cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Rizqi Adhi Pratama
Contact Email
rizqi.adhi@unw.ac.id
Phone
+628976267469
Journal Mail Official
mochamadrizqi89@gmail.com
Editorial Address
Gedung M Lt. 2, Kampus Universitas Ngudi Waluyo, Jalan Diponegoro No. 186, Ungaran, Kabupaten Semarang
Location
Kab. semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Published by Universitas Ngudi Waluyo
ISSN : -     EISSN : 27749193     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
PRANITI: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra is a journal of education, language, and literature published by Department of English Literature, Faculty of Economics, Law, and Humanities, Universitas Ngudi Waluyo. Praniti is published four times annually in January, April, July, and October. We welcome mainly research-based articles concerned with education, language, and literature. The submitted manuscripts should be in English or Bahasa Indonesia (Abstract should be written in English).
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2021)" : 7 Documents clear
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN KELAS III SD NEGERI 2 BUGEL KABUPATEN GROBOGAN Hanik Farida Isnaini
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.492 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika dalam bentuk soal cerita dan nilai hasil belajar yang rendah siswa pada materi operasi hitung perkalian. Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika materi operasi hitung perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kesulitan siswa dalam mengerjakan soal dilihat dari kemampuan pemecahan masalah matematika materi operasi hitung perkalian. Metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian yaitu siswa kelas III dan guru kelas III. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi serta soal pemecahan masalah matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas III yang berjumlah 9 siswa dari 12 siswa mengalami kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal cerita. Kesulitan belajar matematika menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika yang terjadi di kelas III SD Negeri 2 Bugel Kabupaten Grobogan meliputi kesulitan memahami masalah, kesulitan dalam merencanakan pemecahan, kesulitan dalam melaksanakan rencana, dan kesulitan memeriksa kembali atau menarik kesimpulan.Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Pemecahan Masalah Matematika, Operasi Hitung Perkalian
PENCAMPURAN WARNA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKANPENGENALAN WARNA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK Christina Tri Suprihani
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.815 KB)

Abstract

Pendekatan saintifik di taman Kanak-Kanak dapat dilaksanakan dengan suasana yang menyenangkan bagi anak melalui pengamatan, menanya,mengumpulkan informasi, penalaran, dan mengkomunikasikan sesuai pengetahuan anak.Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan peningkatan pengetahuan warna dan ketrampilan pencampuran warna serta perubahan prilaku anak TK Negeri Sendangmulyo dengan pendekatan saintifik.Pendekatan yang digunakan penelitian ini dengan pendekatan kualitatif karena dalam penelitian ini lebih mengutamakan deskriptif analistik untuk memecahkan konsep-konsep didalamnya.Dengan mengandalkan pengamatan,peran serta ( partisipant observation ), dan wawancara pendalaman ( indeth interwiew) sebagai instrumen. “ ( Bogdan.1982:13 )Dengan pendekatan saintifik dalam kurikulum 2013 PAUD, hasil belajar anak mengalami peningkatan baik dalam pengetahuan dan ketrampilan anak dalam mencampur warna serta perubahan prilaku anak yang semakin antusian dalam pembelajaran mengenal warna dengan suasana yang asyik dan menyenangkan bagi anak. Sehinga dapat mencapai ketuntasan belajar anak sesuai KKM yang ditetapkan.Kata Kunci: Saintifik, bermain, warna
AN ANALYSIS OF ADJECTIVE CLAUSES IN THE NOVEL “ANOTHER PIECE OF MY HEART” BY JANE GREEN AND ITS CONTRIBUTION TO THE TEACHING OF GRAMMAR Ayu Nur Hidayah
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.99 KB)

