Garuda - Garba Rujukan Digital

Penggunaan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas III-C Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Malang Nurul Ngainin
IBTIDA' Vol. 2 No. 01 (2021): IBTIDA' APRIL 2021
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

The purpose of this study was to determine the planning of the implementation of the use of demonstration methods and to improve student learning outcomes in science learning with earth form material in class III-C of Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Malang. This research is a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of one meeting. The subjects of this study were students of class III-C Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Malang. Data collection techniques using tests, observation and documentation. The results showed that in planning the use of the demonstration method, the researcher used 3 activity steps, namely the initial activity, the core activity and the final activity of the lesson. While the learning outcomes in the first cycle, completeness of learning outcomes reached a percentage of 65%. Whereas in the second cycle, it shows that the percentage of learning completeness reaches 99%, more than 75%. From the actions of the first cycle and the second cycle, it can be concluded that the use of the demonstration method can improve student learning outcomes in science learning earth form material in class III-C Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Malang.

Implementation of Covid-19 Prevention at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency Kusuma Dwi Nur M; Nurul Ngainin
Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Vol 5 No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/madrosatuna.v5i1.1386

In Indonesia in 2019 in December, a disease caused by the Coronavirus SARS-COV-2, which is now better known as Covid-19, emerged. Covid-19 is a type of disease that attacks the respiratory tract and is very dangerous for human life. The level of knowledge about Covid-19 is still very little, even the public still does not understand correctly about Covid-9 so that awareness of the dangers of Covid-19 is very minimal. Meanwhile, the spread is always increasing. Covid-19 prevention must be done immediately. The IAINU Tuban tertiary institution also participates in the prevention of covid-19 transmission through one form of activity Against Covid-19 Prevention at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency. The objectives of this research are: (1) Describing and Analyzing the Implementation Process of Prevention of Covid-19 at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency, (2) Describing and Analyzing the Prevention of Covid-19 at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency, and (3) Describing and Analyzing the impact of Implementation on Prevention of Covid-19 at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency. This study uses qualitative research types of field research (field research). Data collection techniques by means of observation, interviews and documentation. Meanwhile, the data analysis technique uses descriptive qualitative, which describes or describes in detail the data found. The technique of checking the validity of the data used the data triangulation method, peer discussion, attendance extension, and informant reviews. The results of this study indicate that: (1) The Implementation Process of Covid-19 Prevention at SDN Sugiharjo II, Tuban Regency, which goes through two processes before its implementation: First, the process before going to the field, and secondly the process of field work (implementation of the implementation of prevention of Covid-19 at SDN Sugiharjo 2). (2) The role of preventing covid-19 at SDN Sugiharjo. (3) The impact of this activity is to add insight to the public about the importance of preventing Covid-19, the community is increasingly more aware of Covid-19, and the community applies 3M (wearing masks, washing hands, and maintaining distance).

Implikasi Metode Game Based Learning Pada Pembelajaran Mata Kuliah Kepramukaan Terhadap Mahasiswa PGMI Nurul Ngainin Halim Kusuma Dwi Nur M Vika Aulia Lusiana
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Scouting education is an extracurricular activity that must be followed by all students, both at the SD/MI level and SMA/MA level up to the university level. Likewise, at the Nahdlatul Ulama Islamic Institute of Tuban, the PGMI scouting study program is made a compulsory subject for students. The purpose of this study is to describe: 1) the steps in the application of the Game Based Learning Method in the learning of scouting courses for PGMI students, 2) the implications of the application of the Game Based Learning method in the learning of scouting courses for PGMI students. The approach in this study is a descriptive qualitative approach. Researchers collected data, using observation, interview and documentation techniques. The data analysis used is descriptive analysis using the Miles and Huberman model which is carried out in three stages, namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study indicate that it consists of six learning steps in applying the Game Based Learning method with the form of the King and Queen game, which in essence is a group formed to solve a problem related to the basic concept of scouting. Then using the term game King and Queen, if one of the groups is negligent, then it can be a consequence of answering questions. The implications of the application of this method are to make students more active, not bored, not sleepy, provide a meaningful learning experience, make learning fun, effective, efficient, foster learning motivation and improve learning outcomes in scouting courses.

Bimbingan Karier Berbasis Personality Type bagi Komunitas Santri Penerima Program Kartu Prakerja di BLK Pesantren Ummul Quro As-Suyyuty Pamekasan M. Mansyur; Nurul Ngainin; Ninik Hidayati
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi 5
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v4i1.1032

Pengabdian ini bertujuan untuk melaksanakan bimbingan karier berbasis personality type untuk mengatasi permasalahan mental dan kepribadian (rasa takut dan gugup) bagi Komunitas Pengusaha Baru Penerima program kartu prakerja di BLK Ummul Quro Kabupaten Pamekasan. Kegiatan ini menerapkan metode “Pijar”, yaitu Pahami diri, Identifikasi kebutuhan dan harapan, Jelaskan dan evaluasi perilaku saat ini, Arahkan rencana dan solusi dan Realisasi rencana. Hasil dari bimbingan ini menunjukkan bahwa santri sebagai pengusaha baru penerima program kartu prakerja di BLK Ummul Quro Kabupaten Pamekasan mendapatkan kepercayaan diri kembali pasca mengikuti pelatihan dan bimbingan karir berbasis personality type yang berupa penemuan ide usaha dan keberanian dalam mengikuti dan mengambil resiko yang mungkin akan terjadi. Dibuktikan dengan 83% peserta bimbingan merespon secara positif atas pelaksanaan pengabdian ini.

