cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilyah Ashoumi
Contact Email
hira@unwaha.ac.id
Phone
+6285730115001
Journal Mail Official
ojs@unwaha.ac.id
Editorial Address
Jl. Garuda No. 09 61451 Tambakberas Jombang Jawa Timur
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JoEMS : Journal of Education and Management Studies
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : -     EISSN : 26545209     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Journal of Education and Management Studies Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (JoEMS) provides a media to publish scientific articles as a result of research and development in social and political fields. JoESM publishes research, development and review articles in social and political fields with the following scope: 1. Islamic Education 2. General Education 3. Management 4. Islamic Economics We accept contributions of research articles and conceptual (non-research) articles from general authors or college student . We put more emphasis on research articles.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus" : 6 Documents clear
Perspektif Remaja terhadap Pembelajaran Al-Qur’an Studi Kasus Minat Remaja Belajar Membaca Al-Qur’an Azmi, Nahdliyah Islamiyah; Ashoumi, Hilyah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1204

Abstract

The study seeks to understand adolescents' views on the benefits of learning to read the Qur'an, the reasons for their disinterest, and ways to encourage it. The method is qualitative. Data is collected by observation, interviews, and documentation. Miles and Huberman theory is used to reduce, present, and derive conclusions from data. Testing data validity by triangulation, case analysis, and member check. Adolescents are less motivated to read the Qur'an due to (1) lack of knowledge of its benefits (2) exhaustion after a day of school (3) and peer pressure. Many adolescents don't grasp the necessity of memorizing the Qur'an, hence they have limited motivation to learn it. (2) a friendship setting that discourages teens from learning the Qur'an (3) poor family role models, such as parents and other family members who don't practice religion, which reduces adolescents' enthusiasm in memorizing the Qur'an. (4) TPQ's boring learning methods bore teens. Teenager-friendly Qur'an-reading programs are insufficient.
Upaya Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Anak Usia 7 Tahun Membaca Al-Qur'an Ashoumi, Hilyah; Sholikhah, Umi Maratus
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1208

Abstract

This study examines the efforts of parents in motivating 7-year-old children to read the Qur'an at TPQ Babussa'adah Murukan Mojoagung Jombang and the obstacles faced. The research method used is qualitative and descriptive. Data were obtained through interviews, observations, and documentation studies with parents of students and related literature. Data analysis includes data reduction, presentation, findings, and verification. Through triangulation and involvement, data accuracy was checked. This study found that parents can motivate 7-year-old children to read the Qur'an by implementing it at home, providing motivation, scheduling the habit of reading the Qur'an after the Maghrib prayer, giving gifts, and involving them in religious activities in the community. Research suggestions are to provide counseling, create a good environment for memorizing the Qur'an, limit cellphone use, and be consistent in providing consequences to overcome children's lethargy. YouTube, TikTok, and television that are not time-dependent hinder reading the Qur'an. Inviting friends to play during study time is the next step.
Pembelajaran Berbasis Inkuiri Berkelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas VIII SMPN 1 Tembelang Zuhriawan, M. Qoyum; Ahmad, Dziqi Jamaludin; Chotimah, Chusnul
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1214

Abstract

Low learning outcomes are often caused by problems in classroom learning activities. One of them is the use of learning media which is limited to printed books, this can reduce student enthusiasm and participation, so that most students become passive. One learning model that is able to overcome this problem is inquiry learning, because it prioritizes the active role of groups. This research aims to explore more about the inquiry learning model in the classroom. This research was conducted in class VIII A of SMPN 1 Tembelang. Using the quantitative experimental method Pretest-Posttest Control Group Design. Learning is carried out in two cycles with stages of planning, implementation, observation and reflection. Data was collected through observing student and teacher learning activities, learning results tests, and documentation. The research results showed a significant increase in student learning outcomes. In cycle I, there were 2 out of 15 students who achieved completeness, in cycle II this increased to 13 students. Based on this research, it can be concluded that the application of group inquiry learning can significantly increase students' motivation and active participation.
Pembelajaran Higher Order Thinking Skills Pelajaran Akidah Akhlak di MtsN Kota Batu Lilawati, Emi; Ni´mah, Alfi Khoirun
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1216

Abstract

Berpikir kritis dikembangkan melalui pembelajaran berbasis HOTS. Berpikir kritis memerlukan pelatihan dalam pengenalan pola, penjelasan, hipotesis, generalisasi, dan bukti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran dilaksanakan, pendekatan dan evaluasi apa yang digunakan, bagaimana siswa memahami pembelajaran, dan apa saja kendala yang timbul berdasarkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada kurikulum mandiri tentang keyakinan moral untuk siswa kelas 8 A di MTs Negeri Kota Batu. Penelitian Tiff bersifat deskriptif kualitatif. Kendala penelitian meliputi 30 siswa kelas 8 A di MTs Negeri Kota Batu. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Penelitian ini menemukan bahwa (1) pembelajaran ini berhasil. (2) Pembelajaran ini menggunakan pendekatan yang bervariasi dan dievaluasi dengan ulangan harian, mengulang konten, dan ulangan akhir semester. (3) Siswa memahami pelajaran ini dengan baik, namun beberapa masih kesulitan menerimanya. (4) Siswa yang belum siap belajar dan guru yang belum memahami pembelajaran berbasis HOTS pada kurikulum mandiri tentang pandangan moral menjadi kendala dalam pembelajaran ini.
Manajemen Pengelolaan Keuangan Madrasah Tsanawiyah At-Taufiq Sambongdukuh Jombang Rahmatika, Arivatu Ni'mati; Isyatirrodhiatin, Putri Alfi
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen pengelolaan keuangan pada Madrasah Tsanawiyah At-Taufiq Sambongdukuh Jombang. Manajemen keuangan madrasah merupakan salah satu substansi manajemen Lembaga Pendidikan yang akan turut menentukan kelancaran kegiatan madrasah. Kegiatan manajemen keuangan madrasah seyogyanya dilakukan melalui proses Budgeting (perencanaan), Accounting (pelaksanaan), Auditing (evaluasi dan pertanggung jawaban). Beberapa kegiatan manajemen keuangan berupa kegiatan memperoleh dan menetapkan sumber-sumber pendanaan, pemanfaatan dana, pelaporan, pemeriksaan dan pertanggung jawaban. Penelitian ini menggunakan pendekatan keualitatif dan menggunakan metode analisis isi (Content Analisys). Dengan menggunakan metode analisis isi peneliti melakukan penelitian kualitatif yang bersifat mendalam terhadap isi suatu informasi tertulis secara objektif dan sistematik mengenai isi yang terkandung dalam media komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen keuangan pada Mts At-Taufiq Sambongdukuh Jombang sudah berjalan dengan sangat baik dan sistematis. Hal ini dibuktikan dengan proses penerapan manajemen keuangan yang dilaksanakan sesuai dengan teori-teori yang berkaitan dengan proses pelaksanaan keuangan
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlaq untuk Siswa MA Al Bairuny Sambongdukuh Firdaus, Lutfi; Hidayat, Rohmat
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i4.1237

Abstract

Media pembelajaran berbasis komik menggunakan aplikasi canva pada mata pelajaran akidah akhlak yang berguna untuk mengetahui kelayakan prakitalitas dan efektifitas media media pembelajaran berbasis komik akidah akhlak menggunakan aplikasi canva pada materi menjadi hamba yang berakhlak di kelas X Ma Al Bairuny Sambongdukuh Jombang. Media pembelajaran yang dibuat dilakukan penilaian oleh beberapa ahli yaitu: ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru pengampu dan siswa. Hal ini di buktikan dengan hasil analisis data yang diperoleh dari sejumlah responden. Untuk validitas media didapatkan memperoleh presentase 96,7% dengan kriteria valid, Ahli materi didapatkan memperoleh presentase 95,5% dengan kriteria valid, Ahli bahasa didapatkan memperoleh presentase 97,4% dengan kriteria valid, Praktikalitas media yang di dapatkan dari tanggapan guru memperoleh presentase 97% dengan kriteria valid dan siswa memperoleh presentase 96% dengan kriteria valid, Praktikalitas media yang didapatkan dari peningkatan hasil belajar siswa memperoleh presentase keefektifan sebesar 0,3% dengan kriteria sedang. Jadi dari hasil data yang diperoleh, produk ini memenuhi kriteria valid menurut para ahli praktis, dan efektif. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan didapatkan bahwa media pembelajaran komik menggunakan aplikasi canva pada mata pelajaran akidah akhlak materi menjadi hamba yang berakhlak layak digunakan dalam pembelajaran

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 6 (2025): Desember Vol. 8 No. 5 (2025): Oktober Vol. 8 No. 4 (2025): Agustus Vol. 8 No. 3 (2025): Juni Vol. 8 No. 2 (2025): April Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 6 (2024): Desember Vol. 7 No. 5 (2024): Oktober Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus Vol. 7 No. 3 (2024): Juni Vol. 7 No. 2 (2024): April Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 6 (2023): Desember Vol. 6 No. 5 (2023): Oktober Vol. 6 No. 4 (2023): Agustus Vol. 6 No. 3 (2023): Juni Vol. 6 No. 2 (2023): April Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 6 (2022): Desember Vol. 5 No. 5 (2022): Oktober Vol. 5 No. 4 (2022): Agustus Vol. 5 No. 3 (2022): Juni Vol. 5 No. 2 (2022): April Vol 5 No 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 6 (2021): Desember Vol. 4 No. 5 (2021): Oktober Vol. 4 No. 4 (2021): Agustus Vol. 4 No. 3 (2021): Juni Vol. 4 No. 2 (2021): April Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol 3 No 6 (2020): Desember Vol 3 No 5 (2020): Oktober Vol 3 No 4 (2020): Agustus Vol 3 No 3 (2020): Juni Vol 3 No 2 (2020): April Vol 3 No 1 (2020): Februari Vol 2 No 4 (2019): Agustus 2019 Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019 Vol 2 No 2 (2019): April 2019 Vol 2 No 1 (2019): (Februari 2019) Vol 2 No 6 (2019): Desember Vol 2 No 5 (2019): Oktober Vol 1 No 2 (2018): (Desember 2018) Vol 1 No 1 (2018): (Oktober 2018) More Issue