cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Khusniyati Sururiyah
Contact Email
alghazali@stainupwr.ac.id
Phone
+6287728622005
Journal Mail Official
sitikhusniyati@stainupwr.ac.id
Editorial Address
Jl. Pahlawan No.05, Rw. I, Kledung Kradenan, Kec. Banyuurip, Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah 54171
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Al Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam dan Studi Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Purworejo
ISSN : -     EISSN : 25992724     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Al Ghazali merupakanJurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAINU Purworejo. Jurnal ini fokus pada studi kajian teoritis dan kritis seputar pendidikan islam. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun, setiap bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berisi kajian ilmiah baik berupa kajian pustaka atau penelitian lapangan, kajian teoretis maupun kajian kritis yang meliputi beberapa ranah kajian sebagai berikut: 1. Pendidikan agama islam secara umum 2. Problematika Pendidikan Agama Islam 3. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam 4. Metodologi Pembelajaran PAI 5. Eavluasi Pembelajaran PAI 6. Kurikulum PAI 7. Kebijakan seputar PAI 8. Media Pembelajaran PAI 9. Pengembangan Materi PAI 10. Dan masalah lain seputar pendidikan agama islam
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 144 Documents
 11   12   13   14   15 
Peran PERAN MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SURAH PENDEK PADA SISWA KELAS III DAN IV SD NEGERI 2 KENTENGSARI CANDIROTO Lina Setyaningsih Lina Setyaningsih
Al Ghazali Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i2.334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana kualitas siswa dalam memanfaatkan media Youtube dalam pembelajaran hafalan surah pendek. Penelitian ini menggunakan objek siswa kelas III dan IV SD Negeri 2 Kentengsari, diketahui bahwa media Youtube digunakan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam menghafalkan surah pendek. Adapun surah pendek yang dihafalkan siswa meliputi dari An-nas hingga ‘Abasa. Dalam praktiknya ditemui bahwa terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran hafalan surah pendek tersebut. Faktor pendukung, antara lain; a) usia yang ideal, b) manajemen waktu, c) tempat menghafal yang nyaman. Sedangkan kekurangannya adalah; a) siswa terlalu asik bermain, b) adanya rasa malas pada siswa, c) kurangnya motivasi siswa dalam menghafalkan surah pendek. Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai penelitian dan peningkatan pembelajaran hafalan surah pendek melalui media Youtube, sehingga hafalan surah pendek siswa dapat dimanfaatkan.
Peran PERAN GURU DALAM MENDIDIK AKIDAH AKHLAK SISWA DI MA D-BAITO SUNAN PLUMBON KRAJAN, TEMBARAK, TEMANGGUNG Mustofa Lutfi Mustofa Luthfi
Al Ghazali Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i2.336

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti di MA D-Baito Sunan Plumbon, peneliti mendapati bahwasannya identifikasi masalah yang dapat disimpulkan telah penulis uraikan seperti : Kurang optimalnya peran guru dalam mendidik akhlak siswa MA D-Baito disebabkan siswa yang kebanyakan masih menyepelekan kegiatan pembelajaran di MA D-Baito Sunan Plumbon, minimnya media yang dapat membantu dalam kegiatan pembentukan akhlak siswa MA D-Baito Faktor pendukung dan penghambat sebagai bentuk dalam indikator keberhasilan atas proses guru dalam mendidik akidah dan akhlak siswa faktor pendukung, diantara adalah untuk mengajarkan siswa yang telah memiliki untuk memiliki pengalaman atau pengetahuan seputar akidah dan akhlak yang penting untuk dipelajari maka untuk dapat diterapkan dalam perilaku sehari-hari.Adapun faktor penghambat, yaitu terlalu bergantungnya pihak madrasah dalam pendidikan akidah dan akhlak dikarenakan telah adanya pesantren menjadi salah satu unsur yang dapat menyebabkan tidak maksimalnya siswa dalam menerapkan akhlak yang baik di lingkungan pesantren ataupun madrasah.
Rekognisi REKOGNISI ALUMNI PESANTREN DALAM MENGUKUHKAN UU NOMOR 18 TAHUN 2019 Hilal Mulki Putra
Al Ghazali Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i2.337

