cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ASTRID SITOMPUL
Contact Email
astridsitompul@unimed.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
rias@unimed.ac.id
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate - Kotak Pos No. 1589 Medan 20221, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Flawless
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : -     EISSN : 27981150     DOI : https://doi.org/10.24114/fls.v3i1
Core Subject : Education, Art,
Arts Education
FLAWLESS merupakan Jurnal Pendidikan Tata Rias FT Universitas Negeri Medan yang diterbitkan 2 kali dalam setahun. Jurnal Flawless memuat tentang artikel hasil penelitian dan kajian konseptual bidang pendidikan tata rias, teknologi tata rias, tata rias dan kecantikan. Topik utama yang diterbitkan mencakup : (1) Pendidikan dan Pengajaran bidang tata rias (2) Teknologi bidang tata rias (3) Perawatan badan/ tubuh (4) Perawatan Kepala/ rambut (5) Perawatan tangan dan kaki (6) Kosmetika modern dan tradisional (6) Tata rias pengantin tradisional dan mancanegara (7) Tata rias wajah secara umum dan karakter (8) Sejarah bidang tata rias.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOOK MAKER PADA MATA PELAJARAN KECANTIKAN DASAR SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN SMK NEGERI 10 MEDAN Winanda Adyani; Dina Ampera
Flawless. Vol 2, No 2 (2021): JURNAL FLAWLESS JUNI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.436 KB) | DOI: 10.24114/fls.v2i2.33909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektvitas dari media flip book maker untuk membantu proses belajar siswa kelas X Tata Kecantikan pada mata pelajaran kecantikan dasar agar layak digunakan sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang tujuannya agar peserta didik bisa lebih mudah memahami materi yang diberikan mengenai menentukan proporsi bentuk wajah. Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas X Kc-2 Tata Kecantikan yang jumlahnya 36 siswa. Metode yang dipergunakan untuk penelitian ini ialah R&D (Research and Development). Ada sepuluh langkah dalam penelitian pengembangan ini antara lain : 1) studi pendahuluan dan pengumpulan data, 2) perencanaan, 3) desain produk, 4) validasi oleh validator, 5) revisi untuk menyusun produk awal, 6) uji coba lapangan awal, 7) revisi untuk menyusun produk operasional, 8) uji coba operasional, 9) revisi produk final, 10) diseminasi dan implementasi produk hasil pengembangan. Setelah media didesain kemudian media divalidasikan untuk melihat tingkat kelayakan oleh ahli media dengan persentase rata-rata (92,6%) berkriteria Sangat Baik, lalu validasi oleh ahi materi (90,1%) berkriteria Sangat Baik. Jika media sudah dikatakan layak lalu dilakukan uji coba lapangan kelompok kecil kepada 5 siswa dengan persentase rata-rata (59,1%) berkriteria Cukup Baik, uji coba lapangan kelompok sedang kepada 15 siswa dengan persentase rata-rata (69,7%) berkriteria Baik, dan uji coba lapangan kelompok besar kepada 36 siswa dengan persentase rata-rata (86,4%) berkriteria Sangat Baik. Dan pada uji efektivitas pada siswa dengan kategori sangat baik (88,1%), uji efektivits pada guru dengan kategori sangat baik (88,4%), ini membuktikan bahwa media flip book maker sangat layak dipergunakan pada mata pelajaran kecantikan dasar dalam kegiatan belajar
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS IDI (INTRUCTIONAL DEVELOPMENT INSTITUTE) PERAWATAN TANGAN DAN MEWARNAI KUKU Dina Ampera; Purnama Sari
Flawless. Vol 1, No 1 (2017): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.33 KB) | DOI: 10.24114/fls.v1i1.7733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran berupa produk model pembelajaran IDI pada mata pelajaran perawatan tangan dan mewarnai kuku. Metode peneitian yang digunakan  merupakan metode Research and Developmen). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Beringin, dan objek penelitian adalah mata pelajaran perawatan tangan dan mewarnai kuku.. Subjek penelitian  ini  adalah seluruh siswa kelas X tata kecantikan kulit SMK Negeri 1 Beringin. Hasil penlitian menunjukkan: (1) ahli materi perawatan tangan dan mewarnai kuku berada pada kulifikasi sangat baik (89,27%), (2) uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi baik (84,7%), (3) uji coba kelompok kecil berada pada kulifikasi (80,3%), (4) uji coba kelompok sedang berada pada kualifikasi baik (86%), (5) uji coba kelompok besar berada pada kualifikasi sangat baik (90,5%), (6) uji efektifitas siwa pada kualifikasi sangat baik (91,5%), (7) uji efektifitas guru pada kualifikasi sangat baik (90,8%) ini membuktikan tingkat keefektifan model pembelajaran IDI yang di kembangkan sangat baik.Kata kunci: Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Idi (Instructional Development Institute) dan Perawatan Tangan Dan Kuku.
ANALISIS KEMAMPUAN PERAWATAN KAKI (PEDICURE) DI SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM Christin Ingan Ukurta Barus; Rohana Aritonang
Flawless. Vol 3, No 1 (2022): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (127.505 KB) | DOI: 10.24114/fls.v3i1.33920

