cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Zainudin
Contact Email
ipi@upstegal.ac.id
Phone
+6288980867344
Journal Mail Official
cakrawala.upstegal@gmail.com
Editorial Address
Jl Halmahera Km 01, Kota Tegal
Location
Kota tegal,
Jawa tengah
INDONESIA
Cakrawala: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Pancasakti Tegal
ISSN : 18584497     EISSN : 25499300     DOI : https://doi.org/10.24905/cakrawala
Core Subject : Education,
Education
Cakrawala: Jurnal Ilmu Pendidikan (P-ISSN:1858-4497, E-ISSN: 2549-9300) is a scholarly journal aimed to provide a platform for both established and early-career researchers. This journal accepts research-based papers from the fields of Teaching and Learning; Language and Literacy Education; and Applied Human Development in the Context of Schooling with submissions accepted throughout the year. It is published biannually, May and November, by Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia. Papers are all subject to peer review before being accepted for inclusion. Contributions for future editions are welcome. Starting from Vol. 12 No. 1, Cakrawala has been accredited SINTA 3 by the Ministry of Research, Technology and Higher Education (Ristekdikti) of The Republic of Indonesia based on Director Decree No. 23/E/KPT/2019 dated 08 Agustus 2019. The Decree is as an achievement for the Peer-reviewed journal which has excellent quality in management and publication and is effective for 5 years until 2023.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8 No 2 (2014)" : 7 Documents clear
The Effectiveness of GTM Plus on Students' English b Nur Laila Molla
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.79 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.66

Abstract

Grammar Translation Method (GTM) is one of teaching methods. The writerdiscovered a new model of GTM, later called GTM Plus. This research will provewhether this method completely effective to students’ achievement. Severalexperiments are taken to two difference classes. The experiments were held at JuniorHigh School 1 Tegal. There were two sample classes consisting of twenty twostudents for each, one as experimental class and the other as control class.Experimental class was taught with GTM Plus and the other class without. Therewere pre-test and post-test for both classes. A true experimental research was held.Test and observation conducted, the writer calculated test validity, reliability,difficulty level and discriminating power. The Sample of students was takenrandomly. The test is analyzed and calculated using nonparametric statistic. Theresult proves 21.6% increasing students’ achievement. The pre-test mean of controlgroup is 6.11 and 6.72 for post-test while the pre-test mean of experimental group is7.07 and 8.56 for post-test. Percentage of score improvement is 21.1%. This meansthat the implementation of Grammar Translation Method GTM) Plus gives positiveeffect to students’ achievement on English reading tests and also speaking ability.The results show that mean of experimental group is higher than of control group.This gives positive effect on the implementation of Grammar Translation Method(GTM) Plus at school widely. Analyzing feedback through questionnaire ofexperimental group also shows 86% acceptance of this teaching method.
Studi Kasus Tentang Fobia dengan Pendekatan Hipnoterapi Reni Tri Herdiani; Hastin Budi Siwi
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3692.792 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.67

Abstract

Fobia adalah rasa ketakutan yang berlebihan terhadap suatu benda, situasi atau kajian yang ditandai dengankeinginan untuk menjauhi sesuatu yang ditakutinya. Fobia bisa dialami oleh semua orang, baik pada anakanak, remaja, dewasa maupun orang tua. Metode hipnoterapi bekerja di alam bawah sadar untukmemberikan sugesti yang positif secara berulang-ulang terhadap perilaku yang ingin diubah. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab timbulnya fobia dan mengetahui keefektifan pendekatanhipnoterapi untuk menyembuhkan penderita fobia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahdeskriptif dengan menggunakan pendekatan naturalistik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwapenyembuhan fobia dengan menggunakan terapi teknik hipnosis dinilai sangat efektif, dan penyebab fobiaadalah karena individu pernah mengalami ketakutan yang hebat atau traumatis di masa lalunya, pengalamanpribadi yang kurang menyenangkan atau mempunyai rasa bersalah terhadap suatu hal.
Pengaruh Professioalisme dan Motivasi Guru Terhadap Jenjang Karir Guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal Dewi Amaliah Nafiati; Neni Hendaryati
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.421 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.68

Abstract

Profesionalisme guru adalah kemampuan guru dalam melaksanakan fungsi dan tugasnya dalam lapanganpendidikan yang di peroleh melalui pendidikan dan latihan lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mengujiapakah profesionalisme guru dan motivasi guru berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap jenjangkarir guru SD di Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal.Popolasi penelitian adalah guru SD yang berstatuspegawai negeri sipil dengan pangkat/ golongan IV/a berjumlah 166 orang guru dan IV/b yang berjumlah 2orang guru. Sampel di ambil menggunakan teknik purposive sampling, sehingga di peroleh sampel sebesar42 orang guru yaitu 40 orang dengan pangkat IV/a dan 2 orang dengan pangkat IV/b. Data penelitiandianalisis dengan menggunakan alat statistik, yaitu uji F untuk mengetahui secara keseluruhan pengaruh darisemua variabel independent secara simultan terhadap variabel dependent.Hasil penelitian dapat di lihat dariuji ANOVA atau F test, diperoleh F hitung sebesar 134,659 dengan tingkat probabilitas 0.000 (signifikansi).Karena probabilitas jauh lebih kecil dari 0,01, maka model regresi dapat dikatakan bahwaindependentvariable yaitu Profesionalisme Guru dan Motivasi Gurusecara simultan berpengaruh terhadap Jenjang KarierGuru SD di Kecamatan Kramat, Kabupaten Tegal.
English as Lingua Franca; A Threat to Multilingualism Yoga Prihatin
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3692.792 KB)

