cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Helmi
Contact Email
addabana@staialfalahbjb.ac.id
Phone
+6282234318118
Journal Mail Official
addabana@staialfalahbjb.ac.id
Editorial Address
Jl. A. Yani Km. 23 Landasan Ulin Banjarbaru Postal Code. 70723 Province South Kalimantan
Location
Kota banjarbaru,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Addabana: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Falah Banjarbaru
ISSN : 26544849     EISSN : 26206129     DOI : 10.47732
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ilmiah berkala yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Falah Banjarbaru. Jurnal ini dikhususkan untuk memuat tulisan dalam bentuk hasil penelitian pendidikan Islam, atau gagasan tertulis dalam bentuk karya ilmiah dengan bidang kajian yang serumpun. Tujuan dari jurnal ini adalah untuk menampung ide dan gagasan tentang pendidikan Islam dan untuk memudahkan civitas akademika pada umumnya untuk memperoleh angka kredit dalam menunjang eksistensinya di dunia akademik. Semua artikel yang diterbitkan adalah wawasan dan ide individu dari penulis yang tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulis. Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Februari dan Agustus. Fokus jurnal ini adalah pada isu-isu penting dan aktual mengenai Pendidikan Islam, seperti: Evaluasi Pendidikan Islam, Kajian Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Tafsir dan Hadits Tarbawi, Kurikulum Pendidikan Islam, Media Pembelajaran Pendidikan Islam, Metode Pembelajaran Pendidikan Islam, Pemikiran Ulama Banjar tentang Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Masyarakat, Pendidikan Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus, Pengelolaan Sistem Pembelajaran Pendidikan Islam, Sejarah Islam di Indonesia, Sejarah Peradaban Islam, Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam, Teori Pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2020): August" : 5 Documents clear
IMPLEMENTASI KITAB TA’LIM MUTA’ALLIM TENTANG ADAB SANTRI TERHADAP USTADZ PADA PONDOK PESANTREN NURUL MA’AD PUTERA BANJARBARU Rachmah, Imaniah Elfa; Saifuddin, Saifuddin; Ramli, Muhamad; Pratama, Erico
ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2020): August
Publisher : Program Studi PAI STAI Al Falah Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47732/adb.v3i2.354

