cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elida Soviana
Contact Email
jurnalidcom@gmail.com
Phone
+6285157550006
Journal Mail Official
jurnalidcom@gmail.com
Editorial Address
Jalan Serma Mukhlas, Karangtengah, RT 02 RW 03, Kecamatan Banjarnegara, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah, Kode pos 53416
Location
Kab. banjarnegara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by CV Firmos
ISSN : 28302303     EISSN : 28301773     DOI : Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyara
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JIPPM) adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 285 Documents
 25   26   27   28   29 
Pemetaan Partisipatif untuk Penyediaan Media Informasi Wilayah di Desa Tanjung Batu Kecil, Kecamatan Buru, Kabupaten Karimun, Kepulauan Riau Andina Finanda; Rifayani Rifayani; M. Syahrel Egi Juliantara; Riski Amelia; Ken Ayu Balqis; Ade Maryani; Nina Nuzila Wati; Muhammad Arbyansyah; Nabila Safitri; Muhammad Syaifudin Amin; Azrul Asyikin
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1530

Abstract

Desa Tanjung Batu Kecil merupakan desa pesisir di Kecamatan Buru, Kabupaten Karimun, Kepulauan Riau yang memiliki kondisi geografis kompleks dengan permukiman menyebar, namun minim sarana informasi spasial sehingga masyarakat sulit memahami letak fasilitas umum seperti balai desa, sekolah, dan tempat ibadah. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini bertujuan untuk merancang dan membuat denah desa sebagai media navigasi dan informasi spasial bagi masyarakat, perangkat desa, dan pengunjung. Metode pelaksanaan pengabdian berbasis pemetaan partisipatif dilakukan melalui observasi lapangan, pengumpulan data, penyusunan denah, validasi data, serta pemasangan dan sosialisasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program Kuliah Kerja Nyata Kelompok 58 Universitas Maritim Raja Ali Haji berhasil menghasilkan satu unit denah fisik berukuran besar yang mencakup 9 fasilitas umum, meliputi kantor desa, sekolah dasar, tempat ibadah, Gapura Selamat Datang, dan PLTD, yang dipasang di area strategis Balai Desa serta arsip data digital. Proses pembuatan melibatkan survei lapangan partisipatif dengan bantuan GPS dan aplikasi pemetaan, digitalisasi desain menggunakan QGIS dengan kaidah kartografi lengkap, yang divalidasi oleh Kepala Desa dan perangkat Desa Tanjung Batu Kecil untuk memastikan akurasi data. Denah ini dipasang di area strategis Balai Desa sebagai sarana informasi spasial yang dapat diakses oleh warga, perangkat desa, maupun pengunjung, mengingat sebelumnya belum tersedia media serupa di desa tersebut. Pengukuran dampak denah terhadap kemudahan masyarakat dalam menemukan lokasi fasilitas belum dilakukan pada kegiatan ini dan direkomendasikan sebagai fokus evaluasi pada kegiatan pengabdian lanjutan.
Pembuatan dan Pemasangan Papan Nama Jalan untuk Mendukung Informasi Wilayah di Desa Tanjung Batu Kecil, Kecamatan Buru, Kabupaten Karimun, Kepulauan Riau Diva Agus Riyanti; Maryam Maryam; Zulkarnain Zulkarnain; Grace Juliana Sianturi; M Tsaqif Rafii; Suriani Suriani; Ariqa Khairunnisa; Ahmad Maftuh Surya; Dewi Yanti; Rudolf Markiano; Azrul Asyikin
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1531

Abstract

Desa Tanjung Batu Kecil, Kecamatan Buru, Kabupaten Karimun, masih memiliki keterbatasan sarana informasi wilayah, ditandai dengan belum tersedianya papan nama pada beberapa ruas jalan. Kondisi tersebut dapat menyulitkan masyarakat maupun pendatang dalam mengenali nama dan menemukan lokasi jalan tertentu. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menyediakan papan nama jalan sebagai sarana informasi dan identitas wilayah sekaligus mendukung keteraturan lingkungan desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode deskriptif kualitatif melalui tahapan koordinasi, survei dan penentuan lokasi, persiapan alat dan bahan, pembuatan, pemasangan, serta evaluasi. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN 58 UMRAH pada 13–15 Agustus 2026 dengan melibatkan perangkat desa, koordinator wilayah, kepala dusun, dan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 12 papan nama jalan berhasil dibuat dan dipasang pada 12 titik yang tersebar di tiga dusun, masing-masing empat titik. Keberadaan papan nama memberikan informasi identitas jalan secara langsung dan mendapat tanggapan positif dari masyarakat. Keberlanjutan manfaat program memerlukan pemeliharaan secara berkala oleh pemerintah desa dan masyarakat agar fasilitas tetap berfungsi dalam jangka panjang.
Membangun Disposisi Demokratis Anak Usia Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Sosial Partisipatif Berbasis Cerita Reflektif, Simulasi Musyawarah, dan Dialog Reflektif di SD Negeri Temas 02, Kota Batu George Towar Ikbal Tawakkal; Andi Setiawan; Tanazza Zalsabella Firsty
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1537

Abstract

Pembelajaran kewarganegaraan di SD Negeri Temas 02 masih didominasi ceramah dan penghafalan, sehingga siswa belum cukup memperoleh pengalaman praktik demokrasi. Program pengabdian ini bertujuan memberi pengalaman pengambilan keputusan kolektif, mendorong refleksi nilai demokrasi, dan mengidentifikasi indikasi awal perilaku demokratis. Pada 31 Juli 2026, 19 siswa kelas 4–5 mengikuti tiga kegiatan: cerita reflektif berbasis kearifan lokal, simulasi pengambilan keputusan melalui musyawarah dan pemungutan suara, serta dialog reflektif. Evaluasi kualitatif menggunakan observasi, catatan lapangan, wawancara informal, jurnal reflektif guru, dan laporan orang tua; data dianalisis secara tematik dan ditriangulasi. Kerangka disposisi Bourdieu dan pembelajaran sosial kognitif Bandura digunakan untuk merancang kegiatan dan membaca temuan. Hasil menunjukkan 12 peserta (63%) berani menyampaikan pendapat, 15 (79%) mendengarkan pendapat orang lain, 14 (74%) menyelesaikan konflik melalui musyawarah, 13 (68%) menerima keputusan kolektif, dan 10 (53%) menunjukkan tanggung jawab kolektif. Angka ini merupakan ringkasan indikatif penilaian kualitatif, bukan bukti perubahan kausal. Temuan mendukung tindak lanjut bersama sekolah dan keluarga; durasi satu hari dan ketiadaan pengukuran sebelum-sesudah membatasi interpretasi.
Peningkatan Pemahaman Pelaku UMKM Melalui Edukasi Branding, Promosi Digital, Dan Implementasi Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) Di Desa Batu Berdaun, Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau Nata Mariori Arosra; Muhamad Zulfakar; Yufira Amilia; Serli Novi Fitrioka; Zulfa Aidil Wibyartha; Azrina Saputri; Ulandari Ulandari; Sabriyah Sabriyah; Abdul Arafah; Dinda Astuti; Muhammad Fauzan Satibi
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1547

