cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anton Subarno
Contact Email
antonsubarno@fkip.uns.ac.id
Phone
+6281329027365
Journal Mail Official
jikap@fkip.uns.ac.id
Editorial Address
Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS Gedung B Lantai 1 FKIP UNS, Jl. Ir, Sutami, No.36A Kentingan Surakarta
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi (JIKAP)
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 26140349     DOI : https://dx.doi.org/10.20961/jikap
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) berisi artikel tentang hasil pemikiran dan hasil penelitian di bidang bidang komunikasi, administrasi perkantoran dan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2019): Mei" : 9 Documents clear
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TATA KELOLA SARANA DAN PRASARANA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/201 Fajriati Fatimah Azzahra
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.33752

Abstract

The research aims to identify effect of: (1) students perception on the teaching methods of teachers to the learning achievement of students subjects for governance and infrastructure; (2) students perception on the usability of the media learning on the learning achievement of students subjects for governance and infrastructure; (3) students perception of teacher teaching methods and the use of media learning on the learning achievement of students subjects for governance and infrastructure. The population in this study is all students of class XI office administration of SMK Negeri 1 Sukoharjo amounting to 108 student. The research was an quantitative method with style correlation. Research results: (1) Have a significant effect of students perception of the teacher's teaching method on the learning achievement of the students by the tcount 7.131> ttable 1.989 with the significantly 5%;(2) Have a significant effect of students  perception of the use of media learning on the learning achievement of students by the tcount 3.898 > ttable 1.989 with the significantly 5%; (3) Have  a significant effect of students perception of teacher teaching methods and the use of media learning to study achievement of students by the value of Fcount 59.143 > Ftable 3.11with significantly 5%.
PENGARUH KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR HUMAS DAN KEPROTOKOLAN SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Ade Mayatika; Andre N. Rahmanto; Susantiningrum Susantiningrum
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.22100

Abstract

ABSTRAK  Ade Mayatika. PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR HUMAS DAN KEPROTOKOLAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018; (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018; (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar sekolah secara bersama-sama terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.          Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif yang bermaksud menjelaskan dan mendeskripsikan data penelitian yang diperoleh, peristiwa, atau kejadian masa sekarang dengan cara menguji teori-teori dengan menggunakan analisis statistik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta yang berjumlah 94 siswa. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah.          Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1) Keterampilan mengajar guru berpengaruh positif terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai thitung>ttabel atau 8,25 > 2,2279 pada taraf signifikan 5%; (2) Fasilitas belajar sekolah berpengaruh positif terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai thitung>ttabel atau 2,441 > 2,2279 pada taraf signifikan 5%; (3) Keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar sekolah secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan siswa XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji F yaitu nilai Fhitung>Ftabel atau 43,603 > 3,100 pada taraf signifikan 5%. Persamaan regresi yang diperoleh yaitu  Ý = 20,100+0,614X1+0,170X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar Humas dan Keprotokolan dipengaruhi oleh keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar sekolah.          Besar sumbangan relatif keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan sebesar 87,3%. Sumbangan fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan sebesar 12,6%. Sedangkan sumbangan efektif keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan sebesar 42,68%. Sumbangan efektif fasilitas belajar sekolah terhadap hasil belajar Humas dan Keprotokolan sebesar 6,16%. Kata kunci: Keterampilan Mengajar Guru, Fasilitas Belajar Sekolah, Hasil Belajar.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR TEKNOLOGI PERKANTORAN SISWA KELAS X OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2018/2019 Nisa Larasati
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.33956

