cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 27 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 8: Juni 2022" : 27 Documents clear
PENGARUH STRUKTUR MODAL TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DENGAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE SEBAGAI VARIABEL MODERASI Dewi Kusuma Wardani; Seventiara Maria Eka Putri Djando
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (896.27 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of capital structure on firm value with good corporate governance as a moderating variable. This study uses a population of manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX). Sampling was based on the purposive sampling method, namely sampling with certain considerations and based on the interests and objectives of the study. This study uses multiple regression analysis techniques. The results of this study found that capital structure has a positive effect on firm value and good corporate governance is able to strengthen the positive effect of capital structure on firm value
PENGEMBANGAN MODUL MATERI JUJUR PADA MATA PELAJARAN PENDIIDKAN AGAMA ISLAM DENGAN MOTODE BERMAIN PERAN Lelih Umiyati; Supardi; Eko Wahyu Wibowo
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1046.116 KB)

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti mengembangkan Modul materi jujur pada mata pelajaran PAI dengan metode bermain peran kelas VIII di SMP Negeri 1 Rangkasbitung. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul materi jujur pada mata pelajaran PAI dengan bermain peran agar tersusunnya desain, konsep isi materi modul, yang sesuai dengan peserta didik Sehingga dapat menumbuhkan persepsi, minat peserta didik yang dapat meningkatkan hasil pembelajaran PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, dengan model pengembangan Dick & Carey. Kelayakan produk dilakukan dengan beberapa tahap yaitu validasi produk dengan ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Selanjutnya, peneliti melakukan uji lapangan pada pengguna yaitu 30 siswa SMP Negeri 1 Rangkasbitung. Penelitian ini menghasilkan produk berupa Modul Berdasarkan hasil validasi produk diperoleh pesentasi hasil penilaian ahli materi 94,5 %, ahli media 69,75 % dan ahli bahasa 90%. hasil dari uji lapangan diperoleh hasil 71,28 %, prestasi siswa diperoleh rata rata nilai 90. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa modul dengan metode bermain peran layak digunakan sebagai media pembelajaran PAI pada peserta didik.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPEMIMPINAN, KEDISIPLINAN, DAN LOYALITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN PRIMA IN HOTEL MALIOBORO Afriani; Epsilandri Septyarini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (812.663 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan, kedisiplinan dan loyalitas secara parsial dan simultan terhadap kinerja karyawan Prima In Hotel Malioboro. Populasi dalam penelian ini adalah seluruh karyawan yang ada di Prima In Hotel Malioboro yang berjumah 30 karyawan.Sampel penelitian adalah karyawan Prima In Hotel Malioboro Yogyakarta sebanyak 30 orang. Metode pengambilan sampel dengan total sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan kuesioner. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara membagikan lembaran yang berisi pernyataan kepada responden yaitu karyawan kontrak Prima In Hotel Malioboro. Analisis data dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial yang menggunakan analisis regresi linier berganda.
EFEKTIVITAS GENERASI UNGGUL TERHADAP PENERAPAN INOVASI BERKARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA Umi Kartini; Agung Slamet Kusmanto
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (910.563 KB)