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Batu Berdaun menghadapi beberapa kendala dalam pengelolaan usaha, khususnya pada aspek branding, promosi digital, dan pemanfaatan pembayaran digital. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pelaku UMKM melalui edukasi mengenai branding, promosi digital, dan pembayaran digital. Kegiatan dilaksanakan pada 11 Agustus 2026 di Balai Desa Batu Berdaun, Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau, dengan melibatkan 13 pelaku UMKM. Metode kegiatan meliputi observasi, pemberian pre-test, edukasi dan pendampingan, pemberian post-test, serta evaluasi. Pengukuran dilakukan dengan membandingkan skor pemahaman peserta sebelum dan setelah kegiatan pada aspek branding, promosi usaha, dan pembayaran digital. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor pada seluruh aspek yang diukur, yaitu branding dari 13 menjadi 24 dengan peningkatan sebesar 84,62%, promosi usaha dari 22 menjadi 26 dengan peningkatan sebesar 18,18%, dan pembayaran digital dari 10 menjadi 16 dengan peningkatan sebesar 60%. Peningkatan tersebut menunjukkan adanya perubahan positif terhadap pemahaman peserta mengenai branding, promosi digital, dan pembayaran digital setelah kegiatan edukasi dan pendampingan. Peningkatan pemahaman tertinggi terdapat pada aspek branding, sedangkan peningkatan terendah terdapat pada aspek promosi usaha.
Edukasi Pencegahan Cyberbullying Melalui Sosialisasi Budaya Cerdas Digital Bagi Siswa SMK Negeri 1 Singkep, Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau Muhammad Al Jazairi; Muhamad Zulfakar; Wahyu Hidayat; Novita Wati Harahap; Haya Dzikra Anandisya; Chorie Fitri; Chintia Amelia; Risma Yunika; Kartini Dwina Karsa; Sharfina Juliana; Bayu Saputra
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1567

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memudahkan interaksi, tetapi juga meningkatkan risiko cyberbullying yang berdampak pada aspek psikologis, sosial, dan akademik remaja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran siswa mengenai pencegahan cyberbullying melalui penanaman budaya cerdas digital. Kegiatan dilaksanakan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada 20 Agustus 2026 di SMK Negeri 1 Singkep, Kabupaten Lingga, Provinsi Kepulauan Riau, dengan melibatkan 200 siswa kelas X dan XI. Metode kegiatan berupa sosialisasi melalui ceramah interaktif dengan dukungan slide presentasi dan video edukasi. Materi meliputi bentuk dan dampak cyberbullying, konsekuensi hukum, etika bermedia sosial berdasarkan prinsip THINK (True, Helpful, Inspiring, Necessary, Kind), serta langkah pencegahan dan penanganannya. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan tanya jawab secara lisan. Hasil menunjukkan peserta memberikan perhatian dan keterlibatan yang baik selama kegiatan serta mampu mengidentifikasi bentuk cyberbullying, memahami dampaknya, dan menjelaskan pentingnya etika dalam bermedia sosial. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman awal siswa mengenai perilaku bermedia sosial yang bijak dan bertanggung jawab.
Peningkatan Pemahaman Pekerja Pada Era Digitalisasi Melalui Psychological Well-Being di PT X Kota Batam Kepulauan Riau Tahun 2026 Trisna Jayati; Hening Rizky Permata; Wan Intan Parisma; Fatimah Azzahra; Siti Kayla
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1569

Abstract

Transformasi digital mengubah dunia kerja dan menimbulkan risiko psikososial baru bagi pekerja, seperti beban informasi yang tinggi, tuntutan kecepatan kerja yang meningkat, kelelahan digital (digital fatigue), dan stres kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman pekerja mengenai psychological well-being pada era digitalisasi melalui penyuluhan di PT X Kota Batam, Kepulauan Riau.. Kegiatan dilaksanakan pada 14 Maret 2026 dalam bentuk penyuluhan interaktif berbantuan leaflet dengan desain one-group pre-test–post-test pada 34 pekerja. Pemahaman diukur menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan Wilcoxon Signed Rank Test karena data post-test tidak berdistribusi normal (Shapiro-Wilk p = 0,047). Rerata skor pemahaman meningkat dari 63,00 menjadi 75,00 (selisih 12,00 poin) dan seluruh responden (100%) mengalami peningkatan skor (Z = −5,089; p < 0,001). Penyuluhan menunjukkan peningkatan pemahaman pekerja mengenai psychological well-being dan kesehatan mental di tempat kerja; dampak langsungnya bagi peserta untuk mengenali dan mengelola tekanan kerja pada lingkungan kerja digital. Perusahaan disarankan menjalankan program berkesinambungan berupa pembatasan komunikasi kerja di luar jam kerja, penyediaan ruang diskusi terbuka, serta sesi psychological well-being secara berkala.
Menumbuhkan Kesadaran Ekologi Berbasis Kawasan yang Berkearifan Lokal melalui Dongeng Interaktif Cerita Rakyat Gorontalo kepada Anak-Anak di Desa Bilungala La Ode Gusman Nasiru; Salam Salam; Eka Sartika; Ayu Hidayanti Ali; Apriadi Bumbungan
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1579

