cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Samuel Agus Triyanto
Contact Email
samuel.agus@unsil.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jspendidikan@unsil.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LP2M-PMP) Universitas Siliwangi Jl. Siliwangi No. 24 Kota Tasikmalaya - 46115 email: jspendidikan@unsil.ac.id
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan
Published by Universitas Siliwangi
ISSN : 24769312     EISSN : 26145790     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review berkualitas tinggi yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli berkualitas tinggi tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi pendidikan. Ruang lingkup jurnal ini di antaranya meliputi: Teori dan Praktek Pembelajaran; Kajian Pembelajaran; Penggunaan TIK dalam Pendidikan; Teknologi Interaktif Pembelajaran Sinkron dan Asinkron; Gaya Belajar; Objek Pembelajaran; Sistem Manajemen Pembelajaran; Asesmen Pembelajaran; dan Aspek Psikologis untuk berbagai faktor yang berkaitan dengan Pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8, No 1 (2022)" : 6 Documents clear
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI ALAT BAN SEPEDA DAN KARDUS PADA SISWA KELAS V DI SDN NEGLA BOJONGASIH JUANDA JUANDA
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6219

Abstract

Abstrak:Hasil Belajar Materi Gerak Dasar Lompat Jauh Melalui Modifikasi Alat Ban Sepeda Dan Kardus Pada Siswa Kelas V Di SDN Negla Bojongasih .Karya Tulis Ilmiah.Penjaskesrek, SD Negeri Negla” Bojongasih .Tujuan penelitian yaitu “untuk mengetahui hasil belajar materi gerak dasar lompat jauh melalui modifikasi alat ban sepeda dan kardus”. Permasalahan penelitian adalah “untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar materi gerak dasar lompat jauh melalui modifikasi alat ban sepeda dan kardus?” Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SDN Negla Bojongasih  dengan total seluruh sampel berjumlah 36 siswa dari kelas 5 tahun ajaran 2020-2021 Metode penelitian yang digunakan adalah model penelitian tindak kelas (PTK), dengan langkah-langkah penelitian sebagai berikut : (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengamatan, (4) tahap refleksi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : Instrumen ini di buat oleh peneliti sendiri sesuai dengan referensi dan pengamatan Berdasarkan data yang diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V di Sdn Negla Bojongasih  dari pra siklus ke siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata pada pra siklus adalah 68.Siswa yang tuntas sebanyak 3 siswa, atau sebanyak 33 siswa belum tuntas. Nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 73,6. Siswa yang tuntas sebanyak 15 siswa dan sebanyak 21 siswa yangbelum tuntas. Nilai rata-rata pada siklus II adalah 78,5. Siswa yang tuntas sebanyak 32 siswa, dan sebanyak 4 siswa yangbelum tuntas.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI ALAT BAN SEPEDA DAN KARDUS PADA SISWA KELAS V DI SDN SIRNA ASIH PADAKEMBANG dani sumardani
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6233

Abstract

Abstrak:Hasil Belajar Materi Gerak Dasar Lompat Jauh Melalui Modifikasi Alat Ban Sepeda Dan Kardus Pada Siswa Kelas V Di SDN Sirna Asih Padakembang .Skripsi.Penjaskesrek, Universitas Islam “45” Padakembang .Tujuan penelitian yaitu “untuk mengetahui hasil belajar materi gerak dasar lompat jauh melalui modifikasi alat ban sepeda dan kardus”. Permasalahan penelitian adalah “untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar materi gerak dasar lompat jauh melalui modifikasi alat ban sepeda dan kardus?” Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SDN Sirna Asih Padakembang  dengan total seluruh sampel berjumlah 36 siswa dari kelas 5 tahun ajaran 2019-2020 Metode penelitian yang digunakan adalah model penelitian tindak kelas (PTK), dengan langkah-langkah penelitian sebagai berikut : (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengamatan, (4) tahap refleksi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : Instrumen ini di buat oleh peneliti sendiri sesuai dengan referensi dan pengamatan Berdasarkan data yang diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V di SDN Sirna Asih Padakembang  dari pra siklus ke siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata pada pra siklus adalah 68.Siswa yang tuntas sebanyak 3 siswa, atau sebanyak 33 siswa belum tuntas. Nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 73,6. Siswa yang tuntas sebanyak 15 siswa dan sebanyak 21 siswa yangbelum tuntas. Nilai rata-rata pada siklus II adalah 78,5. Siswa yang tuntas sebanyak 32 siswa, dan sebanyak 4 siswa yangbelum tuntas.Kata-kata kunci:Hasil Pembelajaran, modifikasi alat ban sepeda dan kardus
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP MELALUI METODE TEAM GAME TOURNAMEN aam amelia
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6228

