cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchsin
Contact Email
muchsin@serambimekkah.ac.id
Phone
+6281294633588
Journal Mail Official
pgsdserambimekkah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata. Desa Batoh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 28288904     EISSN : 28283546     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun pada bulan April dan Oktober. Selanjutnya jurnal ini terbit dalam versi online/elektronik. Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia salah satu sarana untuk pengembangan hasil dari penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan dengan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia mengundang penulis, baik dari kalangan Guru, Dosen penelitian, pemikiran para akademisi dan pemerhati dalam pendidikan untuk bisa menyalurkan tulisannya pada Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sohpia terfokus pada hasil penelitian yang mencakup pada : 1. Pendidikan anak sekolah 2. Metode Pembelajaran anak sekolah 3. Pendidikan Karakter anak sekolah 4. Pengelolaan Pendidikan anak sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2023)" : 8 Documents clear
STRATEGI GURU MENGAJI DALAM MENGAJARKAN KARAKTER RELIGIUS KEPADA SANTRI DI TPA AL-MUKHAYYARAH Taat Kurnita Yeniningsih; Hayati Hayati
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru mengaji adalah seorang pendidik yang memiliki kewajiban dalam mengajarkan ilmu agama Islam atau nilai-nilai keislaman pada santri di Madrasah, pondok, dan Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) dengan tujuan untuk membentuk akhlak mulia pada para santrinya. Salah satu hal yang dilakukan dalam membentuk akhlak mulia tersebut adalah dengan mengajarkan karakter religius kepada santri. Hal ini karena dengan adanya karakter religius dalam diri anak akan membantunya untuk berperilaku sesuai dengan ajaran dalam agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 2 (dua) guru mengaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh guru mengaji dalam mengajarkan karakter religius kepada santri terlaksana dengan baik yang terdiri dari; startegi dalam internalisasi nilai, mengintegrasikan karakter religius ke dalam pembelajaran, mengintegrasikan karakter religius dalam kegiatan sehari-hari, serta membangun komunikasi kerjasama antara guru dengan orang tua santri.
KORELASI KEPEMIMPINAN GURU KELAS DENGAN KARAKTER KEMANDIRIAN Dl KELAS V SD NEGERI 9 BANDA ACE Chairunnisa Chairunnisa; Hambali Hambali; Maulidar Maulidar
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6960

Abstract

Penelitian ini didasari dari permasalahan mengenai peran guru kelas dalam membina karakter kemandirian pada siswa belum sepenuhnya optimal, masih ada siswa yang belum memiliki nilai kemandirian dalam pembelajaran dimana siswa masih meminta diarahkan guru secara terus menerus dalam kegiatan belajar, siswa membutuhkan orang lain dalam menyelesaikan masalahnya sendiri, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi kepemimpinan guru kelas dengan karakter kemandirian siswa di kelas V SD Negeri 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional (Correlational Research). Sampel dalam penelitian ini adalah 1 orang guru (wali kelas V) dan 27 orang siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan guru kelas diperoleh nilai rata-rata adalah 52,85 (Kategori Cukup Baik). Sedangkan karakter kemandirian siswa diperoleh nilai rata-rata 49,52 (Kategori Cukup Baik). Hasil uji korelasi diperoleh nilai r sebesar 0,449 yang berada pada interval koefisien 0.40 - 0.599 maka terdapat hubungan yang "Sedang" antara kepemimpinan guru kelas dengan karakter kemandirian siswa di kelas V SD Negeri 9 Banda Aceh. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa t hitung t tabel (2,502726 2,05553), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara kepemimpinan guru kelas dengan karakter kemandirian siswa di kelas V SD Negeri 9 Banda Aceh.
PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP AKHLAK MAZMUMAH MEROKOK SISWA SMP NEGERI 1 TRUMON Syifa Husni; Zulfatmi Zulfatmi; Hayati Hayati
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.7018

Abstract

Teman sebaya sangat berpengaruh dalam membangun serta memotivasi antar sesamanya. Tapi tak jarang pula teman sebaya justru memberikan pengaruh antar sesamanya kepada akhlak mazmumah (tercela). Salah satu pengaruh teman sebaya ialah mengajak merokok. Merokok merupakan bagian dari akhlak mazmumah. Merokok di kalangan remaja yang masih sekolah bukanlah hal yang jarang dijumpai. Siswa saling mengajak dan mempengaruhi antar sesamanya untuk merokok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi teman sebaya mempengaruhi siswa yang merokok; bagaimana respon siswa dalam menghadapi ajakan teman sebaya untuk merokok; dan bagaimana peran edukatif orang tua terhadap anak yang terindikasi merokok siswa SMP Negeri 1 Trumon. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dan subjek penelitian ini adalah 8 siswa dan 8 orang tua siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi teman sebaya mempengaruhi siswa adalah dengan cara mengajak langsung, memberikan rokok langsung kepada temannya, merayu temannya dengan mengatakan segala kenikmatan rokok, serta ada bentuk ejekan bagi temannya yang tidak merokok supaya memancing temannya untuk merokok. Adapun respon siswa saat menghadapi ajakan teman merokok adalah awalnya mereka tidak berani karena takut terhadap orang tuanya, tetapi karena rasa penasaran dan terus diajak oleh temannya maka mereka mencobanya tanpa ada keterpaksaan. Siswa akan merokok apabila ada kemauan untuk merokok Dan mereka juga akan menolak ajakan temannya apabila sedang tidak mau untuk merokok. Adapun peran edukatif orang tua terhadap anak yang terindikasi merokok ialah orang tua berperan sebagai pembimbing karena memberikan bimbingan serta nasehat kepada anaknya, orang tua juga melakukan penguatan hubungan emosional terhadap anaknya agar mudah mendengar nasehatnya. Namun sebagian orang tua menempuh pendekatan kekerasan. Orang tua juga berperan sebagai pengawas seperti membatasi pergaulan anak, orang tua juga sering menanyakan anak sebelum pergi bermain dan bertanya setelah pulang bermain mengenai aktivitasnya di luar rumah.
PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KREATIF DENGAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 BANDA ACEH Rika Fadhillah; M Isa; Fadhillah Fadhillah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6963