Abstract

Pesantren terus menjadi lokomotor penggerak dalam menyediakan sumber daya manusia dalam membangun peradaban bangsa. Tak diragukan lagi bahwasannya pondok pesantren tak pernah kehilangan arah untuk menyediakan alumni-alumni pesantren yang dapat diandalkan. Alumni pesantren mampu mengembangkan potensi-potensi formal yang dimilikinya. Adanya pengesahan UU Nomor 18 tahun 2019 menjadi pijakan besar bagi para alumni pondok pesantren. Namun, realitanya tidak semua daerah telah menerima alumni pesantren dengan menetapkan sebagaimana mana isi dari UU Pesantren. Maka, dari hal tersebut perlu adanya tindakan pemerintah dalam mengukuhkan UU Nomor 18 Tahun 2019 dalam peraturan setiap daerah. Rekognisi atas alumni pesantren menjadi inspirasi para alumni dalam meneruskan perjuangan bangsa. Maka rekognisi alumni pesantren dapat dilakukan dengan, pengukuhan perda terhadap UU Pesantren dan implementasi pondok pesantren dalam mengeluarkan alumni berdasarkan UU. Pesantren continues to be a driving force in providing human resources in building the nation's civilization. There is no doubt that Islamic boarding schools have never lost their way in providing reliable pesantren alumni. Pesantren alumni are able to develop their formal potentials. The ratification of Law Number 18 of 2019 has become a big step for alumni of Islamic boarding schools. However, the reality is that not all regions have accepted pesantren alumni by stipulating the contents of the Pesantren Law. Therefore, it is necessary for the government to take action in confirming Law Number 18 of 2019 in the regulations of each region. Recognition of pesantren alumni is an inspiration for alumni in continuing the nation's struggle. So the recognition of pesantren alumni can be done by confirming local regulations on the Pesantren Law and implementing Islamic boarding schools in issuing alumni based on the law.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMPIT CAHAYA INSANI KEDU wawan wawan gunawan sihab sihab
Al Ghazali Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v5i2.338

Abstract

Sihab, Wawan Gunawan . 2022.Implementation of Animation Learning Media in Improving Students’ Learning Motivation in Class VIII PAI Learning at SMPIT Cahaya Insani Kedu. Thesis, Islamic Religious Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the Islamic Instituse of Nahdlatul Ulama Temanggung. This research is motivated by students who have difficulty in understanding learning because they are fixated on books, the learning carried out tends to be more conventional, and students listen more to the teacher's explanations. The purpose of this study is to describe the use of animation media in increasing PAI learning motivation and to find out the increase in students' learning motivation through the implementation of PAI learning media and to analyze the supporting and inhibiting factors for implementing animation learning media in VIII grade PAI learning at SMPIT Cahaya Insani Kedu. The research method used in this study is a qualitative method. the research approach uses a pedagogic approach. This type of research uses a case study method. The primary data source in this study is the PAI teacher at SMPIT Cahaya Insani Kedu and the secondary data source is the documentation. Data collection techniques were conducted by interview, observation, and documentation. After the data is collected, the next step is data analysis techniques using data reduction, data presentation, and verification. The data validity technique in this study used data triangulation. The research subject in this thesis is class VIII A of SMPIT Cahaya Insani Kedu. The results showed that animation media can help students in carrying out learning, such as stimulating creativity, increasing enthusiasm for learning, and understanding the material more optimally. Increasing students' learning motivation through the implementation of animation media has increased, including media according to the curriculum, choosing the most important materials that can be implemented by animation media, and preparing programs or tools that will be used to support material delivery. Factors supporting the implementation of animated learning media are motivating students to pay attention to the material, making it easier for teachers to provide information, and animation can combine large amounts of scientific data into one. The inhibiting factor is that it requires sufficient computer storage space or memory, and makes web pages quite slow on the computer. Keywords: implementation, learning media, animation.
Praktik PRAKTIK BAIK TEACHERPRENEURSHIP PADA GURU MI MA’ARIF MALEBO, KANDANGAN, TEMANGGUNG Agus Ilmi Samudin
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.339

Abstract

This study aims to find out about entrepreneurial activities or what is known as the practice of teacherpreneurship vaik in the MI Ma'arif Malebo Educational Environment with the implementation of teacherpreneurship directly at MI Ma'arif Malebo. This study used qualitative studies whose data were obtained from various observation activities, interviews and hypotheses in the study. In addition, this research approach also uses case and descriptive study studies so that in this study it also aims to analyze the quality of MI ma'arif Malebo teachers applying good teacherpreneuship practices in generating social profits so that aspects of their welfare are more guaranteed, in addition to finding social profits in this study, it is explained that teachers are also expected to be able to improve non-academic competencies other than academics. The subject of this study is in teachers as locomotors driving entrepreneurial activities. This research focuses on the issue of about the hononarium of teachers which is not comparable to what the teachers have been devoted to, the teachers only receive a wage of around Rp.250,000-Rp.500,000 for each of these data from the background of the problem to the theory, concept and practical application of teacherpreneurship are used as the basis of scientific theory so that it can measure the extent of the quality of good practice of teacherpreneurship. In addition, the prodak presented in covering teacherpreneur activities is a conventional system by depositing from warung-kewarung, as well as a digital system by being peddled through marketplaces, one of which is the Shopee application.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM TENTANG KEUTAMAAN ILMU (KAJIAN QS. AT-TAUBAH AYAT 122) Siti Fatimah
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.371

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu pertama, untuk mengetahui isi kandungan surah At-Taubah ayat 122. Kedua, untuk mengetahui konsep Pendidikan Islam tentang Keutamaan Ilmu dalam QS. At-Taubah ayat 122. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian kepustakaan (library seseach) adalah penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan kepustakaan atau literature baik berupa buku laporan atau catatan hasil penelitian yang sudah lama. Sumber data yang digunakan berasal dari sumber data primer tafsir Q.S At-Taubah dan sumber data sekunder yaitu artikel-artikel, majalah, jurnal dan situs-situs internet yang berkaitan dengan pembahasan dalam skripsi. Mengumpulkan data menggunakan metode studi dokumentasi dan penelusuran data online, dengan Teknik analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kandungan dalam Q.S At-Taubah ayat 122 yaitu tidak sepatutnya semua mukmin pergi ke medan perang, hendaklah sebagian mukmin lainnya memperdalam ilmu pengetahuan agama agar dapat memberi peringatan kepada kaum musyrikin dan dapat menjaga diri mereka sendiri. Keutamaan ilmu dan orang yang menuntut ilmu adalah ilmu dapat mengangkat derajat orang yang menuntut ilmu maupun yang mengamalkan serta mengajarkan ilmunya tersebut.
Studi Pendidikan Pluralis dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Kemajemukan Wawan Kardiyanto Badrus Zaman
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.393

Abstract

Pendidikan agama pada hakikatnya urgen bagi semua peserta didik. Tujuannya untuk meminimalisasi munculnya konflik yang akhir-akhir ini marak terjadi diberbagai kalangan. Di mana semua umat beragama saling mengkultuskan agamanya dan menyatakan kebenaran. Indonesia terdiri dari berbagai suku, kelompok dan juga keagamaan menagih kehidupan bangsanya yang aman dan damai. Demikian ini melatarbelakangi urgensi pendidikan pluralis di semua lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri dan mengkaji aspek pendidikan pluralis perspektif agama Islam. Adapun metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah kajian pustaka. Hasil dari penelitian ini menemukan aspek penting yaitu pendidikan pluralis merupakan alternatif dalam menumbuhkan sikap solidaritas, simpati, toleransi, meneguhkan keyakinan diri dalam setiap umat beragama.
Metode Pembelajaran Al-Qur'an Berbasis Digital Learning Hawalia Hastani
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.403

Abstract

Berkat perkembangan teknologi, al-Qur’an kini dapat kita pelajari melalui media digital dengan menggunakan akses internet. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mengeksplorasi media digital yang dapat digunakan sebagai alternatif belajar Al-Qur’an dan memberi informasi mengenai kelebihan dan kekurangan dari platform belajar Al-Qur’an digital. Agar kita dapat mengetahui dan menentukan cara yang terbaik untuk membaca dan mempelajari al-Qur’an di era modern. Sebab, mengingat pesatnya penggunaan media dan pentingnya kebutuhan belajar Al-Qur’an dalam memberantas buta huruf al-Qur’an. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.
Peran Majelis Taklim An-Nur dalam Pendidikan Kemandirian Perempuan di Desa Trenten Nurul Afifah
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.473

Abstract

The majority of women are not aware of the rights they should have. Lack of self-confidence of women in showing their potential. Lack of awareness of the role of women in terms of independent behavior. Low knowledge related to the independence of women's behavior. So women are expected to have independence in dealing with all life's problems, assertive in the action of carrying out its role in the family and community environment and confident in applying their knowledge correctly through education at the Taklim Council. The research method used is with a phenomenological research approach. Research data collection is done in a way observation, interview, and documentation. The subject is the management and several members of the Taklim An-Nur Assembly. Women's Independence Education in Trenten Village through routine activities at the An-Nur Taklim Assembly that is weekly, monthly or annual activities. Through these activities women's self-reliance education appears in the behavioral aspect. Supporting factors for women's self-reliance education at the An-Nur Taklim Assembly, that is all Muslim communities, there is motivation from the taklim board of directors, get family support, get adequate infrastructure and there are speakers as well as very supportive environmental conditions. The inhibiting factor is lack of funds, lack of awareness from members, and the activities of each member. The implications of the role of the Taklim An-Nur Assembly on women's self-reliance education very good contribution. Because of the taklim assembly has a very big role for society, including in individual development. As well as women have self-confident, women are given the opportunity to be leaders in routine activities, women can participate in the management of women's bodies and women have fatigue in making a decision.
STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI MENGGUNAKAN KOMBINASI E-LEARNING MADRASAH DAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS XI MIPA DI MAN PURWOREJO Nur Rohmah Hayati
Al Ghazali Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/al_ghazali.v6i1.486

Abstract

Abstrak Sri Astuti Nugroho, Strategi Pembelajaran Guru PAI Menggunakan Kombinasi E- learning Madrasah dan PTMT Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Guna Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XI MIPA di MAN Purworejo. STAINU Purworejo, 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Bagaimana implementasi kombinasi e- learning madrasah dan PTMT pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis guna meningkatkan pemahaman siswa kelas XI MIPA di MAN Purworejo (2) Bagaimana strategi pembelajaran guru menggunakan kombinasi e-learning madrasah pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis pada siswa kelas XI MIPA di MAN Purworejo (3) Apa faktor pendukung dan penghambat kombinasi e-learning madrasah dan PTMT pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas XI MIPA di MAN Purworejo Jenis penelitian: penelitian lapangan dan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian: guru Al-Qur’an Hadis, siswa kelas XI MIPA, Wakil Ketua Kurikulum dengan objek: segala hal mengenai strategi pembelajaran, e-learning dan PTMT. Teknik pengumpulan data: pengamatan, wawancara, dokumen. Teknik analisis data: reduksi data, display data, kesimpulan. Keabsahan data: ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian (1) penerapan e-learning dan tatap muka berawal dari kondisi penyebaran covid-19 kemudian pembelajaran dilakukan secara daring/luring berdasar pada kebijakan MAN dan keputusan Kemenag. (2) strategi guru sesuai dengan RPP, guru berinovasi, berkreasi serta memotivasi siswa. (3) faktor penghambat, pendukung guru dan siswa yakni kemampuan menggunakan e-learning, karakter dalam pembelajaran, inovasi, kreasi, dan motivasi.

Page 13 of 15 | Total Record : 144

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2024): Al Ghazali Vol 6 No 2 (2023): Vol 6 No 2, Bulan Juli-Desember, 2023 Vol 6 No 1 (2023): Vol 6 No 1 Bulan Januari-Juni, 2023 Vol 5 No 2 (2022): Al Ghazali Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Al Ghazali Vol 4 No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 4 No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 3 No 2 (2020): Agustus - Desember (2020) Vol 3 No 1 (2020): Januari - Juni Vol 2 No 2 (2019) Vol 2 No 1 (2019) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1 No 1 (2018) More Issue