Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI LINK & MATCH MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERSAMA PT. PESONA KHATULISTIWA NUSANTARA DI SMK NEGERI 1 TANJUNG PALAS FRANSISKA ANDAYANI
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Menghasilkan lulusan yang terserap di dunia usaha/Industri/kerja atau menjadi wirausaha adalah antara lain tujuan dari SMK sebagai penyelenggaraan pendidikan. Untuk itu diperlukan kemitraan antara sekolah dengan DUDI melalui link and match. Best practice implementasi link and match melalui pembelajaran berbasis proyek bersama DUDI PT. Pesona Khatulistiwa Nusantara bertujuan untuk meningkatkan kompetensi keterampilan siswa yang memiliki stándar DUDI, meningkatnya kinerja guru, tumbuhnya budaya kerja industri disekolah dan percepatan menjadi sekolah pencetak wirausaha. Link and match melalui pembelajaran berbasis proyek dilaksanakan pada ruang lingkup program keahlian Agribisnis Tanaman dan pada kompetensi keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura kelas X, XI dan XII, semester genap tahun ajaran 2020/2021 dengan proyek pembibitan kakao. Link and match melalui pembelajaran berbasis proyek bersama DUDI dapat mengembangkan SMK Negeri 1 Tanjung Palas dalam menghasilkan lulusan yang relevan dengan perubahan yang terjadi di masyarakat dan DUDI.

KENDALA ORANGTUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR PADA MASA COVID 19 IKHA AYU SULISTYARINI
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Pandemi covid-19 semakin meningkat di Indonesia dengan temuan baru varian Delta yang mengakibatkan banyak orang meninggal terpapar covid-19 sehingga belajar daring oleh pemerintah diperpanjang sehingga membuat perubahan pada semua aspek pendidikan . Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang kendala yang dirasakan oleh para orang tua saat mendampingi atau memberi arahan anaknya belajar di rumah. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan melalui teknik wawancara, observasi,simak Dalam penelitian ini mampu menghasilkan dan menunjukan gambaran secara umum yang dialami oleh para orang tua dalam mendampingi anak belum maksimal belajar di rumah dimasa covid-19 yang sangat luar biasa banyak menguras tenaga,emosi, waktu, kuota, jaringan internet, bahkan para orang tua sangat mengeluh dengan belajar yang diberikan secara virtual googlemeet atau yuotube serta materi yang menggunakan media seperti,whatshap, Google Class Room,Geschool,Gmeet dilanjutkan dengan evaluasi dan tugas, akhirnya menimbulkan kegelisahan orang tua yang belum paham dengan materi yang diajarkan yang disampaikan lewat daring di kelas IXG.Di masa pandemi peran serta orang tua sangat penting dalam mendukung keberhasilan prestasi anak. Para guru di sekolah dimohon agar belajar dari rumah dan di titik beratkan pada materi yang esensial dan tugas-tugas tidak memberatkan serta berbasis aktivitas rumah. Teknologi (media pembelajaran) seperti menggunakan HP android, laptop, gadget. Hal ini mengakibatkan keresahan dan kebingungan para orang tua yang memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda. Dengan motivasi yang kuat dan membuat inovasi baru dalam membimbing anak, agar anak tidak jenuh dan stres dalam belajar, harus adanya kordinasi dan komunikasi yang baik antara orang tua dan guru. Diperlukan evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa.

ANALISIS KENDALA DAN MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SEKOLAH PADA MASA PANDEMI FATAYAT RIDLO MINTARSIH
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Pelaksanaan pendidikan Jarak Jauh yang telah dilaksanakan selama masa pandemi COVID-19 telah merubah sistem pendidikan dengan media berbasis teknologi namun dalam pelaksanaanya terdapat kendala dan hambatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui tentang media pembelajaran Jarak jauh yang diimplementasikan dalam sekolah dengan kendala yang dihadapinya. Penelitian ini menggunakan metode Studi Literature .yaitu dengan menganalisis berbagai refrensi dari artikel internasional, nasional, buku maupun sumber sejenis terkait implementasi media pembelajaran daring selama pandemi. Pembelajaran Jarak Jauh dengan menggunakan berbagai media pembelajaran menjadi solusi dalam mengaktifkan kegiatan belajar mengajar pada masa pandemi ini

PENGARUH OPTIMISME DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) SWASTA DI KECAMATAN PRAYA LOMBOK TENGAH MUHAMAD SUHARDI
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

The purpose of this study was to comprehensively determine the effect of optimism and job satisfaction on the performance of private high school teachers in Praya District, Central Lombok Regency. The research methodology is a survey method with path analysis applied in hypothesis testing. The study was conducted on 98 teachers as a simple random sample. Analysis and interpretation of the data shows that (1) optimism has a direct positive effect on job performance, (2) job satisfaction has a direct positive effect on job performance, and (3) optimism has a direct positive effect on job satisfaction. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara komprehensif pengaruh optimisme dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru SMA swasta di Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah. Metodologi penelitian adalah metode survei dengan analisis jalur yang diterapkan dalam pengujian hipotesis. Penelitian dilakukan pada 98 guru sebagai sampel acak sederhana. Analisis dan interpretasi data menunjukkan bahwa (1) optimisme berpengaruh positif langsung terhadap prestasi kerja, (2) kepuasan kerja berpengaruh positif langsung terhadap prestasi kerja, dan (3) optimisme berpengaruh positif langsung terhadap kepuasan kerja.

STRATEGI SEKOLAH DALAM PRAKTIK PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA SITUASI PANDEMI COVID 19 HAROMAIN HAROMAIN
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang menggambarkan tentang pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang difokuskan pada aspek perencanaan, pengorganisasian, implementasi serta pengawasan pembelajaran jarak jauh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus pada SMP Negeri 1 Pringgarata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran jarak jauh dilakukan melalui rapat umum dan sosialisasi. Pengorganisasian dilakukan dengan menjalin kerjasama diantara komponen sekolah, menyusun jadwal serta membentuk kelompok dan lokasi belajar. Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menggunakan media sosial dan platform e-learning sekolah. Sedangkan pengawasan dilakukan untuk memastikan proses pembelajaran berlangsung sesuai rencana.

PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLIP PDF CORPORATE EDITION PADA MATA KULIAH MANAJEMEN DIKLAT ZINNURAIN ZINNURAIN
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan dan menghasilkan E-modul pembelajaran interaktif berbasis Flip PDF Corporate Edition pada mata kuliah Manajemen Diklat yang layak digunakan berdasarkan aspek materi, desain dan media. (2) mengetahui efektifitas penggunakan e-modul yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester III Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) UNDIKMA. Uji validitas e-modul dilakukan oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli media. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan produk yang dikembangkan memenuhi kriteria validasi ahli materi mencapai 92% dengan kategori sangat valid, ahli desain pembelajaran mencapai 83% dengan kategori valid, ahli media mencapai 87% dengan kategori valid dan 86% persentase untuk efektifitas penggunaan media. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah dapat membangun, memicu, memperkuat minat mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan proses pembelajaran lebih efektivitas, efesiensi sehingga terjadi peningkatan kualitas pembelajaran.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN PELANGGAN DI LEMBAGA KURSUS PENDIDIKAN SEKAR KOTA TEGAL YUNIETI UTAMIE
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Customer satisfaction can be influenced by several factors. This can be an assessment for an institution or certain businesses. We often get customer satisfaction from customers who may visit our institution or company. This study aims to find out how satisfied customers are with our services and other things provided. That way we will always fix or improve services at the institution, and the institution will understand from the customers they will judge from what aspect they are satisfied with our efforts. At the Sekar Kota Tegal Education Course Institution (LKP), there are several factors that affect customer satisfaction, for example in terms of price, facilities, and quality of service. The research method used is quantitative research and SPSS calculations with survey methods, by providing instruments to students and alumni of the institution to get an assessment of customer satisfaction at the Sekar Kota Tegal Education Course Institute. From the survey results and SPSS calculations partially and simultaneously Price, Facilities and Service Quality have an influence on customer satisfaction. So in other words, these three factors have an influence on customer satisfaction at the Sekar Education Course Institute, Tegal City. ABSTRAKKepuasan pelanggan dapat dipengaruhi dari beberapa faktor. Ini dapat menjadi penilaian bagi suatu lembaga ataupun usaha-usaha tertentunya. Kepuasan pelanggan sering kali kita dapat dari pelanggan yang mungkin berkunjung pada lembaga atau perusahaan kita. Pada penelitian ini bertujuan agar dapat mengetahui seberapa pelanggan merasa puas dengan kita atas pelayanan serta hal hal lain yang diberikan. Dengan begitu kita akan selalu membenahi atau meningkatkan pelayanan di lembaga, serta dari pihak lembaga akan mengerti dari para pelanggan mereka akan menilai dari segi mana mereka puas pada usaha kita. Pada Lembaga kursus pendidikan (LKP) Sekar Kota tegal ada beberapa faktor yang mempengaruhi kepuasan pelanggan contohnya dari segi harga, fasilitas, serta kualitas pelayanan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan perhitungan spss dengan metode survey, dengan memberikan instrument kepada para pesrta didik dan para alumni lembaga untuk mendapatkan penilaian tentang kepuasan pelangan di Lembaga Kursus pendidikan Sekar Kota tegal. Dari hasil survey dan perhitungan spss secara parsial dan simultan Harga, Fasilitas dan Kualitas Pelayanan memberkan pengaruh terhadap kepuasan pelanggan. Sehingga dengan kata lain ketiga dari faktor teresebut memiliki pengaruh terhadap kepuasan pelanggan di Lembaga Kursus Pendidikan Sekar Kota Tegal.

