Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan

jkip
Website

Published by Universitas Kristen Indonesia Toraja

ISSN : 23028378 EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

The Jurnal Keguruan dan Ilmu pendidikan (JKIP) publishes original research papers, case reports, and review articles. The publication includes the following topics: Early childhood education. Adult education Mathematics and science education. Guidance and counseling education. Educational technology. Character education. Special needs education. Global issues in education Technical and vocational education. Language education. Social science education Educational management Sport science and physical education Other areas in education.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)

Articles 228 Documents

11 12 13 14 15

Pengaruh Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Kristen Tagari Rantepao
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa Kelas VIII SMP Kristen Tagari I Rantepao. Populasi dalam penelitian ini adalah sisiwa Kelas VIII SMP Kristen Tagari I Rantepao. Sampel Penelitian ini dipilih dengan metodfe proportional random sampling dengan jumlah sampel 35 siswa. Dalam penelitian ini ada dua macam variabel yaitu (1) Motivasi belajar sebagai variabel bebas (x) dan (2) Prestasi belajar matematika sebagai variabel terikat (y). Data dikumpulkan dengan menggunakan angket Motivasi belajar. Dan prestasi belajar matematika diambil dari nilai semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Pengolahan data hasil penelitian dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan teknik inferensial. Teknik statistik deskriptif dimaksudkan untuk mendeskritifkan karakteristik distribusi skor masing-masing variabel dan teknik statistik inferensial digunakan untuk menguji hipotesis penelitian yaitu analisis regresi linear. Data yang diperoloeh dianalisis denagn statistik deskriptif yang meliputi Motivasi belajar terhadap Prestasi belajar matematika Siswa Kelas VIII SMP Kristen Tagari I Rantepao termasuk kategori baik dengan skor rata-rata 74,63. Data hasil penelitian diperoloeh nilai thitung = 3,762 pada taraf signitifkan = 0,05 dengan dk = n – 2 = 33. Jadi, nilai thitung lebih besar daripada nilai ttabel = 0,547 karena nilai thitung 3,762 nilai ttabel = 0,547maka hipotesis penelitian (H1) diterima dan menolak hipotesis nol (Ho). Jadi dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar mempunyai pengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Kristen I Tagari Rantepao.

Toraja’s Carving Symbols and the Theological Meaning
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

In the sense that God's salvation, we still have experienced in a sign or symbol that is the mystery of redemption that we experienced in the form of symbols.Thus the presence of Jesus Christ and His saving work in carving Toraja culture is presence in the form of signs or symbols. From the structure, symbols never appear for itself, but for which is symbolized. But what symbolized it can only be experienced and understood through the symbols. Therefore; culture is God’s manner to declared intention of His will and power to be able to dive in, to be understood and enjoyed by human beings, especially for the people of Toraja. Toraja society is a community that is rich with symbols narrated through engraving seen in traditional houses, fabrics and so on. The material presented in this section by the authors, only a fraction of the symbol in the Torajan’s people, who need to be revealed and given meaning in both the traditional order and culture, and in order of religiousness.

Analisis Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Aljabar Linier Pada Materi Sistem Persamaan Linier
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menjawab soal aljabar linier pada materi sistem persamaan linier. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menyajikan gambaran lengkap mengenai jenis kesalahan yang dilakukan mahasiswa program studi pendidikan matematika dalam menyelesaiakan soal sistem persamaan linier. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika semester 3 kelas B6. Dan subjek untuk wawancara adalah 3 orang mahasiswa, yang dipilih berdasarkan kesalahan paling banyak yang dilakukan dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linier. Teknik pengumpulan data adalah melalui observasi, tes uraian dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh mahasiswa berdasarkan tiga indikator kesalahan yakni kesalahan konsep, kesalahan keterampilan dan kesalahan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal pada materi sistem persamaan linier adalah (1) kesalahan keterampilan. Dari hasil penelitian dan pembahasan disebutkan bahwa kesalahan tersebut meliputi tidak menukarkan pertama dengan baris yang lainnya, salah dalam mengalikan matriks dengan kelipatannya agar terbentuk 1 utama, salah dalam menjumlahkan atau mengurangkan suatu baris dibawah 1 utama agar menjadi nol, dan salah pada saat perhitungan. (2) kesalahan konsep yang meliputi salah dalam memasukan sistem persamaan linier kedalam matriks yang diperbesar, salah dalam meletakkan kolom paling kiri yang seluruhnya tak nol, tidak menukarkan baris pertama dengan baris yang lain atau kolom yang lain, tidak dapat menentukan 1 utama, tidak membuat dibawah 1 utama menjadi 0. (3) kesalahan pemecahan masalah yakni salah dalam menentukan solusi SPL dan tidak dapat menuliskan peubah-peubah untuk menentukan solusi SPL, Faktor-faktor penyebab kesalahan adalah (1) mahasiswa yang tidak memahami konse materi sistem persamaan linier sehingga menyebabkan sebagian besar mahasiswa menyebutkan lupa cara mengerjakan soal. (2) mahasiswa hanya menyontek saat menjawab soal, hal ini disebabkan karena mahasiswa tidak memperhatikan saat dosen saat menjelaskan materi. Penyebab lain adalah (3) mahasiswa kebingungan saaat melihat soal karena jawaban yang terlalu banyak.

