cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mukhlisuddin Ilyas
Contact Email
yayasanhurriah@gmail.com
Phone
+6281360038586
Journal Mail Official
hurriah.editor@academicareview.com
Editorial Address
Jln. Tgk. Dilamgugop, Desa. Lamgugop, Kec. Syiah Kuala, Kota Banda Aceh.
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Published by Yayasan Pendidikan dan Kemanusian Hurriah Aceh
ISSN : 27748480     EISSN : 27748472     DOI : 10.56806
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics
Jurnal Huriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian (Journal of Educational Evaluation and Research), is an interdisciplinary publication of original research about education issues. This journal also to provide a forum for scientific understanding of the field of education and play an important role in promoting processes that accumulate knowledge, values, and skills that transmitted from one generation to another generation, and to make evaluation and research methods and content in education available to teachers, administrators and researchers. Scopes: Curriculum Management of Education Character Based Education Vocational Enterpreuneurship Education Training and Courses Arts and Music Education Visual Design Education Education Based Method Isamic Education Pedagogy Primary and Elementary Education Non Formal Education Literature and Language Sport and Health Education Science and Enginering Education Math and Biology Education Social and Culture Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 183 Documents
 2   3   4   5   6 
Alih Teknologi Mesin Chopper Blender Pakan Hijauan Guna Peningkatan Produktivitas Peternakan Ruminansia Masa Pandemi Covid-19 Zulfahmi Zulfahmi; Yasir Amani; Abdul Rahman; Nurul Islami; Alchalil
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.39

Abstract

Dimasa pandemi Covid-19 sangat penting untuk penyediaan pakan yang berkualitas menjadi prioritas kelompok usaha peternakan. Pemanfaatan teknologi untuk penyediaan pakan berkualitas dan diversifikasi hijauan akan membantu para peternak mengurai masalah tersebut agar dapat dilakukan lebih optimal. Metode yang ditawarkan adalah alih teknologi mesin chopper blender melalui skema Pengabdian Pemberdayaan Masyarakat sumber dana PNBP Universitas Malikussaleh Tahun 2021. Mitra adalah kelompok usaha peternakan “Mandiri” Gampong Teupin Reusep Kecamatan Sawang Kabupaten Aceh Utara, diharapkan dapat menggunakan teknologi tepat guna mesin pengolahan ketersedian bahan baku pakan hijauan dalam upaya peningkatan produksi usaha peternakan. Di lokasi peternakan, mitra memiliki 50 ekor ternak kambing dan 50 ekor ternak domba yang terdiri dari indukan dan anakan. Pola pemeliharaan yang dilakukan adalah semi intensif yaitu digembala pada siang hari secara melepas di area peternakan milik mitra dengan luas 3 hektar. dan pada sore sampai malam hari dikandangkan serta disediakan pakan hijauan. Hasil indentifikasi data survey dan wawancara dengan mitra, maka dilaksnakan tahapan kegiatan PPM unimal 2021 mencakup desain, proses manufakturing dan instalasi mesin chopper blender bertempat di laboratorium teknik mesin UNIMAL. Selanjutnya, di lokasi peternakan tim PPM melaksanakan edukasi tentang manajemen peternakan,teknik pembuatan pakan silase dan alih teknologi mesin chopper blender pakan hijauan antara lain tentang konsep desain dan instalasi mesin serta cara perawatannya. Indikator capaian kegiatan PPM ini, Kelompok Peternak Mandiri telah mampu mengolah pakan silase yang bahan bakunya telah di cacah dengan mesin chopper blender. Selain itu, kelompok ternak mandiri juga mampu mengoperasikan dan me-maintenance mesin chopper blender pakan hijauan yang telah diserah terimakan kepada kelompok ternak tersebut. Kegiatan Pengabdian Pemberdayaan Masyarakat(PPM) pada Kelompok Peternak Mandiri telah berjalan sesuai perencanaan, berikutnnya mitra dapat meningkatkan produktivitas usahanya dan bertranformasi sebagai motivator bagi peternak lainnya
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN IQRA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS DAN PEDULI LINGKUNGAN Deni Nasir Ahmad; Luluk Setyowati
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.40

Abstract

The purpose of this study was to find out the use of the Iqra' learning model in developing religious and environmental character. Literature review method where researchers take several research articles that have been published in national journals and national proceedings. The results of the research, namely from the two characters, namely religious characters and caring for the environment, provide an explanation that the Iqra learning model is very suitable to be used in character cultivation because it emphasizes learning experiences and solutions in solving problems that exist in the environment. It can be concluded that learning with the Iqra 'model is very suitable for inculcating characters, namely religious characters and caring for the environment because learning activities are in the form of inviting students to participate in all learning activities.
PESAN MORAL DALAM KISAH UMAR BIN KHATTAB PADA KITAB AROBIYYAH LIN NASYII'N 4 Abid Nurhuda
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.42