Abstract

Linguistic imperialism is often seen in the context of cultural imperialism. This article is intended to describesome teories of English as a lingua franca that can be a threat to multilingualism to some extent. Theendangerd language project predicts that half of the world 6,500 languages by the end of the century andthat the major reason of people learning national language and lingua franca (Han Rausing 2008). Thefollowing three princliples would help retain local languages on the other hand validate and promotemultilingualism on the other; First, wherever possible, the mother tounge should be used as the mediuminstruction; other wise a local language shoud be used. Second, English can be happily be delayed until thelater years of primary school. Thridly, the goal of Learners of English in multilingual and lingua franca settingshould be multilingual performance and profeciency, not an idealized native-like profeciency.
Bauran Pemasaran Business Centre di sekolah dan Korelasinya Terhadap Kepuasan Siswa sektiyanto; Rony Yulianto
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3692.792 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara bauran pemasaran Business Centre di sekolahdengan kepuasan siswa sebagai konsumennya. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XIProgram Keahlian Akuntansi SMK PGRI 2 Taman, Pemalang, yang terdaftar pada awal bulan Agustus2014, dengan jumlah 172 orang. Sebanyak 45 siswa digunakan sebagai subjek penelitian yang diambildengan cara Insidental.Sampling. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan carakuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara bauranpemasaran Business Centre terhadap kepuasan siswa sebagai konsumen, dengan nilai koefiesiensi rxy =0,492 dan p = 0,001.
Guru BK Konserva Potensi Peserta Didik dalam Penerapan Kurikulum 2013 Tri Jaka Kartana
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3692.792 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.72

Abstract

Guru memiliki peran dan fungsi yang penting, paling dominan diantara komponen-komonen pendidikandalam pembelajaran, dan harus ada pada satuan pendidikan (sekolah). Guru BK wajib memiliki kompetensisebagai pendidik dan memahami tugas dalam mengelola pengembangan kedewasaan berfikir, bersikap danbertindak peserta didik, serta mampu melaksanakan Kurikulum 2013 pada satuan pendidikan. Dengandemikian, profesionalisme dan karakter guru BK menjadi taruhannya. Guru BK sebagai salah satu komponenguru sebagai sumberdaya pendidikan, mereka mempunyai tanggung jawab yang sangat strategis,sebagaimana penghargaan jam kerja konselor ditetapkan 36 jam per minggu. Guru BK sesuai dengan perandan fungsinya, dalam penerapan Kurikulum 2013 harus berani akrobatik. Hal yang dimaksud akrobatikadalah, merubah peran menjadi konservator potensi peserta didik. Guru BK harus mampu melaksanakanprinsip-prinsip manajemen bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan. Guru BK harus profesional danmelaksanakan tugas dengan hati dengan manajemen layanan konseling yang prima terhadap kepentinganpeserta didik
Pengaruh Model Pembelajaran Inovatif Terhadap Kemampuan Matematika dan Pembentukan Jiwa Kewirausahaan Wikan Budi Utami; Rizqi Amaliyakh Sholikhah; Munadi
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.565 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v8i2.73

Abstract

Seiring tuntutan jaman, pembelajaran matematika perlu dilakukan dengan pengalaman yangada disekitar siswa. Hal ini erat kaitannya dengan upaya menjadikan matematika sebagai dasaruntuk menumbuhkan jiwa kewirusahaan. Jiwa kewirausahaan adalah upaya seseorang dalammengembangkan kemampuan berbisnis atau berwirausaha untuk mendapatkan hasil sesuai denganprisnsip ekonomi.Proses pembelajaran matematika dapat dilakukan dengan berbagai model inovatif sehinggadapat menumbuhkan minat dan kemampuan matematika siswa. Salah satu model inovatif tersebutadalah model Role Playing yang berlatar perdagangan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inovatif terhadappeningkatan kemampuan matematika dan mengetahui pengaruh model pembelajaran inovatifterhadap jiwa kewirausahaan. Untuk mencapai tujuan dilakukan tes kemampuan awal, angket jiwakewirausahaan dan tes kemampuan matematika.Hasil penelitian terdapat pengaruh model pembelajaran inovatif terhadap kemampuanmatematika dan pembentukan jiwa kewirausahaan

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): Education, Multiculturalism and Management Vol. 19 No. 1 (2025) Vol. 18 No. 2 (2024) Vol. 18 No. 1 (2024) Vol 17 No 2 (2023): Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol. 17 No. 2 (2023) Vol. 17 No. 1 (2023) Vol 17 No 1 (2023) Vol 16 No 2 (2022) Vol. 16 No. 2 (2022) Vol. 16 No. 1 (2022) Vol 16 No 1 (2022) Special Issue: Pedagogy in Indonesia Vol 15 No 2 (2021) Vol. 15 No. 2 (2021) Vol. 15 No. 1 (2021) Vol 15 No 1 (2021) Vol 14 No 2 (2020) Vol 14 No 1 (2020) Vol 13 No 2 (2019) Vol 13 No 1 (2019) Vol 12 No 2 (2018) Vol 12 No 1 (2018) Vol 11 No 2 (2017) Vol 11 No 1 (2017) Vol 10 No 2 (2016) Vol 10 No 1 (2016) Vol 9 No 2 (2015) Vol 9 No 1 (2015) Vol 8 No 2 (2014) Vol 8 No 1 (2014) Vol 7 No 1 (2013) Vol 6 No 2 (2011) Vol 6 No 1 (2011) Vol 4 No 8 (2010) Vol 4 No 7 (2010) Vol 3 No 6 (2009) Vol 3 No 5 (2008) Vol 2 No 1 (2006) Vol 1 No 2 (2005) Vol 1 No 1 (2005) More Issue