cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Juhriyansyah Dalle
Contact Email
j.dalle@ulm.ac.id
Phone
+6281312979899
Journal Mail Official
j.dalle@ulm.ac.id
Editorial Address
Jl.Padat Karya Komp. Taman Pesona Permai No. 66 Sei. Andai Banjarmasin
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan
Published by Rumah Jurnal Press
ISSN : 2460349X     EISSN : 26157640     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan (Journal of Action Research and Education) is an open access and peer-reviewed journal.The journal is a scientific journal that contains and disseminates research results, in-depth study, and innovative ideas in the field of educational science. The innovation of teachers and lecturers in the development of the education sector can contribute positively to schools and educational institutions. JPTP published by RUMAH JURNAL PRESS periodically published every three months (quarterly) in March, June, September and December each year. Sponsors by SMK Negeri 4 Banjarmasin and SMA Negeri 2 Barabai. The primary aim of this publishing company is to perform fast and reliable process for contributors. Once a paper is accepted, our staffs work hard to provide online version of the papers as quickly as possible. All papers are assigned valid DOI number once they appear online just to make sure that the other researchers cite them while no volume and numbers are still assigned to the papers.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6 No 4 (2020)" : 9 Documents clear
Sistem Pembimbingan Off Kampus (SISPOKA) Pendidikan dan Pelatihan Apa-ratur Sipil Negara pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Kalimantan Selatan Rini Setiasih
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa perkonsultasian sistem pembimbingan off kampus (SISPOKA) Diklat Aparatur Negara pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah provinsi Kalimantan Selatan sebagai solusi permasalahan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan eksploratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan wawancara, observasi, serta data sekunder. Informan pada penelitian ini terdiri dari pimpinan diklat, widyaiswara dan peserta diklat. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah meliputi analisis situasi internal dan analisis situasi eksternal. Berdasarkan analisa masalah melalui USG ditemukan belum optimalnya pelaksanaan pembimbingan pada peserta diklat Kepemimpinan dan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil pada saat off kampus, Belum banyaknya Karya Tulis Ilmiah Widyaiswara yang diterbitkan oleh jurnal Ilmiah Nasional, dan Terbatasnya ketrampilan Widyaiswara dalam merancang media pembelajaran. Mengusulkan penyelesaian masalah dengan mengikutsertakan widyaiswara dan pegawai Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan e-lerning yang diadakan oleh Lembaga Pendidikan dan Pelatihan, pembuatan aplikasi pembimbingan off kampus secara elearning, pelatihan multi media untuk memahami dan menguasai teknik e-learning. Rencana tindak lanjut berupa kegiatan pembimbingan off kampus ini akan dilaksanakan secara e-learning, dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Perubahan Wujud Benda Marhani
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bagaimana solusi agar siswa termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA materi pembelajaran Perubahan Wujud Benda di kelas V SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara Kabupaten Hulu Sungai Tengah yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar atau prestasi siswa. Dalam hal ini guru harus mencari metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan oleh setiap guru beraneka ragam, salah satunya adalah metode Eksperimen terhadap pelajaran atau materi yang di pelajari untuk menambah dan meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan terdapat empat tahap setiap pertemuannya yaitu: rancangan, kegiatan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif atau evaluasi, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Penelitian dilakukan di SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan jumlah siswa kelas V sebanyak 9 siswa yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Hasil penelitian pada siklus I pertemuan pertama dan kedua menunjukkan siswa masih belum menguasai materi terutama pada materi perubahan wujud benda, dalam pengerjaannya memperoleh nilai ketuntasan 22,23% dengan nilai rata-rata 57,77 pada pertemuan pertama dan 33,34% dengan nilai rata-rata 64,44 pada pertemuan kedua, pada siklus II mencapai ketuntasan 88,89% dengan nilai rata-rata 92,22 pada pertemuan pertama dan 100% dengan nilai rata-rata 96,66 pada pertemuan kedua, ini membuktikan bahwa setelah menggunakan metode Eksperimen siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Dari hasil penelitian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode Eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam belajar IPA Siswa SDN 2 Sumanggi, terutama dalam mengidentifikasi Materi Perubahan Wujud Benda.
Penggunaan Metode Observasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Dahlian
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bagaimanakah caranya agar siswa termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA materi pembelajaran penggolongan hewan berdasarkan makanannya di kelas IV SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara Kabupaten Hulu Sungai Tengah yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar atau prestasi siswa. Dalam hal ini guru harus mencari metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif atau evaluasi, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 sampai siklus 2 yaitu, siklus 1 (33%), dan siklus 2 (93%). Nilai rata-rata siswa juga mengalami peningkatan yaitu 58 pada siklus I dan 86 pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran observasi dapat berpengaruh positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Sumanggi Kecamatan Batang Alai Utara dalam mempelajari IPA materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Bangun Datar melalui Model Kooperatif Group Investigasi Kelas VIIA SMP Negeri 9 Hulu Sungai Tengah Rabibah
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kesulitan dalam menerapkan konsep yang diperolehnya selama pembelajaran pada saat memecahkan masalah yang berkaitan dengan bangun datar. Siswa kesulitan dalam menerapkan penghitungan, luas dan keliling dari bangun datar, Siswa mudah lupa dengan pengetahuan yang diperolehnya dan tidak tahan lama untuk mengingat. Sebagai solusi dari permasalahan ini adalah menggunakan pembelajaran kooperatip tipe GI (Goup Investigasi), dengan menggunakan model ini siswa akan diajak lebih aktif dan kreatif dan diharapkan akan mencapai ketuntasan maksimal sehingga hasil belajar dapat ditingkatkan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes evaluasi. Alat atau instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data pada penelitian ini adalah lembar pengamatan siswa. lembar pengamatan guru, soal – soal yaitu soal posttest dan soal evaluasi akhir siklus. Hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran GI (Group investigation) meningkatkan aktivitas proses belajar mengajar. Keterlaksanaan pembelajaran pada akhir siklus II berada pada kriteria Baik dengan persentase 91%. Hasil observasi memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan siswa pada saat pembelajaran menggunakan model pembelajaran GI (Group investigation) yang pada siklus I hanya 60,14 % menjadi 77,29 % pada siklus II. Penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran bangun datar menunjukkan peningkatan. Hal ini dapat ditunjukkan dengan rata-rata hasil belajar pada siklus I rata-ratanya 57,5 menjadi 70,42. Ketuntasan klasikal siswa juga meningkat dari 58 % menjadi 88 %. Pada siklus I siswa yang memiliki nilai Tuntas sebanyak 14 orang pada siklus II meningkat menjadi 21 orang. Dengan menggunakan model pembelajaran GI (Group investigation), pembelajaran matematika pada bahasan bangun datar menjadi berhasil meningkat kualitasnya.
Melalui Penilaian Proyek Dapat Meningkatkan Keterampilan dan Hasil Belajar Siswa dalam Membuat Karya Kerajinan Fungsi Pakai Membuat Taplak Meja Dengan Jahit Tangan dari Limbah Kain Sasirangan Kelas XII Busana 2 SMKN 4 Banjarmasin Semestar Genap 2019/2020 Risti Ajeng
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan ekonomi dan pengangguran menjadi pencetus upaya pemerintah dalam meningkatkan lapangan kerja dan meningkatkan sumber daya manusia melalui pendidikan. Mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan menciptakan produk hasil karyanya untuk bisa dijadikan peluang usaha. Sebagai solusi dari permasalahan ini adalah menggunakan penilaian proyek dalam meningkatkan keterampilan dan hasil belajar dengan menggunakan perca kain sasirangan diharapkan siswa kreatif dan mampu membuat peluang usaha. Alat atau instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data pada penelitian ini adalah lembar pengamatan siswa. Hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas disimpulkan bahwa aktivitas guru pada siklus I sebesar 72,5% dan 80% kategori “Baik” dilakukan perbaikan pada siklus II dengan porsentase 90% dalam kategori sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I 67,5% dan 77,5% pada kategori baik kemudian pada siklus II sebesar 93,34% dalam kategori sangat baik. Hasil belajar siklus I sebesar 9,3% dan porsentase 62,5% kemudian pada siklus II meningkat 100%.
Pengaruh Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Produk Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut Akhmad Samhudi; Siti Rizki Pardani
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh promosi terhadap keputusan pembelian produk Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data yang diteliti dalam penelitian ini bersumber dari: 1) Data Primer, Data primer merupakan data utama yang akan diteliti mengenai pengaruh promosi terhadap Keputusan Pembelian Produk Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut, data primer didapatkan melalui penyebaran kuisioner, observasi, wawancara. 2) Data Sekunder, Data sekunder penelitian ini diperoleh dari bahan kepustakaan dan literatur serta data-data yang berasal dari lokasi penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah pelanggan Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut dari Bulan Juli – Agustus 2020 yang berjumlah 150 pelanggan. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Berdasarkan pada perhitungan menggunakan rumus slovin ditemukan angka 109, jadi sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 109 pelanggan Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut. Berdasarkan pada hasil analisis yang dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan promosi berpengaruh terhadap keputusan pembelian produk Sasirangan Martadah Baru Kabupaten Tanah Laut, hal ini dibuktikan nilai t hitung ebih besar dari t tebel atau 27.021 > 1.982 (nilai sig 0.000 < 0.05), adapun besarnya pengaruh yang ditimbulkan sebesar 87.2%.
Implementasi Pendidikan Karakter terhadap Perilaku Siswa SD Nadya Huda
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu (1) mengetahui implementasi pendidikan karakter pada siswa di SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut. (2) untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter terhadap perilaku siswa pada SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, sedangkan alat penggali data adalah kuesioner atau angket dan dokumentasi. Pengolahan data digunakan rumus persamaan regresi linier sederhana. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut telah berlangsung baik. Hal ini berdasarkan nilai signifikan (sig) sebesar 0,037, oleh karena nilai P = 0,037 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa “Implementasi Pendidikan Karakter (X) berpengaruh positif terhadap Perilaku Siswa (Y) di Sekolah Dasar Negeri Gunung Melati 1 Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Tanah Laut” diterima. Koefisien determinasi R2 sebesar 0,147 atau 14,7%, artinya variabel perilaku siswa dapat dijelaskan oleh variabel implementasi pendidikan karakter sebesar 14,7%. Sedangkan sisanya 85,3% dipengaruhi oleh variabel yang tidak dijelaskan dalam model tersebut.
Hubungan antara Metode Bimbingan Konseling dan Perilaku Siswa SMP Hartati
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara metode bimbingan konseling dan perilaku siswa SMPN 1 Pandawan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode korelasi, alat penggali data utama adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan metode bimbingan konseling dan perilaku siswa, pada taraf signifikan 5% dengan nilai P Sig < 0,05 (0,001 < 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa metode bimbingan konseling berhubungan (kolerasi kuat) terhadap perilaku siswa. Dengan demikian hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis nihil (H_0) ditolak. Ini berarti bahwa terdapat hubungan/korelasi positif yang signifikan antara metode bimbingan konseling dan perilaku siswa di SMPN 1 Pandawan. Korelasi juga menunjukkan bahwa makin tinggi metode bimbingan konseling akan meningkatkan perilaku siswa, hal ini terlihat bahwa nilai korelasinya 0,638 dengan taraf signifikan 5% atau derajad kepercayaannya 95%, hal ini berarti peningkatan metode bimbingan konseling sebesar 63,80% meningkatkan perilaku siswa sebesar 63,80%. Dengan demikian guru BK diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan bimbingan konseling yang telah dimiliki dan mampu melakukan terobosan-terobosan baru dalam metode bimbingan konseling.
Hubungan Perilaku Kesehatan Gigi dengan Terjadinya Kejadian Karies Gigi di MDIM Kindaung Banjarmasin M. Bahrul Ilmi; Khairul Anam; Eddy Rahman
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 4 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku menjadi salahsatu faktor penentu peningkatan permasalahan gigi dan mulut di setiap tahun. usia sekolah merupakan waktu yang tepat dalam memberikan pemahaman pemahaman, pencegahan dan penanggulangan mengenai permasalahan kesehatan gigi dan mulut. Berdasarkan perbandingan data Riskesdas tahun 2007, 2013 dan 2018, selalu terjadi peningkatanpermsalahan kesehatan gigi dan mulut di Kalimantan Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perilaku kesehatan gigi dengan terjadinya kejadian karies gigi di MDIM Kindaung Banjarmasin. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitaf dengan pendekatan survey analitik, sampel penelitian disini menggunakan total sampling yaitu semua siswa kelas IV dan kelas V di MDIM Kindaung Banjarmasin sebanyak 144 siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Chi Square dengan menggunakan bantuan program komputer. Hasil penelitian pada variabel pengetahuan, sikap dan tindakan dengan tindakan kejadian karies gigi tidak ada hubungan yang bermakna. Diharapkan dari pihak sekolah dan terkait lainnya menambah sasaran terkait siswa/i tersebut seperti orangtua dengan cara melibatkannya dalam kegiatan peningkatan kesehatan gigi dan mulut

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2022) Vol 7 No 2 (2021) Vol 7 No 1 (2021) Vol 6 No 4 (2020) Vol 6 No 3 (2020) Vol 6 No 2 (2020) Vol 6 No 1 (2020) Vol 5 No 4 (2019) Vol 5 No 3 (2019) Vol 5 No 2 (2019) Vol 5 No 1 (2019) Vol 4 No 4 (2018) Vol 4 No 3 (2018) Vol 4 No 2 (2018) Vol 4 No 1 (2018) Vol 3 No 2 (2017) Vol 3 No 1 (2017) More Issue