cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrar Aspia
Contact Email
asraraspia@umsu.ac.id
Phone
+6283185759093
Journal Mail Official
jurnalilmiahmahasiswaedukasi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II, Kec. Medan Tim., Kota Medan, Sumatera Utara 20238
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : 28080866     EISSN : 28080866     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara dengan melibatkan seluruh komponen akademisi yang ada di fakultas keguruan dan ilmu pendidikabaik pendidikan secara umum, pendidikan bahasa inggris, bahasa indonesia, akuntansi, pendidikan matematika, pendidikan guru sekolah dasar, bimbingan konseling. Jurnal ini akan terbit setiap 2 bulan sekali. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] telah memiliki ISSN Online (2808-0149), diterbitkan 6 kali dalam setahun pada bulan Januari, Maret, Mei, Juli, September, November tahun 2023. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] ini telah terakreditasi Google Scholar.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 236 Documents
 18   19   20   21   22 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Point- Counterpoint pada Siswa SMP Prayatna Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 Aulia, Dinda Rizky
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Apakah penggunaan strategi pembelajaran Point-Counterpoint dapat meningkatkan kemampuan belajar matematika siswa SMP Prayatna Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 ? 2) Bagaimanakah kemampuan belajar matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran Point-Counterpoint pada siswa SMP Prayatna Medan tahun pelajaran 2022/2023 ? Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan belajar matematika siswa SMP Prayatna Medan pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan penggunaan strategi pembelajaran Point-Counterpoint. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Data penelitian ini diperoleh melalui tes dan observasi dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-III SMP Prayatna Medan T.P 2022/2023. Dengan jumlah 32 orang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus mempunyai tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data peningkatan siswa yang diperoleh dilapangan ditulis dalam bentuk tabel dan diagram. Setelah data dianalisis diperoleh beberapa temuan yaitu tes awal menunjukkan bahwa ketuntasan siswa mencapai 22% (7 siswa) dengan nilai rata-rata 49,37%, siklus I mencapai 56,25% (18 siswa) dengan nilai rata-rata 62,5% dan terjadi peningkatan sebesar 34,25%, serta presentase ketuntasan siklus II mencapai 84,37% (27 siswa) dengan nilai rata-rata 80,31 dan terjadi peningkatan sebesar 28,12%. Dengan demikian pada siklus II ketuntasan belajar siswa secara klasikal terpenuhi karena ≥ 70%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan penggunaan strategi pembelajaran Point-Counterpoint dapat meningkatkan kemampaun belajara matematika siswa SMP Prayatna Medan.
Pengaruh Model Pembelajaran Novick terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Harapan Mekar Medan Rezeki, Sri
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 3, No 6 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Novick  terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMA Harapan Mekar Medan Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian dilaksanakan di SMA Harapan Mekar Medan kelas X IPA sebanyak 29 siswa sebagai kelas eksperimen.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu one- group pretest-postest design. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 45,52 dan rata-rata nila posttest sebesar 76,21.Adapun teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dengan menggunakan uji kolmogorov smirnov data yang di ujikan akan diolah dengan menggunakan program SPSS. Kesimpulan penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran Novick terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa dimana terdapat peningkatan nilai rata-rata hasil belajar setelah diajarkan menggunakan model pembelajaran Novick.Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon signed testdiperoleh nilai Z untuk kelas eksperimen sebesar 2,825 dengan nilai asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,00 lebih kecil dari tingkat alfa 5% (0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa  ditolak dan  diterima. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Novick  terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMA Harapan Mekar Medan Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian dilaksanakan di SMA Harapan Mekar Medan kelas X IPA sebanyak 29 siswa sebagai kelas eksperimen.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu one- group pretest-postest design. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 45,52 dan rata-rata nila posttest sebesar 76,21.Adapun teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dengan menggunakan uji kolmogorov smirnov data yang di ujikan akan diolah dengan menggunakan program SPSS. Kesimpulan penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran Novick terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa dimana terdapat peningkatan nilai rata-rata hasil belajar setelah diajarkan menggunakan model pembelajaran Novick.Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon signed testdiperoleh nilai Z untuk kelas eksperimen sebesar 2,825 dengan nilai asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,00 lebih kecil dari tingkat alfa 5% (0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa  ditolak dan  diterima.
Eskalasi Bahan Ajar Berupa Modul Berbasis Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Pada Materi Segi Empat Dan Segitiga Pada Siswa Smp/Mts M, Marina Hazmi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul menggunakan mode lcreative problem solving(CPS) pada materi segi empat dan segitiga tingkat SMP/MTs.CPS ialah variasi dari pembelajaran penyelesaian masalah dengan teknik yang sistematis dalam mengorganisasikan gagasan kreatif untuk menyelesaikan suatu permasalahan.Open-ended problem adalah sebuah pendekatan penyajian masalah terbuka. Subjek uji coba yang diambil menggunakan teknik purposive sampling terhadap siswa kelas VII SMP Swasta Al-Washliyah. Metode yang digunakan didalam penelitian ini ialah penelitian pengembangan dengan model 4-D dari Thiagarajan (Define,Design,Develop,danDisseminate).Hasil penelitian menurut penilaian ahl menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan mempunyai kriteria baik berdasarkan kualitas aspek cakupan materi, bahasa, teknik penyajian, tahapan model pembelajaran creative problem solving (CPS), dan penilaian pembelajaran. Adapun penilaian menurut respon siswa berdasarkan kualitas aspek kesesuaian konten materi, kondisi fisik, dan manfaat penggunaan mempunyai kriteria baik. Dengan demikian, bahan ajar ini termasuk ke dalam kriteria baik dan bias digunakan di dalam pembelajaran matematika kelasVII.
Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII SMP Muhammadiyah 05 Medan T.A 2020/2021 Sa'ban, Akhirul
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 3, No 6 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis Problem Based Learning pada materi Pola Bilangan, Mengetahui responpeserta didik terhadap LKPD berbasis Problem Based Learning pada materi Pola Bilangan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development atau R D) karena mengembangkan suatu produk untuk mengetahui valid atau tidaknya prodak yang diciptakan serta mengetahui respon peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 05 Medan yang berjumlah 59 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A yang berjumlah 30 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket. Angket tersebut berbentuk tes uraian yang berisikan pertanyaan yang berkaitan dengan LKPD yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata dari validator ahli media adalah 4,1 dari ahli materi adalah 4,0 dari guru kelas adalah 4,0 dan dari peserta didik adalah 4,4. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD pokok bahasan Pola Bilangan untuk siswa SMP dinyatakan layak karena memenuhi syarat kevalidan pada tabel yang digunakan.
Pengembangan Tari Zapin Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Hots Pada Materi Bangun Datar Berbantuan Tangram Tanjung, Ika Rahmayani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak
Penerapan Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Video Untuk Mencegah Sex Bebas Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 01 Tebing Tinggi T.A 2020/2021 Widuri, Endang
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 3, No 5 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana mencegah sex bebas dengan media video pada siswa kelas X di SMA Negeri 01 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2020/2021. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan layanan penguasaan konten dengan media videomencegah sex bebaspada kelas X di SMA Negeri 01 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Objek penelitian ini sebanyak 10 siswa kelas X. Sample yang digunakan adalahteknikpurposive sampling. Instrumentasi pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Penelitian ini menggunakan whatsapp group dan zoom karena sedang mengalami pandemic sehingga tidak bisa bertatap muka secara langsung. Dengan dilakukannya penerapan layanan penguasaan konten dengan media videomencegah sex bebaspada kelas X di SMA Negeri 01 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2020/2021ternyata telah berhasil memberikan pemahaman kepada siswa cara untuk mencegah sex bebas dan akibatnya dari melakukans ex bebas itu sendiri. Hal ini dapat dilihat dengan berubahnya sikap siswa untuk menanggapi tentang sex bebas dan lebih berhati-hati lagi terhadap pergaulan zaman sekarang.
Pengaruh Media Acara Semua Bisa Masak Di Trans Tv Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Oleh Siswa Kelas Vii Smp Negeri 25 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020 Irawanti, Irawanti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 2, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak
Analisis Fungsi dan Makna Afiks dalam Lirik Lagu Fiersa Besari: Kajian Morfologi Maulani, Magfira
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi dan makna afiks yang terdapat dalam lirik lagu Fiersa Besari. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, Objek penelitian ini adalah lirik lagu yang telah dianalisis. Sumber data yang digunakan berasal dari lirik lagu Fiersa Besari dalam album tempat aku pulang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tahap observasi, tahap identifikasi, dan tahap deskriptif. Hasil penelitian ini terdapat 84 kata yang memiliki afiksasi dalam lirik lagu Fiersa Besari. Dari 5 lagu yang ada pada album semua mengalami penggunaan afiksasi. Dari 84 data kata berafiks yang ditemui, prefiks mempunyai persentase penggunaa sangat besar. Prefiks yang ditemui sebanyak 31 data terdiri atas prefiks meN-, ber-, ter, serta se-. Sufiks yang ditemui sebanyak 18 data, terdiri atas sufiks–nya,- kan, serta - an. Konfiks yang ditemui sebanyak 6 data terdiri atas kata berkonfiks ke- an, per- an, serta ber-an. Kedua konfiks ini mempunyai jumlah data yang sama sehingga dapat dikatakan seimbang penggunaannya. simulfiks yang ditemui sebanyak 17 data terdiri atas simulfiks meN-kan, meN-i,  serta per-kan.
Analisis Kesalahan Berbahasa Tuturan pada Talk Show Kick Andy dengan Tema Kebaikan Tak Mengenal Usia di Metro TV Siregar, Windiani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis Kesalahan Berbahasa Tuturan pada Talk Show Kick Andy dengan Tema Kebaikan Tak Mengenal Usia di Metro TV
Considering Ideational Meaning On The Speech Of Reporting Covid-19 News By Achmad Yurianto Zulfahmi, Rezi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ideational meaning is one of three functions of language. Ideational meaning is meaning about phenomena, about things (living and non living, abstract and concrete), about goings on (what the things are or do) and the circumstances surrounding these happenings and doings. The aims of this research are to identify the ideational meaning realized in speech of reporting Covid-19 news and to find out the most dominant process type found in speeech of reporting Covid-19 news. Descriptive qualitave method was applied. The data were collected from the speech of reporting Covid-19 news by Achmad Yurianto as the object of research. Data collection methods were used watching in youtube based on real situation. The activities in the data analysis was included data reduction, data display and data veritification. From 15 clauses which have been analyzed, Researcher find out six sequences of process. They are Material process (5) which presents the process of doing and happening, Relational process (3) which shows the process of being and having, Mental process (3) which reflects the process of thinking, feeling and perception,Verbal process (2) which involvest he process of saying or giving message through language, Behavioral process (0) which presents the process of behaving, and Existential process (2) which presents the process of existence. The most dominant process here is material process.

Page 20 of 24 | Total Record : 236

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): September Vol 5, No 1 (2025): Januari Vol 4, No 2 (2024): September Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 6 (2023) Vol 3, No 5 (2023) Vol 3, No 4 (2023) Vol 3, No 3 (2023) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 6 (2022) Vol 2, No 5 (2022) Vol 2, No 4 (2022) Vol 2, No 3 (2022) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 4 (2021) Vol 1, No 3 (2021) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021) More Issue