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada materi ciri-ciri makhluk hidup pelajaran IPA melalui model Team Game Tournamen . Model penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Waktu penelitian dilakukan dari Juli sampai Agustus 2019. Hasil dari penelitian yang dilakukan, secara umum dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas melalui model Team Game Tournamen dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi ciri-ciri makhluk hidup pada siswa kelas III SDN 2 Cipakat  Kabupaten  Tasikmalaya  . Dari hasil analisis data diketahui hasil belajar bahwa model Team Game Tournamen  dapat meningkatkan hasil belajar siswa hal tersebut dapat dilihat dari hasil tes siklus I = 45,9; siklus 2 = 62,2; siklus 3=75,7 dari hasil wawancara disimpulkan bahwa hasil belajar IPA melalui model team Game Tournamen  adalah sangat menyenangkan. Kata kunci: hasil belajar, team Game Tournamen , penelitian tindakan kelas
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING BERBASIS MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR tatang suganda
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6263

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran membaca di kelas1 SD merupakan salah satu materi pembelajaran yang cukup sulit.. Guru kelas 1 harus bijak dan pandai memilih model dan media pembelajaran untuk menjembataninya.Teknik penelitian ini dilakukan dengan membimbing peserta didik membaca suku kata atau kata dengan bantuan media kartu huruf bergambar hal ini dilakukan mengingat peserta didik kelas I baru mengenal huruf Penulis berasumsi peserta didik akan lebih cepat mengetahui jenis huruf yang dibacanya jika ditampilkan gambar benda atau apa saja yang mereka kenal.Penelitian ini dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart alur umum. Subjek penelitiannya adalah seluruh peserta didik kelas I SD Negeri Sukamenak   tahun pelajaran 2020-2021 sebanyak 31 orang. Tindakan penelitian dilakukan dalam tiga siklus, teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dan tes. Pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis deskripsi kualitatifObjek penelitian ini adalah kecepatan peserta didik mengenal suku kata yag dibacanya melalui Melalui Penerapan Model Pembelajaraan Cooperative Learning Berbasis Media Kartu Huruf Bergambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media kartu huruf bergambar dapat meningkatkan hasil belajar membaca peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar membaca  peserta didik kelas I SDN Sukamenak melalui penerapan Model Pembelajaraan Cooperative Learning Berbasis Media Kartu Huruf Bergambar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi terhadap hasil belajar guru dalam merancang RPP ada peningkatan yakni pada siklus 1 bernilai 72,5 % dengan katagori penilaian (baik) dan pada siklus II bernilai 82,29 % (katagori baik) dan pada siklus III memperoleh nilai 90,84%. Dalam pelaksanaan pembelajaran juga ada peningkatan, yakni pada siklus 1 bernilai 72,72 %. katagori penilaian (baik),pada siklus II bernilai 85 % (kategori sangat baik) dan pada siklus III memperoleh nilai 91,5%. Keaktivan peserta didik pada kerja kelompok siklus I memperoleh nilai 74,5 siklus II sebesar 81,46, dan siklus III sebesar 88,7,Sementara keaktivan peserta didik dalam pambelajaran secara individu nilai rata-ratanya pada siklus 1 memperoleh nilai 78%, siklus II 78 %. dan pada siklus III memperoleh nilai 89,37%. Untuk hasil evaluasi (Pre tes) nilai rata-rata pretes 47,9 dan ketuntasan kelas sebesar 14,3%, nilai rata-rata untuk pos tes siklus I sebesar 63,2 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 67,7%, pada siklus II nilai rata-rata 76,1 ketuntasan kelas 82.1 %, dan siklus III nilai rata-rata 82,14 ketuntasan kelas sebesar 100 %. Dengan keprcayaan 99% penerapan Model Pembelajaraan Cooperative Learning Berbasis Media Kartu Huruf Bergambar dapat meningkatkan hasil belajar membaca permulaan peserta didik kelas I SDN Sukamenak tahun pelajaran 2020-2021.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGENAL KITAB-KITAB ALLAH SWT. MELALUI METODE MAKE A MATCH . onih koniah
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6234

Abstract

AbstrakLatar belakang masalah penelitian diantaranya kegiatan pembelajaran bersifat satu arah selama proses pembelajaran dengan lebih banyak mendengarkan materi oleh guru sehingga kurang bersemangat dan kurang perhatian terhadap materi yang disampaikan dan hasil yang dicapai kurang memuaskan. rendahnya kemampuan guru mengelola kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik berbasis TPACK guru kurang mampu menyusun evaluasi pembelajaran secara HOTS, hasil belajar siswa pada materi Mengenal Kitab-Kitab Allah relatif rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran dengan menerapkan metode Make A Match, serta mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode Make A Match. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan di kelas V SDN 1 Patakaharja  periode 2021-2022 dengan jumlah sebanyak 17 yang terdiri dari 8 laki-laki dan 9 orang perempuan orang. Objek penelitian ini adalah penerapan metode Make A Match pada materi Mengenal Kitab-Kitab Allah. Ada dua pendekatan yang digunakan: pendekatan kuantitatif untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa, dan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Make A Match dapat meningkatkan efektivitas aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran, serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci : hasil belajar, metode make a matchAbstract
PENERAPAN MEDIA BLOOD CIRCULATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SDN SUKASIRNA KECAMATAN SINGAPARNA KABUPATEN TASIKMALAYA Titin Suhartini
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v8i1.6214

Abstract

Abstrak:Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan Menganalisis sistem peredaran darah manusia pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN Sukasirna Singaparna yang menggunakan media Peredaran Darah, dilaksanakan dalam 2 siklus. Peneliti menggunakan PTK, peneliti mengambil kelas V SDN Sukasirna Kecamatan Singaparna Tasikmalaya dengan jumlah siswa 20 orang terdiri dari 12 laki-laki, 8 perempuan. Pada tahap pra siklus guru masih menggunakan metode konvensional, sehingga hanya 2 siswa yang mampu mencapai kesintasan klasikal dengan persentase 15%, klasifikasi rata-rata 42,50. Setelah media Sirkulasi Darah pada Siklus 1 mengalami peningkatan sebesar 25% dengan 12 siswa yang terampil. Pada Siklus 2 Siswa mengalami peningkatan yang signifikan dibuktikan dengan rata-rata klasikal mencapai 78 dengan persentase kompensasi 99,05%. Oleh karena itu disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dalam Menganalisis sistem peredaran darah manusia dengan Sirkulasi Darah mampu meningkatkan kemampuan Menganalisis sistem peredaran darah manusia siswa kelas V SDN Sukasirna Singaparna Kabupaten Tasikmalaya. Kata kunci: Identifikasi, Peredaran Darah, IPA.Abstract:This research is to improve the ability to identify human circulatory system ofScience class V subjects at SDN Sukasirna Singaparna whichuses Blood Sirculation media, implemented in 2 cycles. Researchers use PTK, researchers took the class V of SDN Sukasirna Singaparna District Tasikmalayawith 20 students consisting of 12 men, 8 women. In the pre-cycle stage teachers still use conventional methods, so that only 2 students are able to achieve a classical survivalwith a percentage of 15%, average classification 42.50. After the media, Blood Sirculation in Cycle 1 experienced an increase of 25% with 12 skilled students. In Cycle 2 The students experience an increase significantly evidenced by the classical averages reaching 78 with a percentage of the 99.05% compensation. Therefore it was concluded that the Science learning in identifying the human circulatory system with Blood Sirculation is able to improve the ability to identify human circulatory system students class V SDN Sukasirna Singaparna Kabupaten Tasikmalaya. 

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan More Issue