cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
James Ronald Tambunan
Contact Email
editor.jurnalwidya@gmail.com
Phone
+6281370675107
Journal Mail Official
editor.jurnalwidya@gmail.com
Editorial Address
Jalan T.B. Simatupang No. 161 B, Sunggal Medan, Medan, Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Widya
Published by Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widya Loka Medan
ISSN : 27465411     EISSN : 28075528     DOI : 10.54593
Core Subject : Economy, Science, Social, Engineering,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Social Sciences
Ruang Lingkup (Scope); Penelitian yang dapat di yang dapat dimuat/diterbitkan pada jurnal Widya ini diutamakan bidang Teknologi Informasi, Bidang Ilmu Komputer, Bidang Informatika, Bidang Rekayasa Perangkat Lunak, Bidang Sistem Informasi, Bidang Sistem Komputer, Bidang Teknik Komputer, Teknik Perangkat Lunak, Bidang Data Sains, Bidang Ilmu Manajemen, Bidang Ekonomi & Sains, Bidang Bisnis & Informasi. Fokus (Focus) ; Bidang Penelitian dan kajian yang dapat dipublikasikan pada JURNAL WIDYA ialah : Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Basis Data, Aplikasi Interaktif, Multimedia, Ilmu Komputer, Fuzzy Logic, Jaringan Saraf Tiruan, Kecerdasan Buatan, Sistem Kecerdasan, Big Data, Sistem Informasi Enterprise, Rekayasa Sistem, Ekonomi & Sains, Manajemen & Bisnis, Digital Bisnis, E-commerce, Teknik Komputer, Sistem Komputer, Arsitektur Komputer, Jaringan Komputer, Soft Computing, Teknologi Pendidikan, Pendidikan Komputer, Internet of Thing, Sistem Pakar, Program Aplikasi, Database Management Ssytem, Supply Chain Management,
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 413 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas xi jurusan akuntansi smk negeri 1 medan t.a 2017/2018 Ayu Fitrida Purba; Dearlina Sinaga; Sopar Simatupang
Jurnal Widya Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (967.355 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i1.1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMKNegeri 1 Medan tahun ajaran 2017/2018, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan tahun ajaran 2017/2018, (3) pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan sejumlah 149. Sebanyak 10 siswa digunakan untuk pengujian validitas angket, sedangkan 36 responden sebagai data penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert 4 alternatif jawaban. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh positif persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan tahun ajaran 2017/2018; sebesar 3,628 (2) terdapat pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan tahun ajaran 2017/2018; 2,371 (3) terdapat pengaruh positif persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Medan tahun ajaran 2017/2018 dan sebesar 42,3 %.
Analisis pengaruh pendidikan dan pelatihan teknis serta motivasi terhadap kinerja alumni balai pendidikan dan pelatihan industri regional i di medan James Ronald Tambunan
Jurnal Widya Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1316.407 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i1.2

Abstract

Balai Diklat Industri Regional – I Medan us one of technical executive unitaries in education and training sector is responsible for center for Industrial Education and Training of the Ministry of Industry. Since Regulation number 22 year 1999 for local autonomy is legalized and then has been changed to regulation number 32 year 2003, there are many changes in the structure of organization including reposition and substitution of functionaries and officials in industrial service institution. Due to the reposition, there are many officials still do not have enough technical substantive knowledge about industry sector as their aquip to do their dutter. In order to repair this condition, technical training needs to be done. It aims to synchronize perception between the older and the newer ones. The purpose of this research is to look for and analyze the effect of Technical Training and motivation of alumnae’s work in Balai Diklat Industri Regional I Medan. Hypothesis of the research is Technical Training and motivation affect alumnae’s work in Balai Diklat Industri Regional I Medan. Method use in taking the samples is by using Slovin Formulation in which from 179 populations about 124 samples are taken. Hypothesis is tested by using compound linear regressive analysis. It is held by doing simultaneous test (f test) and partial Test (t test). Both of tests have purpose to know the effect of independent variable to dependent variable on relieance level 95% or ? = 0,005. The result of analysis shows that Technical Training and motivation have simultaneous and significant effect to work motivation of alumnae in Balai Diklat Industri Regional I Medan. The significant level is 0.000. Determinant Coefficient (R2) of independent variable to dependent variable is about 59,3 % and the rest (40,7 %) is affected by another variable that is not used in this research. The result of t test (partial test) shows every independent variable used has significant effect to its dependent variable. Technical Training variable has real effect to the work with significant effect to the work 0.01 with significant level 0,000 smaller than 0,005 (5%).
Analisis Dampak Covid-19 Terhadap Perkembangan Umkm (Studi Kasus : Home Industri Kopi Sikarta) Di Desa Sialang Kecamatan Bangun Purba Kabupaten Deli Serdang Rahayu Sri Utami; Handeo Ginting; Muhammad Khairil
Jurnal Widya Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (936.011 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i1.40

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk menganalisa dampak Covid-19 terhadap perkembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah di Kabupaten Deli Serdang, Kecamatan Bangun Purba, Desa Sialang. Penelitian ini dilakukan selama pandemic Covid-19 dalam rentang waktu bulan April sampai Juli 2021. Populasi peneilitian ini yaitu Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah yang ada di Kabupaten Deli Serdang. untuk menganalisi data penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk melihat ada tidaknya pengaruh dari Covid-19 terhadap perkembangan Usaha Mikro, Kecil, Menengah di Kabupaten Bangun Purba, dimana besaran pengaruhnya adalah 4,1%.
Rancang bangun aplikasi emergency call ambulance dengan menggunakan Agile methods 1Nandri Marsan Sitinjak; James Ronald Tambunan; Kevin Tambunan
Jurnal Widya Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1304.328 KB)

Abstract

Agile methods merupakan salah satu dari beberapa metode yang digunakan dalam pengembangan sooftware. Agile method adalah jenis pegembangan sistem jangka pendek yang memerlukan adaptasi cepat dan pengembang terhadap perubahan dalam bentuk apapun. Yang akan mempermudah masyarakat dalam mencari dan menghubungi ambulans dengan cepat dan tepat. Pembuatan aplikasi Emergency Call Ambulance Online dilengkapi dengan layanan informasi geografis dengan memanfaatkan fitur peta yang terintegrasi dengan Serve Maps. Bertujuan agar user dapat mengetahui lokasi user lain yang terlibat dalam sebuah pesanan ambulans. Selain itu aplikasi ini juga terintegrasi dengan fitur notifikasi dengan memanfaatkan Firebase Cloud Messaging (FCM) yang berguna untuk memberikan informasi berupa notifikasi pesanan ambulans dengan cepat.
Efek Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Pemahaman Suatu Topik (Studi Kasus Dari Siswa) Dewi Sartika; Fenisa Lourence Tobing; James Ronald Tambunan
Jurnal Widya Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1214.008 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek model pembelajaran reciprocal teaching terhadap pemahaman topik baca ditinjau dari konsep diri siswa. Metode yang digunakan dalam pemilihan sampel adalah random. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh secara parsial dan simultan hasil belajar terhadap pemahaman topik baca ditinjau dari konsep diri siswa.
Penerapan Metode E-Learning Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pada Suasana Covid-19 Megaria Purba; Fenisa Lourence Tobing; Sanna Yolanda Silaen
Jurnal Widya Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (846.741 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i2.36

Abstract

Kualitas pembelajaran khususnya bidang studi matematika dipengaruhi beberapa faktor salah satu dari faktor tersebut adalah metode mengajar dan system belajar yang tanpa dibatasi waktu dan ruang yang disebut e-learning. Pembelajaran yang terjadi pada SMP Free Methodist 1 Medan belum mencapai kompetensi memuaskan karena masih menggunakan metode guru menjelaskan didepan (verbal) kelas dan siswa mendengarkan dan kemudian memberikan latihan penyelesaian soal soal. Hal ini pembelajaran didominasi oleh guru (berpusat pada guru) yang monoton sehingga membosankan siswa akhirnya pelajaran matematika dianggap sulit dan kurang diminati. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu pembuatan bahan ajar matematika berbasis e-materi dan penginputan ke aplikasi e-learning yang dapat meningkatkan kualitas bahan ajar guru serta menambah minat belajar siswa. Pada penelitian ini akan dilakukan mulai observasi dan wawancara untuk pengumpulan data, kemudian data diolah dan dianalisis untuk mendapatkan tingkat kualitas pembelajaran yang sedang berlangsung. Selanjutnya akan dilakukan pembuatan e-materi dan penginputan ke aplikasi e-learning sampai ketahap bahan ajar. E-learning yang sudah divalidasi diimplementasikan ke SMP Free Methodist 1 Medan hasilnya diolah dan dianalisis untuk mrndapatkan tingkat pengaruh kualitas pembelajaran.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Duo Lingo Dalam Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris Pada Kelompok Anak Usia 12-15 Tahun Di Daerah Wisata Bukit Lawang Putri Nasution; Reni Rosianna Lumbangaol; Marice Saragih; Lusianna Aritonang; Nasa Gautama Silaen
Jurnal Widya Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1344.141 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i2.37

Abstract

Aplikasi sangat diperlukan untuk meningkatkan kemampuan seseorang dalam berbahasa Inggris, Aplikasi yang digunakan dalam pengabdian ini adalah aplikasi Duo Lingo . Aplikasi ini dapat di temukan di HP anroid. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris anak di Rumah Pintar Bersama Bukit Lawang. Metode pelaksanaan yang di gunakan dalam pengabdian ini adalah dengan memberikan pelatihan kepada anak-anak pada usia 12-15 tahun di Rumah Pintar Bersama yang berada di Bukit Lawang dengan menggunakan metode menyimak dan direct method . jumlah dari peserta dalam pengabdian ini adalah sebanyak 25 orang. Dalam pelaksanaan pelatihan ini anak-anak langsung kita latih untuk menggunakan aplikasi dengan baik. Kegiatan pelatihan ini dibagi menjadi lima bagian, yaitu kegiatan pre-test, eksplorasi, elaborasi, konfirmasi dan post-test. Pada tahap pre-test para peserta mengerjakan soal yang berkaitan dengan penilaian Aplikasi Duo Lingo, pada tahap eksplorasi nara sumber melalukan brainstorming kepada peserta yang berkaitan dengan penilaian berbasis Aplikasi Duo Lingo. Setelah melakukan brainstorming narasumber melakukan kegiatan elaborasi, yaitu penjelasan materi tentang penyusunan instrumen penilaian berbasis Aplikasi Duo Lingo . Pada tahap konfirmasi, peserta pelatihan diarahkan untuk membentuk kelompok dan melakukan diskusi dalam penggunaan aplikasi Duo Lingo. Tahap selanjutnya perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelompok lainnya. Pada tahap post-test peserta mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi pelatihan dengan hasil terdapat peningkatan nilai post-test dengan nilai peningkatan 59,52% dimana hasil rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 74,60 dari nilai rata-rata pre-test 44,40 sehingga dapat disimpukan bahwa hasil Pelatihan ini secara signifikan dapat meningkatkan pengetahuan berbahasa Inggris anak-anak di Rumah Pintar Bersama Bukit Lawang
Pengaruh Pelatihan Dan Insentif Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Negeri 173396 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Ayu Fitrida Purba
Jurnal Widya Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1483.63 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i2.39

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 173396 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan: (1) bagaimana pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru (2) bagaimana pengaruh insentif terhadap kinerja guru (3) pengaruh pelatihan dan insentif terhadap kinerja guru. Sampel penelitian sebanyak 32 orang guru. Metode pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala Likert 5 alternatif jawaban. Analisi data yang diguenkan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan pelatihan terhadap kinerja guru, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan insentif terhadap kinerja guru, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan pelatihan dan insentif secara bersama-sama terhadap kinerja guru kriteria determinasi sebesar 31,3% sisanya 68,7 dijelaskan variavel lain.
Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa berwawasan kearifan lokal James Ronald Tambunan
Jurnal Widya Vol. 1 No. 2 (2021): Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1023.683 KB) | DOI: 10.54593/awl.v1i2.3

Abstract

Dunia pendidikan saat ini masih menampung banyak masalah. Program pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan belum menampakkan hasil seperti yang diharapkan. Jumlah anak usia pendidikan dasar yang berada di luar sistem pendidikan nasional masih sangat besar. Kualitas pendidikan pun masih relatif rendah. Sumberdaya manusia yang berkarakter sebagaimana diungkapkan di atas dapat dicapai melalui pendidikan yang berorientasi pada pembentukan jiwa entrepreneurship, yaitu jiwa keberanian dan ke-mauan menghadapi problema hidup dan kehidupan secara wajar, jiwa kreatif untuk mencari solusi dan mengatasi problema tersebut, dan jiwa mandiri dan tidak ber-gantung pada orang lain. Salah satu jiwa entrepreneurship yang perlu dikembangkan melalui pendidikan adalah karakter yang bersumber dari budaya bangsa. Pendidikan karakter berpijak dari karakter dasar manusia, yang bersumber dari nilai moral universal (bersifat absolut) yang disebut sebagai kaidah emas (the golden rule). Pendidikan karakter dapat memiliki tujuan yang pasti apabila berpijak dari nilai-nilai karakter dasar sebagaimana diungkapkan di atas. Penyelenggaraan pendidikan karakter di sekolah harus ber-pijak pada nilai-nilai karakter dasar, yang selanjutnya dikembangkan menjadi nilai-nilai yang lebih banyak atau lebih tinggi (yang bersifat tidak absolut atau bersifat relatif) sesuai dengan kebutuhan, kondisi, dan lingkungan sekolah itu sendiri (Sudrajad, 2010). Pembentukan karakter dimulai dari keinginan untuk mengetahui serta melakukan hal yang baik agar tercipta kebiasaan, baik dihati, pikiran, maupun perilaku. Dalam membentuk karakter positif, peserta didik perlu mengetahui alasan mengapa berbuat baik, merasakan hal yang baik, dan melakukan hal yang baik. Perlunya lingkungan belajar yang positif dan peduli yang ditandai dengan penuh kasih sayang, penuh dengan kepedulian, kompetensi guru dan staf sekolah yang memberikan inspirasi dan bebas dari berbagai bentuk tindak kekerasan, serta pendidikan yang inklusif.
Penerapan aplikasi perhimpunan simpan pinjam mandiri Paroki Padrepio Medan Megaria Purba; Marice Saragih; Veronika Saragih
Jurnal Widya Vol. 2 No. 1 (2021): Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widyaloka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (884.482 KB) | DOI: 10.54593/awl.v2i1.4

Abstract

Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio Medan beralamat di Jalan Beringin III No 9 Helvetia Medan meliputi wilayah Gereja Katolik Paroki Padre Pio Helvetia Medan Keuskupan Agung Medan. Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio adalah salah satu wadah untuk menggalang kekuatan ekonomi rakyat yang perlu didorong dan ditumbuh kembangkan. Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio memiliki Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga didalamnya terdapat aturan, kewajiban dan hak setiap anggota. Dengan semangat keinginan untuk menabung diantara para anggota Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio Medan menciptakan modal bersama lalu akan dipinjamkan bagi anggota untuk tujuan kesejahteraan yang diatur sesuai dengan anggaran rumah tangga. Sistem yang digunakan oleh Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio masih menggunakan sistem yang manual dengan pengertian bahwa perhitungan transaksi yang disetor oleh para kolektor kepada bendahara masih menggunakan kalkulator dengan perhitungan berulang kali untuk menghindari terjadinya kesalahan sehingga membutuhkan waktu yang lama.Pemberkasan dan buku anggota yang terdiri dari 213 orang menggunakan pencatatan dalam buku besar folio dan kertas file sehingga untuk mencari data dari setiap anggota membutuhkan waktu yang lama dan sering tidak ditemukan karena bisa tercecer atau alasan lain. Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio perlu melakukan pengembangan sistem yang sedang berjalan yaitu manual menjadi sistem penerapan aplikasi komputer.untuk pengolahan data yang cepat dan akurat. Aplikasi yang diterapkan adalah Aplikasi Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio yaitu hasil penelitian Megaria Purba tahun 2020 . Penerapan Aplikasi Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio dengan melalui pendampingan dan pelatihan para pengguna diantaranya adalah para kolektor,bendahara serta admin yang sekaligus menjadi mitra pengabdian AMIK WIDYALOKA. Pendampingan dan pelatihan dilakukan secara tatap muka dilokasi Koperasi Perhimpunan Simpan Pinjam Mandiri Paroki Padrepio jalan Beringin III No 9 Helvetia Medan dengan menggunakan protokol kesehatan karena suasana covid 19.

Page 1 of 42 | Total Record : 413

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Vol 6 No 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6 No 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Widya (Oktober 2025) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Widya (April 2025) Vol. 5 No. 2 (2024): Vol 5 No 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024): Vol 5 No 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Widya, October 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Widya, April 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): Vol 4 No 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023): Vol 4 No 1 (2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Vol 3 No 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Vol 3 No 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Vol 2 No 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021): Vol 2 No 1 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021): Vol 1 No 2 (2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 (2020) More Issue