Abstract

Tujuan dari penelitian in adalah untuk mengetahui strategi pembentukan karakter siswa kreatif dengan pemanfaatan lingkungan di Sekolah Dasar Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian merupakan guru dan siswa kelas VA,VB, dan VC Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan siswa berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di SD Negeri 3 Banda Aceh menunjukan bahwa dalam karakter kreativitas siswa sudah sering dilakukan oleh siswa yang peneliti temukan dari hasil observasi dengan skor sebanyak 93,75%. Strategi pembentukan karakter siswa kreatif guru sudah memberikan pembelajaran terkait dengan pemanfaatan lingkungan.Lingkungan di SD Negeri 3 Banda Aceh sudah memanfaatkan dengan baik
IMPROVING STUDENTS' READING COMPREHENSION THROUGH THE DRTA STRATEGY Muchsin Muchsin
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.7011

Abstract

This research is aimed at improving the reading comprehension ability of Serambi Mekkah English students on narrative texts through DRTA (directed reading thinking activity). The strategy was conducted beyond the consideration of finding that the researcher found during the preliminary study. Many of the students at the university, especially the students of English department encountered problems in comprehending the texts or passages. It was found that students hardly understood the narrative text especially about factual detail, main idea, and word meaning. Therefore, researchers implemented the DRTA strategy. The researcher used collaborative classroom action research design. It was conducted in two cycles by following the procedures of action research, i.e., planning, implementing, observing, and reflecting. Each cycle was carried out two meetings of strategy implementation and one meeting for the test. The data of the study was gathered through observation sheet, students' observation sheet, reading comprehension test and questionnaire. The result of the research showed that the DRTA strategy has improved students reading comprehension. The improvement could be seen from the increase of the students' score in reading comprehension which reached the target score (70 in the range of 0 to 100), i.e., in preliminary the mean score was 6,42. Then the mean score increased to 6,96 in post-test cycle I. The mean score of the students proficiency improved to 8,33 in post-test cycle II. This evidence suggested that the students had already reached the intended target score, namely 7,00. It means that many students responded that the application of DRTA strategy was helpful to improve their reading skill, and the strategy was very good to improve the student's comprehension of main idea, factual detail and word meaning.
PERAN GURU MENGATASI PERUNDUNGAN SISWA DI SD NEGERI Sella Ramadhani; Fadhillah Fadhillah; Hafidh Maksum
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6965

Abstract

Tujuan dari penelitian in adalah mengetahui tentang untuk mengetahui jenis perundungan siswa yang terjadi di SD Negeri Aneuk Glee, untuk mengetahui peran guru mengatasi perundungan siswa di SD Negeri Aneuk Glee Kabupaten Aceh Besar, dan untuk mengetahui hambatan yang dihadapi guru dalam mengatasi perundungan siswa di SD Negeri Aneuk Glee Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bentuk-bentuk perundingan yang terjadi pada kelas atas di SD Negeri Aneuk Glee yaitu, perundungan verbal dan perundungan fisik, yaitu, Bentuk perundungan fisik meliputi: menyenggol, mendorong, dan menarik. Peranan guru disekolah adalah sebagai pegawai dalam hubungan kedinasan, sebagai bawahan terhadap atasannya, sebagai pendidik dalam hubungannya dengan siswa, sebagai pengatur disiplin
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA OPINI HARIAN SERAMBI INDONESIA EDISI 24 MARET S.D 7 APRIL 2022 Nadiar Putri; Ismawirna Ismawirna; Harun Nun Rasyid
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6975

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bentuk kesalahan berbahasa yang dilakukan penulis atau editor dalam penulisan opini. Data dalam penelitian ini berupa opini-opini yang diterbitkan oleh harian Serambi Indonesia edisi 24 Maret s.d. 7 April 2022.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa dalam penelitian ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman pada penulisan yang benar atau sesuai PUEBI, sehingga penulis atau editor opini masih keliru membedakan penulisan yang benar dan tidak benar. Contoh dari data yang ditemukan, banyak penulis atau editor yang menggunakan tidak tanda koma pada penulisan yang terdiri lebih dari dua unsur, padahal menurut panduan hal tersebut sebuah kesalahan. Penyebab terjadinya kesalahan berbahasa juga dapat terjadi karena kurang ketelitian penulis atau editor ketika menulis opini, terlihat adanya penghilangan dan penambahan fonem konsonan
Analisis Buku Teks Matematika SD Kelas IV Materi Pecahan Pada Kurikulum Merdeka SDN 22 Banda Aceh Desra Yulia Rahmi; Fauzi Fauzi; Nurmasyitah Nurmasyitah
JURNAL EDUKASI EL-IBTIDA'I SOPHIA Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v2i2.6951

Abstract

Buku teks berperan penting dalam menunjang pendidikan yang lebih maju, pembelajaran harus didukung dengan buku teks yang layak dan berkualitas, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur kelayakan berdasarkan penilaian aspek BSNP dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan penelitian ini melibatkan 3 orang guru SDN 22. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan dokumentasi dan angket, adapun angket tersebut akan diisi oleh 3 guru dan oleh peneliti dan angket terpisah yang diisi oleh peneliti. Penelitian ini memperoleh hasil kesimpulan yaitu aspek kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafikan memperoleh hasil sangat layak dengan perolehan interval skor 75P100.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)