Abstract

Setiap Orang tua pastilah mendambakan dan ingin mempunyai generasi unggul yakni anak sholih/ sholihah/ generasi penerus dalam kepribadian baik, patuh pada orang tua, santun kepada sesama dan diridhoi ALLAH SWT sehingga terwujud Generasi Unggul berkarakter Profil Pelajar Pancasila berjiwa Qurani. Tujuan peneliti ini untuk ingin mengetahui efektivitas konsep pendidikan anak usia dini dan sejauhmana penerapan karakter Profil Pelajar Pancasila pada generasi sholih/ sholihah yang dapat membangun potensi berkarakter cerdas dan berjiwa qurani sebagaimana terjemahan Al-Qurán surah Al-Luqman ayat 12-17 tertanam pada anak usia dini. penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan.Pengumpulan datanya dilakukan dengan cara pengumpulan sumber-sumber dari data premier dan sekunder yang diterapkan materi teori dan experiment pola pembembelajarnnya dalam pendidikan TK NUSA INDAH, Kecamatan Semampir Kota Surabaya. Dalam mempelajari dan menganalisa data yang telah terkumpul penulis menggunakan analisis data (contect analysis) yaitu suatu metode penelitian kualitatif ini dapat digunakan oleh peneliti dalam menjelaskan kandungan ayat Al-Qurán dari berbagai segi halnya sikap budi pekerti dan nilai agama moral yang dapat dipraktekkan konteknya dengan memperhatikan ayat-ayat Al-Qurán sebagaimana yang tercantum didalam kitab terjemahan dan pemahaman konteks pembelajaran anak usia dininya. Dimulai dengan menyebutkan ayat-ayat yang akan diartikankan dan menjelaskan makna lafadz ayat 12 - 17 yang terdapat didalamnya. Kemudian arti ayat-ayat yang diterapkan itu dideskripsikan dan dianalisa secara jelas, sehingga dapat diambil kesimpulan generasi unggul dapat terwujud apabila penerapan membangun potensi berkarakter cerdas yang menitik beratkan pada peletakan dasar pertumbuhan dan perkembangan generasi unggul berkarakter pelajar pancasila Jika guru dan orang tua sebagai fasilitator dan motivator untuk menggali potensi segala aspek perkembangan dan pertumbuhan anak yang sholih dan sholiha upaya jaga pikiran karena akan jadi perkataan, jaga perkataan karena akan menjadi perbuatan, jaga perbuatan karena akan menjadi kebiasaan, dan jaga kebiasaan karena akan menjadi sebuah potensi berkarakter cerdas dan tercipta kepribadian manusia seutuhnya yang berkarakter profil pelajar pancasila
PERKEMBANGAN PEMBANGUNAN BAHASA ANANK USIA 1-2 TAHUN Mujiyatmi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (702.906 KB)

Abstract

Perlu kita pahami bahwa pembangunan perkembangan bahasa pada anak - anak kita yang di kaitkan pada pendidikan anak usia dini yaitu ada pada pola asuh bagaimana cara pengucapan pemikiran cara merasakan yang hakekatnya adalah bahasa itu penting bik bahasa tubuh, lisan tulisan maupun bahasa isyarat, semua itu merupakan bahsa yang harus kita kembangkan kita bangun untuk mencapai perkembangan dalam bahasa (Depdikbud, 1995:5). Dengan berbahasa dapat memaknai apa saja yang disebut komunikasi maka kita mampu menyelesaikan masalah jika kita dalam keadaan urgent atau penting dalam sebuah perkjalanan hidup baik saat di perjalanan dan tidak tahu arah maka kita bisa menggunakan bahasa kita untuk meminta pertolongan terhadap orang lain, pada pembangunan komunikasi, sebagagai manusia sangatlah membutuhkan yang namanya komunikasi , komunikasi tidak akan terlepas dari kehidupan manusia pada umumnya tak terkecuali.komunikasi di gunakan sejak anak dalam kandungan bahkan pada masa 1000 HPK. ( 1000 Hari Pertam Kelahiran ). Pada masa itu ( 0-6 bulan ) bahasa anak adalah bahasa isyarat atau menggunakan bahasa tubuh anak. Seperti gerakan, tanginsan serta gerakan - gerakan lainya.dan saat anak mencapai usia 6-12 bulan anak sudah dapat berkata a a ba ba pa pa dan pada saat usia ke 12-24 buan bahasa anak yang melalui lisan akan semakin banyak mempunyai kosa kata yang mereka dapat dari lingkungan sekitar selain papa dan mama dan kata - kata pendek lainya. Adapun hambatan yang terjadi dengan komunikasi dengan anak usia dini biasanya keterlambatan bicara atau bicara yang kurang jelas, hal ini dapat dipantau oleh orang-orag terdekatnya seperti orangtua dan keluarga terdekat lainnya. Bahasa sebagai alat komunikasi juga bahasa merupakan alat komunikasi manusia setiap harinya. Bahasa apapun yang kita punya adalah erat kaitannya dengan keinginan manusia pada umumnya,baik itu bahasa lisan tulisa ataupun bahasa tubuh.bahasa jugalah sebagai pengantar keberhasilan sebuah bangsa
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA MATERI MASA PUBERTAS DI KELAS VISD NEGERI BUKIT TIGA ACEH TIMUR Nurul Fadillah; Intan Rizqi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.068 KB)

Abstract

A teacher is able to create interactive learning using digital media, as well as as a guide, meaning directing digital devices owned by students to support learning, for example using e-learning installed from each student's smartphone. Therefore, a teacher is required to use a learning method and be able to apply this method in the learning process. The learning method is a systematic and regular process carried out by teachers or educators in conveying material to their students. Based on this, researchers are interested in using the Contextual Teaching Learning Model in thematic learning on the subject of puberty. The implementation of this class action improvement will be carried out on grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga for the 2020/2021 academic year. With a total of 24 students, consisting of 12 female students and 12 male students. From the overall results of improvements regarding the addition of various forms of fractions in grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga, it can be concluded that learning the Contextual Teaching Learning Model can improve student achievement in grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga. It is known from the increase in the average value of learning outcomes from the first cycle 41.66%, the second cycle 87.5%. The increase in student scores is assumed to be the result of treatment that is given more emphasis to students by using media in learning mathematics in everyday life
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU MADRASAH (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah MALNU KadukaungPandeglang) Abdul Hakim; Agus Gunawan; Yus’aini Kamal
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1037.234 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan adanya pengaruh kepemimpinan dan budaya organisasi secara simultan terhadap mutu MTs MALNUKadukaungPandeglang. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu madrasah. Budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu madrasah. Secara simultan, kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap mutu MTs MALNU KadukaungPandeglang dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh Fhitung>Ftabel atau 16,802 > 3,522, dan nilai probability significancy 0,000 < 0,05.Adapun besar persentase pengaruh diperoleh nilai R-square sebesar 0,639.Artinyavariabel kepemimpinan (X1) dan budaya organisasi (X2) mempengaruhi variabel mutu madrasah (Y) sebesar 63,9% sedangkan sisanya sebesar 36,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang perlu diteliti oleh siapapun yanh betminat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap mutu MTs MALNU KadukaungPandeglang
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERY ONE IS A TEACHER HERE DENGAN MEDIA VLOG PADA PEMBELAJARAN PAI (STUDI DI SMA DAN SMK MALNU PUSAT MENES) Nina maryani; Anis fauzi; Asep Saefurrohman
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (914.669 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mngembangan video blog (vlog) yang digabungkan dengan strategi pembelajaran every one is a teacher here sebagai salah satu media pembelajaran yang digunnakan pada pembelajaran pai. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (reseaerc and deplopment) dengan model pengembangan ADDIE dari Robert Maribu Brunc. Kelayakan produk dilakungan dengan beberapa tahap yaitu dilakukanya validasi dengan ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. selanjutnya peneliti melakukan uji lapangan pada pengguna yaitu guru dan 20 siswa di SMA dan 20 siswa SMK Malnu pust menes. Penelitian ini menghasilkan produk berupa video blog (vlog). Berdasarkan hasil validasi produk diperoleh pesentasi hasil penilaian ahli materi 92 %, ahli media 86% dan ahli bahasa 84 %. Selain hasil dari uji kelayakan peda pengguna yaitu guru pai diperoleh hasil 86% dan pengguna siswa diperoleh hasil 95%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa video blog (vlog) pada pembelajaran PAI dengan strategi pembelajaran every one is a teacher here layak digunakan sebagai media pembelajaran pai pada peserta didik SMA dan SMK
BENTUK PARTISIPASI DAN INTERAKSI SOSIAL ALUMNI TERHADAP PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULUM PUNGGUR BESAR KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN 2021-2022 Imam Sanusi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (947.253 KB)

Abstract

jurnal sosial masyarakat mini riset di Ma’had Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada atau sedang terjadi di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar Kabupaten Kubu Raya, di mana partisipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren belum maksimal sehingga berdampak pada kemajuan pondok pesantren itu sendiri, tujuan peneliti menulis masalah ini untuk mengetahui; 1) Bagaimana bentuk partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022; 2) Bagaimana pelaksanaan partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022; 3) Apa yang menjadi kendala partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data diperoleh dengan teknik observasi partisipan dan interview, sedangkan untuk mrnganalisis data peneliti menggunakan tenik reduksi data, display data, verivikasi data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan untuk validasi data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Dari hasil peneltian ini, peneliti menyimpulkan bahwa; 1) Bentuk partisipasi alumni dalam perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022 yang lebih sering alumni lakukan adalah memberikan sumbangsih berupa dana; 2) sedangkan pelaksanaan partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022 memberikan sumbangan berupa uang tunai perindividu ada juga yang memberi bahan material bangunan diantar lansung ke pondok pesantren dan dikerjakan sendiri oleh alumni yang dikoordinatori oleh alumni senior sehingga pondok pesantren menerima hasil akhir dari pekerjaan jasa alumni; 3) Adapun yang menjadi kendala partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022. yaitu rendahnya tingkat perekonomian atau penghasilan alumni, rendahnya tingkat pendidikan alumni sehingga mengakibatkan kurangnya kesadaran alumni terhadap perkembangan pondok pesantren, lemanhnya hubungan sosial/komunikasi antara alumni dengan pengurus pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar
EFEKTIVITAS PELAYANAN TENAGA ADMINISTRASI DI SMA.ABDUSSALAM KABUPATEN KUBU RAYA Abdul Pandi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (812.683 KB)

Abstract

Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini agar dapat mengetahui tentang: Efektivitas Pelayanan Tenaga Administrasi di SMA. Abdussalam Parit Surabaya Kabupaten Kubu Raya. Dengan pokok masalah: Proses pelayanan, Faktor pendukung dan penghambat serta bentuk-bentuk pelayanan tenaga administrasi di SMA. Abdussalam.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data utama dalam penelitian ini ialah Kepala sekolah, Kepala Tata Usaha, Kesiswaan dan Wali kelas yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Proses pelayanan tenaga administrasi di SMA.Abdussalam berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, pelayanan administrasi di SMA. Abdussalam, masih memerlukan kerjasama yang baik antara tenaga administrasi dan pihak sekolah agar bisa bersaing dengan sekolah yang ada di Kabupaten Kubu Raya dan sekitarnya, agar semua tujuan dapat tercapai sesuai harapan bersama.2). Faktor pendukung dan penghambat pelayanan tenaga administrasi ialah a). Faktor pendukung 1). Faktor kesadaran, 2). Faktor aturan dalam pelaksanaan pelayanan tenaga administras, 3). Faktor kemampuan dan keterampilan 4). Faktor sarana dan prasarana. b).Faktor penghambat yaitu 1). Kondisi Kerja, 2). Proses penyelesaian surat 3). Pengetikan surat dan 4). Kurang informasinya petugas pelayanan administrasi. 3). Bentuk-bentuk pelayanan tenaga administrasi di SMA. Abdussalamyakni:1)Layanan bimbingan konseling ,2)Layanan usaha kegiatan sekolah,3)Layanan perpustakaan, 4) Layanan laboratorium, 5) Layanan koperasi sekolah, 6) Layanan sarana ibadah, 7)Layanan surat-menyurat

Page 1 of 3 | Total Record : 27

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10: Agustus 2024 Vol. 3 No. 9: Juli 2024 Vol. 3 No. 8: Juni 2024 Vol. 3 No. 7: Mei 2024 Vol. 3 No. 4: Februari 2024 Vol. 3 No. 3: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Desember 2023 Vol. 3 No. 1: Nopember 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue