cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yadi Mardiansyah
Contact Email
hijai.bsa@uinsgd.ac.id
Phone
+6281313446559
Journal Mail Official
hijai.bsa@uinsgd.ac.id
Editorial Address
Fakultas Adab dan Humaniora UIN Sunan Gunung Djati Jl. AH Nasution 105 Cibiru Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature
Published by UIN Sunan Gunung Djati Bandung
ISSN : -     EISSN : 26211343     DOI : https://doi.org/10.15575/hijai
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Hijai Journal is managed by Arabic Department , State Islamic University of Sunan Gunung Djati and Asosiasi Prodi Bahasa dan Sastra Arab (AP-BSA). It publishes research reports on Arabic language and Literature such as linguistics, literary studies and criticism, translation, and multidisciplinary research such as language and politics, as well as literature and psychology.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2020)" : 7 Documents clear
POLA PENGEMBANGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BAHASA ARAB DI LEMBAGA PENGEMBANGAN BAHASA ASING (LPBA) PONDOK PESANTREN NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO Ni'mah Ziyadatul Khusnah; Kholisin Kholisin; Ahmad Munjin Nasih
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.6682

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini membahas tentang pola pengembangan kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab di lembaga pengembangan bahasa Asing (LPBA) pondok pesantren Nurul jadid Paiton Probolinggo. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) Jenis kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab di LPBA Nurul Jadid Paiton Probolinggo, 2) Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab, 3) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab, dan 4) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data kualitatif dalam penelitian ini meliputi kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler bahasa Arab. Sumber data penelitian ini adalah pengurus inti dan peserta didik di LPBA. Instrumennya adalah peneliti sendiri (human instrument). Pengumpulan data diperoleh melalui hasil penyebaran angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah analisis data penelitian adalah (1) Klasifikasi data dan pejelasannya, peneliti menyusun data setelah mengumpulkannya berdasarkan tujuan penelitian berupa bentuk deskriptif kualitatif, (2) Mengemukakan data, (3) Penyajian dan penjelasan data sesuai dengan tujuan penelitian, dan (4) Kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan beberapa hal yang menjadi jawaban dari rumusan masalah penelitian ini, yaitu (1) Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik tingkatan ula dan wushta khususnya wilayah Az-Zainiyah Al-Bayan terdapat dua belas kegiatan, (2) Perencanaan kegiatan terdiri dari organisasi peserta didik, kurikulum, susunan jadwal, tema kegiatan, dan peraturan tata tertib, (3) Kegiatan ini dilaksanakan setiap malam hari setelah kegiatan belajar mengajar (KBM) dan hari Jum’at mulai pagi sampai malam. Kegiatan ini bertempat di depan asrama dan di gedung SMP putri, dan (4) Evaluasi kegiatan ini dilaksanakan dalam satu bulan sekali dengan tujuan untuk menemukan solusi dalam masalah yang dialami oleh peserta didik. Selanjutnya bagi (1) pengurus Nahdlatuth Tholabah (NATO) diharapkan untuk menyesuaikan waktu yang sudah terjadwal agar peserta didik lebih maksimal dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler. (2) peserta didik diharapkan untuk sering membiasakan mendengarkan hiwar atau percakapan bahasa Arab dari orang Arab asli, agar dapat menerapkan percakapan sehari-hari dengan fushah. (3) Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian pola pengembangan kegiatan ekstrakurikuler di instansi lain dengan menggunakan teknik penelitian yang lebih variatif dan inovatif, dengan kurun waktu yang lebih lama guna menyempurnakan penelitian ini. Disamping itu, penelitian ini juga bisa dijadikan rujukan dan perbandingan untuk penelitian-penelitian di masa mendatang, khususnya jurusan sastra Arab Universitas Negeri Malang. ملخص البحث: يتركز هذا البحث العلمي على خطة تطوير البرنامج الإضافي باللغة العربية في مركز ترقية اللغة الأجنبية بمعهد نور الجديد بيطان برابالنجا. وهذا البرنامج من أحد البرامج الفعالة في ترقية المهارة اللغوية لدى التلميذات، وفقا على الإنجازات المحصولة في كل المسابقات الموجودة داخل المعهد أو خارجه. وهذا مما يدفع الباحثة للعمل بهذا البحث. وأما أهداف هذا البحث العلمي فهي وصف: نوع البرنامج الإضافي باللغة العربية في مركز ترقية اللغة الأجنبية بمعهد نور الجديد بيطان برابالنجا.  وتخطيط البرنامج الإضافي باللغة العربية. وأداء البرنامج الإضافي باللغة العربية. وتقويم البرنامج الإضافي باللغة العربية. يستخدم هذا البحث العلمي المنهج الكيفي بمفهوم الدراسة الحالة. البيانات فيه تحتوي على البرامج الإضافية باللغة العربية. والأداة اهذا البحث هي الباحثة نفسها. وطريقة جمع البيانات هي الاستبانات والمقابلة الشخصية والملاحظة والطريقة الوثائقية. ينتج هذا البحث العلمي على نوع البرنامج الإضافي لدى التلميذات من المرحلة الأولى إلى المرحلة الوسطى خاصة " في سكن البيان بولاية الزينية"  الذي يتكون من اثني عشر برنامجا، و تخطيط البرنامج الإضافي يتكون من منظمة التلميذات ومنهج التعليم والجدول والنظام،  وأداء البرنامج الإضافي كل ليلة بعد برنامج التعليم وأما في يوم الجمعة فيؤدى من الصباح حتى الليل. ومكان هذا البرامج أمام السكن وبعض الفصول في المدرسة المتوسطة للبنات، وتقويم البرنامج الإضافي كل شهر مرة واحدة، قصدا لحل المشكلات في جميع البرامج. يمكن إجراء البحث عن خطة تطوير البرنامج الإضافي في مكان أخر بطريقة البحث المتنوعة والمخترعة لتكميل هذا البحث العلمي. إضافة إلى ذلك، كان هذا البحث العلمي مرجعا ودراسة مقارنة للباحثين والباحثات في المستقبل. This study discusses the development of Arabic extracurricular activities in the foreign language development institute (LPBA) of Nurul Jadid boarding school in Probolinggo. The purpose of this study is to describe the types of Arabic extracurricular activities at LPBA Nurul Jadid in Probolinggo, the planning of Arabic extracurricular activities, the implementation of Arabic extracurricular activities, and the evaluation of Arabic extracurricular activities. This study uses a qualitative descriptive method with a case study approach. The source of this research data is the core administrators and students at LPBA Nurul Jadid. Data collection techniques are through polling, interviews, observations, and documentation. The study results reveal that there are twelve activities of the type of extracurricular activities attended by the students of ula and wushta level, especially the area of Az-Zainiyah Al-Bayan. Then, the planning of activities consists of students' organization, curriculum, schedule arrangement, the theme of activities, and rules of conduct. Extracurricular activities are carried out every night after teaching learning process and Friday activities are from morning to evening in front of the dormitories and the junior high school building. The evaluation of extracurricular activities is carried out once a month to find a solution to students' problems. Hopefully, this study provides knowledge for further research, especially in the Arabic literature department of Malang State University.
KONSEP CINTA DALAM NOVEL AL-LAUN AL-ÃKHAR KARYA IHSAN ABDUL QUDDŨS (Kajian Strukturalisme Genetik Lucien Goldmann) Imas Fatimah Setiawati; Rohanda Rohanda
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.6668

