Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.603
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) WARTA Jurnal Terapan Abdimas Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Indonesian Journal of Educational Counseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Bimbingan Konseling JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Transformasi Prosiding University Research Colloquium Borobudur Counseling Review JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Zona Education Indonesia Proceedings Series of Educational Studies JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Shine : Jurnal Bimbingan dan Konseling Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling
Hijrah Eko Putro
Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Iptek Bagi Masyarakat Optimalisasi Kompetensi & Kinerja Guru BK Berbasis ICT Di SMP Magelang Putro, Hijrah Eko; Farida, Farida Farida
WARTA WARTA Volume 19, Nomor 2 September 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (654.833 KB) | DOI: 10.23917/warta.v19i2.2880

Abstract

ABSTRAKPengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan kualitas dan kinerja di lingkungan sekolah; (2) Meningkatkan kreativitas dan keterampilan guru dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling kepada siswa ; (3) Menambah inovasi dalam mengelola penggunaan dan publikasi materi ajar.Pengabdian ini dilaksanakan di Laboratorium Internet Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Magelang, pada 9 September 2016. Peserta pelatihan adalah guru BK SMP di Magelang. Dalam rangka mencapai tujuan yang telah disebutkan sebelumnya, maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut: (1) Menghubungi Kepala Sekolah dan Ketua Musyawarah Guru Bimbingan Konseling untuk mengetahui sejauh mana guru memanfaatkan ICT dalam melakanakan memberikan layanan bimbingan konseling kepada siswa dan mencari data perlu atau tidaknya diadakan pelatihan peningkatan kinerja guru BK berbasis ICT; (2) Menyelenggarakan program pengenalan dan pelatihan, yang meliputi tahap pengenalan, tahap pelatihan, dan tahap evaluasi hasil; (3) Tahap pengenalan dan pelatihan dilakukan secara kelompok.Berdasarkan hasil pengabdian dapat disimpulkan: (1) Kegiatan ini dapat meningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan ICT. (2) Kegiatan ini mampu meningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling yang lebih inovatif dan bervariatif. (3) Kegiatan ini mampu menumbuhkan semangat dalam peningkatan kinerja secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi berbasis ICT.
Model Konseling Kelompok Teknik Self Regulated Learning untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa Putro, Hijrah Eko; Sugiharto, DYP
Jurnal Bimbingan Konseling Vol 5 No 1 (2016): June 2016
Publisher : Jurnal Bimbingan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.554 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pelaksanaan konseling kelompok di SMA Negeri Kota Magelang, (2) Mengetahui kondisi obyektif prokrastinasi akademik siswa, (3) menghasilkan model konseling kelompok dengan teknik self regulated learning untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa, (4) mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan teknik self regulated learning untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa SMA Negeri Kota Magelang. Metode penelitian pengembangan (Researh and Development/R&D) digunakan dalam penelitian ini dalam tahapan yang mencakup: (1) tahap studi pendahuluan, yakni studi  literatur  dan studi lapangan; (2) tahap studi pengembangan, meliputi: analisis konseling kelompok dan desain produk awal pengembangan konseling kelompok, dan (3) tahap evaluasi, untuk menguji keefektifan dan kelayakan konseling kelompok teknik self regulated learning untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa yang dilaksanakan dengan menggunakan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian yang berjumlah 10 siswa dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Tingkat prokrastinasi akademik siswa mengalami penurunan secara signifikan setelah mengikuti konseling kelompok dengan teknik self regulated learning (t = 6,637, p < .01). Tingkat penurunan prokrastinasi akademik siswa sesudah diberi konseling kelompok dengan teknik self regulated learning sebesar 22%.   The aims of this study were to: (1) assess the implementation of the group counseling service at public senior high schools in Magelang, (2) assess students’ academic procrastination, (3) produce the model of group counseling using self-regulated learning technique to reduce students’ academic procrastination, and (4) investigate the effectiveness of the model of group counseling using self-regulated learning technique for reducing students’ academic procrastination of senior high schools in Magelang. Research and development (R&D) design was applied in the present study several steps, namely (1) step of preliminary study which was conducted by literature study and field study, (2) step of developing study which includes group counseling analysis, designing the hypothetical model of group counseling, and (3) step of evaluation which conducted by assessing effectiveness and feasibility of the products through pre experimental study using one group pretest-posttest design. Ten students was selected using purposive sampling technique. The level of students’ academic procrastination significantly decreased after accept invervention from the Model of Group Counseling Using Self-Regulated Learning Techniques (t = 6,637, p < .01). Students’ procrastination level decrease for 22%.
STUDI PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MIND MAPPING BERBASIS MINDMAPLE LITE UNTUK MENINGKATKAN REGULASI DIRI Putro, Hijrah Eko; Japar, Muhammad
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 3, No 2 (2018): DECEMBER 2018
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v3i2.830

Abstract

This research was conducted with the aim of: (1) Knowing the implementation of group guidance services at Al Iman MTs in Magelang City, (2) Knowing the objective conditions of student self-regulation, (3) produce a model of group guidance services with mind mapping based lite mind mapping techniques to improve self-regulation, (4) determine the effectiveness of group guidance services with mind mapping based lite mind mapping techniques to improve self-regulation of students of MTs Al Iman in Magelang City. The population in this study was the grade IX students of MTs Al Iman in Magelang City which 22 students and used as a sample of 10 students. The research design used pre-experimental: one group pretest-posttest design with purposive sampling. Data analysis technique used is Paired sample t-Test with consideration in this study using one independent variable (Independent Variable). The results of the effectiveness test of this study are the existence of an increase in self-regulation through group guidance services with mind mapping based lite mind mapping techniques. The level of self-regulation of students has increased after participating in group guidance services with mind mapping based lite mind mapping techniques. This is seen from the increase in the results of self-regulation scale before and after being given group guidance services with mindmaple lite based mind mapping technique of 28% and strengthened through effectiveness testing using t-test which shows -t count <-t table, which is -6.040 <- 2,262 or data Sig (0,000) <0,05.
The Lack of Interest to do Counseling among Junior High School Students: Evaluation of Principals, Counselors, Teachers, and Peers Factors Purwati, Purwati; Japar, Muhammad; Putro, Hijrah Eko
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2020): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (874.927 KB) | DOI: 10.25217/igcj.v3i2.737

Abstract

This study departs from the limitations of research on how principals, counselors, teachers, and peers in inhibiting students' intention to do counseling. This study aims to determine how principals, counselors, teachers, and peers influence the lack of interest in student to do counseling. 162 students from six Junior High Schools in the city of Magelang, Indonesia were involved as participants after obtaining permission from the schools. The collected data is then analyzed using correlation and path analysis to see how the relationship and influence of principals, counselors, teachers, and peers on student counseling interests, and to see how the role of peers in mediating the relationship between principals with counselors and teacher with counselors. The school principals, counselors, and teachers become serious obstacles as they being categorized in high, while peers become factors in the medium category. Principals, teachers and peers contribute positively to the lack of interest in consulting to counselors. Principal factors and teachers contribute positively to peers. Peers are mediators in the principal's relationship with the counselor and the teacher's relationship with the counselor.
LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS AJARAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK MUHAMMADIYAH SALAMAN Eko Putro, Hijrah; -, Sugiyadi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan informasi karir di SMKMuhammadiyah Salaman, mengetahui kondisi kemampuan membuat keputusan karirsiswa, menghasilkan model layanan informasi karir berbasis ajaran islam untukmeningkatkan kemampuan membuat keputusan karir siswa, dan mengetahui efektivitaslayanan informasi karir berbasis ajaran islam untuk meningkatkan kemampuan membuatkeputusan karir siswa SMK Muhammadiyah Salaman. Populasi penelitian, siswa kelas IIISMK Muhammadiyah Salaman sebanyak 9 kelas dengan jumlah 290 siswa diambilsampel 32 siswa. Desain dalam penelitian ini, pre-experimental one group pretestposttestdesign dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan PairedSample t-Test menggunakan satu variabel bebas. Hasilnya, layanan informasi karirberbasis agama islam efektif untuk meningkatkan kemampuan membuat keputusan karirsiswa sebesar 21 % dengan -t hitung <-t tabel yaitu (-8,148) <t tabel (-2,040).Kata kunci: model bimbingan kelompok, motivasi belajar, teknik role playing
NARRATIVE REVIEW KONSELING KELOMPOK STRATEGI MIND MAPPING BERBASIS MINDMAPLE LITE: UNTUK MENINGKATKAN SELF REGULATION Hijrah Eko Eko Putro; Hasna Nur Afifah; Nursidah Ria; Linda Sulistiyowati
Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam Vol 18, No 1 (2021): Juni
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hisbah.2021.181-06

Abstract

Guidance and Counseling is a service by providing  assistance to individuals either individually or in groups to be able to  independently and develop optimally. Guidance and Counseling services are needed in schools to help develop the potential of students in schools. Therefore, it is really necessary to collaborate with the roles of many parties, one of which is the counseling guidance teacher. Guidance Counseling teacher’s role to improve self regulation including by using a mind mapping strategy-based group counseling service mindmaple lite. In this narrative review discusses the effectiveness of strategy group counseling mindmapping based mindmaple lite in improving self regulation students. Search for articles was carried out on the database google scholar using the keyword “technical group counseling mindmapp”, “ Group Counseling to improve self regulated”, “Technique mindmapp to improve self regulation”. Articles used in the preparation narative review. This is an article published in the last 10 years, for the number of articles obtained there are 7 articles used. From the narrative review, it is found that the strategy group counseling mind mapping based indmaple lite can be used to improve self regulation in students.
Iptek Bagi Masyarakat Optimalisasi Kompetensi & Kinerja Guru BK Berbasis ICT Di SMP Magelang Hijrah Eko Putro; Farida Farida Farida
WARTA LPM WARTA Volume 19, Nomor 2 September 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v19i2.2880

Abstract

ABSTRAKPengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan kualitas dan kinerja di lingkungan sekolah; (2) Meningkatkan kreativitas dan keterampilan guru dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling kepada siswa ; (3) Menambah inovasi dalam mengelola penggunaan dan publikasi materi ajar.Pengabdian ini dilaksanakan di Laboratorium Internet Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Magelang, pada 9 September 2016. Peserta pelatihan adalah guru BK SMP di Magelang. Dalam rangka mencapai tujuan yang telah disebutkan sebelumnya, maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut: (1) Menghubungi Kepala Sekolah dan Ketua Musyawarah Guru Bimbingan Konseling untuk mengetahui sejauh mana guru memanfaatkan ICT dalam melakanakan memberikan layanan bimbingan konseling kepada siswa dan mencari data perlu atau tidaknya diadakan pelatihan peningkatan kinerja guru BK berbasis ICT; (2) Menyelenggarakan program pengenalan dan pelatihan, yang meliputi tahap pengenalan, tahap pelatihan, dan tahap evaluasi hasil; (3) Tahap pengenalan dan pelatihan dilakukan secara kelompok.Berdasarkan hasil pengabdian dapat disimpulkan: (1) Kegiatan ini dapat meningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan ICT. (2) Kegiatan ini mampu meningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling yang lebih inovatif dan bervariatif. (3) Kegiatan ini mampu menumbuhkan semangat dalam peningkatan kinerja secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi berbasis ICT.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF REGULATED LEARNING Hijrah Eko Putro; Sugiyadi Sugiyadi; Hadi Pranoto
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 3, No 1 (2018): Volume 3 Number 1 March 2018
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.493 KB) | DOI: 10.26737/jbki.v3i1.508

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di MTs Al Iman Kota Magelang, (2) Mengetahui kondisi obyektif motivasi belajar siswa, (3) menghasilkan model layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulated learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, (4) mengetahui efektivitas layanan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulated learning untuk peningkatan motivasi belajar siswa MTs Al Iman Kota Magelang. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al Iman Kota Magelang yang berjumlah 29 siswa dan digunakan sebagai sampel 8 siswa. Desain penelitian menggunakan pre-experimental: one group pretest-posttest design dengan purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired sample t-Test dengan pertimbangan dalam penelitian ini menggunakan satu variabel bebas (Independent Variabel). Hasil uji efektivitas dari penelitian ini adalah adanya peningkatan motivasi belajar melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulated learning. Tingkat motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulated learning. Hal ini dilihat dari peningkatan hasil skala motivasi belajar sebelum dan sesudah diberi layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulated learning sebesar 22,73 % dan diperkuat melalui uji efektivitas menggunakan t-test yang menunjukan -t hitung < -t tabel, yaitu -5,857 < -2,365 atau data Sig (0,001) < 0,05.
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS MEDIA INTERAKTIF INOVATIV (MII) TERHADAP KEPUTUSAN PERENCANAAN KARIR SISWA Hijrah Eko Putro; Muhammad Japar
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Number 2, September 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jbki.v6i2.2376

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan kondisi obyektif skala perencanaan keputusan karir siswa  dalam pelaksanaan layanan informasi karir di SMK Muhammadiyah Bandongan, (2) Mengetahui keefektifan layanan informasi karir berbasis Media Interaktif Inovatif terhadap perencanaan keputusan karir siswa SMK Muhammadiyah Bandongan. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XII Otomotif SMK Muhammadiyah Bandongan yang berjumlah 23 siswa yang sekaligus digunakan sebagai sampel penelitian. Desain penelitian menggunakan pre-experimental: one group pretest-posttest design. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired sample t-Test dengan pertimbangan dalam penelitian ini menggunakan satu variabel bebas (Independent Variabel). Deskripsi Kondisi obyektif siswa berkaitan dengan skala perencanaan karir dari 23 siswa adalah 50% dengan kategori rendah. Hasil uji efektivitas dari penelitian ini adalah adanya peningkatan skala perencanaan keputusan karir siswa melalui layanan informasi karir berbasis Media Interaktif Inovatif dilihat dari peningkatan hasil skala pemahaman karir siswa sebelum dan sesudah diberi layanan informasi karir berbasis Media Interaktif Inovatif sebesar 27% dan diperkuat melalui uji efektivitas menggunakan t-test yang menunjukan -t hitung < -t tabel, yaitu  -9,321 < -2,074 atau data Sig (0,000) < 0,05.
PKU BAGI GURU BK SMK KOTA MAGELANG UNTUK MENINGKATKAN LAYANAN DAN KINERJA BK MELALUI ANALISIS SOSIOMETRI-SOSIOGRAM Hijrah Eko Putro
Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research Vol. 2 No. 02 (2018): Agustus 2018
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

University partnership program aims to:(1) improve the performance and the quality of the guidance and counseling teacher in the school environment; (2) increase of innovations in managing the administration of guidance and based sociometri – sociogram. The devotion is carried out in the laboratory of instrumentation faculty of teacher training and educational science of University of Muhammadiyah Magelang, on 19 February 2018. Trainees are guidance and counselling teacher of vocational secondary school in Magelang city. Based on the result of the University partnership can be concluded this activity can improve the understanding and skill in the use of analysis sociometri–sociogram.
Co-Authors -, Sugiyadi Adinda, Choirunnisa Afifah, Hasna Nur Alif Rizki Yunanto AMALIA, MEGA Ambarwati, Rani Tri Angelina, Ines Dida Anita Rahayu Lestari Anugrah Ragil Saputra Astiwi Kurniati Budi Laksono, Bangkit Chiisai, Ayu Putri Diyah Ajeng Laila Ramadani Dwi Puji Lestari DYP Sugiharto, DYP Farida, Farida Farida, Farida Farida Febrianasari, Ardia Fitri Anisa Fitria, Ika Puty Nur Florina, Ike Desi Ghaida Shalekha, Nidha Hadi Pranoto Hasna Nur Afifah Ike Desi Florina Indianti Indiati Indiati Indiati Indiati, Indiati Intan Aprilia, Ayu Kurniati, Astiwi Kurniawan Diyar Prasetyo Kusumaningrum, Galuh Ratna Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih, Laelia Lestari, Fiqih Indah Yuni Linda Sulistiyowati Maesaroh Maesaroh Maghfiroh, Rizki Mubarokah, Nada Adhani Muhammad Ilham Muhammad Ilham Muhammad Iqbal Rifani Muhammad Japar Mumpuni, Sesya Dias Nana Yuliana Nana Yuliana, Nana Nofi Nur Yuhenita Nofi Nuryuhenita Nur Anggreani, Desi Nur Elia Putra Yohana Nur Istiqomah Nursidah Ria Ogan Wahyu Adytia Puput Setiyani Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Putri Anggita Sari, Agilia Putri, Novi Mardiani Rahman kharisman Rahman Kharisman Ratih Suciati Retna Churniyawati Rini, Eka Febry Setia Rizal Wibowo, Dano Rizki Maghfiroh Rizqi, Salistina Ayu Rohmawati, Fadlin Salistina Ayu Rizqi Salwa Amatullah Saputra, Anugrah Ragil Sarwiyono, Iwan Eka Nugraha Septiana, Wiwit Cahya Sri Adi Nurhayat Sri Adi Nurhayati Sri Adi Nurhayati, Sri Adi Sugiyadi Sugiyadi Sugiyadi Susilowati, Novi Tawil Tawil Tawil, Tawil