cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nofi Nur Yuhenita
Contact Email
nofinury@ummgl.ac.id
Phone
+6281578636559
Journal Mail Official
nofinury@ummgl.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Magelang jl. Tidar No.21 Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Borobudur Counseling Review
Published by Universitas Muhammadiyah Magelang
ISSN : -     EISSN : 27986713     DOI : https://doi.org/10.31603/bcr
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the fields of counseling and education in all settings. The scope of this journal encompasses the applications of schools counseling, mental health, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy, counseling in all setting; Education (teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies and new technologies in education and learning, assessment).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 20 Documents
 1   2 
Local Wisdom Upacara Ngaben di Bali dan Keterkaitannya dengan Nilai-Nilai Bimbingan dan Konseling Robbayani, Hamidah Bainina
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.7217

Abstract

Local Wisdom or often called Local Wisdom is all forms of knowledge, belief, understanding, or insight as well as customs or ethics that guide human behavior in life in ecological communities (Keraf, 2002). Indonesia is the largest archipelagic country in the world consisting of 17,508 islands, both inhabited and uninhabited, crossed by the equator, located between the continents of Asia and Australia and between the Pacific Ocean and the Indian Ocean. A fairly wide area with a diversity of natural resources makes Indonesia have various ethnic groups, various beliefs, various customs, and various cultures which all combine into one, with the motto Bhineka Tunggal Ika (different but still one). The diverse cultures that affect the lives of Indonesian people, serve as guidelines for them. Each region has its own culture, has different policies and wisdom. Ngaben ceremony is one of the local wisdom in Bali. Where the Ngaben ceremony is a ceremony carried out for the burning of the bodies of Hindus in Bali. Ngaben ceremony is a ritual that is carried out to return the ancestral spirits to their original place. Ngaben in Balinese has a subtle connotation which is often called palebon. In local wisdom, this Ngaben ceremony can be related to the values of existing guidance and counseling. One of them is sincerity.
Bimbingan dan Konseling pertiwi, veronica amalia dwi cahya
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.7537

Abstract

Abstract The background of this research is that parental support is very important for students, especially for choosing a career, because parental support can give a positive impact on students for their development process, especially in choosing a career. Therefore, this study aims to determine the views of students regarding parental support on career choice at SMK Muhammadiyah 1 Moyudan. This research uses a qualitative approach with a case study method. The subjects of this study is students of class XII SMK Muhammadiyah 1 Moyudan totaling 3 people. Methods of collecting data using interviews and documentation studies. The data analysis used is data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. In conducting data validity, researchers used data triangulation. The results of this study illustrate the views of students regarding parental support which plays an important role in the career selection process. The forms of parental support are autonomy support, involvement support and warm or responsive support.
cemas, karier eksplorasi kecemasan karier pada mahasiswa tingkat akhir di universitas mercu buana yogyakarta noviyanti, arista
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.7580

Abstract

Arista Noviyanti. (2022). Exploration of Career Anxiety in Final Year Students at Mercu Buana University Yogyakarta. Thesis. Guidance and Counseling Study Program, Mercu Buana University Yogyakarta. This study aims to describe the feelings of career anxiety, dynamics of anxiety and efforts to overcome career anxiety in final year students at Mercu Buana University, Yogyakarta. This type of research uses descriptive qualitative. The research subjects consisted of 3 final year students at Mercu Buana University, Yogyakarta. The data collection method used is interview, observation and documentation. In this study, the researcher used incidental sampling technique. To measure the validity of the data, the researchers used source triangulation. The results of this study indicate that the subject experiences severe anxiety about a future career, the impact of this anxiety makes the subject often experience excessive anxiety such as a gloomy career picture, chaotic feelings, unable to regulate emotions properly and low self-confidence. The factors that influence the feeling of anxiety originate from the environment around the subject. Efforts made by the subject to reduce feelings of anxiety are by trying to think positively about future careers, seeking information about the world of work and trying to understand their abilities or potential.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR yono, nur seti
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.7712

