cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalp4i@gmail.com
Phone
+6285239967417
Journal Mail Official
jurnalp4i@gmail.com
Editorial Address
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I) Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah, NTB Principal Contact: Dr. Muhamad Suhardi, M.Pd. (085239967417) Technical Support Contact: Randi Pratama M., M.Pd. (085781267181) Email: jurnalp4i@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan
Published by Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
ISSN : 27750019     EISSN : 27746283     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan Pendidikan Kejuruan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2026)" : 3 Documents clear
PENGARUH KREATIVITAS, STRATEGI PEMASARAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TATA BOGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Ali, Ahmad; Ginting, Laurena; Saragih, Vina Gabriella
VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/vocational.v6i1.8976

Abstract

Higher education is currently required to produce graduates who are not only job-oriented but also capable of creating independent business opportunities, particularly in the dynamic culinary sector. This research is motivated by the urgency of developing innovative human resources by strengthening entrepreneurial interest among students. The main focus of this study is to analyze how creativity and marketing strategy variables contribute to entrepreneurial interest among Culinary Arts Education students at Medan State University. The method used is a literature review by analyzing ten relevant national journal articles indexed in Google Scholar, DOAJ, and Sinta. The research process includes theoretical review and secondary data synthesis to validate the relationship between variables. The research findings indicate that creativity and marketing strategy significantly influence entrepreneurial interest. Creativity enables students to produce unique culinary product innovations, while an understanding of effective marketing strategies helps in targeted promotion and market penetration. In conclusion, the synergy between creative abilities and marketing competencies is a determinant factor in shaping entrepreneurial intentions, so the higher education curriculum needs to comprehensively integrate both aspects to prepare graduates who are ready to compete in the culinary industry. ABSTRAK Pendidikan tinggi saat ini dituntut untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya berorientasi mencari pekerjaan, tetapi juga mampu menciptakan peluang usaha mandiri, khususnya dalam sektor kuliner yang dinamis. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi pengembangan sumber daya manusia yang inovatif melalui penguatan minat berwirausaha di kalangan mahasiswa. Fokus utama studi ini adalah menganalisis bagaimana variabel kreativitas dan strategi pemasaran berkontribusi terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Tata Boga di Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (literature review) dengan menganalisis sepuluh artikel jurnal nasional relevan yang terindeks pada Google Scholar, DOAJ, dan Sinta. Proses penelitian mencakup penelaahan teoretis dan sintesis data sekunder untuk memvalidasi hubungan antar variabel. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kreativitas dan strategi pemasaran secara signifikan memengaruhi minat berwirausaha. Kreativitas memungkinkan mahasiswa menghasilkan inovasi produk kuliner yang unik, sementara pemahaman strategi pemasaran yang efektif membantu dalam promosi dan penetrasi pasar yang tepat sasaran. Kesimpulannya, sinergi antara kemampuan kreatif dan kompetensi pemasaran merupakan faktor determinan dalam membentuk intensi kewirausahaan, sehingga kurikulum pendidikan tinggi perlu mengintegrasikan kedua aspek tersebut secara komprehensif guna mempersiapkan lulusan yang siap bersaing dalam industri tata boga.
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP EMPLOYABILITY SKILLS PADA SISWA JURUSAN MANAJEMEN PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 JATINOM KLATEN Mahmudah, Umi; Rohmadi, Yusup
VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/vocational.v6i1.9224

