cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauziah
Contact Email
fauziahaftania@gmail.com
Phone
+6282232322167
Journal Mail Official
ejurnaltarbiyatuna@gmail.com
Editorial Address
STIT Ibnu Sina Malang Jl. Sukoraharjo No. 1 Telp. (0341) 394702 Kepanjen Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang
ISSN : 24430374     EISSN : 25795937     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
TARBIYATUNA: Jurnal Pendidikan merupakan jurnal yang diterbitkan oleh STIT Ibnu Sina Malang. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun, baik dalam versi cetak maupun online. Jurnal ini memuat manuskrip ilmiah pada Pendidikan Islam secara umum, dengan topik dan scope kajian: Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Bahasa Arab, dan Manajemen Pendidikan Islam. Artikel yang dimuat dalam jurnal ini berkaitan dengan hasil penelitian maupun pemikiran pendidikan Islam dan pembelajaran yang disajikan secara ilmiah dengan proses review yang dilakukan oleh ahli maupun pakar di bidangnya dengan terbit dua kali dalam setahun yaitu bulan juni dan desember yang dimulai secara online tahun 2017.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember" : 6 Documents clear
Bermain Peran (Role Playing) dalam Pembelajaran Maharah Al-Kalam di PKPBA UIN Maliki Malang Halimatus Sa`diyah
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.029 KB)

Abstract

Fokus dalam kajian penelitian ini adalah bagaimana bermain peran atau role playing dalam pembelajaran Maharah al-Kalam di PKPBA UIN Maliki Malang? Berdasarkan fokus tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bermain peran atau role playing dalam pembelajaran Maharah al-Kalam di PKPBA UIN Maliki Malang. Adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan dua teknik dalam pengumpulan datanya, yaitu observasi dan dokumentasi. Untuk data yang didapatkan dalam penelitian ini, bersifat deskriptif yang kemudian dianalisa secara induktif. Dari penelitian ini ditemukan beberapa hasil penelitian, yaitu adanya rencana pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran Maharah al-Kalam di PKPBA UIN Maliki Malang dengan menggunakan permainan peran (role playing), ditemukan adanya kelebihan dan kekurangan dari permainan peran (role playing) dalam pembelajaran Maharah al-Kalam serta adanya materi-materi pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai naskah dalam permainan peran (role playing).
Mnemonik Sebagai Alternatif dalam Menghafal Kosakata Bahasa Arab Risna Rianti Sari
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.944 KB)

Abstract

Kosakata tidak dapat dipisahkan dari pembelajaran bahasa. Kosakata diperlukan dengan program pembelajaran bahasa supaya pembelajar bahasa dapat mengerti terhadap apa yang ia pelajari secara efektif. Saat ini, banyak peneliti menyadari bahwa kosakata adalah suatu hal yang penting dan merupakan bagian dari pembelajaran dan pengajaran bahasa. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengenalkan sebuah metode yang dinamakan “mnemonik” kepada para pembelajar bahasa Arab di perguruan tinggi, khususnya perguruan tinggi yang mengajarkan bahasa Arab. Tujuan lainnya juga untuk mengeksplor kekreatifitasan mahasiswa selama pembelajaran dengan mnemonik ini berlangsung, agar dapat mengingat kosakata yang telah dipelajari baik sebagai ingatan jangka pendek terlebih ingatan jangka panjang. Mahasiswa pembelajar bahasa Arab, bagaimanapun, sering mengeluh ketika berhadapan dengan kosakata baru, sebagian mereka kesulitan untuk mengingat kembali apa yang telah ia hafalkan. Metode mnemonik ini dapat menjadi solusi atas masalah yang mereka hadapi serta dapat meningkatkan pembelajaran kosakata bahasa Arab mereka. Terdapat banyak jenis dari mnemonik itu sendiri, diantaranya teknik cerita, kata kunci dan teknik penggambaran. Jenis-jenis mnemonik tersebut tidak bisa disangkal adalah metode yang efektif dalam proses pembelajaran bahasa Arab karena dapat meningkatkan kemampuan mengingat kembali secara langsung. Disamping sebagai pembantu ingatan dalam menghafal kosakata, mnemonik juga dapat membuat proses pembelajaran menjadi santai. Dengan kata lain mnemonik adalah metode yang menyenangkan dalam mempelajari kosakata yang mana dapat membuat mengingat kembali menjadi mudah dengan menjembatani arti kata dengan menghubungkan antara belahan otak baik kanan maupun kiri. Artikel ini akan akan memaparkan tentang metode mnemonik dan bagaimana cara mengaplikasikannya.
Peran Pendidikan Berbasis Pesantren dalam Mewujudkan Indonesia Madani di Era Globalisasi Asbarin Asbarin; Kumillaela Kumillaela; Dita Armitha Sari
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.037 KB)

Abstract

Education is one of the factors that determine the progress of the nation in the future. Education also has an important role in establishing the potential possessed by every individual so that it can develop optimal and beneficial to the progress of the nation. Innovation in development education includes a wide range of dimensions, which are dimensions of social, cultural, economic and political. In social perspective, education can generate the educated people who have an important role in the community environment changes. In cultural perspective, education is the most effective means in the realization of religious values in the social environment of a nation. While in political perspective, education also has a very important role in developing the capacity of the individual to be obedient citizen. In this globalization era, the competitiveness among Nations in the field of education is more increasing. It can be seen from the progress of the nation in generating younger generation who can compute the current globalization. The optimal result can achieve, if we can supervise institutions that not only understand the General Sciences, but also the religious sciences. Without religious studies, graduates can have limitations, when faced with the current globalization in the present and future. The results of this paper, mention the existence of the role, contribution and the implications of a boarding school in an attempt to print the generation of tough, able to become a professional ulama, and character ulul albab, so being able to control the Indonesian people to face the current Globalization.
Integrasi Kecerdasan Intelektual ( IQ), Kecerdasan Emosi (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) dalam Meningkatkan Etos Kerja Noer Rohmah
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.654 KB)

Abstract

Intelligence is a characteristic of human excellence in understanding, decided, anticipate and face things. Several studies indicated that IQ only plays 5%-20% in contributing someone succeed. According to the Carnegie Institute of Technology, USA, from 10.000 successful people, 15% caused by intellectual ability, 85% due to personality. Many people are smart academically, but failed to work and social life. They deliver a split personality (there is no integration between mind and soul). These conditions can raise the concerned multi-dimensional crisis. These phenomena has been realized by the experts that success is defined not merely by the power of the mind and intellect, simply more influenced by emotional intelligence (EQ) and spiritual intelligence (SQ). Therefore, education should be implemented in a balanced way, with the same attention and emphasis in IQ, EQ and SQ. This is where the importance of integration between IQ, EQ and SQ, in improving the work ethic for a more meaningful life.
Pengembangan dan Pelayanan Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Nilai Prestasi Akademik Muhammad Husni
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.117 KB)

Abstract

In the effort of human empowerment, education plays an important role. Improving the quality of human a process related to of improving the quality of education. National education is faced with of the low quality of education, especially the level of primary and secondary education. Improving the quality of education continues to be carried out by various parties as an awareness of the importance of character education. The goal is to determine the performance of the Principal as a leader and provide services in improving achievement. The results of the study were that principals had provided services and supervision, and empowered their education personnel, supervised periodically and established cooperation and gave an example.
Tinjauan Terhadap Metode Pembelajaran Bahasa Arab: Metode Nahwu Terjemah, Metode Langsung, Metode Audiolingual Dan Metode Gabungan Alvia Putri Prima Sari
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Sina Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.719 KB)

Abstract

Arabic language plays a big role in the lives of Muslims in Indonesia. Teaching this precious language, especially for non-native speakers, requires the appropriate method to help teachers in achieving the desired learning goals and to assist the learner in understanding the material as well as eliminate the flatness situation in the classroom. There are a variety of methods to apply, such as: translation method, direct method, audio-lingual method and combined method, where each of these methods has its advantages and disadvantages as well as positive and negative characteristics. Before choosing a method, each teacher should understand the meaning of ‘approaches’, ‘methods’, and ‘uslub’, in order to facilitate them in an effort to find the right methods.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2025): Juli-Desember Vol 10 No 1 (2025): Januari-Juni Vol 9 No 2 (2024): Juli-Desember Vol 9 No 1 (2024): Januari-Juni Vol 8 No 2 (2023): Juli-Desember Vol. 8 No. 2 (2023): Juli-Desember Vol 8 No 1 (2023): Januari-Juni Vol. 8 No. 1 (2023): Januari-Juni Vol 7 No 2 (2022): Juli-Desember Vol. 7 No. 2 (2022): Juli-Desember Vol. 7 No. 1 (2022): Education in Modern Era Vol. 6 No. 2 (2021): Juli - Desember Vol. 6 No. 1 (2021): Januari - Juni Vol. 5 No. 2 (2020): Juli - Desember Vol. 5 No. 1 (2020): Januari - Juni Vol. 4 No. 2 (2019): Juli - Desember Vol 4 No 1 (2019): Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Vol. 4 No. 1 (2019): Januari - Juni Vol. 3 No. 2 (2018): Juli - Desember Vol. 3 No. 1 (2018): Januari-Juni Vol. 2 No. 2 (2017): Juli - Desember Vol. 2 No. 1 (2017): Januari - Juni More Issue