Abstract

Abstract: This study discusses the "Implementation of the Ta'lim Muta'allim Book on the Adab of Santri to Ustadz at Pondok Pesantren Nurul Ma'ad Putera Banjarbaru". This title is taken from the results of initial observations that are known to be students who have not applied their adab to Ustadz in accordance with the contents of the Ta'lim Muta'allim Book. The formulation of the problem in the study is how the implementation of the Ta'lim Mu'taalim Book on the Adan of Santri towards Ustadz at the Nurul Ma'ad Putera Banjarbaru Islamic Boarding School and the supporting and inhibiting factors.The subjects in this study were 30 students who stayed at the Nurul Ma'ad Putera Banjarbaru Islamic Boarding School, while the object in this study was the Implementation of the Ta'lim Muta'allim Book on the Adab of Santri to Ustadz at Nurul Ma'ad Putera Islamic Boarding School, as well as the supporting and inhibiting factors. The research used observation, interview, and documentation techniques. Data management techniques are carried out by data collection, editing, data, data classification, and data interpretation. The approach used in this research is a qualitative descriptive approach and deductive conclusions are drawn.Based on the results of the study, it is known that the Implementation of the Ta'lim Muta'allim Book on the Adab of Santri to Ustadz, the method used is the Inductive method at Pondok Pesantren Nurul Ma'ad Putera Banjarbaru has been going well. Judging from the students who are implementing their adab to ustadz according to what is in the Ta'lim Muta'allim book at Pondok Pesantren Nurul Ma'ad Banjarbaru. Factors that support the Implementation of the Ta'lim Muta'allim Book on the Adab of santri to Ustadz at Pondok Pesantren Nurul Ma'ad Putera Banjarbaru include Ustadz, Santri, and the Environment. As for the factors that hinder the Implementation of the Book of Ta'lim Mu'taalim on the Adab of Santri to Ustadz, among others, come from Ustadz, Santri, and the Environment. Because many students do not fully understand what the contents of the Ta'lim Mu'taalim Book of Adab Santri to Ustadz are, the lack of exemplary or modeling to students, and the environment of choosing good and bad friends is very influential for students. Keywords: Adab, Implementation, Ta'lim Mu'taalim, Santri. Abstrak: Penelitian ini membahas tentang “Implementasi Kitab Ta’lim Muta’allim Tentang Adab Santri Kepada Ustadz Pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera Banjarbaru”. Judul ini diambil dari hasil observasi awal yang diketahui adanya santri yang belum menerapkan adabnya kepada Ustadz yang sesuai dengan isi Kitab Ta’lim Muta’allim. Rumusan masalah dalam penelitian adalah Bagamana Impelementasi Kitab Ta’lim Mu’taalim Tentang Adan Santri Terhadap Ustadz Pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera Banjarbaru serta faktor pendukung dan penghambatnya.                     Subjek dalam penelitian, ini ialah santri yang mondok di Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera Banjarbaru berjumlah 30 orang, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Implentasi Kitab Ta’lim Muta’allim Tentang Adab Santri Kepada Ustadz Pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian mengunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data dilakukan dengan pengumpulan data, editing, data, klasifikasi data, dan interpretasi data. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dan ditarik simpulan secara deduktif.                     Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa Implementasi Kitab Ta’lim Muta’allim Tentang Adab Santri Kepada Ustadz, metode yang digunakan adalah metedo Induktif pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera Banjarbaru telah berjalan dengan baik. Dilihat dari para santri yang sedang mengimplemtasikan adabnya kepada ustadz sesuai yang ada dalam kitab Ta’lim Muta’allim Pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Banjarbaru. Faktor yang mendukung Implementasi Kitab Ta’lim Muta’allim Tentang Adab santri Kepada Ustadz Pada Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Putera Banjarbaru antara lain berasal dari Ustadz, Santri, dan Lingkungan. Adapu faktor yang menghambat Impelementasi Kitab Ta’lim Mu’taalim Tentang Adab Santri Kepada Ustadz antara lain berasal dari Ustadz, Santri, dan Lingkungan. Karena banyak santri yang belum memahami sepenuhnya apa itu isi Kitab Ta’lim Mu’taalim Tentang Adab Santri Kepada Ustadz, kurangnya keteladanan atau mencontohkan kepada santri, serta lingkungan melilih teman yang baik dan yang kurang baik itu sangat berpengaruh bagi santri. Kata Kunci: Adab, Implementasi, Kitab Ta’lim Mu’taalim, Santri.
PEMBINAAN PENDIDIKAN AKHLAKUL KARIMAH MELALUI METODE KETELADANAN DI SD NEGERI 3 LUT BANJARBARU Nadiyah, Nadiyah; Qomariyah, Nurul; Rahmawati, Siti; Yunina, Qurratu A
ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2020): August
Publisher : Program Studi PAI STAI Al Falah Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47732/adb.v3i2.355

Abstract

Abstract: This research discusses "Development of Moral Education through Exemplary Method at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru". This title is taken based on the results of preliminary observations, it is known that there are student morals that must be considered, such as what happened at SD Negeri 3 LUT in one of the 3B class students named F brought cigarettes and used them during recess in the classroom. The formulation of the problem in this study is how to foster akhlakul karimah education through exemplary methods in students at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru City and the supporting and inhibiting factors.The subjects in this study were all Islamic Religious Education teachers totaling 4 people of SD Negeri 3 LUT Banjarbaru, while the object in this study was the Development of Akhlakul Karimah Education through the Exemplary Method on Students at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru as well as supporting and inhibiting factors. Researchers used observation, interview and documentation techniques. Data management techniques are carried out by collecting data, editing data, classifying data, and interpreting data. The approach used in this research is a qualitative descriptive approach and deductive conclusions are drawn.Based on the results of the study, it is known that the coaching of akhlakul karimah education through exemplary methods at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru has been running well. It can be seen from the Islamic Religious Education teacher carrying out the guidance of akhlakul karimah education through exemplary using the exemplary method, stories, advice and religious activities of akhlakul karimah that run at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru. Factors that support the process of fostering akhlakul karimah education through exemplary methods at SD Negeri 3 LUT Banjarbaru include the support of teachers, students, parents and the environment, while factors that hinder the fostering of akhlakul karimah education through exemplary methods include teachers, educational backgrounds and limited teacher knowledge, students as the influence of friends and changing times, as well as families that are less harmonious and lack of interaction between parents and students, as well as the home environment and the social environment of students who are far from Islamic values so as to hamper the fostering of akhlakul karimah education through exemplary methods. Keywords: Exemplary Method, Development, Akhlakul Karimah Education. Abstrak: Penelitian ini membahas tentang “Pembinaan Pendidikan Akhlakul Karimah Melalui Metode Keteladanan di SD Negeri 3 LUT Banjarbaru”. Judul ini diambil berdasarkan hasil observasi awal diketahui adanya akhlak siswa yang harus diperhatikan seperti yang terjadi di SD Negeri 3 LUT pada salah satu siswa kelas 3B bernama F membawa rokok dan menggunakannya ketika jam istirahat di dalam kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui metode keteladanan pada Siswa di SD Negeri 3 LUT Kota Banjarbaru serta faktor pendukung dan penghambatnya.Subjek dalam penelitian ini ialah semua guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam berjumlah 4 orang SD Negeri 3 LUT Banjarbaru, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Pembinaan Pendidikan Akhlakul Karimah Melalui Metode Keteladanan pada Siswa di SD Negeri 3 LUT Banjarbaru serta faktor pendukung dan penghambat. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengelolaan data dilakukan dengan pengumpulan data, editing data, klasifikasi data, dan interpretasi data. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan deskriptif kualitatif dan ditarik simpulan secara deduktif.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa Pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui metode keteladanan di SD Negeri 3 LUT Banjarbaru telah berjalan dengan baik. Terlihat dari guru Pendidikan Agama Islam melaksanakan pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui keteladanan menggunakan metode teladanan, ceritera, nasehat dan kegiatan-kegiatan agama akhlakul karimah yang berjalan di SD Negeri 3 LUT Banjarbaru. Faktor yang mendukung proses Pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui metode keteladanan di SD Negeri 3 LUT Banjarbaru antara lain berasal dari dukungan guru, siswa, orang tua dan lingkungan, adapun faktor yang menghambat Pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui metode keteladanan antara lain berasal dari guru, latar belakang pendidikan dan pengetahuan guru yang terbatas, siswa sebagai pengaruh teman dan perubahan zaman, serta keluarga yang kurang harmonis dan kurangnya interaksi antara orang tua dengan siswa, serta lingkungan rumah dan lingkungan pergaulan siswa yang jauh dari nilai-nilai islam sehingga mengakibatkan terhambatnya pembinaan pendidikan akhlakul karimah melalui metode keteladanan. Kata Kunci: Metode Keteladanan, Pembinaan, Pendidikan Akhlakul Karimah.
IMPLEMENTASI AKHLAKUL KARIMAH SANTRI PUTRA PONDOK PESANTREN DARUL ILMI BANJARBARU Hayati, Anisah Norlaila; Toriqularif, Muhammad; Zulkifli, Zulkifli
ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2020): August
Publisher : Program Studi PAI STAI Al Falah Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47732/adb.v3i2.336

Abstract

Abstract: The formulation of the problem in this research is how to implement Akhlakul Karimah at the Putra Santri Islamic Boarding School in Darul Ilmi Banjarbaru and what are the obstacles and solutions to the Implementation of Akhlakul Karimah at the Putra Santri Islamic Boarding School in Darul Ilmi Banjarbaru. The subjects of this research were two moral teachers, two administrators, and two students in Muallimin's third grade class. The author used interview, observation and documentation techniques to collect data. Meanwhile, data processing techniques are carried out by editing and classifying data, then analyzing it using qualitative analysis and then drawing conclusions inductively. Based on the research results, the method of implementing morals for male students at the Darul Ilmi Islamic boarding school, which aims to ensure that students have noble morals, has been effective. This can be seen from the indicator, namely that the students live with a religious teacher who can be a good role model for them. Apart from that, there is also support from the lessons taught by the ustadz to them, the factors that influence the formation of morals are caused by internal and external factors, the internal factors are due to the students' lack of awareness of good morals. Meanwhile, the external factors are due to the support of the environment where the students live. Here students live with other students, which can influence the implementation of noble morals because each individual student has a different background. Keywords: Akhlakul Karimah, Implementation, Santri. Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana Implementasi Akhlakul Karimah Santri Putra Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru dan apa hambatan dan solusi Implementasi Akhlakul Karimah Santri Putra Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru. Subjek penelitian ini dua guru akhlak, dua pengurus, dan dua santri  dikelas tiga Muallimin. Penggalian data penulis menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan editing dan klasifikasi data, selanjutnya dianalisa dengan analisis kualitatif kemudian mengambil kesimpulan dengan cara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa metode penerapan akhlak santri putra di pondok pesantren darul ilmi yang bertujuan agar santri mempunyai akhlak yang mulia sudah berjalan efektif. Hal tersebut bisa dilihat dari  indikatornya yaitu santri tinggal bersama ustadz yang bisa menjadi contoh teladan yang baik bagi mereka. Disamping itu juga dukungan dari pelajaran yang diajarkan oleh ustadz tersebut kepada mereka, faktor yang mempengaruhi pembentukan akhlak disebabkan faktor internal dan eksternal, faktor internalnya karena kurangnya kesadaran santri terhadap moral yang baik tersebut. Sedangkan faktor exsternalnya karena dukungan lingkungan tempat santri tinggal. Disini santri tinggal bersama santri yang lain, yang bisa mempengaruhi dalam penerapan akhlak mulia karena setiap individu santri memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Kata Kunci: Akhlakul Karimah, Implementasi, Santri.
TREN SUMBER BELAJAR PAI MEDIA MASSA DAN TANTANGANNYA DI ERA MODERN Helmi, Muhammad
ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2020): August
Publisher : Program Studi PAI STAI Al Falah Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47732/adb.v3i2.322

Abstract

Abstract: The large number of mass media now circulating in society that can be accessed quickly and easily has caused other media such as newspapers to experience a shift in interest. In learning, learning resources become a supporting force for learning activities, including support systems, materials and learning environments. The criteria for selecting learning resources are suitability to the learning objectives, availability of local resources, whether there are sufficient funds, personnel and facilities to provide the learning resources, and factors relating to the practicality of the learning resources used. This type of research uses a literature review with a qualitative approach. One of the results of collecting literacy is mass media as a means of disseminating information to the public. In this case, internet usage in the modern era is increasing, which can be seen from the survey that Indonesian internet users increased by 10.12% in 2018 compared to the previous year. Internet users reached 171.17 million out of a population of 264.16 million people. This is a challenge for society in the modern era to be able to process information first before disseminating it. So it can ward off hoax news everywhere. Keywords: Learning Resources, Mass Media. Abstrak: Banyaknya media massa sekarang beredar di masyarakat yang dapat diakses secara cepat dan mudah membuat media lain seperti surat kabar mengalami pergeresan peminatnya. Dalam pembelajaran sumber belajar menjadi daya penunjang untuk kegiatan belajar, termasuk sistem pendukung, materi dan lingkungan belajar. Kriteria dalam pemilihan sumber belajar adalah kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, ketersediaan sumber setempat, apakah tersedia dana, tenaga, dan fasilitas yang cukup untuk mengadakan sumber belajar tersebut, dan faktor yang menyangkut kepraktisan suatu sumber belajar yang digunakan. Jenis penelitian ini menggunakan kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif. Hasil pengumpulan literasi salah satunya yaitu media massa sebagai sarana menyebarkan informasi kepada masyarakat. Dalam hal ini penggunaan internet di era modern semakin tinggi yang dapat dilihat dari survei bahwa pengguna internet Indonesia bertambah 10,12% pada 2018 dibanding tahun sebelumnya. Pengguna internet mencapai 171,17 juta dari populasi 264,16 juta jiwa. Ini menjadi tantangan tersendiri bagi masyarakat di era modern untuk bisa mengolah informasi terlebih dahulu sebelum menyebarkannya. Sehingga dapat menangkal berita hoax di mana-mana. Kata Kunci: Media Massa, Sumber Belajar.
METODE MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH SYEKH MUHAMMAD ARSYAD AL-BANJARY MARTAPURA Wardati, Anis Ridha; Rabiaty, Rahmi; Halilah, Halilah; Amalia, Rizqi
ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3, No 2 (2020): August
Publisher : Program Studi PAI STAI Al Falah Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47732/adb.v3i2.334

Abstract

Abstract: The formulation of the problem in this research is what are the methods of memorizing the Al-Qur'an as well as supporting and inhibiting factors in the process of memorizing the Al-Quran at the Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura Islamic Boarding School. The subjects in this research were 4 female students at the Syekh Muhammad Arsyad Al-banjary Martapura Salafiyah Islamic Boarding School and 1 teacher who guided the program. In this case, observation, interview and documentation techniques are used for data collection. Meanwhile, data processing techniques are carried out by data classification, editing and data interpretation. Next, it was analyzed using qualitative descriptive analysis and conclusions were drawn inductively. Based on the research results, the method of memorizing the Qur'an at the Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura Islamic Boarding School is going well, using the Bin-Nazar, Thariqatu Takriry al-Qiraati al-Juz'i, Talaqqi, Thariqatu at-Tadabburi method , Tasmi' Method and Murajaah Method. The process of memorizing the Qur'an at the Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura Salafiyah Islamic Boarding School has supporting and inhibiting factors. The supporting and inhibiting factors for memorizing the Al-Qur'an at the Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura Salafiyah Islamic Boarding School, namely internal factors and external factors. Keywords: Memorizing the Qur’an, Method. Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja metode menghafal Al-Qur’an serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang santriwati di Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-banjary Martapura dan 1 orang guru yang membimbing program tersebut. Dalam hal ini teknik observasi, wawancara dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan klasifikasi data, editing, dan interpretasi data. Selanjutnya dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan ditarik simpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, metode menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura berjalan dengan  baik, dengan menggunakan metode Bin-Nazar, Thariqatu Takriry al-Qiraati al-Juz’i, Talaqqi, Thariqatu at-Tadabburi, Metode Tasmi’ dan Metode Murajaah. Proses menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura mempunyai faktor pendukung dan penghambat. Adapun faktor pendukung dan penghambat menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Salafiyah Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjary Martapura yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Kata Kunci: Menghafal AlQur’an, Metode.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): AUGUST Vol 8, No 1 (2025): FEBRUARY Vol 7, No 2 (2024): August Vol 7, No 1 (2024): February Vol 6, No 2 (2023): August Vol 6, No 1 (2023): February Vol 5, No 2 (2022): August Vol 5, No 1 (2022): February Vol 4, No 2 (2021): August Vol 4, No 1 (2021): February Vol 3, No 2 (2020): August Vol 3, No 1 (2020): February Vol 2, No 2 (2019): August Vol 2, No 1 (2019): February Vol 1, No 2 (2018): August Vol 1, No 1 (2018): February More Issue