Abstract

Desa Bilungala memiliki kekayaan lingkungan pesisir dan cerita rakyat Gorontalo yang memuat nilai kearifan lokal tentang hubungan manusia dan alam. Namun, pemanfaatan cerita rakyat sebagai media pendidikan ekologis bagi anak-anak semakin berkurang, sementara pembelajaran lingkungan cenderung teoritis dan kurang kontekstual. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan kesadaran ekologi berbasis kawasan melalui dongeng interaktif cerita rakyat Gorontalo sekaligus memperkuat literasi sastra dan apresiasi budaya lokal. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, kontekstual, dan berbasis praktik langsung melalui tahap persiapan dan koordinasi, dongeng interaktif, penguatan kesadaran ekologi, pendampingan, serta refleksi. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan partisipasi, kemampuan memahami unsur cerita, kemampuan mengisi bagian rumpang, dan refleksi sikap peduli lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan positif: peserta lebih mampu mengidentifikasi tokoh, alur, pesan moral, dan pesan ekologis, serta menghubungkan cerita dengan persoalan lingkungan di sekitar mereka. Kegiatan juga menghasilkan model edukasi dongeng interaktif berbasis kearifan lokal dan luaran pendukung keberlanjutan program. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi sastra, budaya lokal, dan pendidikan lingkungan dapat menjadi strategi kontekstual untuk membangun kesadaran ekologis sejak usia dini.
Pemberdayaan Petani Tebu melalui Diversivikasi Produk Olahan Tebu dan Pemanfaatan Limbah sebagai Sumber Energi Biomassa di Kelurahan Mappadaelo, Kabupaten Wajo, Sulawesi Selatan Tenri Sau; Erni Kasim; Sitti Aminah; Rahmawati Rahmawati; Rosmaladewi Rosmaladewi
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1614

Abstract

Pemberdayaan petani merupakan strategi penting dalam pembangunan pertanian berkelanjutan melalui pendekatan situasional, partisipatif, dan berbasis potensi lokal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas petani tebu di Kelurahan Mappadaelo, Kecamatan Tanasitolo, Kabupaten Wajo, dengan sasaran Kelompok Tani Adil yang beranggotakan 20 petani. Permasalahan mitra meliputi rendahnya diversifikasi usaha, ketergantungan pada penjualan tebu mentah, dan belum optimalnya pemanfaatan limbah tebu yang berdampak pada lingkungan. Metode yang digunakan adalah participatory community empowerment melalui sosialisasi, pelatihan keterampilan, demonstrasi teknologi tepat guna, pendampingan, dan penguatan kelembagaan, yang dilaksanakan pada September–November 2025. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman petani tentang pentingnya diversifikasi usaha dan pengelolaan limbah. Petani mampu memproduksi sirup tebu, gula merah, dan briket biomassa dari limbah tebu, serta meningkatkan keterampilan ekstraksi nira dan pengolahan produk. Pendampingan dan monitoring menunjukkan bahwa peserta mampu menerapkan teknologi secara mandiri, sedangkan penguatan kelembagaan tercermin dari pembagian tugas dalam pengelolaan usaha kelompok. Program ini meningkatkan nilai tambah ekonomi, mengurangi dampak lingkungan, dan membuka peluang usaha baru berbasis potensi lokal, sehingga berpotensi menjadi model pemberdayaan petani tebu yang berkelanjutan dan dapat direplikasi di wilayah lain.
Pemberdayaan Kelompok Tani melalui Teknologi Pengendalian Hama Tikus pada Tanaman Padi dan Konversi Sekam Padi menjadi Energi di Desa Bola, Kabupaten Wajo, Sulawesi Selatan Erni Kasim; Tenri Sau; Murmayani Murmayani; Ambo Upe; Guna Darman
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1615

