cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mansyur
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
jurnalelfata@gmail.com
Editorial Address
Komplek PP Miftahul Ulum Panyeppen Pamekasan, KM 11 Palenggaan Kab. Pamekasan, Jawa Timur
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah
Published by Institut Agama Islam Miftahul Ulum Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 28278968     DOI : https://doi.org/10.36420/eft
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
El-fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah merupakan Jurnal Ilmiah kerjasama antara Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Miftahul Ulum Pamekasan, sebagai media publikasi karya ilmiah kolaboratif antar Dosen, Mahasiswa atau Dosen dengan Mahasiswa di Fakultas Tarbiyah. El-fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah terbit dua kali dalam satu tahun (Februari dan November) melalui mekanisme yang telah ditentukan dengan scope kajian seputar: 1) Pendidikan dan Pembelajaran. 2) analisis dan pengembangan kurikulum pembelajaran. 3). Kajian-kajian pendidikan islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 02 (2023)" : 14 Documents clear
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PADA TRADISI SAKURA (ANALISIS IMPLIKATIF TERHADAP PERTUMBUHAN SIKAP HUMANIS PADA MASYARAKAT LAMPUNG PESISIR KABUPATEN LAMPUNG BARAT) Zahrotun Nisa, Sheila; Halim, Abdul
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.351

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Implikasi Tradisi Sakura Terhadap Pertumbuhan Sikap Humanis Pada Masyarakat Lampung Pesisir Kabupaten Lampung Barat. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi etnografi. Tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumemntasi dengan jenis analisis data yang digunakan adalah jenis kualitatif etnografi model spradley untuk mencari tema-tema budaya yang digunakan oleh peneliti yaitu analisis domain, analisis taksonomi dan analisis komponensial, analisis tema kultural. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwasanya Implikasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam menumbuhkan sikap humanis masyarakat Lampung tercermin dari perilaku sosial sehari-hari masyarakat seperti selalu melakukan musyawarah dalam menentukan keputusan, memberikan dorongan kepada para muli mekhanai dalam melakukan kegiatan bakti sosial, sikap tolong menolong yang ditunjukan dengan selalu membantu pada saat masyarakat setempat mengadakan acara, serta sikap gotong royong yang ditunjukan dengan kegiatan bersih-bersih desa, serta kegiatan pengajian yang dilakukan untuk memelihara kekerabatan dan persatuan.
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FALSAFAH ULUN LAMPUNG PADA MASYARAKAT PEPADUN DI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH Nindia Lusiwi, Via
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.352

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam falsafah hidup ulun Lampung pada masyarakat pepadun di kabupaten Lampung Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, dalam pendekatan fenomenologi dapat memungkinkan untuk mengungkap konsep religiusitas yang seharusnya ada dalam diri masyarakat pepadun. Peneliti menggunakan dua sumber data, yang pertama sumber data perimer melalui observasi dan wawancara mendalam kepada bupati Lampung Tengah, tokoh adat, tokoh pemuda adat, masyarakat pepadun, yang kedua sumber data sekunder yaitu melalui dokumentasi dan penelusuran internet. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa : nilai-nilai pendidikan Islam relevan dengan falsafah hidup Lampung yaitu piil pesinggiri, bejuluk adek, nemui nyimah, nengah nyappur, dan sakai sambayan serta internalisasi dari nilai-nilai pendidikan Islam dalam falsafah hidup Lampung pada masyarakat pepadun yaitu terdapat dua faktor, faktor internal dan faktor eksternal.
PEMANFAATAN QUIZIZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI BAHASA ARAB Mardiyah, Tika
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.357

Abstract

Implementasi pembelajaran abad-21mendorong banyak perubahan dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan teknologi informasi menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari imlementasi pembelajaran abad-21. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan hasil perkembangan teknologi informasi berupa aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran interaktif materi Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan quizizz sebagai media pembelajaran interaktif Bahasa Arab mampu merubah suasana pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan sehingga bisa meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswapada materi Bahasa Arab
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PANORAJA BERBASIS TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUKMENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACASISWA KELAS IV A PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MI MIFTAHUL HUDA JENU-TUBAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Ni’am, Rodliyatin; Ngainin, Nurul
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.358

Abstract

Didalam kegiatan pembelajaran, siswa masih mengalami kesulitan untuk membaca aksara jawa. Minimnya media pembelajaran yang sesuai materi, pembelajaran hanya sebatas menggunakan buku, metode ceramah dan tanya jawab, dapat mempengaruhi keaktifan siswa dalam pembelajaran.Permasalahan dalam penelitian ini berhubungan dengan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa, tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran PANORAJA Berbasis Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV A pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Miftahul Huda Jenu-Tuban tahun pelajaran 2022/2023 yang valid, praktis, dan efektif.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan 10 langkah pengembangan menurut Borg and Gall. Untuk menganalisis tingkat kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan menggunakan angket validasi ahli materi, ahli media, dan ahli penyajian, serta angket kepraktisan siswa dan guru. Untuk menganalisis keefektifan menggunakan lembar observasi siswa pre-test dan post-test.Hasil validasi kelayakan produk memperoleh nilai rata-rata 90,5%(sangat valid), hasil angket respon guru memperoleh nilai 91% (sangat layak), dan angket respon siswa 98% (sangat layak). Hasil analisis keefektifan menunjukkan terjadi peningkatan dari nilai rata-rata pretest 68 (sedang) dan nilai rata-rata posttest 85 (tinggi), sehingga media pembelajaran Panoraja sangat layak dan mampu meningkatkan keterampilan membaca aksara jawa siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2025) Vol. 5 No. 01 (2025) Vol. 4 No. 02 (2024) Vol. 4 No. 01 (2024) Vol. 3 No. 02 (2023) Vol. 3 No. 01 (2023) Vol. 2 No. 02 (2022) Vol. 2 No. 01 (2022) Vol. 1 No. 02 (2021) Vol. 1 No. 01 (2021)