cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wirdati
Contact Email
wirdati@fis.unp.ac.id
Phone
+6281374090055
Journal Mail Official
annuhaiaiunp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Prof Hamka Air Tawar Kota Padang Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27757226     EISSN : 27757617     DOI : https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.46
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Social Sciences Other
Teaching Education Development Islamic Education Material Learning Models and Strategies Curriculum Philosophy of Islamic Education Politics of Islamic Education History of Islamic Education Educators and Students
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education" : 20 Documents clear
Implementasi Metode Qira’ati dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid Nur Ainun; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode qira’ati dalam pembelajran ilmu tajwid di TPQ Muhammadiyah Sontang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dan metode yang dipakai adalah metode kualitataif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa implementasi metode qira’ati dalam pembelajaran ilmu tajwid di TPQ Muhammadiyah Sontang adalah metode membaca Alquran yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang baik dan benar, tidak mengeja, akan tetapi langsung membaca bunyi huruf yang ada pada Alquran. Faktor penghambat dalam mengimplementasikan metode qira’ati antara lain tidak adanya motivasi dari guru itu sendiri sehingga menyebabkan kurangnya semangat dalam menerapkan metode tersebut, ketidak seriusan santri dalam belajar ilmu tajwid, kurang memadainya sarana dan prasaran di TPQ Muhammadiyah sontang. Faktor pendukung dalam mengimplementsikan metode qira’ati adalah tergantung pada niat santri itu sendiri, dukungan dari keluarga khususnya orang tua serta adanya dukungan dari pihak TPQ seperti kepala dan pengurus TPQ.
Usaha Ibu Single Parent dalam Mendidik Akhlak Anak Lastri Fatli Ashari; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan akhlak anak dalam keluarga single parent. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian diambil melalui wawancara mendalam kepada sepuluh informan yang sudah terpilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Secara keseluruhan hasil penelitian mendapati delapan permasalahan akhak anak. Delapan permasalahan tersebut dikelompokkan kepada dua aspek yaitu 1) tidak patuh terhadap orang tua, 2) permasalahan kepribadian seperti, i) berjudi, ii) berkelahi, iii) mencuri, iv) bergaul bebas, v) terpengaruh game online. vi) cenderung berbohong, vii) pacaran
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius Intan Mayang Sahni Badry; Rini Rahman
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi dan membahas tentang upaya guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai karakter religius di kelas IX SMP Negeri 40 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif. Sumber data utama penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam kelas IX, sedangkan sumber data pendukung yaitu wakil kesiswaan SMP Negeri 40 Padang, wakil kurikulum SMP Negeri 40 Padang, guru pendidikan agama Islam kelas VII dan VIII serta peserta didik kelas IX. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, upaya yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam penanaman nilai karakter religius dapat dikategorikan menjadi upaya di dalam pembelajaran dan di luar pembelajaran. Upaya di dalam pembelajaran dengan salam dan berdo’a, mengecek shalat siswa melalui absensi, literasi Alquran, pembiasaan shalat dhuha, dan infaq. Sedangkan penanaman karakter religius di luar pembelajaran melalui program tahfizh, wirid pagi Jum’at, nasehat, shalat berjamaah komunikasi dengan orangtua, serta kerjasama dengan masjid.
Pengaruh Media Audiovisual pada Materi Shalat terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Viola Amnda; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.136

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media audiovisual pada materi shalat terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Lokasi penelitian ini di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Bukittinggi. Data diperoleh dari penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Single Group Pretest-Postest Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Untuk uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-Test dan uji Manova Multivariate. Hasil uji Manova Multivariate menunjukkan nilai Sig 0,000 < 0,05 maka didapatkan kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media audiovisual pada materi salat terhadap minat dan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Bukittinggi.
Strategi Pembinaan Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Saskia Nabila Syah; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan akhlak siswa yang sering terjadi serta mendeskripsikan strategi pembinaan akhlak dan bentuk kegiatan pembinaan akhlak yang dilakukan oleh MTsN 3 Agam. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian ini adalah MTsN 3 Agam, Sumatera Barat. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tiga tahap, yakni reduksi data, display data dan penyimpulan data. Temuan penelitian ini adalah terdapat beberapa masalah yang terjadi pada siswa seperti merokok, pacaran, kurangnya sopan santun dan tidak mengerjakan tugas. Strategi pembinaan akhlak yang diterapkan adalah dengan pendidikan langsung, pendidikan tidak langsung yakni teladan, pembiasaan dan latihan serta hukuman, kemudian penerapan metode pembinaan seperti metode nasihat/teguran dan metode pengembangan diri berupa ekstrakurikuler. Penerapan strategi ini diharapkan akan memberikan perubahan yang baik bagi akhlak siswa yang akan berguna bagi masa depannya.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Salma Jihan Utami; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.139

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Lokasi Penelitian di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, setelah itu digunakan beberapa teknik untuk menguji keabsahan data yaitu perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan yaitu: 1) upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa yaitu metode menyimak, belajar privat, drill, tadarus Alquran, membaca asmaul husna, membaca surah-surah yang telah dipelajari dan surah-surah pendek, kegiatan jum’at beriman, sabar, telaten, dan guru memberikan motivasi kepada siswa. 2) Faktor pendukung yaitu adanya internet, semangat dan motivasi siswa. Sedangkan faktor penghambat yaitu beragamnya kemampuan siswa, kejenuhan dalam belajar, terbatasnya waktu dalam pembelajaran Alquran serta kurangnya perhatian dari orang tua.
Metode Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Alquran Peserta Didik Indah Fadilatul Kasmar; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam pembelajaran Alquran di Pesantren Perkampungan Minangkabau dan mengetahui metode yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan tersebut serta menganalisis hasil yang dicapai oleh peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tipe penelitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik Purposive Sampling yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk kesulitan yang dialami oleh peserta didik, yaitu kesulitan memahami Makhrajal Huruf, Tajwid dan bentuk huruf Hijaiyah yang bersambung dengan huruf lain. Strategi yang digunakan guru untuk mengatasi kesulitan tersebut yaitu dengan mengadakan kelas khusus, kelas khusus ini diklasifikasikan ke dalam dua tingkatan, pertama kelas khusus dengan menggunakan metode Iqro’, kedua menggunakan metode Qira’ati. Dari hasil belajar peserta didik, terdapat peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah strategi ini diterapkan, artinya strategi ini dapat mengatasi kesulitan peserta didik dalam pembelajaran Alquran.
Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Mhd. Ricky Fadil Sihombing; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.143

Abstract

Kemampuan membaca Alquran siswa kelas IV, V dan VI belum mencapai KKM 75 dilihat dari nilai ulangan siswa yang lulus yaitu sebanyak 7 siswa dan yang tidak lulus sebanyak 15 siswa pada penggunaan media audio visual sebagai alat pendukung dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di SDN 153028 Padang Masiang 1 Barus. Metode penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Informan penelitian berjumlah 22 siswa kelas IV, V dan VI. Teknik penelitian menggunakan teknik Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas IV, V dan VI telah mengalami peningkatan dilihat dari kategori tajwid, makharijul huruf dan fasoha dalam membaca Alquran, nilai ulangan siswa meningkat atau lulus KKM 75 berjumlah 16 siswa dan 6 siswa tidak lulus. Penulis menyimpulkan penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di SDN 153028 Padang Masiang 1 Barus terlaksana dengan baik dan mengalami peningkatan yang signifikan.
Kebijakan Kepala Sekolah dalam Membina Akhlak Peserta Didik Al Munawarah; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.145

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya akhlak peserta didik, sehingga membutuhkan pembinaan dari kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kebijakan kepala sekolah dalam membina akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang berlokasi di SMA Negeri 1 2x11 Kayutanam. Sumber data diambil melalui observasi, dokumentasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Seluruh data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Bentuk kebijakan yang dilaksanakan adalah Shalat zhuhur berjama’ah, shalat Dhuha, dan Kerohanian Islam (Rohis). (2) Dengan kebijakan ini, peserta didik patuh kepada guru, taat beribadah, hubungan peserta didik dengan guru menjadi harmonis, dan meningkatkan kedisiplinan serta kerapian peserta didik. (3) faktor pendukung pelaksanaan kebijakan ini adalah adanya partisipasi peserta didik, adanya teladan yang dapat dicontoh, adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu, fasilitas kurang memadai, respon peserta didik berbeda-beda, dan faktor keluarga.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Film Kartun Nussa & Rara Alfin Syahri Nanda; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.147

Abstract

Latar belakang penelitian adalah orang tua maupun pendidik kadang merasa kesulitan dalam menanamkan nilai-nilai Pendidikan Islam pada anak terutama dalam hal ibadah, ini yang menyebabkan banyak para orang tua maupun pendidik merasa gagal dalam mendidik anak. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (Library Reserch), dengan mengambil objek film film kartun Nussa & Rara, dengan sasaran para orang tua dan anak. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan Analisis Konten atau analisis dokumen. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi tolak ukur orang tua dalam membimbing anak dan memberikan tontonan yang baik kepada anak. Kesimpulan penelitian adalah nilai ibadah shalat dalam film ini ditampilkan oleh para tokohnya yakni ditunjukkan dengan sikap Nussa, Rara serta Umma yang memiliki sikap taat dalam beragama dan melaksanakan Ibadah kepada Allah., dalam adegan film disebutkan bahwa nussa berusaha membangunkan rara dengan tujuan dapat melaksanakan shalat shubuh tepat waktu.

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Islamic Education Vol 5 No 2 (2025): Islamic Education Vol 5 No 1 (2025): Islamic Education Vol 4 No 4 (2024): Islamic Education Vol 4 No 3 (2024): Islamic Education Vol 4 No 2 (2024): Islamic Education Vol 4 No 1 (2024): Islamic Education Vol 3 No 4 (2023): Islamic Education Vol 3 No 3 (2023): Islamic Education Vol 3 No 2 (2023): Islamic Education Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education Vol 2 No 4 (2022): Islamic Education Vol 2 No 3 (2022): Islamic Education Vol 2 No 2 (2022): Islamic Education Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education Vol 1 No 3 (2021): Islamic Education Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education Vol 1 No 1 (2021): Islamic Education More Issue