cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrar Aspia Manurung
Contact Email
asraraspia@umsu.ac.id
Phone
+628116311985
Journal Mail Official
baad@umsu.ac.id
Editorial Address
Biro Administrasi Akademik dan Data Jl. Kapten Mukhtar Basri No 3 Medan Timur Sumatera Utara - Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Education Journal of Indonesia (EJI)
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27744949     DOI : https://doi.org/10.30596/eji
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences
EJI | Education Journal of Indonesia is the International Journals managed by University of Muhammadiyah Sumatera Utara to improve the ability of lecturers, researchers in writing and researching in the fields of education. This journal was first published in November 2020. EJI is an open access and peer-reviewed journal. A recommendation by the Editors on specific Education issues to be covered in each volume may be made available to prospective contributors to publication of the volume in May and November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2022)" : 5 Documents clear
Strategi Guru Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Pembelajaran : Array Hasan Basri; Indah Pratiwi; Rahmad Muliadi
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3095

Abstract

Ketercapaian hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor yang berasal dari dalam diri seseorang yang belajar (internal) meliputi kesehatan, intelegensi dan bakat, minat dan motivasi, dan serta cara belajar dari luar dirinya (eksternal) meliputi lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan sekitar. Salah satu faktor dari dalam diri siswa yang mempengaruhi hasil belajar adalah minat belajar. Tanpa adanya minat belajar siswa untuk mendorong semangat belajar siswa , Hal tersebut akan berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan suatu pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam ketigatan pembelajaran. Jadi, untuk meningkatkan hasil belajar siswa diperlukan minat belajar siswa yang menjadi penentu ketercapaian sasaran pembelajaran. Kata Kunci: Peran pendidik, Minat belajar, faktor, Siswa
Proses Belajar Mengajar Sekolah Dasar 200223 Aek Tampang Pada Masa Pandemi Covid 19 Hainur Insani
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3205

Abstract

Pandemi covid 19 yang muncul di indonesia pada akhir bulan januari telah banyak memberikan dampa pada banyak pihak , yaitu mengganggu aktivitas manusia termasuk pada bidang pendidikan. Kemendikbud memberikan kebijakan dalam surat edarannya untuk meliburkan seluruh lembaga pendidikan. Hal ini dilakukan untuk mencegah penyebaran covid 19. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan proses Pembelajaran yang dilakukan oleh SD 200223 AEK TAMPANG Dimasa pandemi covid 19. Metode penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung kelapangan serta mewawancarai guru,siswa dan orang tua siswa. Hasil dari pembahasan Penelitian ini adalah proses pembelajaran daring yang dilakukan Oleh SD MIS AL-Wardah tidak efektif dikarenakan tidak semua orang tua yang mampu untuk membeli kouta untuk pembelajaran si anak dan tidak semua orang tua yang memiliki handphone android . jadi solusinya SD 200223 AEK TAMPANG melakukan pembelajaran dengantatap muka dengan membagi jadwal masuk. Kata Kunci: Proses Belajar, Covid-19.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Siswa Sekolah Dasar Nabilah Athiyah Ferucha
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang cocok untuk meningkatkan membaca pemula anak sd dalam memahami pelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk strategi yang dikasih guru dapat dengan mudah mengembangkan kemampuan bahasanya dan mudah memahami pelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekataan kualitatif. Pendekatan kualitatif yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa kata- kata tertulis dan lisan orang yang diamati. Pendekataan kualitatif ini memiliki karakteristik yang alami, sebagai sumber data langsung yang mana proses nya lebih penting dari pada hasil nya. Objek dalam penelitian ini adalah objek penelitian pada siswa sd yang sama -sama diketahui minat membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil dari pembahasan Penelitian ini adalah media kartu huruf merupakan salah satu media yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Dengan menggunakan media kartu huruf maka keterampilan membaca siswa SD. Hal tersebut dapat dilihat dari ketercapaian nilai KKM siswa dan presentase yang mengalami peningkatan. Kata Kunci: Kemampuan Membaca, Pendidikan Karakter, Pelajaran Bahasa Indonesia, Siswa Sekolah Dasar.
Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Siswa Pada Pendidikan Berbasis Lingkungan Siskanda Dewi
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Komputer Sebagai Media Pembelajaran Siswa Pada Pendidikan Berbasis Lingkungan. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk memberi ruang bagi siswa dengan pendidik untuk saling berinteraksi dalam pembentukan pengetahuan dan pemunculan ide-ide baru. Metode penelitian yang dilakukan dengan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan studi literatur. Hasil dari pembahasan Penelitian ini adalah Penggunaan media pembelajaaran berbasis komputer yang mencakup terhaadap aktivitas belajar mahasiswa lingkungannya dalam mengikuti perkuliahan dimana hasilnya: Komputer mampu membawa perubahan besar dalam berbagai bidang pekerjaan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Perkembangan penggunaan teknologi komputer dalam dekade terakhir telah memiliki efek yang mendalam pada lingkungan kalangan pelajar dan ruang kelas di seluruh dunia termasuk indonesia. Proses pembelajaran merupakan prosesyang sangat penting dalam pembelajaran. Dimana semua komponen dalam pembelajaran berperan aktif dalam mencapai tujuan dari pembelajaran. Kata Kunci: Komputer, Media Pembelajaran, Pendidikan Berbasis Lingkungan.
Konsep Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Di Kelas Juraidah
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v3i2.3208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter yang sesuai dalam pembelajaran di kelas dimana pendidikan karakter terintegrasi dalam semua mata pelajaran yang ada. Saat ini pendidikan karakter baik di sekolah maupun di lingkungan rumah anak sangat kurang dengan karakter yang semakin hilang arah. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan pendidikan berkarakter sesuai dengan nilai leluhur bangsa Indonesia. Metode penelitian yang dilakukan dengan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan studi literatur. Hasil dari pembahasan Penelitian ini adalah Pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah dapat dilaksanakan pada ranah pembelajaran (kegiatan pembelajaran), pengembangan budaya sekolah dan pusat kegiatan belajar, kegiatan ko-kurikuler dan atau kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan keseharian dirumah dan di masyarakat. Kata Kunci: Konsep Pendidikan, Pendidikan Karakter, Pembelajaran di Kelas.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 1 (2020)