Kalimat Temporal Dalam Roman Primadona Karya N. Riantiarno
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Penelitian ini untuk mendeskripsikan struktur kalimat temporal yang digunakan di dalam Roman Primadona, karya N. Riantiarno. Data dalam penelitian ini berupa kalimat temporal yang bersumber dari Roman Primadona, karya N. Riantiarno. Data dikumpulkan dengan teknik baca dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur kalimat temporal bahasa Indonesia yang ditemukan adalah sebagai berikut: Subjek + Predikat + Keterangan (S +P + K) Keterangan + Subjek + Predikat (K + S + P) Keterangan + Subjek + Predikat + Keterasngan (K + S+ P + K) Keterangan + Subjek + Predikat + Objek (K + S + P + O) Keterangan+Subjek+Predikat+Objek+Keterangan (K+S+P+O+K) Subjek + Predikat + Keterangan + Keterasngan ( S + P + K + K ) Keterangan + Subjek + Predikat + Objek + Keterangan ( K + S + P + O + K ) Kata kunci: Kalimat temporal, bahasa Indonesia, Roman Primadona

Dominant Paragraph Errors Made By The Students In Writing Essay
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0901/jkip.v6i3.433

Paragraph is a part of essay. The paragraphs in the essay divided into three parts, they are introductory paragraph, body or supporting paragraph and concluding paragraph. In the introductory paragraph there is a thesis statement. Thesis statement is a main idea of the whole paragraph in body or supporting paragraph. Body or supporting paragraph contains at least one paragraph. The paragraph in body should support the thesis statement in the introductory paragraph. And the concluding paragraph is a paragraph that can retell the thesis statement by using another sentence. To make essay we need paragraph. Because, the paragraph in the essay consists of three parts that is why this research only focused on analyzing the body or supporting paragraphs of the essay written by the students of English department of FKIP UKI Toraja.

Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Kristen Indonesia Toraja
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Sebagai calon guru, mahasiswa harus mampu menguasai keterampilan-keterampilan dasar mengajar. Menurut Turney dalam Majid (2016), mengemukakan delapan keterampilan dasar mengajar, yaitu : 1) Keterampilan bertanya, 2) keterampilan memberi penguatan, 3) keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan, 4) keterampilan menjelaskan, 5) keterampilan membuka dan menutup pelajaran, 6) keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil, 7) keterampilan mengelola kelas, dan 8) keterampilan mengadakan variasi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan dokumentasi dan observasi. Penelitian ini menggunakan observasi partisipatif pasif. Analisis selama di lapangan menggunakan model Miles and Huberman. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Kristen Indonesia Toraja, dari ke delapan indikator keterampilan dasar mengajar yang diobservasi menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sudah terampil dalam hal memberikan penguatan, mengadakan variasi, menjelaskan, membimbing diskusi kelompok kecil, mengelola kelas, dan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Dalam hal keterampilan bertanya sebagian besar mahasiswa sudah cukup terampil dan dalam hal membuka dan menutup pelajaran mahasiswa sudah sangat terampil. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Mahasiswa cukup terampil dalam hal Keterampilan Bertanya dan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan, serta Mahasiswa sudah terampil dalam hal Memberi Penguatan, Mengadakan Variasi, Menjelaskan, Membuka dan Menutup Pelajaran, Membimbing Diskusi Kelompok Kecil, dan Mengelola Kelas.

Bentuk Komunikasi Fatis Dalam Masyarakat Toraja Pada Upacara Rambu Solo’ Di Kecamatan Gandang Batu Sillanan Kabupaten Tana Toraja
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk komunikasi fatis dalam masyarakat Toraja pada upacara rambu solo’ di kecamatan Gandang Batu Sillanan Kabupaten Tana Toraja. diharapkan dapat menjadi sebuah informasi bagi masyarakat Toraja khususnya yang berada di Kecamatan Gandangbatu Sillanan. Adapun manfaat dari hasil penelitian ini adalah diharapkan dapat menjadi sebuah informasi bagi masyarakat Toraja khususnya yang berada di Kecamatan Gandangbatu Sillanan agar dapat menggunakan bentuk komunikasi fatis secara tepat demi menjaga solidaritas dan juga bagi dosen pengampuh mata kuliah sosiolinguistik dapat dijadikan sebagai rujukan dalam mengajarkan mata kuliah sosiolinguistik khususnya materi bahasa dan masyarakat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dalam mencapai tujuan tersebut maka penelitian ini akan mengunakan metode kualitatif deskriptif untuk menemukan bentuk komunikasi fatis masyarakat Toraja pada Upacara Rambu Solo’ di Kecamatan Gandang Batu Sillanan kabupaten Tana Toraja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, bentuk komunikasi fatis dalam masyarakat Toraja meliputi kata, frasa, dan kalimat. Bentuk komunikasi fatis kata berupa kata tunggal; frasa fatis berupa frasa adverbial, sedangkan fatis yang berbentuk kalimat berupa kalimat tanya dan kalimat interjeksi.

Tedong Sebagai Syarat Dalam Upacara Rambu Solo’ di Kecamatan Makale Kabupaten Tana Toraja
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang makna pemotongan tedong yang dijadikan syarat dalam upacara Rambu Solo’ (upacara pemakaman). Penelitian ini menggunakan metode wawancara, studi pustaka, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ialah masyarakat Toraja menjaga dan melestarikan adat dan tradisi pemotongan kerbau dalam upacara Rambu Solo’ berdasarkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Tradisi ini dimulai dari nenek moyang dan masih dapat bertahan sampai saat ini. Pemotongan tedong didasarkan pada kemampuan dan berdasar pada tingkatan masyarakat dari orang yang meninggal. Sebagai penghormatan dan tanggung jawab kepada orang yang telah meninggal. Secara umum, masyarakat Toraja khususnya warga Kecamatan Makale memiliki standar penilaian dalam menentukan nilai seekor kerbau yang pantas digunakan dalam upacara Rambu Solo’ yang sesuai dengan tingkatan sosial dan kemampuan keluarga.

Pengaruh Metode Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SDN 1 Rantepao Kab. Toraja Utara
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan berperan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas yang dapat bersaing di jaman pesatnya perkembangan teknologi. Hal ini memerlukan proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. Pembelajaran adalah proses interaksi siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Tujuan penelitian ini 1) Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Jelajah Alam Sekitar terhadap motivasi belajar IPA tentang keseimbangan ekosistem, 2) Untuk mengetahui pengaruh metode Pembalajaran JAS terhadap hasil belajar IPA tentang keseimbangan ekosistem. Rancangan penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen kuasi dengan rancangan kelompok nonekuivalen control group. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN Rantepao I Kabupaten Toraja Utara yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIA dan VIB. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, angket, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan teknik Analisis Covariance (Anacova).Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran JAS terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini diperoleh rata-rata motivasi belajar 8,61% dan rata-rata hasil belajar 6,0% lebih tinggi pada pembelajaran JAS dibanding dengan pembelajaran konvensional.

Motivasi Penamaan Manusia Toraja
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan motivasi penamaan manusia Toraja. Penelitian ini berjenis kualitatif menggunakan pendekatan semantik. Data berupa nama diri manusia Toraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) motivasi pemberian nama dalam masyarakata Toraja adalah (a) waktu kelahiran; (b) urutan kelahiran; (c) hari-hari besar keagamaan, (d) meniru/mengidolakan orang-orang terkenal; (e) peristiwa tertentu; (f ) bentuk akronim; (g) kesamaan huruf awal nama diri.

Page 13 of 23 | Total Record : 228

11 12 13 14 15

Filter by Year

2012 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 3 (2022) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10 No 3 (2021) Vol 10 No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9 No 3 (2020) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8 No 3 (2019) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2017) Vol 4 No 3 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 3 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 3 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 1 (2012) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Enos Lolang

Contact Email
enos@ukitoraja.ac.id

Phone
+6281342530900

Journal Mail Official
jkip@ukitoraja.ac.id

Editorial Address
Kantor Pusat UKI Toraja Lt. 1. Jl. Nusantara No. 12 Makale 91811 Kabupaten Tana Toraja - Propinsi Sulawesi Selatan Tlp. (0423)22887, Fax (0423)22073 Email: jkip@ukitoraja.ac.id

Location
Kab. tana toraja,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Enos Lolang

Contact Email enos@ukitoraja.ac.id

Phone +6281342530900

Journal Mail Official jkip@ukitoraja.ac.id

Editorial Address Kantor Pusat UKI Toraja Lt. 1. Jl. Nusantara No. 12 Makale 91811 Kabupaten Tana Toraja - Propinsi Sulawesi Selatan Tlp. (0423)22887, Fax (0423)22073 Email: jkip@ukitoraja.ac.id

Location Kab. tana toraja, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Enos Lolang

Contact Email
enos@ukitoraja.ac.id

Phone
+6281342530900

Journal Mail Official
jkip@ukitoraja.ac.id

Editorial Address
Kantor Pusat UKI Toraja Lt. 1. Jl. Nusantara No. 12 Makale 91811 Kabupaten Tana Toraja - Propinsi Sulawesi Selatan Tlp. (0423)22887, Fax (0423)22073 Email: jkip@ukitoraja.ac.id

Location
Kab. tana toraja,

Sulawesi selatan

INDONESIA