuan guru, adapun sasran utama dalam kegiatan tersebut yaitu, penyusunan perangkat pembelajaran guru. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskripsi analisis. Dari hasi penelitian ditemukan adanya peningkatan aktivitas dan kinerja Guru dalam kegiatan MGMP tentang penyususnan perangkat pembelajaran bagi guru Bahasa Indonesia tingkat MTs Se-Kabupaten Aceh Barat.
KONSEP IJMA’ DALAM USHUL FIKIH DI ERA MODERN Muhd Farabi Dinata
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam teori hukum Islam (uṣul al-fiqh), ijmak sebagai sumber hukum ketiga sesudah al-Qur’an dan sunnah (hadis). Pada masa mażhab-mażhab hukum awal, posisi ijmak pada urutan keempat. Terjadi pergeseran posisi setelah memasuki periode Imam asy-Syafi’i, dan diperkuat lagi pada periode klasik, fungsi dan kedudukan ijmak menjadi statis, rigid, formal, final, tidak prospektif ke masa depan, dan tidak memungkinkan terjadi ijmak di masa-masa yang akan datang. Konsep ijmak pada masa mażhab-mażhab hukum awal merupakan prinsip jastifikasi untuk menyatakan keabsahan berbagai pendapat yang berbeda, sebagai upaya mencari titik temu dan bersepakat dalam menetapkan hukum syar’i. Al-Qur’an dan sunnah sebagai dalil yang mencipta, sedangkan qiyas, ijmak, dan yang lainnya sebagai dalil yang menyingkap dalam menemukan hukum. Konsep Ijmak pada awalnya sesuatu yang dinamis dan terjadi hubungan integratif yang harmonis antara sunnah, ijtihad dan ijmak, tetapi setelah periode asy-Syafi’i, ijmak berubah dan bergeser menjadi statis, formal, tidak prospektif ke masa depan, obyek kajian sangat terbatas, dan ijmak hanya memungkinkan terjadi di masa sahabat, ke depan tidak mungkin terjadi. Lebih diperparah lagi pada periode klasik, ijmak menjadi sesuatu yang sudah final, dan tidak bisa diubah hingga “pintu ijtihad tertutup”, konformitas berkembang dan fanatik mażhab. Model ijmak yang diperlukan di era modern ini adalah ijmak demokratis yang diorganisir dalam bentuk lembaga legislatif tingkat nasional dan internasional. Lembaga-lembaga ini dibutuhkan untuk mengakomodasi berbagai kepentingan dan kesepakatan di setiap negara bangsa, dan dunia internasional untuk membahas isu-isu krusial internasional, seperti problem kemanusiaan, HAM, keadilan, ekonomi, dan terorisme dengan tanpa memandang latarbelakang etnis, ras, agama dan budaya, yang penting bersama-sama memiliki komitmen terhadap perbaikan hidup manusia di dunia internasional. Dan hasil-hasil ijmak formal dan non formal tersebut pada saatnya bisa diubah kembali sejalan dengan perkembangan situasi dan kondisi zaman modern.
IMPLIKASI KETELADANAN GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MTsN 1 ACEH SELATAN Safrijal Safrijal
AL-ILMU Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru sebagai pendidik  memiliki peran penting dalam mensukseskan keberhasilan pembelajaran. Mendidik tidak hanya sekedar memenuhi prasyarat administrasi dalam proses pembelajaran, tetapi perlu totalitas; artinya ada keseluruhan komponen yang masuk di dalamnya, keteladanan  merupakan bagian dari kecerdasan, sikap dan prilaku guru  dalam  membentuk anak secara moral, spiritual, dan sosial. Penelitian ini mengkaji tentang beberapa permasalahan di antaranya aktualisasi keteladanan guru MTsN 1 Aceh Selatan yang dapat mencerdaskan emosional siswa, efek keteladanan yang dicontohkan oleh guru pada pergaulan siswa, serta kendala dan solusi pembentukan perilaku siswa dalam pengembangan kecerdasan emosional siswa MTsN 1 Aceh Selatan.  Jenis  penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data  yang diperoleh yaitu primer. Adapun subjek pada  penelitian ini adalah: kepala sekolah, waka kurikulum, bidang kesiswaan, tenaga tata usaha,  dan dewan guru  serta siswa-siswi di MTsN 1 Aceh Selatan Kabupaten Aceh Selatan. Pengumpulan data melalui   melalui teknik observasi, wawancara dan analisa dokumen. Teknik analisa data menggunakan tahap reduksi, display, dan verifikasi. Sebagai hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru dapat meningkatkan kecerdasan emosional siswa, dan  memberikan dampak yang relevan bagi siswa MTsN 1 Aceh Selatan selama ini, hal ini dapat  dilihat tingkat hubungan pertemanan antar sesama semakin harmonis dan terjalin keakraban,  juga membangun sikap sopan santun, tegur sapa, cara bertindak terhadap sesama, tepat waktu, dan disiplin. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi  bagi sekolah, guru, dan siswa MTsN 1 Aceh Selatan, sehingga dengan keteladanan guru dapat meningkatkan  kecerdasan emosional sebagai fondasi dalam mewujudkan generasi yang sopan santun, disiplin, dan keakraban hubungan antar sesama.
ANALISIS PENGARUH KEPERCAYAAN, RELIGIUSITAS DAN KONTRIBUSI TERHADAP MINAT PEDAGANG DI PASAR LOS KOTA LHOKSEUMAWE MENGELUARKAN ZAKAT DI BAITUL MAL Muhammad Yunus; Mulkan Syahriza
AL-ILMU Vol 7, No 1 (2022): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : AL-ILMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to analyze the influence of belief, religiosity and contribution to the interest of traders in the Los Market in Lhokseumawe City to issue zakat in Baitul Mal. The object of the research is the traders with the sampling technique using the simple sample random sampling method (sample random sampling). The sample is 69 traders. Collecting data using a questionnaire. The data analysis technique used a qualitative and quantitative descriptive analysis approach with multiple linear regression. The measurement uses a Likert scale with a range of answers from 1 to 5. From the results of data processing using a regression model, it is found that Y = 4.295 + 0.406X1 – 0.261X2 + 0.645X3. While the partial test results on the influence of the belief factor (X1) significantly amounted to 4,988, greater than the t table value of 1,997 at = 5%, the influence of the religiosity factor (X2) of -2,733, greater than the t table value of 1,997 in = 5% and the influence of the contribution factor (X3) is 7,738, greater than the t table value, which is 1,997 at = 5%. This means that partially trust, religiosity and contribution factors have a positive effect on interest in paying zakat in Baitul Mal. Each independent variable has a t-count value greater than t-table at a significance of = 5%. Simultaneous testing of trust, religiosity and contribution factors to the effect of paying zakat in Baitul Mal conducted by Lhokseumawe City Los Market traders obtained the F count of 132.278 and F table 3.14. Shows if the calculated F is greater than the F table using an interest rate of 95%, = 5% (0.05). The results of these data indicate that there is a significant effect simultaneously, so the hypothesis ho is rejected. From this study it was concluded that there was an influence of trust, religiosity and contribution factors partially and simultaneously on the effect of paying zakat in Baitul Mal carried out by traders at the Los City Market, Lhokseumawe.

Page 5 of 9 | Total Record : 81

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2023): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 8, No 2 (2023): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 8, No 1 (2023): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 7, No 2 (2022): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 7, No 1 (2022): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 6, No 2 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 6, No 1 (2021): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 5, No 2 (2020): AL ILMU: JURNAL KEAGAMAAN DAN ILMU SOSIAL Vol 5, No 1 (2020): AL ILMU: Jurnal Keagamaan dan Ilmu Sosial