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terdapat tidaknya: 1) pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran siswa kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 2018/2019; 2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran siswa kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 2018/2019; dan 3) pengaruh minat belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran siswa kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 2018/2019. Pada penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Klaten yang berjumlah 107 siswa. Sampel penelitian diambil dengan teknik proportional random sampling sejumlah 84 siswa. Sumber data dari petugas tata usaha, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan bantuan program IBM SPSS 23.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh positif yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran dibuktikan dengan thitung > ttabel (5,586 > 1,98969) dan signifikansi (0,000 < 0,05); 2) terdapat pengaruh positif yang signifikan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran dibuktikan dengan thitung > ttabel (8,600 > 1,98969) dan signifikansi (0,000 < 0,05); 3) terdapat pengaruh positif yang signifikan minat belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap prestasi belajar teknologi perkantoran dibuktikan dengan Fhitung >Ftabel (67,285 > 3,11) dan signifikansi (0,000 < 0,05). Hasil penelitian ini menujukkan sumbangan efektif secara bersama-sama sebesar 62,4% dan sisanya sebesar 37,6% dipengaruhi variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Dengan demikian, keseluruhan hasil analisis ini mendukung hipotesis yang diajukan.
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL DI JURUSAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/2019 Istiqomah Widiastuti -
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.33144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital. (2) ada tidaknya pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital. (3) ada tidaknya pengaruh disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional. penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital di jurusan otomatisasi dan tata kelola perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hasil ini diperoleh berdasarkan nilai t hitung > t tabel atau (2,221 > 1,989), (2) ada pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital di jurusan otomatisasi dan tata kelola perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hasil ini diperoleh berdasarkan nilai t hitung > t tabel atau (2,010 > 1,989), (3) ada pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran simulasi digital di jurusan otomatisasi dan tata kelola perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hasil ini diperoleh berdasarkan nilai Fhitung > Ftabel  atau (8,352 > 3,11).
COVER JURNAL VOL 3 NO 2 MEI 2019 admin pap
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.38296

Abstract

COVER JURNAL VOL 3 NO 2 MEI 2019
Pengaruh Teamwork dan Persepsi Pegawai tentang Pengawasan Pimpinan terhadap Motivasi Kerja Pegawai di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Wonogiri riska anisa sari
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.34068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh teamwork terhadap motivasi kerja. (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh persepsi pegawai tentang pengawasan pimpinan terhadap motivasi kerja. (3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh teamwork dan persepsi pegawai tentang pengawasan pimpinan terhadap motivasi kerja. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Wonogiri. Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh dengan sampel seluruh pegawai Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Wonogiri berjumlah 42 orang. Berdasarkan analisis, ditemukan bahwa : (1) terdapat pengaruh yang signifikan teamwork terrhadap motivasi kerja pegawai di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (thitung >ttabel atau 4,457 > 2,023). (2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi pegawai tentang pengawasan pimpinan terhadap motivasi kerja pegawai di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Wonogiri (thitung > ttabel atau 2,283> 2,023) (3) Terdapat pengaruh signifikan teamwork dan persepsi pegawai tentang pengawasan pimpinan terhadap motivasi kerja pegawai di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Wonogiri (Fhitung > Ftabel atau 15,321>3,23). 
ANALISIS PENGELOLAAN ARSIP BUKU TANAH DI KANTOR PERTANAHAN KOTA SURAKARTA TAHUN 2018 Guntari Tari; Djoko Santosa; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.22086

Abstract

Manajemen Kearsipan
Analisis tata ruang kantor dinas pekerjaan umum dan penataan ruang kota surakarta yoga nur rohman
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.23204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kondisi tata ruang kantor yang ada pada di Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta, (2) Hambatan-hambatan yang timbul dalam penataan tata ruang kantor pada di Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta, (3) upaya mengatasi hambatan yang terjadi dalam pengelolaan tata ruang kantor di Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah informan, tempat dan peristiwa, serta arsip atau dokumen. Teknik pengambilan sample yang digunakan adalah purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa (1) kondisi tata ruang kantor Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta yaitu setiap bidang yang diberikan ruangan oleh pihak sekretariat sudah sudah dapat digunakan secara keseluruhan, tetapi belum mampu melakukan penyusunan sesuai prinsip tata ruang kantor. Jenis penataan ruang di Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta yaitu terbuka dan semi terbuka; (2) hambatan-hambatan dalam pengelolaan tata ruang kantor Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta yaitu luas ruangan setiap bidang kurang ideal dengan jumlah karyawan yang tersedia. Selain itu, ketersediaan ruang arsip, ruang tamu dan ruang rapat belum tersedia serta kurangnya penerapan asas jarak terpendek; 3) upaya-upaya untuk mengatasi hambatan dalam pengelolaan tata ruang kantor Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Surakarta yaitu mengurangi perabot yang tidak terpakai dan memindahkan arsip lama ke ruang arsip bidang di bagian Perencanaan Evaluasi dan Pelaporan. Pemanfaatan ruang kerja yang ada juga digunakan untuk mengatasi tidak adanya ruang arsip, ruang tamu dan ruang rapat.Kata kunci: Tata ruang kantor, Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang, manajemen tata ruang kantor
PENGARUH GAJI DAN LINGKUNGAN KERJA NON FISIK TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SMK PENDA 2 KARNGANYAR catur rahayuningrum; sutaryadi uns; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 2 (2019): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i2.21992

Abstract

ABSTRAK Catur Rahayuningrum. PENGARUH GAJI DAN LINGKUNGAN KERJA NON FISIK TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SMK PENDA 2 KARANGANYAR. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2018Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Ada tidaknya pengaruh gaji terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh lingkungan kerja non fisik terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar (3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaji dan lingkungan kerja non fisik terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru di SMK PENDA 2 Karanganyar sejumlah 43. Sampel penelitian ini diambil semua guru karena menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) yang sebelumnya telah di uji coba (try out) dan uji validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Gaji berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi yang memperoleh rhitung (0,545) > rtabel (0,301), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ditafsirkan bahwa gaji berpengaruh secara signifikans terhadap kepuasan kerja guru.(2) Ada pengaruh positif yang signifikan lingkungan kerja non fisik terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar. Hal ini ditunjukkan dengan hasil rhitung (0,513) > rtabel (0,301), maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikan 5%. (3) Ada pengaruh positif yang signifikan gaji dan lingkungan kerja non fisik secara bersama-sama terhadap kepuasan kerja guru di SMK PENDA 2 Karanganyar. Hal ini ditunjukkan dengan Fhitung (15,504) > Ftabel (3,23), maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikan 5%.Kata kunci: Gaji, Lingkungan Kerja Non Fisik, Kepuasan Kerja

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 5 (2024): September Vol 8, No 4 (2024): Juli Vol 8, No 3 (2024): Mei Vol 8, No 2 (2024): Maret Vol 8, No 1 (2024): Januari Vol 7, No 6 (2023): November Vol 7, No 5 (2023): September Vol 7, No 4 (2023): Juli Vol 7, No 3 (2023): Mei Vol 7, No 2 (2023): Maret Vol 7, No 1 (2023): Januari Vol 6, No 4 (2022): November Vol 6, No 3 (2022): Agustus Vol 6, No 2 (2022): Mei Vol 6, No 1 (2022): Februari Vol 5, No 4 (2021): November Vol 5, No 3 (2021): Agustus Vol 5, No 2 (2021): Mei Vol 5, No 1 (2021): Februari Vol 4, No 4 (2020): November Vol 4, No 3 (2020): Agustus Vol 4, No 2 (2020): Mei Vol 4, No 1 (2020): Februari Vol 3, No 4 (2019): November Vol 3, No 3 (2019): Agustus Vol 3, No 2 (2019): Mei Vol 3, No 1 (2019): Februari Vol 2, No 5 (2018): November Vol 2, No 4 (2018): Agustus Vol 2, No 3 (2018): Mei Vol 2, No 2 (2018): Februari Vol 2, No 1 (2017): Mei Vol 1, No 1 (2016): November More Issue