cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elida Soviana
Contact Email
jurnalidcom@gmail.com
Phone
+6285157550006
Journal Mail Official
jurnalidcom@gmail.com
Editorial Address
Jalan Serma Mukhlas, Karangtengah, RT 02 RW 03, Kecamatan Banjarnegara, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah, Kode pos 53416
Location
Kab. banjarnegara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by CV Firmos
ISSN : 28302303     EISSN : 28301773     DOI : Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyara
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JIPPM) adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 285 Documents
 24   25   26   27   28 
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Penguatan Ekonomi dan Edukasi Multidisiplin di Kampung Pasir Handap RW 14 Desa Pagerwangi Febi Fitriyani; Silmi Aulia; Nanda Sopiah; Sindi Amelia; Aldi Maulani; Wali Jaelantri Putra; Ahsan Fuad Salim; Andry Hadiansyah; A Habib Ali
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1446

Abstract

Pembangunan masyarakat di tingkat desa menghadapi kebutuhan pada aspek ekonomi, pendidikan, kesehatan, literasi digital, lingkungan, dan pengembangan usaha. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung pemberdayaan masyarakat melalui penguatan ekonomi dan edukasi multidisiplin di Kampung Pasir Handap RW 14, Desa Pagerwangi. Metode yang digunakan mengombinasikan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dan Service Learning melalui tahap persiapan, identifikasi potensi dan kebutuhan, pelaksanaan program, serta evaluasi secara deskriptif kualitatif. Program meliputi edukasi menabung dan pemilahan sampah, pendataan pemetaan UMKM, literasi digital, pembelajaran bahasa Inggris, edukasi kesehatan dan gizi, serta penyediaan media informasi. Hasil kegiatan menunjukkan 8 UMKM dan 16 titik lokasi usaha diproses melalui Google Maps, sedangkan edukasi makanan bergizi diikuti oleh 45 siswa kelas 4. Luaran utama berupa data dan pemetaan umkm, media promosi usaha, serta media informasi pelayanan masyarakat. Kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan multidisiplin dapat mendukung partisipasi, penguatan pengetahuan, dan pemanfaatan potensi lokal.
Pemberdayaan Santri melalui Pelatihan Penggunaan Formulir DeSkab untuk Meningkatkan Pengetahuan tentang Deteksi Dini Skabies di Pondok Pesantren Hidayatullah Al Muhajirin, Bangkalan Maria Ulfa; Meidyta Sinantryana Widyaswari; Winawati Eka Putri; Yuriske Agnovianto; Zahra Xaveria Fidella Ilmanafi; Kanaka Deshi Nilakandi Pamuji; Muhammad Aqil Siroj Jazuli; Zainul Hadi Wildan Ismail; Khuzaimah Nur Juhanifah Rihhadatulys; Elysia Rahmawati
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1447

Abstract

Skabies merupakan penyakit kulit menular yang dapat mudah menyebar pada lingkungan dengan kepadatan hunian tinggi, termasuk pondok pesantren. Pengenalan tanda dan gejala serta pemahaman mengenai deteksi dini diperlukan untuk mendukung upaya pencegahan penularan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan santri mengenai deteksi dini skabies melalui edukasi dan pelatihan penggunaan formulir DeSkab di Pondok Pesantren Hidayatullah Al Muhajirin, Bangkalan. Kegiatan dilaksanakan pada 20 Juni 2026 dengan melibatkan 40 santri berusia 15–18 tahun. Intervensi terdiri atas edukasi mengenai skabies dan pelatihan penggunaan formulir DeSkab yang dilanjutkan dengan evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Distribusi selisih skor pretest dan posttest diperiksa menggunakan uji Shapiro–Wilk dan menunjukkan distribusi yang tidak normal, sehingga perubahan skor dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed-rank. Rerata skor pengetahuan meningkat dari 91,00 ± 16,61 sebelum kegiatan menjadi 96,00 ± 13,17 setelah kegiatan. Analisis menunjukkan terdapat perbedaan skor pengetahuan yang bermakna antara sebelum dan sesudah kegiatan (p = 0,021). Meskipun demikian, skor awal yang sudah tinggi dan median skor sebesar 100 menunjukkan kemungkinan ceiling effect, sehingga peningkatan skor perlu diinterpretasikan secara hati-hati. Selain itu, desain satu kelompok tanpa kelompok pembanding dan evaluasi segera setelah kegiatan belum memungkinkan penarikan kesimpulan mengenai peningkatan keterampilan deteksi secara langsung maupun perubahan perilaku jangka panjang. Edukasi dan pelatihan penggunaan formulir DeSkab dapat menjadi strategi awal untuk memperkuat pengetahuan santri mengenai deteksi dini skabies. Evaluasi selanjutnya perlu mencakup observasi keterampilan penggunaan DeSkab dan pengukuran tindak lanjut untuk menilai retensi pengetahuan serta penerapannya dalam kegiatan kesehatan pesantren.
Edukasi Kesehatan Jantung Berbasis Komunitas untuk Meningkatkan Pengetahuan Santri di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo Mochamad Faishal Riza; Abraham Ahmad Ali Firdaus; Fanty Filianovika; Mia Puspitasari; Yuriske Agnovianto; Davina Putri Sania; Naurah Earlene Nursava Azzahra; Nurul Fadilah; Miftahur Rizqy; M. Iqbal Romadlon; Chliria Ameliatus Zahra
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1448