PEMBERDAYAAN LABORATORIUM DAN SIKAP SISWA DI LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN SCIENCE DI SEKOLAH MENENGAH ATAS CHARITAS JAKARTA BAMBANG WIDJANARKO
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v1i2.650

This study aims to reveal the empowerment of laboratories at Charitas High School in Jakarta. In this study, researchers will observe the completeness of laboratory facilities and infrastructure, the ability of teachers and technical laboratory management as research variables. The subjects of this study were students and teachers of Charitas High School who used the Physics, Chemistry and Biology laboratories. Data were collected through questionnaires, observations, and interviews. Data were analyzed descriptively. In the research on the completeness of laboratory facilities and infrastructure, the ability of teachers and technical laboratory management in the good category. The supervision/evaluation carried out by the teacher is in the sufficient category. The students' attitude towards learning using the laboratory was in the very good category. The determinants of learning to use the laboratory include the completeness of laboratory infrastructure, the ability of teachers and technical laboratory management. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peberdayaan laboratorium di Sekolah Menengah Atas Charitas di kota Jakarta. Dalam penelitian ini peneliti akan mengamati kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium, kemampuan guru dan teknis pengelolaan laboratotium sebagai variabel penelitiannya. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswa dan guru-guru Sekolah Menengah Atas Charitas yang menggunakan laboratorium Fisika, Kimia dan Biologi. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif. Dalam penelitian kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium,kemampuan guru dan teknis pengelolaan laboratorium pada kategori baik. Supervisi/evaluasi yang dilakukan oleh guru pada kategori cukup. Sikap siswa terhadap pembelajaran menggunakan laboratorium pada kategori sangat baik. Faktor-faktor determinan pembelajaran menggunakan laboratorium meliputi kelengkapan sarana prasarana laboratorium, kemampuan guru dan teknis pengelolaan laboratorium.

PENTINGNYA STOCK OPNAME KOLEKSI PERPUSTAKAAN IPDN KAMPUS JAKARTA BOGA PRATALA
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v1i2.667