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam melakukan perawatan kaki (pedicure) yang meliputi melakukan 5 gerakan dasar pengurutan (massage) dan pembentukan kuku kaki di SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adaalah lembar pengamatan secara langsung oleh lima pengamat (observer). Hasil penelitian menunjukkan : rata-rata skor yang didapat dari 10 siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 20,42. Dengan skor tertinggi 22,6 oleh siswa 2 dan skor terendah 17,8 oleh siswa 3. Tingkat kecenderungan hasil kemampuan perawatan kaki (pedicure) yang diperoleh dari nilai dari setiap pengamat adalah pada kategori Sangat Baik dicapai oleh 2 siswa, pada kategori Baik dicapai oleh 4 siswa, pada kategori Cukup dicapai oleh 3 siswa, dan pada kategori Kurang dicapai oleh 1 siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian analisis kemampuan siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam adalah Baik, dengan terdapatnya 4 siswa yang memiliki rata-rata nilai 20,2 s/d 21,3.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN PEWARNAAN RAMBUT PADA SISWA KELAS XI SMK AWALKARYA PEMBANGUNAN GALANG Miftahul Khairat Ritonga; Dina Ampera
Flawless. Vol 2, No 1 (2021): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.161 KB) | DOI: 10.24114/fls.v2i1.26090

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : 1) mengembangkan model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint  pada mata pelajaran Pewarnaan  Rambut pada siswa kelas XI SMK Awal Karya Pembangunan Galang, 2) mengetahui kelayakan model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint pada mata pelajaran Dasar Pewarnaan Rambut pada siswa kelas XI SMK Awal Karya Pembangunan Galang.Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (reseach & develompement). Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint yang dikembangkan oleh Sugionoyang terdiri dari 10 langkah pengembangan, yaitu: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, 6) uji coba kelompok kecil, 7)revisi produk, 8) uji coba kelompok sedang, 9) revisi produk, 10) uji coba kelompok besar. Subjek dalam penelitin ini adalah siswa kelas XI SMK Awal Karya Pembangunan Galang yaitu 5 siswa untuk kelompok kecil, 10 siswa kelompok sedang, dan 30 siswa untuk uji coba kelompok besar.Hasil penelitian berupa: 1) produk model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint pada mata pelajaran Pewarnaan Rambut sesuai dengan materi pembelajaran pewarnaan artistik sesuai dengan materi dalam silabus dan RPP yang diterapkan di SMK Awal Karya Pembangunan, 2) model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint yang layak digunakan baik dari segi pembelajaran, isi, tampilan. Kelayakan model pembelajaran Mind Mapping berbantuan PowerPoint pada Pewarnaan Rambut berdasarkan penilian dari ahli materi yang terdiri dari dua validator termasuk dalam katagori “Sangat Baik” dengan persentase rata-rata 95,00%. Uji coba kelompok kecil dengan presentase rata-rata keseluruhan aspek 67% termasuk dalam katagori “Cukup”. Uji coba kelompok sedang dengan presentase rata-rata keseluruhan aspek 73% termasuk dalam katagori “Baik”. Dan uji coba kelompok besar untuk 30 orang siswa dengan presentase rata-rata keseluruhan aspek 90% termasuk dalam katagori “Sangat Baik”. Kata kunci: model mind mapping, powerpoint, pewarnaan rambut artistik
ANALISIS HASIL PRAKTEK PENATAAN SANGGUL SIPUT EKOR KERA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM Oinike Setia Waruwu; Rasita Purba
Flawless. Vol 1, No 1 (2017): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.763 KB) | DOI: 10.24114/fls.v1i1.7729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil praktek penataan sanggul siput ekor kera siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2016. Lokasi Penelitian di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Populasi Penelitian adalah siswa kelas XI jurusan tata kecantikan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam sebanyak 30 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Analisis data menggunakan teknik deskriptif, persyaratan analisis dengan menggunakan kesepakatan penagamat dan persentase. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan penataan sanggul siput ekor kera yang diamati oleh 3 orang pengamat. 2 orang pengamat berprofesi sebagai dosen tata rias dan 1 orang pengamat sebagai guru bidang studi tata kecantikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan siswa kelas XI jurusan tata kecantikan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam dalam melakukan penataan sanggul siput ekor kera tergolong cukup. Dimana skor tertinggi siswa sebesar 32 dan skor terendah siswa sebesar 21. Nilai rata-rata siswa sebesar 25. Setelah dilakukan uji kesepakatan pengamat penataan sanggul siput ekor kera diperoleh besaran Fo = 1,64 dikonsultasikan dengan Ftabel  pada taraf signifikan 5% dan dkk = 2 : 27, diperoleh Ftabel = 3,35 , sehingga diketahui Fo < Ft (1,64 < 3,35). Dengan semikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan penilaian (skor) dari ketiga pengamat. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan sebanyak 1 orang (3,33%) mendaptakan hasil yang tinggi, dan 19 orang (63,34%) mendapatkan hasil penataan sanggul cukup, sebanyak 10 orang (30,33%) mendapatkan hasil yang kurang, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa hasil penataan sanggul siput ekor kera siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lubuk Pakam rata-rata tergolong cukup sebanyak 63,34%. Kata Kunci : Penataan Sanggul, Sanggul Tradisional, Sanggul Siput Ekor Kera.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE PADA MATA PELAJARAN PENGANTIN TRADISIONAL SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN SMK PARIWISATA IMELDA MEDAN Safani Trimasayu Tanjung; Nurhayati Tanjung
Flawless. Vol 2, No 2 (2021): JURNAL FLAWLESS JUNI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.712 KB) | DOI: 10.24114/fls.v2i2.33910

Abstract

Riset ini dilakukan untuk menentukan kelayakan media pembelajaran yang telah dirancang dengan menggunakan media videoscribe pada materi pelajaran sanggul ukel tekuk jogya putri. Jenis riset yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah teknik penelitian Research and Development (R&D). Dalam riset ini, objek pemeriksaannya adalah materi pelajaran sanggul ukel tekuk jogya putri yang dikembangkan menggunakan media videoscribe. Dan subjek riset ini yaitu peserta didik kelas XI Tata Kecantikan SMK Pariwisata Imelda Medan. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran menujukkan bahwa media pembelajaran benar-benar dapat dimanfaatkan baik dari segi pembelajaran, materi maupun tampilan program. Kemungkinan adanya media pembelajaran Videoscribe pada mata pelajaran pengantin tradisional dan pada materi sanggul ukel tekuk Jogya Putri tergantung dari penilaian 3 validator ahli materi dan 3 validator ahli media. Hasil evaluasi umum dari ahli materi dengan taraf 92,22% dengan ukuran “sangat baik” dan ahli media dengan taraf 88,52% dengan ukuran “sangat baik”. Terlebih lagi, dapat diduga bahwa media pembelajaran videoscribe yang dibuat sepenuhnya layak digunakan untuk mata pelajaran. Pengantin Tradisional khususnya pada materi Sanggul Ukel Tekuk Jogya Putri.
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN SANITASI DAN HYGIENE DI SMK AWAL KARYA PEMBANGUNAN (AKP) GALANG Dara Okta Atika; Lina Pangaribuan
Flawless. Vol 2, No 1 (2021): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.29 KB) | DOI: 10.24114/fls.v2i1.26089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk kelayakan media Animasi pada mata pelajaran sanitasi dan hygiene. Penelitain didesain dengan model penelitian research and development (R&D) dan dilaksanakan pada bulan Juli-September 2020 di SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang dengan subjek siswa kelas X program Tata Kecantikan.Penelitian ini adalah Research And Development (R&D), karena penelitian ini termasuk penelitian pengembangan pendidikan yang dimaksud untuk menghasilkan produk media animasi pada mata pelajaran sanitasi dan hygiene. Pengembangan media ini dilakukan dengan menggunakan makromedia flash 8.0. Tahapan awal penelitian ini adalah menganalisis potensi dan masalah  yang  dihadapi disekolah dengan melakukan analisis kebutuhan guru. Tahap kedua adalah mengumpulkan data baik dari guru maupun pihak sekolah. Tahap ketiga dalah melakukan desain produk. Tahap keempat adalah memvalidasi produk kepada ahli dan tahap kelima adalah media yang sudah direvisi oleh ahli. Hasil uji coba yang dilakukan terhadap media animasi menunjukkan bahwa persentase skor untuk keseluruhan aspek media animasi sebesar 90,23% dengan kategori sangat baik. Untuk aspek materi persentase skor yang didapatkan sebesar 87,49% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil penilaian oleh ahli media diperoleh skor sebesar 92,97 dan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa media animasi pada mata pelajaran sanitasi dan hygiene dapat digunakan sebagai bantuan belajar untuk siswa. Kata kunci: pengembangan animasi, sanitasi, hygenie
ANALISIS HASIL PRAKTEK KOREKSI BENTUK HIDUNG PADA MATA PELAJARAN RIAS WAJAH SEHARI-HARI SISWA TATA KECANTIKAN SMK PEMBANGUNAN DAERAH LUBUK PAKAM Anisah Tia Hanjani; Lelly Fridiarty
Flawless. Vol 1, No 1 (2017): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.178 KB) | DOI: 10.24114/fls.v1i1.7725

Abstract

            Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui hasil praktek koreksi bentuk hidung yang terfokus pada bentuk hidung tinggi, bentuk hidung pendek, bentuk hidung panjang dan bentuk cuping hidung besar dalam praktek rias wajah sehari-hari siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2016. Lokasi di SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam.            Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam dengan jumlah 28 siswa, dan menggunakan sampel total. Instrument penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data Hasil Praktek Koreksi Bentuk Hidung (X) adalah menggunakan lembar pengamatan untuk mengukur hasil praktek siswa dalam melakukan koreksi bentuk hidung.            Hasil penelitian yang berjudul Analisis Hasil Praktek Koreksi Bentuk Hidung Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Sehari-Hari Siswa Kelas X Tata Kecantikan SMK Pembangunan Daerah Lubuk Pakam” berdasarkan uji kesepakatan pengamat ternyata Fo = 0,95 < Ftabel 5% = 3,01 bahwa tidak ada perbedaan penilaian dari keempat pengamat. Hasil penelitian ini memiliki tingkat kecenderungan tinggi. Dilihat dari rata-rata setiap indikator pada masing-masing betuk hidung adalah untuk bentuk hidug tinggi (terlalu mancung) rata-rata terendah adalah 1.64 dan tertinggi adalah 1.78. Rata-rata terendah bentuk hidung pendek adalah 4.75 dan tertinggi adalah 4.89. untuk bentuk hidung panjang rata-rata terendah adalah 3.42 dan tertinggi adalah 3.64 serta rata-rata terendah bentuk cuping hidung besar adalah 2.07 dan tertinggi adalah 2.17.           Kata Kunci : Hasil Praktek Koreksi Bentuk Hidung, Rias Wajah Sehari-hari.
PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS WORDPRESS PADA MATA PELAJARAN KECANTIKAN DASAR DI SMK NEGERI 1 BERINGIN Cicilia Yuliharni Sinaga; Marnala Tobing
Flawless. Vol 3, No 1 (2022): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.571 KB) | DOI: 10.24114/fls.v3i1.33921

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran wordpress agar layak digunakan pada mata pelajaran kecantikan dasar sebagai bahan ajar atau sumber belajar bagi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Beringin. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Pada penelitian ini adapun yang menjadi objek penelitian adalah pengembangan media berbasis wordpress kecantikan dasar pada materi rias wajah sehari-hari. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 ahli materi dan 2 ahli media, dimana 3 ahli materi terdiri dari Dosen Program Studi Tata Rias Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Universitas Negeri Medan dan 2 ahli media terdiri dari Dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Hasil Penelitian pengembangan media pembelajaran menunjukkan bahwa hasil penelitian dari ahli materi 90,94% dengan kriteria “Sangat Baik” dan ahli media 92,63% dengan kriteria “Sangat Baik”. Hal tersebut membuktikan bahwa media pembelajaran wordpress yang dikembangkan layak digunakan untuk mata pelajaran kecantikan dasar pada materi rias wajah sehari-hari
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LECTORA INSPIRE PADA MATERI PRATATA DESAIN RAMBUT PENDEK PADA SISWA KELAS XI SMK PARIWISATA IMELDA MEDAN Yunita Aritonang; Marnala Tobing
Flawless. Vol 2, No 2 (2021): JURNAL FLAWLESS JUNI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.294 KB) | DOI: 10.24114/fls.v2i2.33906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Lectora Inspire Pada Materi Pratata Desain Finger Wave Rambut Pendek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D). Objek penelitian dalam penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran menggunakan Lectora Inspire pada mata pelajaran pengeritingan dan pelurusan rambut pada materi pada materi pratata desain finger wave rambut pendek. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga ahli materi dan tiga ahli media, dimana tiga ahli materi terdiri dari dua Dosen Progam Studi Pendidikan Tata Rias Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Universitas Negeri Medan serta satu guru bidang studi pengeritingan dan pelurusan rambut SMK Pariwisata Imelda Medan dan untuk ahli media terdiri dari tiga Dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran menujukkan bahwa hasil penilaian dari ahli materi 3.67 dengan kriteria “baik” dan ahli media 4,67 dengan kriteria “sangat baik”. Hal tersebut membuktikan bahwa media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Lectora Inspire yang dikembangkan sangat layak digunakan untuk mata pengeritingan dan pelurusan rambut khususnya pada materi pratata desain finger wave rambut pendek.

Page 2 of 6 | Total Record : 55

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2024 Vol 5, No 2 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2024 Vol 5, No 1 (2024): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2024 Vol 4, No 2 (2023): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2023 Vol 4, No 1 (2023): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2023 Vol 3, No 2 (2022): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2022 Vol 3, No 1 (2022): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2022 Vol 2, No 2 (2021): JURNAL FLAWLESS JUNI 2021 Vol 2, No 1 (2021): JURNAL FLAWLESS EDISI JANUARI 2021 Vol 1, No 1 (2017): Januari More Issue