Abstract

الملخصايماس فاطمة سيتياوتى: فكرة الحب في رواية اللون الآخر لإحسان عبد القدوس (دراسة التركيب الوراثي لوسيان جولدمان)أحد الموضوعات التى يتم تضمينها في الأعمال الأدبيةً، هي موضوع المحبة ،التى يحفذ ها الفكرات المختلفة ومعان شتى. ويعبر الأدباء منهم إحسان عبد القدوس وهو قد الف العمل الأدب الرواية "اللون الآخر" بشكل جيد وبديع . استخدم إحسان شخصية فتاة مصرية اسمها مرفت وشاب سوداني اسمه حسن، لكشف فكرة الحب بين شخصين مختلفين ، و اللون البشرة المختلفة.وأغراض هذه البحث هى وصف فكرة ونظر العالم المؤلف فى روايته "العيون الآخر". يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي المكتبة والتوثيقية مناسبة لنظريةوقررت الباحثة نتائج هذالبحث فيما : ١) فكرة الحب فى الرواية اللون الآخر هو ان الحب الموضوع الرئيسي، وبجناب دلك فيه الموضوعات الثانوية وهي موضوع الأنسية وموضوع العنصرية. ٢) واما نظر العالم المؤلف ان الحب دينية انسية ان فيها التعارف و العدالة  والمساوة وكفائة الشخصية This research discusses the conception of love in Al-Laun Al-Ãkhar novel by Ihsan Abdul Quds. It tells about the story of separation, which is inspired by cultural differences between Egypt and Sudan. The novel's main character is Mirfat - an Egyptian girl - who married Hasan Babakar Faqia - a Sudanese young man studying at Cairo University, Egypt. This study aims to describe the l. The literary used in this research is the literary genetic structuralism theory to analyze the concepts love found in novels. It reveals that the concepts of love in the novel are about love and personality, love and knowing each other, and love and equality. Keywords: The concepts of love, Structuralism
Improving the Teaching of Arabic Through the Effective Use of YouTube Salih Muhammad Jumah-Alaso; Abdullahi Shehu Onisabi
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.7918

Abstract

This study examines ways of improving Arabic's teaching and learning process by applying YouTube video clips as audio-visual aids. Eighteen Arabic students in Kaduna State College of Education and Kwara State University constituted the study sample. A descriptive method with Pre-test and Post-test was conducted. Data were collected through the essay writing, translation, and structure test. The data were analyzed through the descriptive statistics of frequency (f) and percentage (%). The study findings revealed that the subjects performed better and demonstrated linguistic communicative competence in Arabic. Finally, the study recommends that YouTube videos should be integrated into the Arabic teaching-learning process.
Pengaruh Penggunaan Whatssapp dan Metode Pembelajaran Based Learning Pada Pembelajaran Bahasa Arab Isti Azhura Nurazmi
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.8656

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan tentang penerapan penggunaan aplikasi daring whatssapp dan metode pembelajaran project based learning khususnya pada program pendidikan jarak jauh di masa pandemi covid-19 ini di Mts Al-Wathoniyah Al-Hamidiyah. Kombinasi penggunaan whatssapp dan metode pembelajaran project based learning lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam melakukan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode case study. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Di dalam penelitian ini, peneliti mengambil 4 aspek pembelajaran untuk dijadikan fokus penelitian, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan faktor kekurangan dan kelebihan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat kegiatan perencanaan pembelajaran selama dilaksanakannya pendidikan jarak jauh. This study aims to describe the use of WhatsApp and project-based learning method, especially in the program distance education during the COVID-19 pandemic at MTs Al- Wathoniyah Al-Hamidiyah. The combination of using these methods is effective in improving students learning outcomes. The qualitative approach with the case study method is used here. The researcher takes four aspects of learning to focus on the study: planning, implementation, evaluation, and lack and strength factors. The results show that there are activities for planning the learning of distance education.
RAMALAN MENURUT IMAM JA’FAR ASH-SHADIQ DALAM NASKAH ‘ADZĪMAH-FĪ ‘ILM AR-RAMLI (Kajian filologi) Asep Supianudin; Neli Agustin
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.9511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan deskripsi naskah, suntingan dan terjemahan teks serta mengetahui isi kandungan teks. Adapun salah satu manfaatnya yaitu memperkaya khazanah pengetahuan mengenai ilmu meramal. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif untuk mendeskripsikan naskah diantaranya yaitu keadaan naskah, bahan dan ukuran naskah, metode standar untuk menyunting naskah, dan metode analisi isi untuk menganalisis isi naskah, mengenai transliterasi menggunakan kaidah transliterasi aksara Arab-Latin tahun 1987, dan terjemahan menggunakan terjemahan setengah bebas Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa naskah „Adzimah Fī ‘Ilm Ar-Ramli karangan imam Ja‟far ash-Shadiq terdiri dari 56 halaman, berukuran 18,19 cm x 15,3  dan  aksara  yang  digunakan  yaitu  aksara  Arab.  Pada  naskah tersebut tidak terdapat nomor halaman, keadaan naskah masih bagus dan lengkap. Bentuk-bentuk kesalahan baik disengaja ataupun tidak disengaja yang ditemukan dalam naskah „Adzimah Fī ‘Ilm Ar-Ramli sebagai hasil pengkajian filologi dikelompokan kedalam tiga kategoris yaitu:  substitusi  (013),  adisi  (84)  dan  omisi  (14).  Dari  keseluruhan kasus salah tulis tersebut, kasus substitusi merupakan kasus terbanyak. Adapun isi naskah „Adzimah Fī ‘Ilm Ar-Ramli diklasifikasikan menjadi tiga  macam,  yaitu:  tata  cara  meramal  yang  menggunakan  kerikil, bentuk-bentuk kerikil dengan jumlah 16 bentuk, dan arti dari bentuk- bentuk kerikil dengan jumlah 16 arti. This research aims to serve the ‘"Adzimah Fī ‘Ilm Ar-Ramli" by Imam Ja’far Ash-Shadiq manuscript description, editing, translation, and the text's content. One of its benefits is to enrich the knowledge treasure concerning the science of fortune-telling. The method uses a descriptive method to describe the manuscript, including the condition, material, size of the manuscript, the standard method in editing the manuscript, and the content analysis method to analyze the manuscript content. The manuscript translation uses the translation principle of Arabic- Alphabetic script 1987 and a half free translation. The result shows that the manuscript consists of 56 pages, 18,19 cm x 15,3 cm in size, and an Arabic script. It does not have page numbers, and it is in excellent and complete condition. The forms of error, as the result of the philological analysis, are divided into three categories: substitution (310), addition (84), and omission (14). The substitution denotes the majority of all writing error cases. Then, the content is classified into three types: the way of telling fortune uses gravel. There are 16 different forms of gravel, indicating 16 different meanings.
YERUSALEM DALAM PUISI AL-QUDS KARYA NIZAR QABBANI (Kajian Semiotika Charles Sanders Pierce) Astri Aspianti Sahida; Dedi Supriadi
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.8795

Abstract

Konflik di Palestina-Israel menjadi perbincangan panjang dunia. Perang yang berlangsung sejak masa kekhalifahan itu terus terjadi hingga kini. Yerusalem atau Al-Quds biasa orang Arab menyebutnya sebagai kota yang indah, bukan hanya dari segi bangunannya namun juga memiliki kedudukan inti dari ketiga agama samawi, tiga simbol hidup damai dengan berdampingan. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan deskripsi atau situasi kondisi Yerusalem dalam puisi Al-Quds serta mendeskripsikan makna dari simbol yang terdapat didalamnya. Metode yang digunakan ialah deskriptif analitik. Adapun teori pendekatan yang digunakan ialah teori pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce untuk menjelaskan proses semiosis segitiga tanda atau yang kita kenal sebagai triadik untuk mengetahui Representament, Object, dan Interpretant, kemudian dihubungkan dengan sejarah yang melatarbelakanginya. Hasil penelitian dalam puisi Al-Quds karya Nizar Qabbani yang terdiri dari 39 bait tersebut dapat disimpulkan bahwa keadaan yang tergambar dalam puisi menunjukan kondisi Yerusalem atau Al-Quds yang sedang bersedih akibat perang yang berlangsung sejak lama. Pengarang dengan gaya bahasa yang selalu mengindikasikan sebuah ratapan, seakan menggambarkan bahwa tidak ada satupun hal yang dapat ia lakukan. Nizar Qabbani banyak menggunakan kata tanya dalam puisinya guna menjadi bahan muhasabah diri bahwa apa yang harusnya kita lalukan sebagai sesama manusia kepada para pembacanya. Dan tidak hanya itu, dalam puisi pun terekam dampak buruk terjadi yang diakibatkan oleh perang itu sendiri. Long conflicts of Israel-Palestine have been an animated topic of discussion everywhere in the world. This paper aims to unveil Jerusalem's description in poetry entitled Al-Quds by Nizar Qabbani and describe the symbols' meaning. The method used is descriptive analytics. The theoretical approach used is the semiotics theory by Charles Sanders Peirce, sign triangle or triadic to find out the Representament, Object, and Interpretant, and try to connect its history. The study reveals that poetry consists of 39 stanzas depicts the dreadful situation in Jerusalem due to constant conflicts there. His language style is a multitude of laments that illustrate nothing we can do in this hopeless, desperate predicament of endless war. He uses question words in his poetry for muhasabah (self-retrospections) he believes we should do as fellow human beings. The poetry also records all the war's harmful effects, where the hope for peace settlement as a final solution seems going amiss.
PROSES SEMIOSIS DALAM KARIKATUR PADA KORAN ONLINE BERBAHASA ARAB (Kajian Semiotika) Yushli Muslim; Yadi Mardiansyah
Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hijai.v3i2.6598

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui proses semiosis dalam karikatur pada koran online berbahasa Arab. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang pada umumnya diterapkan di dalam kajian-kajian ilmu sosial dan humaniora, dengan menggunakan pendekatan semiotik, yaitu suatu cabang ilmu yang mempelajari tanda. Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa gambar karikatur yang disertai teks sebagai data primer. Kemudian, untuk menunjang penelitian ini digunakan juga data sekunder berupa artikel-artikel maupun dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini. Setelah penelitian selesai dilakukan, maka didapatkan jenis-jenis tanda dengan berbagai makna yang dikandungnya. Proses semiosis pada penelitian ini banyak mengungkap makna-makna politis, dari gambar-gambar yang familiar sering terlihat sehari-hari. Selain itu, dalam proses semiosis itu sendiri banyak mengungkap simbol suatu negara tertentu.The purpose of this study was to find out the process of caricature semiosis in Arabic online newspapers. This study was a qualitative study generally applied in social and humanities studies, using a semiotic approach, a study of signs. The primary data used in the study were caricature images with Arabic texts in the online Arabic newspaper. At the same time, the secondary data were taken from articles and documents related to this study. After that, it was obtained the types of signs with its various meanings. The semiotic process revealed many of the political implications of familiar daily images. Besides, in the process of semiosis itself, many implied the symbols of particular countries.Keywords: Semiotic Process, Caricature, Semiotics

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 8 No 1 (2025): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 7 No 2 (2024): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 7, No 2 (2024) Vol 7 No 1 (2024): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 7, No 1 (2024) Vol 6 No 2 (2023): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 6, No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5 No 2 (2022): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 5, No 1 (2022): - Vol 5 No 1 (2022): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 4, No 2 (2021) Vol 4 No 2 (2021): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 4 No 1 (2021): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 4, No 1 (2021) Vol 3 No 2 (2020): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 3 No 1 (2020): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 2 No 2 (2019): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 2 No 1 (2019): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Vol 1, No 1 (2018) Vol 1 No 1 (2018): Hijai - Journal on Arabic Language and Literature More Issue