Abstract

Abstract: The era of globalization is the era of humans who cannot be separated from communication because they are social beings whose nature wants to coexist. This usually has a specific purpose and can be done directly or indirectly, through the masses or non-mass. Non-mass communication is a very effective tool in conveying social messages or moral messages to readers. One of them in printed form is the book "Arobiyah Lin Nasyiin Volume 4" in which there is the story of Umar bin Khattab on page 44. The purpose of this study is to explain the moral messages contained in it. The method used is literature study by reviewing the book and then analyzed and concluded descriptively. The main data is the book "Arobiyah Lin Nasyiin Volume 4", while the secondary data are journals, books or articles that can be accounted for. As for the result, prioritizing worship, especially prayer, daring to uphold the truth, trying to do justice, the magnitude of the leader's responsibility to the people, leaders with noble character, and finally an expression of verbal gratitude from the people to the leader. Abstrak: Era globalisasi adalah era manusia tidak bisa lepas dari yang namanya berkomunikasi sebab mereka adalah makhluk social yang kodratnya ingin hidup berdampingan. Hal tersebut biasanya memiliki maksud tertentu dan bisa dilakukan secara langsung maupun tidak, melalui massa ataupun non massa. Komunikasi non massa merupakan alat yang begitu efektif untuk menyampaikan pesan sosial ataupun pesan moral kepada pembaca. Salah satunya yang berbentuk cetak yaitu buku/ kitab “Arobiyah Lin Nasyiin Jilid 4” yang di dalamnya terdapat kisah Umar bin Khattab pada halaman 44. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pesan-pesan moral yang terkandung di dalamnya. Metode yang digunakan ialah studi pustaka dengan menelaah kitab lalu dianalisis dan disimpulkan secara deskriptif. Data utamanya adalah kitab “Arobiyah Lin Nasyiin Jilid 4”, sementara data sekundernya adalah jurnal, buku ataupun artikel yang dapat dipertanggung jawabkan. Adapun hasilnya adalah mengutamakan ibadah terlebih lagi adalah sholat, berani menegakkan kebenaran, berusaha berbuat adil, besarnya pertanggung jawaban pemimpin terhadap rakyat, pemimpin yang berakhlaq mulia, dan terakhir ialah ungkapan rasa syukur secara lisan dari rakyat kepada pemimpin.
REKONSTRUKSI NILAI RELIGIUS PADA PROGRAM ADIWIYATA Hamdan Adib
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.43

Abstract

The purpose of this research is to find out the religious values ??contained in the adiwiyata program implemented by schools so that the adiwiyata program is not only understood as a program formed by the government but is also based on awareness in religion. This research method is qualitative with the type of research is library research. The results of this study indicate that the adiwiyata program is in accordance with the words of the Prophet which requires humans to protect the environment. Term ihasan in Islam also instructs humans to carry out their role as Caliph fil ard not only take advantage of the environment but at the same time protect the environment and nature.
PENGARUH METODE PARENTING TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK CAHAYA GELORA Lalu Zulpadli; Baiq Rabiatul Adawiyah; Rahimah Embong
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.44

Abstract

Abstract: This study aimed to determine the effect of parenting methods on the children cognitive development aged 5-6 years at TK Cahaya Gelora, East of Lombok. The type of this research is experimental research with One-Group Pretest-Posttest Design. The population of this study was all children aged 5-6 years, totaling 15 children. The research sample was determined by the saturated sampling technique. Data collection techniques used observation. Technic data analysis of this study used a t-test. The instrument used was an observation sheet on the cognitive development of children aged 5-6 years. The results showed that the average score of the overall cognitive development of the children at the pretest was 14.53 and after being given treatment, the posttest was 30.47. In addition, the results of hypothesis testing obtained tcount that is 22,983 and ttable value of 1,761, so tcount > ttable. This proves that there is an effect of using parenting methods on the cognitive development of children aged 5-6 years at TK Cahaya Gelora, East of Lombok. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode parenting terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Cahaya Gelora, Lombok Timur. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 15 anak. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknis analisis data menggunakan uji-t. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi perkembangaan kognitif anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata perkembangan kognitif keseluruhan anak saat pretest yaitu 14,53 dan setelah diberikan perlakuan memperoleh skor post-test rata-rata 30,47. Selain itu, hasil uji hipotesis diperoleh thitung yaitu 22,983 dan nilai ttabel  1,761, sehingga  thitung > ttabel.  Dengan ini membuktikan bahwa ada pengaruh penggunaan metode parenting terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Cahaya Gelora, Lombok Timur.
PERSPEKTIF GURU SEKOLAH DASAR TERKAIT PENGGUNAAN MIND MAPPING DALAM MENYEIMBANGKAN OTAK KANAN DAN OTAK KIRI SISWA candra prastya; I Wayan Suastra; Ida Bagus Putu Arnyana
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.45