IMPLEMENTASI METODE SOSIODRAMA DENGAN MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER Nurul Ngainin; Kusuma Dwi Nur M; Firman Septiawan
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 2 No. 02 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v2i02.156

Tujuan dari penelitian yang dilakukan peneliti secara umum adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu para pendidik dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi di dunia pendidikan. Secara khusus bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa krama inggil melalui metode sosiodrama dengan model cooperatif learning tipe numbered heads together pada mahasiswa PGMI semester 6 IAINU Tuban. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari 4 tahapan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti hanya melakukan dua siklus yang setiap siklusnya melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa melalui penerapan metode sosiodrama dengan model pembelajaran cooperatif learning tipe numbered heads together dapat meningkatkan keterampilan berbahasa krama inggil pada mata kuliah konsep bahasa jawa dan pembelajarannya. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata pada setiap siklus. Pada pembelajaran pra siklus 73,5, mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 77,7, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 81,1. Sehingga, ketuntasan keterampilan mahasiswa dalam berbahasa krama inggil sudah mencapai kriteria ketuntasan 80% yaitu 87%

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASWAJA BERBASIS KINE MASTER PADA MATERI RIWAYAT HIDUP KH WAHAB HASBULLAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI MANBAUL MUTTAQIN TUBAN Nurul Ngainin; Ahmad Ali Imron; Ninik Hidayati
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 4 No. 01 (2023)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Masalah penelitian ini menjelaskan pengembangan media pembelajarankine master di kelas IV MI Manbaul Muttaqin pada mata pelajaran Aswaja materi Riwayat Hidup KH Wahab HasbullahTahunAjaran2021/2022.Teori yang digunakan dalam pengembangan ini dijadikan dasar dalam landasan pengembangan media pembelajaran Aswaja berbasis kine master. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keefektifan media pembelajaran Aswaja berbasis kine master padamateri Riwayat Hidup KHWahab Hasbullahuntukmeningkatkanhasilbelajar siswa kelas IV MI Manbaul Muttaqin. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau research and development (R&D). Pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancaradan angket dari validator, serta angket hasil belajar siswa.Model pengembangan menggunakan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Analisis data yang dipaparkan ada data kualitatif dan data kuantitatif.Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa media pembelajaran Aswaja berbasis kine master dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI Manbaul Muttaqin Tuban. Presentase data hasil validasi ahli materi mendapat 86%, sedangkan presentase hasil validasi ahli media mendapatkan 88%, dengan nilai rata presentase validasi yakni 87%.Dengan demikian penelitian & pengembangan media pembelajaran Aswaja berbasis kine master dikatakan sangat valid dan bisa digunakan pada proses pembelajaran Aswaja di kelas IV MI

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK PADA MATA PELAJARAN SKI MATERI BANI UMAYYAH UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VIIA MTs. BAHRUL ULUMBLAWIKARANGBINANGUN LAMONGAN Nushatin Bariroh; Nurul Ngainin; Rr. Kusuma Dwi Nur M
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 4 No. 01 (2023)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Permasalahan yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah siswa yang masih kurang dalam minat baca, kurang tertarik dengan mata pelajaran SKI, dan tingkat kemampuan kognitif yang masih lemah.Buku pelajaran SKI hanya disajikan bacaan yang banyak dan soal. Buku pelajaranSKI dianggap membosankan bagi siswa.Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari pengembangan bahan ajar komik pada mata pelajaran SKI materi bani umayyah untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelasVII-A MTs Bahrul Ulum Blawi Karang binangun Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan 4-D. Model pengembangan 4-D meliputi 4 tahapan, yaitu pendefinisian atau define, perencanaan atau design, pengembangan atau develop, dan penyebaran atau disseminate. Tetapi peneliti membatasi penelitian pengembangan ini hanya pada tahap pengembangan ataudevelop. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A MTs Bahrul Ulum Blawi Karang binangun Lamongan. Instrumen penelitian berupa lembar validasi untuk mendapat data kevalidan produk, angket kepraktisan guru dan siswa mendapat data kepraktisan produk, dan soal pretest-posttest untuk mendapat keefektifanproduk. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa uji kevalidandari tiga validator yaitu, pada ahli materi mendapat presentase 84,6% dengankriteria sangat layak. Validasi kelayakan pada ahli media mendapat presentase80% dengan kriteria layak, dan validasi kelayakan pada ahli penyajian mendapat96% dengan kriteria sangat layak untuk digunakan.Hasil uji kepraktisan dari analisis produk yang diperoleh dari angket kepraktisan guru mendapat 91,4%,dan angket kepraktisan siswa mendapat presentase 99,9% dengan kriteria sangat baik. Hasil penelitian dan pngembangan ini dapat disimpulkan, bahan ajar komik SKI termasuk dalam kategori valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran SKI untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelasVII-A MTs Bahrul Ulum Blawi Karang binangun Lamongan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PANORAJA BERBASIS TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUKMENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACASISWA KELAS IV A PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MI MIFTAHUL HUDA JENU-TUBAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Rodliyatin Ni’am; Nurul Ngainin
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.358

Didalam kegiatan pembelajaran, siswa masih mengalami kesulitan untuk membaca aksara jawa. Minimnya media pembelajaran yang sesuai materi, pembelajaran hanya sebatas menggunakan buku, metode ceramah dan tanya jawab, dapat mempengaruhi keaktifan siswa dalam pembelajaran.Permasalahan dalam penelitian ini berhubungan dengan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa, tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran PANORAJA Berbasis Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV A pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Miftahul Huda Jenu-Tuban tahun pelajaran 2022/2023 yang valid, praktis, dan efektif.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan 10 langkah pengembangan menurut Borg and Gall. Untuk menganalisis tingkat kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan menggunakan angket validasi ahli materi, ahli media, dan ahli penyajian, serta angket kepraktisan siswa dan guru. Untuk menganalisis keefektifan menggunakan lembar observasi siswa pre-test dan post-test.Hasil validasi kelayakan produk memperoleh nilai rata-rata 90,5%(sangat valid), hasil angket respon guru memperoleh nilai 91% (sangat layak), dan angket respon siswa 98% (sangat layak). Hasil analisis keefektifan menunjukkan terjadi peningkatan dari nilai rata-rata pretest 68 (sedang) dan nilai rata-rata posttest 85 (tinggi), sehingga media pembelajaran Panoraja sangat layak dan mampu meningkatkan keterampilan membaca aksara jawa siswa.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PANORAJA BERBASIS TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUKMENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACASISWA KELAS IV A PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MI MIFTAHUL HUDA JENU-TUBAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Ni’am, Rodliyatin; Ngainin, Nurul
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 02 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i02.358

Didalam kegiatan pembelajaran, siswa masih mengalami kesulitan untuk membaca aksara jawa. Minimnya media pembelajaran yang sesuai materi, pembelajaran hanya sebatas menggunakan buku, metode ceramah dan tanya jawab, dapat mempengaruhi keaktifan siswa dalam pembelajaran.Permasalahan dalam penelitian ini berhubungan dengan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa, tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran PANORAJA Berbasis Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV A pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Miftahul Huda Jenu-Tuban tahun pelajaran 2022/2023 yang valid, praktis, dan efektif.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan 10 langkah pengembangan menurut Borg and Gall. Untuk menganalisis tingkat kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan menggunakan angket validasi ahli materi, ahli media, dan ahli penyajian, serta angket kepraktisan siswa dan guru. Untuk menganalisis keefektifan menggunakan lembar observasi siswa pre-test dan post-test.Hasil validasi kelayakan produk memperoleh nilai rata-rata 90,5%(sangat valid), hasil angket respon guru memperoleh nilai 91% (sangat layak), dan angket respon siswa 98% (sangat layak). Hasil analisis keefektifan menunjukkan terjadi peningkatan dari nilai rata-rata pretest 68 (sedang) dan nilai rata-rata posttest 85 (tinggi), sehingga media pembelajaran Panoraja sangat layak dan mampu meningkatkan keterampilan membaca aksara jawa siswa.

Modernization of Islamic Boarding Schools in the Perspective of Azyumardi Azra Nur M, Kusuma Dwi; Ngainin, Nurul
Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Vol 5 No 2 (2021): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/madrosatuna.v5i2.1562

Pesantren is an Islamic educational institution with advantages in terms of its scientific tradition and the transmission and intensity of Muslims. The swift current of globalization has threatened the existence of Islamic boarding schools. The idea of modernization emerged within the pesantren environment to answer the challenges of social transformation needs. However, many people are worried about the idea of modernizing pesantren, which is oriented to the present. It can affect the identity and primary function of pesantren. This research focuses on the Problems and Efforts to Reform Institutional, Curriculum, and Islamic Boarding School Methodologies from Azyumardi Azra's Perspective. The purpose of this study is to find out the Problems and Efforts to Reform Institutional, Curriculum, Islamic Boarding School Methodology from Azyumardi Azra's perspective. The result of this research is that the modernization of pesantren in institutions such as agriculture, fisheries, or public schools within the pesantren environment has led to a decline in the identity of pesantren as educational institutions for Tafaqquh fi Al-Din and producing ulama'. The idea of orienting pesantren to the "current" curriculum needs to be revisited because this idea may hurt the existence of the main tasks of the pesantren. Islamic boarding schools should be oriented towards improving the quality of their students towards the mastery of Islamic religious sciences. The use of strict and rigid methodologies in the curriculum system that prioritizes cognitive knowledge alone, according to it, can result in the process of forming the character and personality of students being neglected. So the pesantren must maintain its methodology, namely towards the learning process, taklim, and takdib so that pesantren can shape santri to become pious Muslims.

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search