Abstract

The Industrial Revolution 4.0 has brought significant disruption to the job market, requiring human resources to have a competitive advantage, one of which is through improving employability skills. This study aims to examine and analyze the influence of self-efficacy on employability skills in Vocational High School (SMK) students as an effort to overcome the challenge of unemployment in the digital era. Using a quantitative approach, this study involved 50 students majoring in Office Management at SMK Muhammadiyah 1 Jatinom, Klaten, as both the population and the sample through a saturation sampling technique. Data collection was carried out using a questionnaire instrument, which was then analyzed using descriptive statistics and Structural Equation Modeling (SEM)-PLS. The research findings indicate that students' self-efficacy levels are in the high category, and are statistically proven to have a positive and significant influence on employability skills. In addition, further analysis indicates that future orientation plays a role as a variable that strengthens the relationship between self-efficacy and work skills. The main conclusion of this study confirms that strengthening self-confidence in vocational high school students is a crucial factor in forming adaptive work readiness, so that the integration of self-efficacy development in the vocational curriculum is highly recommended to produce graduates who are ready to compete in the global job market. ABSTRAK Revolusi Industri 4.0 membawa dampak signifikan berupa disrupsi lapangan kerja, yang menuntut sumber daya manusia untuk memiliki keunggulan kompetitif, salah satunya melalui peningkatan employability skills. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap employability skills pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai upaya mengatasi tantangan pengangguran di era digital. Menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini melibatkan 50 siswa Jurusan Manajemen Perkantoran di SMK Muhammadiyah 1 Jatinom, Klaten, sebagai populasi sekaligus sampel melalui teknik saturation sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen kuesioner, yang selanjutnya dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Structural Equation Modeling (SEM)-PLS. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-efficacy siswa berada pada kategori tinggi, dan secara statistik terbukti memiliki pengaruh positif serta signifikan terhadap employability skills. Selain itu, analisis lebih lanjut mengindikasikan bahwa orientasi masa depan berperan sebagai variabel yang memperkuat hubungan antara efikasi diri dan keterampilan kerja tersebut. Simpulan utama studi ini menegaskan bahwa penguatan keyakinan diri siswa SMK merupakan faktor krusial dalam membentuk kesiapan kerja yang adaptif, sehingga integrasi pengembangan self-efficacy dalam kurikulum vokasi sangat direkomendasikan untuk mencetak lulusan yang siap bersaing di pasar kerja global.
PEMANFAATAN HUKUM FARADAY UNTUK PEMBANGKITAN LISTRIK PADA SISTEM SUSPENSI KENDARAAN Farzan, Affan Nabihan; Nugroho, Aditya Seto; Ramadhan, Mohammad Ikhsan; Sundana, Dimas Bagja Islami; Arbiansyah, Musa Barich; Winata, Achmad Rabbany Arsy; Irawan, Nanda
VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/vocational.v6i1.9225

Abstract

A study has been conducted on the use of Faraday's electromotive force (EMF) to convert kinetic energy due to vibrations in vehicle suspensions into electrical energy through an electromagnetic induction-based Energy Harvester device. This device is mounted externally on suspension components, such as shock absorbers, so that the up-and-down movement of the suspension can be utilized without changing the characteristics or performance of the original suspension system. This study aims to identify the characteristics of the electrical output produced and emit potential induction mechanisms against vehicle suspension vibrations. This prototype device is designed with a permanent magnet configuration and coils that move relative to the dynamics of the suspension, then tested using variations in vibration amplitude and frequency. The measurement results show that the device produces an electrical signal with a voltage in the range of 0.06–0.11 V and a current in the range of 0.22–0.33 microamperes. These output values ​​are still below the minimum limit for powering simple loads, such as LEDs, or for detection by charging regulators. Analysis shows that the low output is influenced by the small magnetic field strength, the insufficient number of coil turns, the damping of the mechanical system, and the limited amplitude of suspension vibrations under test conditions. From the results of the research that has been conducted, it can be concluded that electrical energy can be generated from the vertical movement of the vehicle suspension. The amount of electrical energy generated is influenced by several factors, including the magnitude of the magnetic flux, the relatively low AC voltage and current values, the absence of energy storage components such as capacitors or supercapacitors, and the minimum operating voltage limit of the regulator. ABSTRAK Telah dilakukan penelitian mengenai pemanfaatan Hukum gaya gerak listrik (GGL) Faraday untuk mengkonversi energi kinetik akibat getaran pada suspensi kendaraan menjadi energi listrik melalui perangkat energy harvester berbasis induksi elektromagnetik. Perangkat ini dipasang secara eksternal pada komponen suspensi, seperti shock breaker, sehingga gerakan naik–turun suspensi dapat dimanfaatkan tanpa mengubah karakteristik atau kinerja sistem suspensi asli. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi karakteristik keluaran listrik yang dihasilkan serta mengevaluasi potensi mekanisme induksi terhadap getaran suspensi kendaraan. Perangkat prototipe ini dirancang dengan konfigurasi magnet permanen dan kumparan yang bergerak relatif mengikuti dinamika suspensi, kemudian diuji menggunakan variasi amplitudo dan frekuensi getaran. Hasil pengukuran menunjukkan bahwa perangkat menghasilkan sinyal listrik dengan tegangan pada kisaran 0,06–0,11 V dan arus pada kisaran 0,22-0,33 mikroampere. Nilai keluaran tersebut masih berada di bawah batas minimal untuk menyalakan beban sederhana, seperti LED, maupun untuk terdeteksi oleh regulator pengisian. Analisis menunjukkan bahwa rendahnya keluaran dipengaruhi oleh kecilnya kekuatan medan magnet, kurangnya jumlah lilitan kumparan, redaman mekanis sistem, dan terbatasnya amplitudo getaran suspensi pada kondisi pengujian. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa energi listrik dapat dihasilkan dari gerakan vertikal suspensi kendaraan. Besar kecilnya energi listrik yang dihasilkan dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah besarnya fluks magnet, nilai tegangan dan arus AC yang masih relatif kecil, ketiadaan komponen penyimpan energi seperti kapasitor atau superkapasitor, serta batas minimum tegangan kerja pada regulator.  

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue