cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mastiah
Contact Email
mastiah2011@gmail.com
Phone
+6282150036515
Journal Mail Official
mastiah2011@gmail.com
Editorial Address
STKIP Melawi Jl RSUD Melawi Km .04 kecamatan nanga pinoh kabupaten melawi
Location
Kab. melawi,
Kalimantan barat
INDONESIA
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi
ISSN : -     EISSN : 27468062     DOI : https://10.46368/bjpd
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian dan kajian yang berkaitan dengan kebijakan dan permasalahan pendidikan dan kebudayaan. Peneliti, dosen, guru, mahasiswa, dan masyarakat umum dapat mengirimkan naskah kepada kami sesuai dengan Pedoman penulisan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2020)" : 5 Documents clear
PENERAPANMETODE SURVEY QUESTION READ RECITED REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN 05 PEMUAR Safarunita Wahyuni Reski; Mastiah Mastiah; Yumi Sarassanti
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.383 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.263

Abstract

Abstract:This study aims to determine differences in readingcomprehension skills in Indonesian subjects before and after using the Method Question Read Recited Review Survey (SQ3R) for students in the SDN 05 Pemuar. This research was conducted based on the background of the problem of teacher-centered learning processes, this is what makes students less active and look passive in the classroom, therefore students have difficulty absorbing the material and causing students' reading skills to understand the story text is less. Through this research the researcher hopes to be able to improve students' reading comprehension skills, especially in learning Indonesian in class III SDN 05 Pemuar. This research is an experimental study using thePretest-Posttest One-Group Design. The population in this study included all third gradestudents of SDN 05 PEMUAR with a sample of 14 people consisting of 9 male students and 5 female students. The sample used in this study is a saturated sample, therefore all members of the population are sampled. The preliminary data of this study usedavaluepretest with an average of 61.75 and an averagescore of posttest70.35.Based on the results of research tests of reading comprehension of students' understanding shows the value of t count of 49.571 and t table of 42.048 so that Ho is rejected and Ha is accepted because t count from t table. So it can be concludedthat with the Method it Question Read Recited Review Survey (SQ3R) has been proven effective against students' reading comprehension abilities, especially in class III SDN 05 Pemuar. Theresultsposttest show students' reading comprehension ability using the Survey Question Read Recited Review Method (SQ3R) higher than before being treated with the Method Question Read Recited Review Survey (SQ3R).Keywords: comprehension reading skills, Indonesian and Question Read Recited ReviewMethod(SQ3R).    Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiperbedaankemampuanmembacapemahamanpada matapelajaran Bahasa Indonesiasebelum dan sesudahmenggunakan MetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) pada siswa SDN 05 PEMUAR. Penelitianinidilaksanakanberdasarkanlatarbelakangmasalah proses belajarberpusat pada guru, inilah yang membuatsiswakurangaktif dan terlihatpasif di dalamkelasmakadariitusiswakesulitanmenyerapmateri dan menyebabkankemampuanmembacasiswadalammemahamiteksceritakurang. Melaluipenelitianinipenelitiberharapmampumeningkatkankemampuanmembacapemahamansiswakhususnyadipembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN 05 Pemuar. Penelitianiniadalahpeneletianeksperimendengan menggunakan design One-Group Pretest-Posttest.Populasidalampenelitianinimencakupseluruhsiswakelas III SDN 05Pemuardenganjumlahsampel 14 orang yang tediridari 9 orang siswalaki-laki dan 5 orang siswaperempuan. Sampel yang dipakaidalampenelitianiniadalahsampeljenuh, makadariitusemuaanggotapopulasidijadikansampel. Data awalpenelitianinimenggunakannilaipretestdengan rata-rata 61,75 dan rata-rata nilaiposttest70,35.Berdasarkanhasilpenelitianteskemampuanmembacapemahamansiswamenunjukannilai t hitungsebesar 49,571 dan t tabelsebesar 42,048 sehingga Ho ditolak dan Ha diterimakarena t hitungdari t tabel. JadidapatdisimpulkanbahwadenganMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) terbuktiefektifterhadapkemampuanmembacapemahamansiswakhususnya di kelas III SDN 05 Pemuar. Hasil posttestmenunjukankemampuanmembacapemahamansiswadenganmenggunakanMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) lebihtinggidarisebelumdiberiperlakuandenganMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R). Kata Kunci: kemampuanmembacapemahaman, Bahasa Indonesia danMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R).
EKSISTENSI SUKU DAYAK SEBERUANG MENGHADAPI TEKANAN MODERNISASI MELALUI RITUAL GAWAI DAYAK Septian Peterianus; Mastiah Mastiah
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (48.583 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.207

Abstract

Tujuan akhir dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana Eksistensi Suku Dayak Seberuang dalam Menghadapi Tekanan Modernisasi melalui Ritual Dayak Dayak. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengunaan metode kualitatif dikarenakan oleh permasalahan belum jelas, holistik, komplek, dinasmis serta penuh makna. hasil wawancara dengan beberapa tokoh adat di Dusun Pau Tengah Desa Nanga Pau menunjukkan bahwa Gawai Dayak suku Seberuang mampu bertahan menghadapi tekanan modernisasi. Hal tersebut ditunjukan dengan beberapa hal seperti: Pertama, masih ada suku Dayak yang menguasai dan mengerti tata cara melaksanakan ritual menggunakan bahasa dayak Seberuang. Kedua, seluruh elemen masyarakat antusias mengikuti prosesi ritual adat dari awal sampai berakhir. Ketiga, peralatan yang digunakan tetap tradisional, menunjukkan bahwa tradisi asli suku Dayak Seberuang masih tetap dipertahankan. 
THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING PROCESS: AN APPLICATION OF ACTION RESEARCH Mohamad Rif'at; Soleh Khalimi
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.561 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.200

Abstract

Abstract.  The purpose is to implement action research in mathematics teaching and learning process. The questions addressed are: (1) Is the teaching and learning process compatible with the management standard? And (2) how does the teaching and learning process influence the ability to handle varies needs of students? The research procedure is the researcher observed by the lecturers of mathematics through survey about the knowledge and experience based on the standard. The implementation directed at improving student learning outcomes and the improvements to the didactical, methodical and pedagogical components. Through the research activity: (1) directly involved in providing action; (2) to learn and apply the knowledge and thoughts; (3) get social measures; (4) openly justified biases to students; (5) get a permanent effect on the groups; and (6)  to contribute to the desired changes.The data is qualitative and quantitative and analyzed descriptively. The results are: (a) the compatible with teaching standard, i.e., more benefit, practical, valid and reliable and (b) the teaching and learning process accomodated to vary of the student needs.Keywords: action research; compatible; didactical; pedagogical; methodical
ANALISIS IMPLEMENTASI DELAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KABUPATEN SINTANG Ason Ason; Mardiana Mardiana
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.399 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.199

Abstract

Abstract: The research objective is to analyze the implementation of eight national education standards in SMP / MTs in Sintang Regency. The specific purpose of the research is to recognize the quality standards of each school and the quality of implementation of each national standard of education. This study uses a qualitative descriptive method, with research subjects being the School Principal and School Development Team. The study population was 33 SMP / MTs in Sintang Regency. The research sample was 5 of 33 SMP / MTs in Sintang District which had been accredited in stage 1 of 2019. Data were collected using non-test instruments in the form of observation sheets, interviews, and documentation, then analyzed descriptively qualitatively. The results showed that in general the implementation of eight national education standards in SMP / MTs in Sintang District was well implemented. The implementation of 8 National Education Standards, based on data obtained from sample schools are (1) SMP Negeri 1 Kelam Permai has reached 84%; (2) SMP Negeri 2 Kelam Permai reaches 85%; (3) SMP Negeri 4 Satap 79%: (4) SMP Negeri 2 Dedai 87% and (5) SMP Negeri 8 Dedai 76% The average results of data analysis for each standard showed that the Content Standards were 89%, Process Standards 86% , 84% Graduates Competency Standards, Educators and Education Personnel Standards 64%, Facilities and Infrastructure Standards 76%, Management Standards 83%, Financing Standards 88%, and Education Assessment Standards 87%. Thus it can be concluded that the implementation of eight national education standards in SMP / MTs in Sintang District has been carried out according to the situation and condition of each school.Keywords: analysis, eight standards  Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis implementasi delapan standar nasioanl pendidikan di SMP/MTs  Kabupaten Sintang. Tujuan khusus penelitian adalah untuk mengetahun standar mutu masing-masing sekolah dan kualitas implementasi masing-masing standar nasional pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kualitatif, dengan subyek penelitian adalah Kepala Sekolah dan Tim Pengembang Sekolah. Populasi penelitian adalah 33 SMP/MTs Kabupaten Sintang. Sampel penelitian adalah 5 dari 33 SMP/MTs di Kabupaten Sintang yang telah diakreditasi tahap 1 tahun 2019. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen non tes berupa lembaran observasi, wawancara, dan dokumentasi ,kemudian dianalisis secara diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum implementasi delapan standar nasional pendidikan pada SMP/MTs di Kabupaten Sintang telah terlaksaana dengan baik. Keterlaksanaan 8 Standar Nasioal Pendidikan, berdasarkan data yang diperoleh dari sekolah sampel adalah  (1)  SMP Negeri 1 Kelam Permai telah mencapai 84%; (2) SMP Negeri 2 Kelam Permai mencapai 85%; (3) SMP Negeri 4 Satap  79% : (4) SMP Negeri 2 Dedai 87% dan (5) SMP Negeri 8 Dedai 76%  Rata-rata hasil analisis data masing-masing standar menunjukkan bahwa Standar Isi  89%, Standar Proses 86%, Standar Kompetensi Lulusan 84%, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 64%, Standar Sarana dan Prasarana 76%, Stadar Pengelolaan 83%, Standar Pembiayaan 88%, dan Standar Penilaian Pendidikan 87%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa implementasi delapan standar nasional pendidikan pada SMP/MTs di Kabupaten Sintang telah terlaksana sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah masing-masing..Kata kunci: analisis, delapan standar
STUDI ANALISIS KEMAMPUAN PENGELOLAAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN PRESTASI MAHASISWA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN NEGERI DI KALIMANTAN BARAT Lukas Ahen
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (114.61 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.201

Abstract

Penelitan ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa semester 7 IAIN  dan STAKatN Pontianak dalam mengelola kemampuan kecerdasan interpersonal, dan hubungan antara kemampuan mengelola kecerdasan interpersonal terhadap prestasi akademik. Bentuk penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan metode wawancara bebas terpimpin sebagai pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan pertama, kemampuan mengelola kecerdasan interpersonal mahasiswa semester 7 masih rendah dalam upaya mencapai prestasi belajar akademik melalui keaktifannya berorganisasi di kampus. Kedua, terdapat hubungan yang signifikan negatif antara kemampuan mengelola kecerdasan interpersonal dengan prestasi akademik. Dalam hal ini menunjukkan rendahnya kemampuan mengelola kecerdasan interpersonal, diikuti pula dengan rendahnya prestasi akademik. Kata Kunci: Kecerdasan Interpersonal, Prestasi Mahasiswa

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): April Vol 6, No 1 (2025): April Vol 5, No 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol 5, No 1 (2024): April 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): April 2024 Vol 4, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 4, No 1 (2023): April 2023 Vol 3, No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 3, No 1 (2022): April 2022 Vol 2, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 2, No 1 (2021): April 2021 Vol 1, No 2 (2020) More Issue