Jurnal Tadris IPA Indonesia
Jurnal Tadris IPA Indonesia diterbitkan oleh Tadris IPA, Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo sebagai media untuk meningkatkan kreativitas guru (khususnya guru IPA), dosen, akademisi, dan praktisi yang berkaitan dengan penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang tadris/pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Jurnal ini menyediakan tempat publikasi yang ditelaah oleh mitra bestari, ketat secara akademis dan diakui secara profesional. Jurnal Tadris IPA Indonesia ini menerbitkan artikel asli tentang isu dan tren terkini penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang tadris/pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Jurnal ini diterbitkan tiga kali dalam satu tahun.
Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 3 (2021)"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran VAK (Visualization, Auditoy, and Kinestetics) dengan Pendekatan Literasi Sains terhadap Kemampuan Presentasi Peserta Didik MTS Kelas VII ]]>
<![CDATA[Ikfina Lutfirohmatika]]>;
<![CDATA[Faninda Novika Pertiwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (285.863 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.202
<![CDATA[Kemampuan presentasi merupakan hal yang perlu difokuskan agar proses elajar mengajar menjadi lebih bermakna. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan presentasi sangat penting terutama dalam pembelajaran IPA di sekolah. Selain itu, pengembangan model pembelajaran sangat dibutuhkan dalam penyampaian materi IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, and Kinestetics) dengan pendekatan literasi sains terhadap kemampuan presentasi peserta didik kelas VII di MTSN 1 Ponorogo. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Pretest-Postest Control Group Design. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi, angket dan tes, kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji T (Two tailed) dan uji T (One tailed). Hasil penelitian yang telah dilakukan lalu dianalisis menggunakan uji T. Berdasarkan uji T (Two tailed) yang telah dilakukan, besarnya signifikansi yaitu 0,000. Dimana 0,000 < 0,05. Dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan presentasi peserta didik yang memperoleh penerapan model pembelajaran VAK dengan pendekatan literasi sains dan yang memperoleh penerapan model pembelajaran VAK. Dengan demikian dapat diketahui bahwa model pembelajaran VAK dengan pendekatan literasi sains dapat meningkatkan kemampuan presentasi. Sedangkan hasil uji T (One tailed) yang telah dilakukan, besarnya P-Value adalah 0.001. Dimana 0,001 < 0,05. Dapat dinyatakan bahwa penerapan model pembelajaran VAK dengan pendekatan literasi sains lebih efektif daripada penerapan model pembelajaran VAK.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Penalaran Dalam Pemecahan Masalah Sosiosaintifik Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa MTS Kelas VIII ]]>
<![CDATA[Gus Rijal Mujahidin]]>;
<![CDATA[Edi Irawan]]>;
<![CDATA[Aldila Candra Kusumaningrum]]>;
<![CDATA[Rahmi Faradisya Ekapti]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (349.711 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.204
<![CDATA[Penelitian ini berangkat dari ditemukannya keunikan tentang argumentasi siswa dalam menanggapi masalah sosiosaintifik. Keunikan tersebut terlihat pada perbedaan argumentasi siswa. Hal ini dipengaruhi oleh perbedaan kemampuan penalaran siswa. Hal tersebut diperkuat oleh pendapat guru IPA yang mengatakan bahwa siswa kelas VIII memiliki tiga tipe gaya belajar yaitu visual, auditorial, dan kinestetik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) Kemampuan Penalaran Siswa yang memiliki Gaya Belajar Visual dalam Pemecahan Masalah Sosiosaintifik di Kelas VIII MTs Ma’arif Balong Ponorogo, 2) Kemampuan Penalaran Siswa yang memiliki Gaya Belajar Auditorial dalam Pemecahan Masalah Sosiosaintifik di Kelas VIII MTs Ma’arif Balong Ponorogo, 3) Kemampuan Penalaran Siswa yang memiliki Gaya Belajar Kinestetik dalam Pemecahan Masalah Sosiosaintifik di Kelas VIII MTs Ma’arif Balong Ponorogo. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara Observasi, Angket/Kuesioner, Tes Penalaran, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman. Uji keabsahan data dilakukan dengan Uji Kredibilitas melalui Triangulasi Teknik Pengumpulan Data. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari saampai dengan April 2021. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan penalaran siswa visual mampu mencapai penalaran level 4 (backing) dengan memenuhi 4 indikator penalaran. 2) Kemampuan penalaran siswa auditorial mampu mencapai penalaran level 5 (rebuttal) dengan memenuhi 5 indikator penalaran. 3) Kemampuan penalaran siswa kinestetik mampu mencapai penalaran level 6 (qualifiers) dengan memenuhi 6 indikator penalaran.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Treffinger Berbasis Reading Aloud Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Literasi Ilmiah Peserta Didik MTS Kelas VIII ]]>
<![CDATA[Rahma Dhiyaul Imaroh]]>;
<![CDATA[Hanin Niswatul Fauziah]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (293.022 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.205
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Treffinger berbasis Reading Aloud terhadap kemampuan menulis literasi ilmiah peserta didik kelas VIII di MTs Negeri 4 Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol dengan jumlah 47 peserta didik. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 4 Ponorogo. Instrumen pengambilan data menggunakan soal tes berupa essay yang diberikan kepada peserta didik sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Treffinger berbasis Reading Aloud. Data dianalisis dengan uji-t menggunakan aplikasi Minitab. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa nilai P-Value sebesar 0,000. Karena nilai P-Value kurang dari 0,05 maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis literasi ilmiah peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Treffinger berbasis Reading Aloud dengan kemampuan menulis literasi ilmiah peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Kesulitan Guru SMP Dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Problem Based Learning ]]>
<![CDATA[Miftakul Janah]]>;
<![CDATA[Arifian Dimas]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (234.228 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.295
<![CDATA[Abad 21 menuntut siswa untuk mandiri dalam memecahkan masalah yang didukung dengan adanya kurikulum 2013. Penggunaan model pembelajaran disekolah yang membentuk karakter siswa untuk mandiri dalam memecahkan sebuah masalah. Tujuan dari penelitian yaitu menemukan sebuah kendala guru saat mengimplementasikan model pembelajaran DL (Discovery Learning) dan PBL (Problem Based Learning). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, memakai sampel 2 guru mata pelajaran IPA, kelas VIII sejumlah 20 siswa dan kelas IX sejumlah 10 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan penilaian guru berdasarkan keterlaksanaan sintaks model pembelajaran DL dan PBL, wawancara, dan angket siswa. Pengamatan dari penelitian telah ditemukan bahwa guru sudah mengimplementasikan model pembelajaran problem based learning serta discovery learning namun masih terdapat kesulitan yang dialami guru dalam menjelaskan saat pengolahan data, pengawasan dan pengelolaan dalam kelas, serta membimbing siswa menarik kesimpulan permasalahan]]>
<![CDATA[Meta Analisis Latar Belakang Berbagai Strategi dan Media Pembelajaran IPA di SMP ]]>
<![CDATA[Dewi Nur Hasanah]]>;
<![CDATA[Qurrotul Anfa]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (257.471 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.298
<![CDATA[Penelitian meta analisis ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang berbagai strategi pada pembelajaran IPA di SMP. Metode dalam penelitian ini menggunakan meta analisis.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi.Sampel yang digunakan adalah purposive sampling yang berkaitan dengan penelitian tentang latar belakang berbagai strategi dan media pembelajaran IPA di SMP dengan rincian sebagai berikut; 13 penelitian eksperimen, 3 penelitian survei, 2 penelitian deksriptif, 2 penelitian pengembangan, 2 penelitian literatur, dan 6 penelitian tindakan kelas. Enam penelitian tindakan kelas akan dijadikan sebagai sampel untuk mencari latar belakang penerapan berbagai strategi dan media pembelajaran IPA di SMP, sedangkan 10 penelitian lainnya ditambah dengan 6 penelitian tindakan kelas yang ada digunakan sebagai