cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jurnal syntax admiration
Contact Email
syntaxadmiration@gmail.com
Phone
+6282320242017
Journal Mail Official
syntaxadmiration@gmail.com
Editorial Address
Greenland Sendang Residence No.H-1, Sendang, Kec. Sumber, Cirebon, Jawa Barat 45611
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
jurnal syntax admiration
Published by Syntax Corporation Indonesia
ISSN : 27227782     EISSN : 27225356     DOI : https://doi.org/10.36418
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Aerospace Engineering Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics
Syntax Admiration. Jurnal Syntax Admiration adalah jurnal yang diterbitkan sebulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Syntax Admiration akan menerbitkan artikel ilmiah dalam lingkup ilmu sosial teknik. Artikel yang diterbitkan adalah artikel dari penelitian, studi atau studi ilmiah kritis dan komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini atau ulasan buku-buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,381 Documents
 32   33   34   35   36 
Application Of Greedy Algorithm In The Problem Of Optimization Of Multiple Constrain Knapsack Problem On Transportation Of Goods Gradina Nur Fauziah
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.425

Abstract

Optimization is a method of solving the problem of maximization or minimization. Optimization is very useful to improve performance and productivity performance. Transportation is one of the areas that are very closely related to optimization. The problem of transporting goods with limited transport capacity and the desire to obtain maximum profits is a classic problem in the world of transportation. This problem is often also analogous to using the Knapsack Problem theory. A greedy algorithm applied to Knapsack Multiple Constraint calculations provides better results than manual calculations.
Analisa Strategi Peningkatan Pendapatan Umkm Selama Pandemi Covid 19 Di Kabupaten Pandeglang Leni Triana
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i4.426

Abstract

Keberadaan penyakit Coronavirus 2019 (pandemi Covid 19) pada akhir tahun 2019 menjadi masalah internasional, termasuk di Indonesia. Pandemi COVID-19 telah berdampak pada ekonomi, sosial, dan politik di hampir semua negara, termasuk Indonesia. Dampak ekonomi dari pandemi COVID-19 juga dirasakan oleh sektor UMKM di Kabupaten Pandeglang. Dampak yang ditimbulkan dari pandemi ini meliputi 5 aspek, yaitu 1) aspek Penjualan. Rata-rata penurunan penjualan UMKM sebesar 73%, 2) Aspek laba usaha. Rata-rata penurunan laba usaha sebesar 72%, 3) Aspek permodalan. Jumlah UMKM yang mengalami masalah permodalan meningkat menjadi 71,4%, 4) Aspek jumlah pegawai. Pada aspek ini UMKM mengurangi jumlah pegawai sebesar 24%, dan 5) Aspek kemampuan membayar cicilan bank. Hampir semua pelaku UMKM (terutama usaha mikro) mengalami kendala dalam menjalankan kewajibannya kepada perbankan. Penelitian ini juga menemukan bahwa pelaku UMKM di Kabupaten Pandeglang telah menerapkan strategi penjualan secara online, meskipun belum semuanya. Jumlah UMKM yang melakukan strategi online meningkat selama masa Covid 19. Kemampuan bertahan hidup UMKM yang berjualan secara online lebih kuat dibandingkan UMKM yang hanya berjualan secara offline
Using Digital Learning Media Applications In Introducing Marine Education To Children Yosita Nadila Rahmi
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i4.428

Abstract

In limited circumstances, the role of educators is very central to creating an atmosphere and learning achievement. education is important to be introduced from an early age so that children can grow up living with their love of being a maritime nation. The growth of maritime values ​​can foster identity in children. The role of PAUD as an educational institution in instilling a maritime spirit is one of them by implementing maritime learning content based on what is in the 2013 PAUD curriculum. Maritime education has material content that cannot be explained abstractly in early childhood. So that is helping the learning and learning process that takes place effectively and efficiently, interesting learning resources are needed. An interesting learning resource today is an active and interactive learning resource by collaborating with Information and Communication Technology (ICT) audio and visual. This study uses the method of literary analysis and implementation in children aged 5-6 years. The results of the study show that ICT collaboration in maritime learning in early childhood affects the learning process that is interesting, effective, interactive, and encourages children's interaction and participation. This facilitates the golden age that is being experienced by children so that they can support, stimulate and develop the various multi-intelligence potentials of children so that they can interpret maritime education, especially in the 21st century
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Tita Dewi Yati
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i4.429

Abstract

Salah satu faktor penunjang keberhasilan belajar yang ditinjau dari siswa yaitu motivasi .Salah satu faktor penunjang keberhasilan belajar yang ditinjau dari siswa yaitu motivasi. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMP Negeri I Majalaya Kabupaten Bandung, khususnya di kelas IX E yang menunjukkan terdapat siswa yang tingkat motivasi belajarnya rendah. Melalui layanan bimbingan kelompok diharapkan motivasi belajar siswa ini dapat ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa sebelum mendapatkan layanan bimbingan kelompok, untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa setelah mendapat layanan bimbingan kelompok, dan untuk mengetahui apakah motivasi belajar dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) dengan melaksanakan dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu 13 siswa kelas XI E yang terdiri atas 11 siswa bermotivasi belajar rendah dan 2 siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, agar terjadi dinamika kelompok. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala psikologis (motivasi belajar), observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes/penilaian segera, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis deskriptif persentase dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sebelum memperoleh perlakuan berupa bimbingan kelompok, sebesar 49,36% dengan kategori rendah. Setelah diberi layanan bimbingan kelompok pada sikus I, motivasi belajar siswa meningkat menjadi kategori sedang sebesar 64,96%, dan pada siklus II, motivasi belajar siswa terus meningkat menjadi kategori tinggi dengan perolehan sebesar 74,09%. Hal ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas XI E di SMP Negeri I Majalaya Kabupaten Bandung.
Peningkatan Kompetensi Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VIII-2 Smp Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang Nurmiati Nurmiati
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang, mendeskripsikan Peningkatan kompetensi menulis teks prosedur siswa kelas VIII- 2 SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang pada aspek isi. Mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang pada aspek struktur, mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang pada aspek kaidah penulisan; (5) mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang pada aspek ciri kebahasaan. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang menghasilkan bentuk angka-angka untuk mengukur kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang Tahun Pelajaran 2018/2019 yang terdiri atas 5 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 152 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling dan terpilih kelas VIII-2 dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alla memeroleh nilai rata-rata 80,54 dengan persentase 77,41% yaitu mampu menulis teks prosedur. pada aspek isi,nilai rata-rata siswa sampel berada dalam kategori mampu dengan nilai 86,29. Pada aspek struktur, nilai rata-rata siswa smapel berada dalam kategori mampu dengan nilai 85,48. Pada aspek kaidah penulisan, nilai rata-rata siswa sampel berada dalam kategori cukup dengan nilai 73,79, dan pada aspek ciri kebahasaan, nilai rata-rata siswa sampel berada dalam kategori cukup dengan nilai 77,01.
Penggunaan Media Sosial Dalam Penyampaian Informasi Covid-19 Oleh Pemerintah Provinsi Gorontalo Cahyadi Saputra Akasse
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.431

Abstract

Humas berperan penting dalam mengedukasi dan memahami masyarakat di tengah pandemi COVID-19 saat ini. Dalam hal ini humas berperan sebagai perantara antara pemerintah dengan masyarakat, memediasi kebijakan terkait upaya pemerintah dalam mencegah penyebaran COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi PR saat memberikan informasi tentang COVID-19 melalui media sosial yaitu website, Facebook, Instagram, dan YouTube. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Selanjutnya penarikan informan penelitian menggunakan teknik purposive sampling, informannya terdiri dari orang-orang yang terlibat langsung dalam memberikan informasi tentang Covid 19 oleh Humas, dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Hasil riset menunjukan bahwa ada beberapa keuntungan. Yaitu, (1) jangkauan dan pengikut yang banyak, (2) pembaruan informasi yang cepat, dan (3) penyajian konten yang bermanfaat dan mendidik. Kelemahannya adalah bahwa masih kurangnya pengelolaan media sosial ini dari pengelola. Hal ini membuat kurang interaktif saat menanggapi komentar publik melalui komentar di media sosial. Keterbatasan penelitian ini adalah peneliti hanya fokus pada strategi Humas dan memberikan informasi tentang COVID-19 di Gorontalo hanya melalui media sosial yaitu website, Facebook, Instagram, YouTube. Nilai dan orisinalitas penelitian ini terletak pada pemberian informasi dan upaya pencegahan penyebaran COVID-19 yang disampaikan melalui media sosial.
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Covid-19 Di SDK Lemuel II Nor Aida
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.432

Abstract

Mendidik anak pada hakikatnya adalah juga merupakan usha nyata dari pihak orang tua dalam rangka mensyukuri karunia Allah SWT, yang telah diberikan, serta amanat-Nya. Sehingga anak akan tetap menjadi sumber kebahagiaan, maupun menjadi menjadi penerus garis keturunan yang baik. Penerapan ini dimaksud untuk mengetahui apakah tujuan yang telah dirumuskan itu tercapai atau belum, dan apakah penerapan yang diberikan orang tua sudah tepat. Semua penerapan itu akan terjawab melalui kegiatan evaluasi atau penilaian. Kajian ini bertujuan untuk memahami tentang pengertian teknik evaluasi nontes, macam-macam Evaluasi nontes, urgensi Evaluasi Nontes, dan pembelajaran membaca Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian yang terkait dengan buku-buku, arsip-arsip, jurnal, dokumen dan berbagai referensi penting lainnya yang terkait dengan tema atau bahasan yang sedang dilakukan analisis untuk mendapatkan kesimpulan yang relevan. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu, dengan pengumpulan data dilakukan mecari, mencatat, dan mengumpulkan melalui hasil wawancara secara instentif, observasi dilapangan. Langkah terakhir dalam mengumpulkan data
Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Penggunaan Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Pada Materi Hukum Hooke Menne Foan Tapatab
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.433

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui Learning Management System (LMS) berbasis Moodle pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Sulamu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang diterapkan pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Kolaboratif artinya peneliti bekerja sama dengan guru fisika. Sedangkan partisipatif artinya peneliti dibantu oleh teman sejawat mengikuti dan mengamati proses pembelajaran selama tindakan dilakukan. Berdasarkan hasil tindakan, terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa yang mana meningkat dari 12,5% keaktifan belajar siswa menjadi 36,76% pada siklus I. Pada siklus I, presentase peningkatan keaktifan belajar siswa sebelum tindakan dan tindakan mencapai 24,26% namun pelaksanaan tindakan belum berhasil sebab persentase ketuntasan keaktifan belum mencapai 70%. Pada siklus II, keaktifan belajar meningkat dari 36,76% menjadi 77,73%. Pada siklus ini, pelaksanaan tindakan dikatakan berhasil sebab jumlah siswa persentase ketuntasan keaktifan belajar siswa lebih dari 70% yakni sebesar 77,73% dan persentase peningkatan keaktifan belajar sudah lebih dari 20% yakni 40,97%. Selanjutnya pada siklus III, keaktifan belajar meningkat dari 77,73% menjadi 83,55%. Pada siklus ini, pelaksanaan tindakan dikatakan berhasil sebab jumlah siswa persentase ketuntasan keaktifan belajar siswa lebih dari 70% yakni sebesar 83,55% dan peningkatan siklus I ke III sebesar 46,79%. Hal ini menujukkan bahwa penggunaan Learning Management System (LMS) berbasis Moodle sangat efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan di atas, maka peneliti dapat memberikan saran yakni sekolah diharapkan dapat mendorong guru mengembangkan pembelajaran menggunakan Learning Management System (LMS) berbasis Moodle dan menyediakan sarana pendukungnya
Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Mengenai Usia Ideal Perkawinan Neneng Khopipah
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.434

Abstract

Mendewasakan usia perkwainan sangatlah penting bagi remaja karena suatu upaya untuk meningkatkan usia pada perkawinan pertama agar mencapai usia ideal. Permasalah yang terjadi di SMAN 1 Baros adalah rendahnya pengetahuan siswa mengenai pentingnya menikah di usia yang ideal serta tingginya kasus pernikahan dini. Tujuan penelitian ini adalah memberikan layanan informasi dengan menggunakan media permainan ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan siswa kelas XII di SMAN 1 Baros tahun ajaran 2021/2022 mengenai usia ideal perkawinan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode perancangan dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan uji kelayakan ahli produk yang dikembangkan. Adapun teknik pengolah data menggunakan skla likert yang berupa data kuantitatif dan kualitatif. Hasil uji kelayakan yang telah dilakukan peniliti terhadap pengmbangan produk memperoleh nilai 90% untuk uji media dan materi, 85% untuk uji kelayakan bahasa dan untuk uji praktisi sebesar 100% sehingga hasil rata-rata penilaian produk adalah 91% artinya pengembangan media permainan ular tang yang dibuat peneliti layak untuk diimplementasikan kepada siswa
Pengembangan Modul Keterampilan Manajemen Waktu Untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Windy Aulya Aprilianti
Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v3i5.435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul yang layak dan efektif mengenai keterampilan manajemen waktu untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa. Modul ini dirancang untuk memfasilitasi guru bimbingan dan konseling pada saat pemberian layanan bimbingan dan konseling serta menarik minat siswa untuk mempelajari bagaimana cara mengelola waktu dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model yang digunakan adalah ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan uji validasi produk kepada ahli media dan materi, ahli bahasa dan praktisi. Sedangkan uji coba produk dilakukan kepada 25 siswa sebagai calon pengguna modul. Hasil uji kelayakan yang telah dilakukan kepada ahli, memperoleh hasil rata-rata sebesar 96,25%, artinya modul keterampilan manajemen waktu yang dikembangkan termasuk kedalam kategori layak untuk diimplementasikan kepada siswa.

Page 34 of 139 | Total Record : 1381

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Admiration Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Admiration Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 11 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 10 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 9 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 8 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 12 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 11 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 10 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 9 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 8 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 7 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 3 (2023): Syntax Admiration Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 12 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 11 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 10 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 9 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 8 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 7 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 6 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 3 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 12 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 11 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 10 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 9 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 8 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 7 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 6 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 5 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 3 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 8 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 7 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 6 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 5 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 4 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 3 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Syntax Admiration Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Admiration More Issue