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas petani dalam pengendalian hama tikus serta pemanfaatan limbah sekam padi menjadi produk bernilai ekonomi di Desa Bola, Kecamatan Bola, Kabupaten Wajo. Permasalahan utama petani adalah tingginya serangan hama tikus yang menyebabkan kerugian produksi hingga 60-70% serta belum optimalnya pengelolaan limbah pertanian. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan dan demonstrasi teknologi, serta pendampingan dan monitoring. Teknologi yang diterapkan meliputi Linear Trap Barrier System (LTBS) sebagai metode pengendalian hama tikus yang ramah lingkungan, serta pengolahan sekam padi menjadi biochar dan briket sebagai sumber energi alternatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan petani, di mana lebih dari 80% peserta memahami konsep dan penerapan teknologi, serta sekitar 75% mampu memasang LTBS dan memproduksi biochar serta briket secara mandiri. LTBS terbukti menekan aktivitas hama tikus di lahan percontohan, sedangkan pengolahan sekam memberikan nilai tambah ekonomi dan mengurangi dampak lingkungan. Pendampingan intensif mendorong kemandirian petani, memperkuat kelembagaan kelompok tani, dan membuka peluang usaha berbasis energi biomassa. Dengan demikian, program ini berkontribusi pada peningkatan produktivitas, efisiensi pengelolaan limbah, dan kesejahteraan petani secara berkelanjutan.
Pelatihan Storytelling Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sastra untuk Mengembangkan Efikasi Diri dan Kecakapan Berbicara Siswa Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ikhlas Bilungala, Gorontalo Herson Kadir; Meilina Widya Dali; Apriadi Bumbungan; Ayu Hidayanti Ali
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1618

Abstract

Pembelajaran sastra di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ikhlas Bilungala memerlukan kegiatan praktik yang memberi ruang kepada siswa untuk mengolah cerita dan menyampaikannya secara lisan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan pemahaman siswa terhadap struktur cerita dan keterampilan storytelling melalui sumber budaya lokal, sekaligus menyediakan pengalaman latihan berbicara secara bertahap. Kegiatan dilaksanakan pada 9 Juni 2026 dengan melibatkan 20 siswa kelas VIII. Tahapannya meliputi koordinasi, pengenalan dan pemodelan storytelling, eksplorasi cerita lokal, penyusunan peta cerita, latihan vokal dan nonverbal, praktik, umpan balik, dan refleksi. Catatan pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mengikuti latihan untuk membedakan storytelling dari membaca teks, mengenali unsur cerita, mengurutkan peristiwa, serta mempraktikkan intonasi, ekspresi, bahasa tubuh, kontak mata, dan interaksi dengan pendengar. Arsip yang tersedia tidak memuat rekap skor kuesioner atau rubrik, jumlah dan contoh produk siswa, maupun kutipan refleksi yang dapat digunakan untuk mengukur perubahan. Karena itu, hasil dilaporkan sebagai gambaran proses kegiatan, bukan peningkatan efikasi diri atau kecakapan berbicara yang terukur.

Page 28 of 29 | Total Record : 285

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026 Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026 Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026 Vol 5 No 2 (2025): JIPPM - Desember 2025 Vol 5 No 1 (2025): JIPPM - Juni 2025 Vol 4 No 2 (2024): JIPPM - Desember 2024 Vol 4 No 1 (2024): JIPPM - Juni 2024 Vol 3 No 2 (2023): JIPPM - Desember 2023 Vol 3 No 1 (2023): JIPPM - Juni 2023 Vol 2 No 2 (2022): JIPPM - Desember 2022 Vol 2 No 1 (2022): JIPPM - Juni 2022 Vol 1 No 1 (2021): JIPPM - Juni 2021 More Issue