Abstract

This study aims to examine the relationship between learning motivation and interest in learning with learning independence in class 6D SDIT Ihsanul Fikri, Magelang City. This study uses a correlational type of research, the reason being to find out the correlation between learning motivation and interest in learning to the independence of learning in class 6D SDIT Ihsanul Fikri, Magelang City, totaling 30 students. The results showed that the X1 coefficient value of 0.389 can be interpreted that if learning motivation (X1) increases by one point, learning independence (Y) increases by 0.389 points with the assumption that other variables remain. While the X2 coefficient of 0.783 can be interpreted that if interest in learning (X2) increases by one point, then learning independence (Y) increases by 0.783 points with the assumption that other variables remain. The results of this study also show that the coefficient of determination obtained is 0.761 and fcount is greater than ftable at a significance level of 5%, which is 49,965 3.32, which means that together there is a positive relationship between the variables of Learning Motivation and the variable of Learning Interest on the variable of Learning Independence. In this study it is proven that learning motivation and interest in learning are related to learning independence. The higher students' learning motivation and interest in learning will make these students more independent in learning. Keywords: Learning Motivation, Learning Interest, Learning Independence.
Hubungan Kontrol Diri dan Perilaku Sosial dengan Kedisiplinan Siswa Sonata, Alfiana; Purwati, Purwati; Kurniati, Astiwi
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengendalian diri dan perilaku sosial dengan disiplin siswa. Penelitian di Kelas VIII SMP Negeri PGRI Pakis Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2018/2019. Desain penelitian yang digunakan adalah korelasional. Subyek penelitian ini berjumlah 26 siswa. Ada tiga variabel yang diteliti, yaitu variabel kontrol diri, variabel perilaku sosial dan disiplin. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan program komputer SPSS for Windows versi 16,00. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pengendalian diri dengan disiplin siswa berdasarkan nilai korelasi ganda R = 0,567 dan perilaku sosial dengan disiplin siswa berdasarkan nilai korelasi ganda R = 0,574 serta X1 dan X2 dengan Y berdasarkan nilai korelasi ganda R = 0,638 dengan signifikansi 5% hasil ini terbukti adanya korelasi bersama pengendalian diri dan perilaku sosial dengan disiplin siswa kelas VIII A SMP PGRI Pakis. Pengujian hipotesis (Uji F) diperoleh F hitung (X1) = 11.384, F hitung (X2) = 11,796 dan F hitung X1, X2, dan Y bersama-sama sebesar 7,877, dan F tabel sebesar 3,403 sehingga F hitung > Ftabel. Hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengendalian diri (X1) dan perilaku sosial (X2) dengan disiplin (Y) pada siswa kelas VIII SMP Negeri PGRI Pakis diterima.
Efektivitas Reinforcement dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Menyontek pada siswa Astuti, Ika Nur'aini Juni
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan teknik konseling kelompok “reinforcement” untuk mengurangi perilaku menyontek. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Mertoyudan tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sampel yang diambil sebanyak 8 siswa. Pengumpulan data menggunakan monitoring. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dapat dilihat dari penurunan grafik berdasarkan kriteria (frekuensi) kecurangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok teknik “reinforcement” efektif dalam mengurangi perilaku menyontek. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan monitoring sebelum dan sesudah konseling kelompok. Hasil monitoring sebelum konseling kelompok frekuensi menyontek tertinggi 7 (kategori tinggi) dan frekuensi menyontek terendah 4 (kategori sedang). Hasil monitoring setelah penyuluhan kelompok frekuensi menyontek berkurang yaitu tertinggi 3 (kategori sedang) dan frekuensi menyontek terendah 2 (kategori rendah). Semakin rendah frekuensi menyontek pemahaman dampak perilaku menyontek semakin meningkat. Hal ini membuktikan bahwa teknik “reinforcement” dalam konseling kelompok efektif dalam mengurangi perilaku menyontek.
Efektivitas Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Pemahaman Diri Siswa dengan Motivasi Belajar Rendah Adhani, Istika
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman diri siswa dengan motivasi belajar rendah kelas IV SDN Kalegen 1 Bandongan Tahun Ajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yakni penelitian pra eksperimen, dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa, dengan melakukan 8 kali bimbingan kelompok. Tehnik pengambilan yang digunakan purposive sampling. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan pemahaman diri siswa dengan motivasi belajar rendah. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan antara pemahaman motivasi belajar sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan. Teknik analisis data menggunakan program SPSS For Windows Versi 16.00 yaitu dengan analisis Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil peningkatan rata-rata skor setelah diberikan perlakuan yakni mean naik dari pretest 59,9 menjadi 97,6 pada mean posttest dengan selisih 37,7 dan nilai signifikasi 0,012 < 0,05 dengan demikian menyatakan bahwa hipotesis diterima. harus dibuat singkat, menarik, sederhana, dan mudah dipahami tanpa membaca keseluruhan artikel.
Efektivitas Konseling Kelompok dengan Metode Mind Mapping dan Homework Assingmet Untuk Mengurangi Kesulitan Belajar Ferdianawaty, Verra
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan metode mind mapping dan homework assignment untuk menurunkan kesulitan belajar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen murni menggunakan Pretest-Posttest Comparison Group Design. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling . Sampel yang diambil sebanyak 12 anak terdiri dari 6 anak kelompok eksperimen dengan metode mind mapping dan 6 anak kelompok eksperimen dengan teknik homework assignment. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket kesulitan belajar. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan analisis Statistic Parametric One Way Anova dengan bantuan SPSS For Window versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan metode mind mapping dan homework assignment berpengaruh untuk menurunkan kesulitan belajar. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Statistic Parametric One Way Anova dengan probabilitas nilai sig. (2-tailed) 0,001<0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rata angket kesulitan belajar di antara kelompok eksperimen dengan metode mind mapping sebesar 30.54% dan kelompok eksperimen dengan teknik homework assignment sebesar 30,76%. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan penggunaan konseling kelompok dengan teknik homework assignment lebih berpengaruh untuk meningkatkan kesulitan belajar anak dibandingkan dengan teknik mind mapping.
Pengaruh Therapy Spiritual Emotional Freedom Technique Terhadap Kebiasaan Merokok pada Siswa Sari, Ririn Kurnia
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Terapi Spiritual Spiritual Emotional Freedom Tehnique (SEFT) terhadap kebiasaan merokok siswa. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIII MTs. Miftakhul Mubtadi'in Montessori Kab. Temanggung T.A 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan model pretest-posttest one group design. Subyek penelitian dipilih secara purposive sampling, yaitu sebanyak 15 mahasiswa yang akan mendapatkan pelayanan Terapi Spiritual Spiritual Emotional Freedom Tehnique (SEFT). Metode pengumpulan data menggunakan instrumen angket kebiasaan merokok siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan Spiritual Emotional Freedom Tehnique (SEFT) Spiritual Therapy berpengaruh terhadap kebiasaan merokok siswa yang ditunjukkan dengan penurunan kebiasaan merokok siswa antara sebelum dan setelah tindakan Spiritual Emotional Freedom Tehnique (SEFT) Spiritual Therapy (SEFT). berdasarkan hasil perhitungan analisis data 16.0 for windows Pre-Test dan Post-Test didapatkan bahwa terjadi penurunan kebiasaan merokok sebesar 37,25% dan juga berdasarkan hasil analisis Paired t-Test sebesar 0,000 menunjukkan p = 0,000 < 0,05 sehingga pengajuan hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan Spiritual Therapy Emotional Freedom Tehnique (SEFT) berpengaruh terhadap kebiasaan merokok siswa.
EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK REALITAS TEKNIK METAFORA UNTUK PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER REMAJA Rohmawati, Fadlin; kurniati, astiwi; putro, hijrah eko
Borobudur Counseling Review Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bcr.12173

Abstract

Penelitian ini menggunakan desain one Group pretest – posttest Design. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 8 orang remaja yang terdiri dari satu kelompok eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan Teknik random sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket pengambilan keputusan karier. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis parametrik paired sampel t- test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Teknik metafora efektif untuk meningkatkan dalam pengambilan keputusan karier remaja. Hal ini dibuktikan dari hasil uji paired sample t – test dengan probabilitas nilai bahwa asym sig (2- tailed) < 0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan terdapat perbedaan skor rata – rata angket pengambilan keputusan karier 8,14% dari hasil pretest dan posttest. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Teknik metafora efektif untuk meningkatkan pengambilan keputusan karier remaja.

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2021 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2022): Borobudur Counseling Review Vol 2 No 1 (2022): Borobudur Couseling Review Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021)