This research discusses about stock opname collection at IPDN Kampus Jakarta. The purpose of this study was determining the advantages and disadvantages of stock opname collections. This activity uses a qualitative method in the form of case study. Data collection was conducted by the observation, interview, documentation. There were three informants in this study, namely the principal, teacher, and library staff. The results of this study indicate that the librarian of IPDN Kampus Jakarta did stock opname with the method of list / registration containing the parent number. The advantage of this research is knowing the condition of library materials in order to take eradication measures for collections that are not feasible, so that the development of collections can be done, making it easier to find library materials. On the other hand, it requires a short amount of data collection time, people cannot borrow collections during the activity. It can be concluded that stock opname library collection of IPDN Kampus Jakarta just use the register/ registration method containing the parent number. By doing this stock opname of IPDN Kampus Jakarta, the real collection of library could be found out. ABSTRAKPenelitian ini membahas tentang stock opname di Kampus IPDN Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari koleksi stock opname. Kegiatan ini menggunakan metode kualitatif berupa studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Ada tiga informan dalam penelitian ini, yaitu kepala sekolah, guru, dan staf perpustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perpustakaan Kampus IPDN Jakarta melakukan stock opname dengan metode daftar/registrasi berisi nomor induk. Manfaat dari penelitian ini adalah mengetahui kondisi bahan pustaka agar dapat dilakukan tindakan pemberantasan terhadap koleksi yang tidak layak, sehingga dapat dilakukan pengembangan koleksi, sehingga memudahkan dalam mencari bahan pustaka. Di sisi lain, membutuhkan waktu pengumpulan data yang singkat, orang tidak dapat meminjam koleksi selama kegiatan. Dapat disimpulkan bahwa stock opname koleksi perpustakaan Kampus IPDN Jakarta hanya menggunakan metode register/registrasi yang memuat nomor induk. Dengan melakukan stock opname Kampus IPDN Jakarta ini, dapat diketahui koleksi perpustakaan yang sebenarnya.

PROFIL EVALUASI MODEL KIRKPATRIK PADA PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN SYARIAH BAGI PENGURUS KOPERASI ELOK NING FAIKOH
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v1i2.671

This study aims to obtain an overview of the evaluation of the Kirkpatrik model level 1 and 2 in the implementation of the Sharia Financial Report Preparation Training for Cooperative Management. The research method used is descriptive quantitative. This study took a population of 30 participants of the Financial Report Preparation Training for Cooperative Management in Pasuruan Regency which was carried out by the East Java Province Cooperative and SME Training UPT. Level 1 evaluation (reaction) in this study was obtained by filling out a questionnaire with a Likert scale of 1 (one) to 5 (five) and level 2 evaluation (learning) was obtained by conducting pre-test at the beginning and post-test and at the end of the training. The results of the Kirkpatrik level 1 evaluation (reaction) describe the satisfaction (positive reaction) of the participants towards the implementation of the training. While the results of the level 2 evaluation (learning), there was an increase in knowledge about the material for preparing financial reports for cooperative management. An increase in post-test scores indicates an increase in the knowledge and skills of the trainees and is the success of the learning process ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang evaluasi model Kirkpatrik level 1 dan 2 pada pelaksanaan Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Syariah bagi Pengurus Koperasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil populasi peserta Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan bagi Pengurus Koperasi di Kabupaten Pasuruan yang di laksanakan oleh UPT Pelatihan Koperasi dan UKM Provinsi Jawa Timur sejumlah 30 orang. Evaluasi level 1 (reaksi) dalam penelitian ini didapat dengan melakukan pengisian kuisioner dengan skala Likert 1 (satu) sampai 5 (lima) dan evaluasi level 2 (pembelajaran) diperoleh dengan melakukan pre- test pada awal dan post- tes dan akhir pelatihan. Hasil evaluasi Kirkpatrik level 1 (reaksi) mengambarkan kepuasan (reaksi positif) dari peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Sedangkan hasil dari evaluasi level 2 (pembelajaran), terjadi peningkatan pengetahuan tentang materi penyusunan laporan keuangan bagi pengurus koperasi. Adanya peningkatan nilai post-test menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan skill dari peserta pelatihan dan merupakan keberhasilan dari proses pembelajaran

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhamad Suhardi

Contact Email
jurnal.P4I@gmail.com

Phone
+6289681071805

Journal Mail Official
jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address
Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhamad Suhardi

Contact Email jurnal.P4I@gmail.com

Phone +6289681071805

Journal Mail Official jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location Unknown, Unknown INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhamad Suhardi

Contact Email
jurnal.P4I@gmail.com

Phone
+6289681071805

Journal Mail Official
jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address
Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA