Acta Psychologia
Acta Psychologia adalah sebuah e-jurnal ilmiah peer-reviewed, yang fokus mempublikasikan artikel hasil penelitian keilmuan psikologi. Jurnal ini terbit setiap enam bulan. Cakupan tema dari jurnal ini mencakup hasil-hasil penelitian Psikologi Pendidikan, Psikologi Perkembangan, Psikologi Klinis, Psikologi Industri dan Organisasi, dan Psikologi Sosial.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4, No 1 (2022)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Ekspresi Cinta pada Dewasa Awal yang Berpacaran ]]>
<![CDATA[Alfrida Nur Utami]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.51627
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ekspresi cinta pada individu dewasa awal yang berpacaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan desain fenomenologi. Empat responden terlibat dalam penelitian ini. Data dianalisis dengan menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) untuk mengungkapkan ekspresi cinta dan faktor-faktor yang mempengaruhi ekspresi cinta pada individu dewasa awal yang berpacaran. Hasil penelitian menemukan bahwa bentuk ekspresi cinta pada dewasa awal meliputi memberikan kata-kata peneguhan (words of affirmation), menghabiskan waktu berkualitas (quality time), memberikan hadiah, melakukan tindakan pelayanan (act of service), dan memberikan sentuhan fisik (physical touch) kepada pasangannya. Adapun faktor yang mempengaruhi responden dalam mengekspresikan cinta serta pemberian perilaku seksual kepada pasangannya yaitu keluarga, teman, religiusitas, situasi kondisi, hasrat seksual, serta internet atau pengaruh globalisasi]]>
<![CDATA[Regulasi Emosi Remaja Putri yang Kehilangan Ayah karena Kematian ]]>
<![CDATA[Aris Abidina]]>;
<![CDATA[Dhestina Religia Mujahid]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.46515
<![CDATA[Kehilangan ayah yang merupakan sumber rasa aman, pelindung, dan fondasi dalam keluarga, membuat kesedihan yang mendalam bagi anak yang ditinggalkan. Terlebih pada anak perempuan yang cenderung lebih emosional ketika menghadapi kehilangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui regulasi emosi remaja putri yang kehilangan ayah karena kematian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif-fenomenologi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan melibatkan empat orang subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek menunjukkan emosi negatif pasca sepeninggal ayah, seperti mengurung diri, kehilangan motivasi untuk melanjutkan studi, dan takut menjalani hidup ke depan tanpa ayah. Salah satu cara yang dilakukan subjek untuk mengurangi kesedihannya yaitu dengan mendekatkan diri pada Allah. Dukungan dari orang sekitar dan keyakinan pada takdir Allah membuat subjek mampu merasa ikhlas akan kepergian ayah.]]>
<![CDATA[Hubungan Mindfulness dan Student Engagement pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Fajriyah Nurul Hidayah]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.51554
<![CDATA[Penelitian ini didasarkan pada fenomena banyaknya mahasiswa yang tidak terlibat dalam aktivitas belajar, seperti tidak fokus dan tidak memperhatikan saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara mindfulness dengan student engagement pada mahasiswa. Adapun pendekatan yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sejumlah 150 mahasiswa dari angkatan 2018 di Universitas Negeri Yogyakarta menjadi subjek penelitian dengan mengisi skala mindfulness yang disusun berdasarkan konsep Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) (α=0,727) dan skala student engagement (α=0,756). Analisis data penelitian menggunakan teknik korelasi product moment. Indeks korelasi yang didapatkan sebesar 0,508 dengan nilai signifikansi (p) antara variabel mindfulness dan student engagement sebesar 0,000 (p0,05) dan koefisien determinasi (R2) sebesar 25,8%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara mindfulness dengan student engagement pada mahasiswa. Hal ini berarti, mahasiswa yang memiliki mindfulness tinggi cenderung memiliki keterlibatan tinggi ketika belajar, begitu juga sebaliknya.]]>
<![CDATA[Hubungan Growth Mindset dengan Perilaku Kepemimpinan pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Kalyana Rupa Mahidhika]]>;
<![CDATA[Kartika Nur Fathiyah]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.51706
<![CDATA[Perilaku kepemimpinan dan mindset yang dimiliki pemimpin memengaruhi bagaimana suatu organisasi berjalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan perilaku kepemimpinan pada mahasiswa yang aktif berorganisasi. Sejumlah 112 mahasiswa (Musia= 21,28; SDusia= 1,36) terlibat penelitian dengan mengisi skala growth mindset (α=0,741) dan skala perilaku kepemimpinan (α=0,947). Data dianalisis menggunakan korelasi product moment dari Pearson. Koefisien korelasi yang didapatkan adalah 0,369 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 13,6%. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif antara growth mindset dengan perilaku kepemimpinan pada mahasiswa yang aktif berorganisasi. Mahasiswa dengan growth mindset tinggi akan lebih sering menunjukkan perilaku kepemimpinan. Sebaliknya, semakin tinggi perilaku kepemimpinan semakin tinggi growth mindset yang dimiliki pemimpin tersebut]]>
<![CDATA[Hubungan Regulasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi ]]>
<![CDATA[M Ammar Muntazhim]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.47654
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Subjek dari penelitian ini berjumlah 264 mahasiswa Angkatan 2017 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Yogyakarta. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner online yang disebar melalui media sosial. Validitas skala penelitian menggunakan validitas isi yang dilakukan dengan bantuan expert judgement. Reliabilitas skala penelitian ini berupa reliabilitas Alpha Cronbach dengan reliabilitas skala regulasi diri 0,89 dan skala prokrastinasi akademik 0,95. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Mahasiswa yang memiliki regulasi diri yang tinggi cenderung melakukan prokrastinasi akademik secara rendah ketika menyusun skripsi, begitu juga sebaliknya]]>
<![CDATA[Stress Akademik Sebagai Mediator Hubungan Antara Regulasi Emosi dan Problematic Internet Use pada Siswa SMP ]]>
<![CDATA[A'yunin Akrimni Darojat]]>;
<![CDATA[Wisjnu Martani]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.60610
<![CDATA[Problematic internet use merupakan penggunaan internet secara berlebihan dan telah sampai pada tahap mengganggu aspek kehidupan individu seperti sosial, psikologis, pencapaian akademik maupun pekerjaan, yang disebabkan oleh ketidakmampuan individu dalam mengendalikan dorongan perasaaan atau perilaku untuk mengakses internet. Terdapat faktor personal dan lingkungan yang memengaruhi problematic internet use. Pada lingkup pendidikan, stres akademik dan regulasi emosi dapat menjadi faktor yang memengaruhi problematic internet use. Tujuan dari penelitian ini adalah memeriksa apakah stress akademik dapat memedasi peran regulasi emosi dan problematic internet use. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP berusia 13-15 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan tiga skala sebagai alat ukurnya, yaitu skala Perilaku Problematic internet use, Skala Stres Akademik, dan Skala Regulasi Emosi. Analisis yang digunakan adalah analisis jalur melalui PROCESS (Hayes, 2013). Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik berperan dalam memediasi hubungan antara regulasi emosi dan problematic internet use secara parsial. Hal ini mengimplikasikan bahwa stres akademik perlu dipertimbangkan untuk mengatasi perilaku problematic internet use pada siswa dan pengelolaan emosi diperlukan untuk menghadapi perilaku berinternet yang bermasalah.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Bersyukur dengan Kesehatan Mental pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Muhammad Dzakir Amaniey]]>;
<![CDATA[Farida Harahap]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.51548
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara bersyukur dengan kesehatan mental pada mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 116 mahasiswa. Alat pengumpulan data berupa skala bersyukur dan skala kesehatan mental. Uji validitas instrumen menggunakan validitas isi dengan expert judgment, sedangkan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach, dan diperoleh nilai koefisien α 0,951 pada instrumen bersyukur dan 0,946 pada instrumen kesehatan mental. Analisis data menggunakan Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif bersyukur dengan kesehatan mental pada mahasiswa secara signifikan (p=0,564). Artinya, ada keterkaitan skor variabel bersyukur dengan variabel kesehatan mental. Kenaikan skor bersyukur bisa dikorelasikan dengan kenaikan pada skor kesehatan mental, begitu juga sebaliknya. Secara keseluruhan mahasiswa yang menjadi sampel memiliki tingkat bersyukur dan kesehaatan mental yang baik.]]>
<![CDATA[Hubungan Kepribadian Tahan Banting (Hardiness) Dengan Manajemen Waktu Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Ummu Salamah]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.51549
<![CDATA[Pandemi covid 19 membuat pembelajaran serba online sehingga para mahasiswa perlu mengelola waktu dan menyesuaikan dirinya dalam kondisi yang serba baru dan tidak menentu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan antara kepribadian tahan banting (hardiness) dengan manajemen waktu pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini merupakan 109 mahasiswa dengan metode accidental sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kepribadian tahan banting (hardiness) dan skala manajemen. Instrumen disebar secara online dengan menggunakan Google Form. Uji hipotesis menggunakan Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kepribadian tahan banting (hardiness) dengan manajemen waktu secara signifikan dengan nilai korelasi sebesar r =0,684, artinya tingginya rendahnya skor kepribadian tahan banting (hardiness) berkaitan dengan tinggi rendahnya skor manajemen waktu dan/atau tinggi rendahnya skor manajemen waktu berkaitan dengan tinggi rendahnya skor kepribadian tahan banting (hardiness).]]>
<![CDATA[Pengaruh Perbandingan Sosial Terhadap Body Image Pada Mahasiswi ]]>
<![CDATA[Siska Bella Megawati]]>;
<![CDATA[Siti Rohmah Nurhayati]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.57746
<![CDATA[Perempuan sering dihadapkan dengan berbagai permasalahan terkait perbandingan sosial dan body image. Sebagian mahasiswi ditemukan memiliki body image negatif dan suka membandingkan penampilan fisiknya dengan orang lain yang berimbas pada ketidakpuasan akan tubuhnya. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh perbandingan sosial terhadap body image pada mahasiswi. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian yang dilibatkan berjumlah 127 mahasiswi yang diperoleh dengan menggunakan teknik accidental sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala perbandingan sosial dan body image. Pengisian instrumen dilakukan secara online melalui Google Form. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perbandingan sosial berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap body image pada mahasiswi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi perbandingan sosial yang dirasakan maka semakin rendah body image pada mahasiswa begitu pula sebaliknya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Regulasi Diri terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa di Pondok Pesantren Al Munawwir Yogyakarta ]]>
<![CDATA[Nani Handayani]]>
<![CDATA[ Acta Psychologia Vol 4, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Psychology Universeitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/ap.v4i1.52471
<![CDATA[Mahasiswa di Pondok Pesantren Al-Munawwir cenderung memiliki permasalahan prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa di Pondok Pesantren Al-Munawwir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Munawwir. Subjek penelitian berjumlah 317 mahasiswa dari 15 komplek dengan menggunakan teknik pengambilan sampel accidental sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner online, yakni Google Form, yang terdiri Procrastination Scale milik Tuckman yang telah dimodifikasi dan skala regulasi diri yang telah peneliti susun. Validitas dalam skala regulasi diri menggunakan validitas isi melalui expert judgement. Validitas prokrastinasi dari Tuckman menggunakan uji validitas Confirmatory Factor Analysis CFA dengan memperoleh hasil model fit RMSEA (The Root Mean Square Error of Approximation ) =0.08. Reliabilitas dalam skala penelitian ini menggunakan koefisien reliabilitas Alpha Cronbach dengan hasil sebesar 0.853 pada skala prokrastinasi akademik serta sebesar 0.850 pada skala regulasi diri. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis regresi sederhana didapatkan nilai Asymp. Sig. sebesar α = 0,000 (p 0,05) sehingga regulasi diri berpengaruh secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Hal tersebut menunjukan bahwa regulasi diri (X) dapat memprediksikan prokrastinasi akademik (Y) pada mahasiswa di Pondok Pesantren Almunawwir. Regulasi diri memberikan pengaruh sebesar 31,8% terhadap prokrastinasi akademik. Adapun garis persamaan regresi yang diperoleh yaitu Y= 119.414 -0.465 (X).]]>