Abstract

Abstract: Our educational pattern is still oriented to the development of the left brain, the development of the right brain does not receive an important portion, even if there is only a little or just a little. In the current development of science, the development of the right brain is very necessary, this is related to the fact that in the right brain there is emotional intelligence which actually determines the success of a person's life. This type of research is descriptive qualitative research. The data collection method used an open and closed questionnaire with 9 questions given to 10 elementary school teachers in Buleleng District. Data analysis was carried out with the stages of data collection, data reduction, data presentation, and conclusions/verification. The results showed that all teachers have a perspective that learning done with mind mapping techniques can balance the students' right and left brains. Learning is easier for children to understand because there is a combination of pictures and words. The content contained in mind mapping, namely pictures and words, symbolizes the performance of the child's right and left brain. The child's right brain is related to art or pictures, emotions, social, while the left brain is related to the ability to write words, the ability to analyze, and logic. Abstrak: Selama ini pola pendidikan kita masih berorientasi pada pengembangan otak kiri saja, pengembangan otak kanan kurang mendapat porsi yang penting, kalaupun ada itu hanya sedikit atau sekedarnya saja. Dalam perkembangan ilmu pengetahuan saat ini perkembangan otak kanan sangat diperlukan, hal ini terkait bahwa dalam otak kanan terdapat kecerdasan emosional yang justru lebih banyak menentukan keberhasilan hidup seseorang.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perspektif guru terkait penggunaan mind mapping dalam menyeimbangkan otak kanan dan kiri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan datanya menggunakan kuesioner terbuka dan tertutup sebanyak 9 pertanyaan yang diberikan kepada 10 orang guru sekolah dasar di Kecamatan Buleleng. Analisis data dilakukan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta simpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh guru memiliki perspektif bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan teknik mind mapping dapat menyeimbangkan otak kanan dan kiri siswa. Pembelajaran lebih mudah dipahami anak karena terdapat gabungan antara gambar dan kata. Konten yang terkandung dalam mind mapping yaitu gambar dan kata melambangkan kinerja otak kanan dan kiri anak. Otak kanan anak berkaitan dengan seni atau gambar, emosi, sosial, sedangkan otak kiri berkaitan dengan kemampuan menuliskan kata, kemampuan menganalisis, serta logika.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DISERTAI MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA PESERTA DIDIK Beta Wulan Febriana; Octaviana Chie Saputri
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.47

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine differences in learning with discovery learning models accompanied by make a match with conventional models on cooperation skills. Population of this study was all students of class X MIPA MAN 4 Sleman with a total of 6 classes. The research sample was taken as many as two classes consisting of class X MIPA 3 as an experimental class and class X MIPA 1 as a control class. The sampling technique is done by purposive sampling. The instruments used in this study were non-test instruments in the form of a cooperation skill questionnaire.. The data analysis technique uses non-parametric Mann-Whittney test to analyze the data of learning achievement in the realm of cooperation skill.. Based on the research results it can be concluded there is no significant difference in the use of discovery learning models accompanied by make a match to the cooperation of students. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kerjasama peserta didik. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA MAN 4 Sleman dengan jumlah 6 kelas. Sampel penelitian diambil sebanyak 2 kelas yaitu terdiri dari kelas X MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument non tes berupa angket untuk mengukur kemampuan kerjasama peserta didik. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik uji Mann-Whittney untuk menganalisis data kemampuan kerjasama. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan penggunaan model pembelajaran discovery learning disertai make a match terhadap kemampuan kerjasama peserta didik.
The Strategy of Teaching of Preventing Violence in Cyber Media by Journalism Lecturer of UIN Syarif Rifki Pratama; Mai Hendar Santoso; Ken Devina
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.50

Abstract

Abstract: The Strategy of Teaching of Preventing Violence in Cyber Media by Journalism Lecturer of UIN Syarif.  At this time online media or cyber media is one of the fastest-growing technologies. What was originally only for commercial purposes and information facilities, now online media or cyber has developed as a means of online education. Almost all levels of education in Indonesia carry out teaching and learning activities online especially because of the Covid 19 pandemic, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta is no exception. Along with the development of online media technology or cyber media, now violence does not only occur in the real world but can occur in cyber media, such as what happens on social media. This article aims to educate or provide knowledge about strategies to prevent violence in today's cyber media and how effective the learning methods for preventing violence in cyber media are by lecturers at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. This article was created using a questionnaire instrument method, namely a survey conducted on Google Form regarding learning strategies for preventing violence in cyber media by a teacher at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. And of all the people who filled out the survey, almost all agreed that learning strategies for preventing violence in cyber media needed to be carried out. From these results, it can also be interpreted that almost all students who filled out the survey agreed that learning about violence prevention in cyber media needed a strategy so that the education delivered could be effective. to students of UIN Syarif as well as in a wider scope such as the general public. Abstrak: Pada saat ini media online atau media siber adalah salah satu teknologi yang paling cepat perkembangannya.Yang semula hanya untuk kepentingan komersial dan sarana informasi, sekarang media online atau siber berkembang sebagai sarana pendidikan online.Hampir seluruh tingkatan pendidikan di Indonesia melakukan kegiatan belajar mengajar melalui online terlebih karena pandemi covid 19, tak terkecuali UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Seiring dengan berkembangnya teknologi media online atau media siber kini kekerasan tidak hanya terjadi di dunia nyata namun bisa terjadi di media siber, seperti yang terjadi di media social. Artikel ini bertujuan untuk mengedukasi ataupun memberi pengetahuan bagaimana strategi mencegah kekerasan yang ada di media siber sekarang ini dan seberapa efektif metode pembelajaran pencegahan kekerasan di media siber oleh pengajar UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Artikel ini dibuat menggunakan metode instrument kuesioner yaitu dengan survey yang diadakan di google form mengenai strategi pembelajaran pencegahan kekerasan di media siber oleh pengajar UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dan dari keseluruhan orang yang mengisi survey hampir semua  setuju bahwa strategi  pembelajaran pencegahan kekerasan di media cyber perlu dilakukan. Dari hasil tersebut juga dapat diartikan bahwa hampir semua mahasiswa yang mengisi  survey setuju bahwa pembelajaran pencegahan kekerasan di media siber dibutuhkan strategi agar edukasi yang disampaikan dapat efektif kepada mahasiswa UIN Syarif maupun di lingkup yang lebih luas seperti masyarakat umum
MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA PANDEMI COVID-19 Widinda Normalia Arlianty
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.57

Abstract

ABSTRACT:This study aims to determine the effect of project-based learning in learning in cosmetic chemistry courses carried out in the conditions of the covid-19 pandemic. This type of research is experimental research with a pre-experimental design in the form of a one-shot case study. Data collection techniques using non-test techniques. The data collection instrument used an instrument in the form of an observation sheet. The data analysis technique was carried out descriptively. The results of the research obtained are that the application of the project-based learning model is effectively used in conditions of the covid-19 pandemic which is carried out online because it requires students to be able to study independently, manage study time, and develop creativity in completing projects. ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran project-based learning dalam pembelajaran pada mata kuliah kimia kosmetika yang dilaksanakan dalam konsidi pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain pre-experimetal bentuk one-shot case study. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik non tes. Instrumen pengumpulan data menggunakan instrumen bentuk lembar observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu penerapan model pembelajaran project-based learning efektif digunakan dalam kondisi pandemi covid-19 yang dilaksanakan secara online karena menuntut mahasiswa mampu belajar secara mandiri, mengatur waktu belajar, dan mengembangkan kreatifitas dalam menyelesaikan proyek.
PENINGKATAN KAPASITAS GURU DI ERA DIGITAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF VARIATIF Syamsul Bahri
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v2i4.58

Abstract

The purpose of this essay is to demonstrate how many new learning models may be used to empower teachers in the digital world. With a literature review, this study takes a qualitative method. Data from both primary and secondary sources was gathered, evaluated, and presented in a descriptive manner. The findings of the study show that there are four things that must be considered in order to increase teacher capacity in the digital era through one of the various innovative learning models: first, strengthening character by setting an example and strengthening habits; second, creating a digital classroom management system; third, optimizing habit formation and literacy development in the classroom and its integration into learning; and fourth, using the disc.

Page 4 of 19 | Total Record : 183

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research (In Progress ) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research Vol. 5 No. 4 (2024): Journal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research Vol. 5 No. 3 (2024): Journal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research Vol. 5 No. 1 (2024): Journal Hurriah: Journal of Educational Evaluation and Research Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 4 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 3 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 3 (2021): Jurnal Hurriah Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Hurriah Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Hurriah Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah More Issue