bahan pendukung untuk memetakan latar belakang. Berdasarkan hasil kajian meta analisis diperoleh bahwa sebesar 29,41% berbagai strategi dan media pembelajan IPA di latarbelakangi oleh guru yang kurang memanfaatkan strategi pembelajaran. Selain itu juga terdapat 4 permasalahan yang melatar belakangi penelitian-penelitian terkait atau muncul antara lain umumnya siswa pasif, kurangnya pengembangan media pembelajaran yang menarik, Materi terlalu abstrak dan rendahnya motivasi belajar siswa.Jadi,dari hasil metaanalisis ini tterdapat berbagai latar belakang dalam menerapkan strategi dan media pembelajaran IPA di SMP antara lain guru kurang mampu memanfaatkan strategi pembelajaran,umumnya siswa pasif,kurangnya pengembangan media pembelajaran yang menarik, materi terlalu abstrak dan rendahnya motivasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Hormon Human Chorionic Gonadotropin dan Usia Ibu Hamil terhadap Emesis Gravidarum pada Kehamilan Trimester Pertama ]]>
<![CDATA[Risma Dwi Sura Retnoningtyas]]>;
<![CDATA[Ratna Kumala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (271.114 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.306
<![CDATA[Kehamilan merupakan suatu proses yang fisiologis dan alamiah yang dimulai dari ovulasi, konsepsi, nidasi, berkembangnya embrio dalam uterus hingga masa aterm umumnya pada trimester pertama ditandai dengan gejala mual dan muntah (emesis gravidarum). Mual dan muntah disebabkan oleh peningkatan hormon Human Chorionic Gonadotropin (HCG) serta dipengaruhi oleh usia. Usia yang berisiko tinggi dalam kehamilan adalah kurang dari 20 tahun dan diatas 35 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hormon Human Chorionic Gonadhotropin (HCG) dan usia ibu hamil terhadap emesis gravidarum pada kehamilan trimester pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode tinjauan kepustakaan atau literature review. Sasaran pada penelitian ini yaitu ibu hamil trimester pertama dengan gejala emesis gravidarum. Emesis gravidarum adalah gejala yang biasanya terjadi ketika kehamilan trimester pertama. Emesis gravidarum dipengaruhi oleh peningkatan kadar HCG dan usia ibu hamil. Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa hormon Human Chorionic Gonadhotropin (HCG) berpengaruh terhadap emesis gravidarum pada kehamilan trimester pertama. Usia ibu hamil berpengaruh terhadap kejadian emesis gravidarum pada kehamilan trimester pertama.]]>
<![CDATA[Kandungan Enzim Papain pada Pepaya (Carica papaya L) Terhadap Metabolisme Tubuh ]]>
<![CDATA[Indah Prihatini]]>;
<![CDATA[Ratna Kumala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (473.464 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.312
<![CDATA[atau dalam sistem metabolisme. Pepaya mengandung enzim proteolitik atau enzim pemecah protein yang disebut dengan enzim papain. Enzim papin berfungsi memecah protein pada makanan menjadi molekul yang lebih sederhana dengan cara hidrolisis sehingga mudah dicerna dalam tubuh. Namun mekanisme kerja enzim ini dipengaruhi oleh suhu dan pH tertentu. Tujuan literature review ini untuk mengetahui pengaruh enzim papain pada pepaya terhadap metabolisme tubuh. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi literatur. Sumber pustaka yang digunakan dalam penyusunan literature ini menggunakan pencarian artikel penelitian dari platform digital baik melalui Google Scholar, doaj, PubMed dan lain-lain dengan kata kunci “Enzim Papain”, “Pepaya”, “Aktivitas Enzim”, dan “Metabolisme”. Berbagai penelitian eksperimental menunjukan enzim papain pada pepaya berpengaruh terhadap metabolisme tubuh. Aktivitas enzim dapat memberikan pengaruh jika berada pada suhu dan pH yang optimum yaitu pada suhu sekitar 50°C-60°C dan pH netral sekitar pH 6-8.]]>
<![CDATA[Potensi Platelet Rich Plasma (PRP) Untuk Kecantikan Alami Kulit Wanita ]]>
<![CDATA[Elsa Amalia Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (313.066 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.386
<![CDATA[RPlatelet rich plasma merupakan komponen darah produk aktif biologis dengan khasnya yang kaya trombosit. Akhir – akhir ini, platelet rich plasma mendapat pusat perhatian karena potensinya terhadap perawatan kecantikan kulit meskipun perhatian belum penuh karena belum akuratnya jawaban penelitian manfaat platelet rich plasma untuk kecantikan. Penulisan artikel dimaksudkan untuk mendapatkan informasi mengenai potensi platelet rich plasma untuk kecantikan kulit wanita alami. Metode penelitian kali ini menggunakan studi literatur untuk mendapatkan data berupa manfaat – manfaat platelet rich plasma untuk kecantikan terutama untuk kulit. Pada artikel juga menginformasikan fokus utama manfaat platelet rich plasma untuk penyembuhan tulang, ligamen dan lain sebagainya. Sebanyak 13 jurnal yang didapat dalam penelitian ini yang mengungkapkan banyaknya manfaat platelet rich plasma untuk kecantikan, diantaranya untuk peremajaan kulit (remodelling kulit saat terjadi penuaan), mempercepat peningkatan produksi kolagen, augmentasi volume kulit dan masalah kulit lain. Dengan ini, potensi platelet rich plasma kaya akan manfaatnya baik untuk tulang, luka, ataupun kecantikan yang kini bisa menjadi solusi perawatan alami untuk kecantikan kulit wanita. Namun demikian, praktik platelet rich plasma untuk perawatan kecantikan tidak tahan lama dibandingkan dengan operasi plastik.]]>
<![CDATA[Peran Protein: ASI dalam Meningkatkan Kecerdasan Anak untuk Menyongsong Generasi Indonesia Emas 2045 dan Relevansi Dengan Al-Qur’an ]]>
<![CDATA[Desi Dwi Anissa]]>;
<![CDATA[Ratna Kumala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.304 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.393
<![CDATA[Protein memiliki fungsi yaitu sebagai unsur utama dan pembentuk jaringan organ pada tubuh manusia. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur yaitu dengan mencari sumber landasan teori berupa dokumen sekunder dengan analisis isi. Tujuan dari penelitian ini yaitu agar mengetahui peran penting ASI bagi kecerdasan anak untuk menyiapkan Indonesia Emas 2045 dengan relevansi Al-Quran. ASI merupakan salah satu makanan yang mengandung sumber protein yang ideal untuk bayi baik dari segi kesehatan fisik maupun psikisnya. ASI sebagai sumber nutrisi utamanya. Pemberian ASI kepada bayi secara eksklusif memiliki berbagai manfaat yaitu meningkatkan kecerdasan dan meningkatkan sistem kekebalan (protect) tubuh bayi. Peran protein salah satunya yaitu ASI sangat penting dalam perkembangan otak, perkembangan dan pertumbuhan bayi. Kandungan taurin, DHA dan AA dapat meningkatkan kecerdasan anak. Namun Allah telah berfirman dalam Q.S al-Baqarah (2): 233 dan Q.S Luqman (31): 14. Oleh karena itu, kecerdasan anak itu penting ketika mendapatkan ASI yang cukup agar dapat tercipta generasi penerus bangsa yang dapat menyongsong bonus demografi Indonesia Emas 2045.]]>
<![CDATA[Potensi Ekstrak Daun Alpukat sebagai Anti Kolesterol ]]>
<![CDATA[Lilik Zubaidatul Muqowwiyah]]>;
<![CDATA[Ratna Kumala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Tadris IPA IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.318 KB)
|
DOI: 10.21154/jtii.v1i3.397
<![CDATA[Kolesterol merupakan senyawa komplek yang diperlukan oleh tubuh untuk mengatur proses kimia dalam tubuh. Namun jika kadar kolesterol dalam darah sangat tinggi akan berbahaya untuk tubuh serta menyebabkan hiperkolesterolemia. Hiperkolesterolemia merupakan kondisi dimana jumlah kolesterol dalam tubuh melebihi batas normal, yang akan berdampak pada penyakit jantung koroner. Penyakit hiperkolesterolemia dapat diatasi dengan menurunkan kadar kolesterol dalam darah. Salah satu cara untuk menurunkan kadar kolesterol darah dengan mengkonsumsi ekstra daun alpukat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat ekstra daun alpukat untuk menurunkan kadar kolesterol dalam darah. Metode pelaksanaan yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah penelitian menggunakan studi kepustakaan, dalam pengumpulan data dan informasi terkait yang kemudian diolah dan disajikan secara deskriptif dalam bentuk pembahasan. Sumber data dan informasi didapat dari jurnal yang terkait dengan kolesterol dan alpukat yang terbit secara online. Hasil dari kegiatan studi kepustakaan adanya upaya untuk menjaga kesetabilan kadar kolesterol dalam darah dengan cara mengkonsumsi ekstrak daun alpukat, serta untuk mencegah terjadinya hiperkolesterolemia. Pemberian ekstrak daun alpukat dengan konsentrasi berbeda dapat berpengaruh terhadap perbedaan kadar kolesterol dalam darah, sehingga pemberian variasi konsentrasi sedikit mampu dalam menurunkan kadar kolesterol dalam darah]]>
