cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Winda Dwi Hudhana
Contact Email
windasruri@gmail.com
Phone
+6285728565000
Journal Mail Official
linguarima@gmail.com
Editorial Address
Jalan Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol Kota Tangerang
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Tangerang
ISSN : -     EISSN : 26211033     DOI : http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v9i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan karya ilmiah dosen, mahasiswa, praktisi nasional maupun internasional yang berkontribusi dalam pembaharuan ide, konsep dan teori berkaitan dengan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Hasil penelitian dapat berupa: 1. Hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 2. Penelitian tindakan kelas pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 3. Penelitian eksperimen pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 4. Penelitian pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 5. Hasil penelitian dibidang linguistik dan sastra Indonesia. 6. Hasil analisis linguistik dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 11, No 2 (2022)" : 18 Documents clear
TRANSITIVITAS TEKS PIDATO PRESIDEN RI JOKO WIDODO TENTANG PELONGGARAN PENGGUNAAN MASKER Selviana Putri; Gusnawaty Gusnawaty; Tadjuddin Maknun; Asriani Abbas
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6643

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menguraikan transitivitas dalam teks pidato Presiden RI Joko Widodo dengan menggunakan pendekatan Systemic Functional Linguistics (SFL). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan System-Theoretic Functional Linguistics (SFL) dengan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan berupa pidato Presiden RI Joko Widodo tentang pelonggaran masker. Cara pengumpulan data dalam analisis ini adalah dengan menggunakan teknik menyimak dan mencatat. Penerapan metode menyimak adalah menyimak dengan membaca teks pidato. Kemudian Teknik catat yaitu melakukan pencatatan klausa-klausa pada pidato sebelum melakukan analisis setelah itu penulis akan mengklasifikasikan kedalam transivitas yaitu proses dan sirkumstan. Hasil penelitian ini, terdapat 11 klausa terdapat tiga jenis proses pada pidato Presiden RI Joko Widodo yaitu proses material, proses verbal, dan proses behavioral. Proses material memiliki kedudukan tinggi dalam pidatonya daripada proses-proses yang lain karena Presiden RI Joko Widodo lebh cenderung memberikan informasi mengenai pelonggaran masker yang akan diwujudkan dalam aktivitas nyata kepada masyarakat. Sirkumstan yang ditemukan pada pidato Presiden RI Joko Widodo sebanyak lima yaitu sirkumstan sebab, sirkumstan lingkungan, sirkumstan masalah, sirkumstan peran, dan sirkumsan lokasi. Sirkumstan sebab memiliki kedudukan tertinggi dalam pidato Presiden RI Joko Widodo dibandingkan sirkumstan lainnya karena Presiden RI Joko Widodo lebih mementingkan tujuan yang ingin dicapai yakni agar masyarakat dapat merealisasikan informasi yang disampaikan.Kata kunci: Transitivitas, Teks Pidato, Presiden RI
NILAI DIDAKTIS PADA NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA Desi Karolina Saragih; Ditaswari Ditaswari
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6619

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan keterkaitan nilai didaktis novel Guru Aini dengan dunia Pendidikan. Karya sastra bukan hanya menampilkan bentuk keindahan isinya. Sastra pula bukan hanya menyuguhkan kenikmatan dan kepuasan batin bagi yang membacanya karena setiap makna didalamnya memiliki tujuan dan pesan moral yang ingin disampaikan oleh pengarang lewat karyanya. Sastra mengandung nilai didik. Pada penelitian ini penulis akan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan dalam pada penelitian ini dengan teknik membaca dan dilakukan dengan beberapa tahap yaitu : a. Membaca secara keseluruhan dan berulang-ulang,b. Menggaris bawahi data yang berkenaan dengan nilai-nilai didaktis dalam novel Guru Aini Karya Andrea Hirata., c. Menganalisis dan mengidentifikasi tiap-tiap bagian yang berkenaan dengan nilai didaktisnya., d. Menyimpulkan hasil penelitian tentang nilai-nilai didaktis yang ada pada Novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Hasil nilai didaktis dengan dunia pendidikan yaitu tokoh Desi yang suka menolong tanpa pamrih dan saling berbagi baik ilmu, tenaga dan aksinya dapat kita implementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, tokoh Aini yang ingin menguasai matematika dengan kejujuran, kesabaran dan kegigihan. Orang tua dan guru harusnya melihat kemampuan anak dari segala sisi. Namun, dalam dunia pendidikan, kebanyakan seorang murid dilihat hanya dari satu sisi saja, terfokus pada nilai dan angka. Terkadang mereka yang tak bisa matematika dianggap tidak pintar. Ini jelas terjadi dikehidupan, harusnya orang tua dan guru lebih bijak lagi melihat kemampuan anak.Kata Kunci : Nilai Didaktis, Dunia Pendidikan, Novel
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII SMP N 7 KOTA JAMBI Salsabila Rohadatul Aisy; Imam Suwardi Wibowo; Larlen Larlen
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6676

Abstract

Kesantunan berbahasa sangatlah penting terutama di lingkungan pendidikan, karena siswa adalah cikal bakal penerus bangsa indonesia. Jika seorang siswa tidak menggunakan bahasa yang santun maka akan lahirlah generasi yang arogan, kasar dan tidak mempunyai nilai-nilai dalam beretika. Oleh karena itu, guru harus membina dan mengarahkan siswa untuk berbicara secara santun pada saat proses pembelajaran berlangsung agar siswa terbiasa dan menjadi sebuah kebiasaan dalam berbicara santun di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kesantunan guru ke siswa, siswa ke guru dan siswa ke siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP N 7 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian ini terdapat maksim-maksim yang menaati kesantunan berbahasa yaitu pada tuturan deklaratif terdapat maksim 1. Pujian 2. Kearifan 3. Kemufakatan 4. Kedermawanan 5. Kemufakatan 6. Simpati. Tuturan interogatif terdapat maksim 1. Kearifan 2. Pujian 3. Simpati. Tuturan imperatif terdapat maksim kearifan. Tuturan ekslamaif terdapat maksim kearifan. Dan juga di temukan beberapa tuturan yang melanggar maksim kearifan, karena nya guru dan siswa harus lebih mengoptimalkan lagi dalam berbicara santun agar terciptanya suasana belajar yang lebih menyenangkan. Kata kunci : kesantunan berbahasa, maksim, tuturan
ANALISIS KONFLIK BATIN PADA TOKOH LEO DALAM NOVEL PENYAP KARYA SAYYIDATUL IMAMAH Anisa Zahra Bilqista; Tanti Agustiani; Hera Wahdah Humaira
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk konflik batin yang dialami oleh tokoh Leo dalam novel Penyap karya Sayyidatul Imamah. Latar belakang penelitian ini adalah bentuk-bentuk konflik batin yang dialami oleh tokoh Leo dalam novel Penyap karya Sayyidatul Imamah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu 1) bagaimana bentuk-bentuk konflik batin yang dialami oleh tokoh Leo dalam novel Penyap karya Sayyidatul Imamah?. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yakni membaca, mencatat, dan menganalisis. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terdapat terdapat enam bentuk-bentuk konflik batin yang dialami oleh tokoh Leo dalam novel Penyap karya Sayyidatul Imamah yaitu depresi, cemas, marah, frustasi, rasa bersalah, dan rasa sakit hati.Kata kunci : Novel, Konflik Batin, Tokoh
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL MENULIS IKLAN POSTER DI SMP NASIONAL SARIPUTRA JAMBI Ergusrinia Priska Edy Johan; Rustam Rustam; Albertus Sinaga
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pengaruh penggunaan aplikasi canva terhadap hasil menulis iklas poster siswa kelas VIII SMP Nasional Sariputra Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa SMP Nasional Sariputra Jambi. Sampel yang digunakan yaitu kelas VIII A dan VIII B. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes. Dalam penelitian ini teknik analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Hipotesis. Dalam penelitian ini penghitungan uji normalitas menggunakan rumus Shapiro-Wilk, dengan pengolahan menggunakan program SPSS statistic 25 dengan sig > 0,05. Untuk menghitung homogenitas varians dalam penelitian ini menggunakan rumus Lavene Statistic pada program SPSS stastistic 25 dengan nilai sig > 0,05. Uji Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini ialah perbandingan dua variable bebas (uji-t). Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui, bahwa hasil menulis iklan poster siswa menggunakan aplikasi canva berpengaruh terhadap hasil belajar. Dengan taraf sig < 0,05, dan hasil karya yang telah di kerjakan siswa menggunakan aplikasi canva dapat menjadi portofolio digital.Kata Kunci : Canva, Hasil Belajar, Iklan Poster
ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA NEGERI 1 POLANHARJO KLATEN Yanuar Bagas Arwansyah; Kodrat Eko Putro Setiawan; Ramadhan Kusuma Yuda
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6620

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kualitas butir soal dalam penilaian akhir tahun (PAT) dalam pembelajaran bahasa Indonesia Kelas XI di SMA Negeri 1 Polanharjo Klaten tahun 2021. Soal dianalisis tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan fungsi pengecoh (distractor). Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data matematis dengan analisis statistic dengan program Item and Test Analysis (ITEMAN). Objek dalam riset ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Polanharjo Klaten. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik analisis dokumen butir-butir soal, kunci jawaban, dan nilai hasil tes. Penelitian ini menunjukkan hasil: (1) Validitas tinggi pada ketiga tipe soal, yaitu soal tipe A: 87.5%; tipe B: 75%; tipe C 75%. (2) Koefisien reliabilitas tinggi dengan reliabilitas soal tipe A sebesar 0,833; soal tipe B sebesar 0,803; dan soal tipe C sebesar 0,768. (3) Tingkat kesukaran rendah dengan nilai soal tipe A: 62.5%; soal tipe B: 65%; dan 47.5% untuk soal tipe C. (4) Daya beda soal dikategorikan baik, yaitu soal tipe A: 55%; soal tipe B: 57.5%; dan soal tipe C: 57.5%. (5) Fungsi pengecoh berkualitas sangat baik dengan nilai soal tipe A: 62,5%; soal tipe B: 40%; dan soal tipe C: 35%.Kata kunci: analisis butir soal, penilaian akhir tahun
PEMEROLEHAN BAHASA DAN ASPEK FONOLOGI ANAK USIA 2 TAHUN 10 BULAN MELALUI TEKNIK MEAN LENGTH OF UTTERANCE Izzatun Nisa Syahidah; Hendra Setiawan
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6901

Abstract

Penelitian ini untuk memahami pemerolehan bahasa anak dan aspek fonologinya melalui teknik Mean Length of Utterance. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah anak yang berusia 2 tahun 10 bulan.Teknik pengambilan data menggunakan teknik simak dari rekaman. Teknik analisis data tersebut menggunakan teknik penghitungan menggunakan tenik MLU. reduksi data, penyajian data dan penarikan simpilan. Hasil penelitian yaitu pengiraan Min Panjang Ujaran atau Mean Length of Utterance (MLU) mengikuti Brown’s Stages of Development digunakan untuk menentukan tahapan tumbuh kembang anak. Penelitian ini memperlihatkan bahwa seorang anak tersebut telah menguasai huruf vokal yaitu ( a, u, i, e, dan o). Sedangkan, huruf konsonan yang telah dikuasai yaitu (b, c, d, g, h, j, k, m, n, p, dan y). Faktor yang memepengaruhi ujaran tersebut adalah ketidaksempurnaan ujaran dalam alat ucapnya. Huruf-huruf yang belum dikuasi oleh seorang anak usia 2 tahun 10 bulan dengan inisial Z ini adalah ( r,s,z,l,). Jika dilihat dari penelitian pemerolehan bahasa anak berdasarkan fonologi ini belum mampu dikatakan bertutur dengan sempurna, karena masih ada bebarapa bunyi yang belum tepat pelafalannya di usia 2 tahun 10 bulan tersebut.Kata kunci: pemerolehan bahasa, MLU, aspek fonologi.
EKRANISASI NOVEL RENTANG KISAH KARYA GITA SAFITRI DEVI KE DALAM FILM RENTANG KISAH SUTRADARA DANIAL RIFKI Mutmainah Mutmainah; Nur Amalia
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6631

Abstract

Saat ini banyak film yang diadaptasi dalam novel karena antusias yang besar terhadap suatu cerita novel. Novel-novel tersebut bestseller dan memiliki daya tarik dalam alur cerita sehingga sering diubah menjadi film. Oleh karena itu, muncul penelitian berkaitan dengan pengubahan novel menjadi film yang disebut ekraniasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ekranisasi alur, tokoh dan latar novel Rentang Kisah karya Gita Savitri Devi ke dalam Film Rentang Kisah karya sutradara Danial Rifki. Metode penelitian yang digukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan novel Rentang Kisah karya Gita Savitri dan film Rentang Kisah karya Sutradara Danial Rifki. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah teknik membaca, menonton dan mencatat. Teknik analisis data menggunakan analisis mengalir. Hasil penelitian menunjukkan Proses ekranisasi pada kategori aspek penciutan, terdapat penciutan 20 alur, 6 tokoh dan 7 latar, pada kategori aspek perluasan, terdapat penambahan 32 alur, 14 tokoh dan 11 latar dan pada kategori aspek perubahan bervariasi, terdapat perubahan variasi 9 alur, 3 tokoh dan 1 latar.Kata Kunci: Ekranisasi, Novel Rentang Kisah, Film Rentang Kisah

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025) Vol 14, No 1 (2025) Vol 13, No 3 (2024) Vol 13, No 2 (2024) Vol 13, No 1 (2024) Vol 12, No 3 (2023) Vol 12, No 2 (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol 11, No 3 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 10, No 3 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) More Issue