Abstract

Adjective clause is a dependent clause that modifies a noun. It describes, identifies or gives further information about a noun. In this case, the writer analyzes the novel named Another Piece of My Heart by Jane Green because it contains a lot of adjective clauses and gives the contribution for teaching grammar. This study aimed to find out the kinds adjective clauses in the novel, the dominant adjective clauses in the novel and the contributions of adjective clauses to the English grammar teaching. The writer used the adjective clause theory of Thomson and Martinet which defining relative pronouns used in the adjective clauses namely refer to persons, things, places, times and reason. The research design of this study was qualitative research. The writer collected all the required data from Jane Green’s novel entitled Another Piece of My Heart. The data is sentences that contain adjective clauses. There are about 413 adjective clauses found in the novel as the data sources consist of 197 adjective clauses referring to a person with percentage 47.7%. 161 adjective clauses referring to a thing with 39%, 32 adjective clauses referring to a time with percentage 7.7%, 20 adjective clauses referring to a place with 4.8%and 3 adjective clauses referring to a reason with percentage 0.8%. The adjective clauses referring to a person by using relative pronoun who is the most dominant used in the Jane Green’s novel Another Piece of My Heart with a percentage of 43.6%. The writer also takes conclusions that the result of this research can be used by the teachers in the teaching grammar. The data samples which are found in this research can be used when the teacher is delivering the lesson to the students.Keywords: Grammar, Adjective Clause, Types of Adjective Clause, Novel
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KELAS V SD N SOJOMERTO 01 KABUPATEN BATANG – INDONESIA DAN FEU ROOSEVELT COLLEGE .INC MARIKINA METRO MANILA – FILIPINA Rakhma Diah Salekha; Eka Sari Setianingsih; Wawan Priyanto
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.508 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatar belakangi oleh perbedaan pembelajaran yang diterapkan di Indoensia dan Filipina. Hal ini dipengaruhi karena adanya perbedaan sistem pendidikan dan kurikulum yang diterapkan di Indoensia dan Filipina. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan antara pembelajaran yang dilakukan pada kelas V SD N Sojomerto 01 Kabupaten Batang – Indonesia dan kelas V FEU Roosevelt College .Inc Marikina Metro Manila – Filipina. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas V SD N Sojomerto 01 Kabupaten Batang – Indonesia dan kelas V FEU Roosevelt College .Inc Marikina Metro Manila – Filipina. Teknik yang digunakan pada saat penelitian yaitu analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan penelitian, kurikulum yang digunakan di kelas V SD N Sojomerto 01 Batang – Indonesia menggunakan kurikulum 2013 dengan sistem pembelajaran tematik sedangkan kurikulum yang digunakan di kelas V FEU Roosevelt College .Inc Marikina Metro Manila – Filipina adalah kurikulum K to 12 Basic Curriculum dengan sistem pembelajaran terpisah.Kata Kunci : Komparasi, Kurikulum, Pembelajaran
MANAT DAN PENELADANAN CERITA SI KANCIL DALAM BUKU KUMPULAN CERITA RAKYAT NUSANTARA KARYA YUDHISTIRA IKRANEGARA SEBAGAI MUATAN PEMBELAJARAN TEKS FABEL UNTUK PESERTA DIDIK SMP KELAS VII Amanul Hikamil Idham; Arisul Ulumuddin; Icuk Prayogi
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.958 KB)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini karena masih banyak krisis karakter pada anak atau peserta didik. Dilihat dari masih banyak tidak kejahatan contohnya bullying, pergaulan bebas, porno aksi, pornografi dan masih banyak peserta didik yang kurang atau tidak sopan terhadap orang tua atau guru. Tujan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran Amanat dan nilai-nilai karakter yang terdapat pada cerita kancil yang terdapat dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat Nusantara serta mendeskripsikan pemanfaatan amanat dan nilai-nilai karakter cerita kancil dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat Nusantara sebagai muatan pembelajaran teks Fabel untuk peserta didik SMP kelas VII, yang dilatar belakangi oleh pendidikan karakter di SMP (Sekolah Menengah Pertama) dimana merupakan pendidikan yang paling mendasar dalam membangun kepribadian dan karakter seseorang dengan mencontoh dan menerapkan, karena peserta didik SMP terutama kelas VII merupakan tahap awal dalam perkembangan dalam mempelajari hal positif dan membenuk karakter, sehingga materi yang tepat untuk pendidikan karakter bagi peserta didik SMP kelas VII adalah teks fabel. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi dokumentasi pustaka yang dilakukan terhadap dokumen berupa arsip yang berkaitan dengan amanat dan nilai-nilai karakter dari teks fabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan deskripsi data, amanat dan nilai-nilai karakter belandaskan budaya bangsa dapat ditemukan pada cerita kancil yang ada dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat Nusantara karya Yudhistira Ikranegara, data amanat ditemukan disetiap cerita kancil dan terdapat 22 data nilai karakter berlandaskan budaya bangsa yang ditemukan.
STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KELAS V SD N SOJOMERTO 01 KABUPATEN BATANG – INDONESIA DAN FEU ROOSEVELT COLLEGE .INC MARIKINA METRO MANILA – FILIPINA Nur Septya ningrum; Khusnul Fajriyah; Kiswoyo Kiswoyo
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.702 KB)

Abstract

Media pembelajaran sebagai salah satu sumber belajar ikut membantu guru memperkaya wawasan anak didik. Aneka macam bentuk dan jenis media pendidikan yang digunakan oleh guru menjadi sumber ilmu pengetahuan bagi anak didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan Pengembangan Media Pop Up Book terhadap hasil belajar Tematik siswa Kelas 2 SD Negeri Sidomulyo 1. Jenis penelitian ini adalah adalah penelitian dan pengembangan atau research and development. Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas 2 SD Negeri Sidomulyo 1. Data dalam penelitian ini didapatkan dari observasi, angket, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari validator ahli materi Bapak M. Yusuf Setia Wardana, M.Pd dengan jumlah nilai 30 persentase 93,75% . Validator ahli materi menyatakan bahwa media pop up book tersebut sudah memenuhi kriteria pemilihan media pembelajaran yaitu materi yang diajarkan sesuai dengan Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran. Berdasarkan hasil dari validator ahli media oleh bapak Rofian, S.Pd., M.Pd dengan jumlah nilai 37 persentase 92,5% . Validator ahli materi menyatakan bahwa media pop up book tersebut sudah memenuhi kriteria pemilihan media pembelajaran yaitu warna menarik, gambar yang digunakan sudah beragam, luwes, praktis. Dengan demikian, Pengembangan media pembelajaran Pop Up Book diterima untuk diterima untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada pembelajaran tematik tema pengalamanku terhadap hasil belajar siswa kelas 2 SD Negeri Sidomulyo 1Kata Kunci: effectivitas, Pop Up Book, komparasi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENELAAH UNSUR KEBAHASAAN TEKS DISKUSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) SISWA KELAS IX B SMP NEGERI 2 RANDUDONGKAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Dariah Dariah
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.976 KB)

Abstract

Rumusan masalah pada penlitian ini adalah apakah dengan model pembelajaran CIRC (Cooperative, Integrated, Reading, and Composition) dapat meningkatkan hasil belajar menelaah unsur kebahasaan teks diskusi dan bagaimana perubahan sikap perilaku siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Randudongkal melalui model pembelajaran CIRC (Cooperative, Integrated, Reading, and Composition). Hasil  belajar menelaah unsur kebahasaan teks diskusi diperoleh rerata kelas pada kondisi awal sebesar 70,6 dengan tingkat ketuntasan klasikal 55%. Pada siklus I, rerata kelas  74 dengan tingkat ketuntasan klasikal  65%. Pada siklus II, rerata kelas  78,6  tingkat ketuntasan klasikal 85%.Kata Kunci : Hasil Belajar, Teks Diskusi, dan Model Pembelajaran CIRC.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): April Vol. 3 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Oktober Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022 Vol 2, No 3 (2022): Oktober 2022 Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021) More Issue