cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh Khoirul Anam
Contact Email
jurnal@adpiks.or.id
Phone
+628158795596
Journal Mail Official
jurnal@adpiks.or.id
Editorial Address
Jl KH Admad Dahlan Cirendeu Ciputat Timur Kota Tangerang Selatan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Emanasi Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial
Published by Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial
ISSN : -     EISSN : 27455904     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial, merupakan jurnal yang dikelola oleh Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial (ADPIKS) , terbit dua kali dalam setahun, Oktober dan April. Jurnal Emanasi merupakan media diskusi ilmiah dalam ilmu keislaman dan ilmu sosial.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 123 Documents
 9   10   11   12   13 
Problematika Internal & Eksternal Dalam Menghafal Al-Quran Di Ponpes Muhammadiyah KH.Ibrahim Bogor Siti Rohmah; M Reza Matondang; Khasnah Syaidah; Devanita Novia Ardana
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Vol 9 No 1 (2026): Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 No 1 Tahun 2026
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan problematika internal dan eksternal dalam menghafal Al-Qur’an, dan upaya mengatasi problematika santri dalam menghafal Al-Qur’an di ponpes Muhammadiyah KH. Ibrahim Gunung Sindur Bogor. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan interview, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Sumber data penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer meliputi pimpinan pondok pesantren, pendidik dan santri pondok pesantren Muhammadiyah KH. Ibrahim Gunung Sindur Bogor. Sumber data sekunder merupakan sumber pendukung seperti jurnal, buku, dan berbagai sumber lainnya yang berkaitan dengan masalah penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika santri dalam menghafal Al-Quran di pondok pesantren Muhammadiyah KH. Ibrahim Gunung Sindur Bogor ada dua yaitu problematika internal dan problematika eksternal. Problematika internal dalam menghafal al-Quran diantaranya adanya rasa malas dan tidak semangat, kurang fokus, serta banyaknya hafalan dan susah dalam menjaga hafalan. Problematika eksternal dalam menghafal al-Quran diantaranya tersitanya waktu dan banyaknya kegiatan, serta pengaruh teman. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika santri dalam menghafal Al-Quran adalah dengan memberi motivasi para santri tetap semangat menghafal dan menghilangkan rasa malas, mencari tempat yang sepi dan nyaman untuk menghafal al-Quran supaya bisa fokus tanpa ada gangguan dan memperbanyak mengulang-ulang hafalan, mengatur jadwal hafalan, memanfaatkan waktu dengan baik, serta pandai memilih teman yang baik dan rajin menghafal al-Quran.
Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Membuat Proposal Penelitian Skripsi Di FAI UMJ Romlah Ghani; Oneng Nurul Bariyah; elsa Salsabila
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Vol 9 No 1 (2026): Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 No 1 Tahun 2026
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, untuk mengetahui kemampuan dalam menyusun judul/topik pada proposal skripsi mahasiswa PAI FAI UMJ; Kedua, untuk mengetahui kemampuan dalam menyusun latar belakang masalah pada proposal skripsi, Ketiga, untuk mengetahui kemampuan dalam menyusun rumusan masalah yang spesifik/terukur, Keempat, untuk mengetahui kemampuan dalam menentukan outline tinjauan pustaka atau landasan teori yang relevan, Kelima, untuk mengetahui kemampuan dalam mendeskripsikan tinjauan pustaka atau landasan teori yang relevan, Keenam, untuk mengetahui kemampuan dalam menentukan metode penelitian yang tepat dengan judul penelitian, Ketujuh, untuk mengetahui kemampuan teknik tipografi dan gramatika pada proposal skripsi, dan Kedelapan, untuk mengetahui faktor utama kesulitan dalam proses penyusunan proposal skripsi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan test/penilaian produk dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif dengan statistik deskriptif dengan tahapan: identifikasi variabel dan skala ukur, pembersihan data, koding dan skoring, tabulasi data, perhitungan statistik deskriptif, penyajian dan interpretasi dan penarikan kesimpulan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, dari ketujuh unsur proposal yang dinilai, tidak ada satu pun unsur yang mencapai dominasi kategori Tinggi. Kemampuan merumuskan judul/topik berada pada kategori kurang (76,32%), kemampuan menyusun latar belakang masalah pada kategori kurang (42,11%), kemampuan merumusan masalah pada kategori kurang (73,68%), Kemampuan menentukan outline kajian pustaka pada kategori kurang (71,05%), kemampuan mendeskripsikan teori sebagian besar berkemampuan kurang (52,63%), kemampuan menentukan metode penelitian juga kurang (68,42%), kemampuan teknik tipografi dan gramatika didominasi kategori kurang (73,68%), sedangkkan kesulitan utama pada umumnya adalah bingung menemukan dan menentukan masalah, pemahaman metodologi penelitian yang masih kurang, sibuk dengan kuliah, selain faktor eksternal dari mahasiswa. Kemampuan mahasiswa dalam menyusun unsur-unsur proposal skripsi secara umum masih berada pada level rendah hingga sedang, dengan kelemahan paling menonjol pada unsur judul penelitian, rumusan masalah, outline kajian pustaka, dan teknik tipografi & gramatika. Perbedaan hasil antara Penilai 1 dan penilai 2 terletak pada kriteria penilaian yang digunakan. Penilai 1 menggunakan kriteria yang ketat terstandar berdasar teori-teori dan divalidasi oleh dua pakar 100% penilaian terhadap produk, sedangkan penilai 2 kriteria penilaian mengacu ke Buku Panduan Praktikum di mana 80% penilaian dilakukan terhadap proses. Hanya 20% dilakukan terhadap produk proposal penelitian.
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Resitasi dan Nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan: Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa Anis Setiyanti
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Vol 9 No 1 (2026): Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 No 1 Tahun 2026
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode resitasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta peran internalisasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Jakarta. Partisipan penelitian terdiri atas 10 mahasiswa dan 1 dosen pengampu mata kuliah Bahasa Inggris. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode resitasi mampu meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Persentase kehadiran mahasiswa meningkat dari 78% menjadi 95%, partisipasi diskusi meningkat dari 42% menjadi 88%, penyelesaian tugas meningkat dari 70% menjadi 100%, kepercayaan diri berbicara Bahasa Inggris meningkat dari 35% menjadi 82%, dan minat belajar meningkat dari 50% menjadi 90%. Selain itu, internalisasi nilai-nilai AIK berkontribusi terhadap penguatan karakter mahasiswa melalui nilai tanggung jawab (100%), disiplin (90%), kerja keras (90%), dan keikhlasan (80%). Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi metode resitasi dengan nilai-nilai AIK dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar Bahasa Inggris sekaligus membentuk karakter mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi Muhammadiyah.

Page 13 of 13 | Total Record : 123

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2026): Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 No 1 Tahun 2026 Vol 8 No 2 (2025): Volume 8 No 2 Tahun 2025 Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Emanasi Volume 8 Edisi 1 Tahun 2025 Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Emanasi Volume 7 Edisi 2 Tahun 2024 Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Emanasi Volume 7 Edisi 1 Tahun 2024 Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Emanasi Volume 6 Edisi 2 Tahun 2023 Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Emanasi Volume 6 Edisi 1 Tahun 2023 Vol 5 No 2 (2022): Jurnal Emanasi Volume 5 Edisi 2 Tahun 2022 Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Emanasi Volume 5 Edisi 1 Tahun 2022 Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Emanasi Volume 4 Edisi 2 Tahun 2021 Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Emanasi Volume 4 Edisi 1 Tahun 2021 Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Emanasi Volume 3 Edisi 2 Tahun 2020 Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Emanasi Volume 3 Edisi 1 Tahun 2020 Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Emanasi Volume 2 Edisi 2 Tahun 2019 Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Emanasi Volume 2 Edisi 1 Tahun 2019 Vol 1 No 2 (2018): Jurnal Emanasi Volume 1 Edisi 2 Tahun 2018 Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Emanasi Volume 1 Edisi 1 Tahun 2018 More Issue