Abstract

Edukasi kesehatan kardiovaskular pada usia remaja penting untuk memperkuat pengetahuan mengenai faktor risiko yang dapat dimodifikasi dan penerapan gaya hidup sehat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan peserta didik mengenai kesehatan kardiovaskular melalui edukasi berbasis komunitas di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong, Probolinggo, Jawa Timur. Kegiatan dilaksanakan pada 6 Juni 2026 dan melibatkan 50 santri. Intervensi berupa edukasi kesehatan secara langsung yang dilanjutkan dengan pengukuran pengetahuan melalui pretest dan posttest segera setelah kegiatan. Perubahan skor pengetahuan dianalisis menggunakan analisis statistik berpasangan. Distribusi data diperiksa sebelum dilakukan uji statistik, dan uji Wilcoxon signed-rank digunakan karena distribusi perubahan skor tidak memenuhi asumsi normalitas. Rerata skor pengetahuan meningkat dari 90,0 sebelum edukasi menjadi 97,4 setelah edukasi, dengan perbedaan yang bermakna secara statistik (p < 0,001). Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan edukasi dapat meningkatkan pengetahuan peserta segera setelah sesi edukasi. Namun, karena skor pengetahuan awal peserta sudah relatif tinggi dan evaluasi dilakukan segera setelah intervensi tanpa kelompok pembanding, hasil ini tidak dapat diinterpretasikan sebagai bukti adanya perubahan perilaku jangka panjang. Edukasi kesehatan kardiovaskular berbasis komunitas di lingkungan pesantren dapat menjadi strategi awal untuk memperkuat pengetahuan santri, sedangkan kegiatan selanjutnya perlu mencakup evaluasi tindak lanjut untuk menilai retensi pengetahuan dan perubahan perilaku terkait kesehatan.
Edukasi Gizi dan Pelatihan Pengolahan Makanan Berbahan Ikan Lemuru dan Kedukang untuk Penurunan Angka Anemia di SMPN 4 Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara Dini Lestrina; Ginta Siahaan; Riris Oppusunggu
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1461

Abstract

Anemia gizi masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang signifikan pada remaja putri di Indonesia, dengan prevalensi nasional mencapai 27,3%. Hasil skrining pada 122 siswi SMPN 4 Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang menemukan 53 siswi (43,4%) mengalami anemia, sementara pemanfaatan sumber protein hewani lokal seperti ikan lemuru dan kedukang masih rendah karena kurang disukai akibat pengolahan yang monoton. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan sikap siswi, orang tua, dan guru mengenai pencegahan anemia gizi, serta meningkatkan keterampilan pengolahan ikan laut murah menjadi makanan bergizi yang disukai remaja. Metode yang digunakan meliputi edukasi gizi dan pelatihan pengolahan nugget ikan lemuru dan bola ikan kedukang isi daun katuk, dengan evaluasi menggunakan kuesioner pre-post test terhadap 45 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta pada kategori baik dari 20% menjadi 68,9% dan sikap baik dari 48,9% menjadi 84,4%. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan diketahui bahwa peserta mampu mempraktikkan pengolahan ikan secara mandiri di rumah. Kegiatan ini memberikan hasil peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan sasaran sehingga diharapkan siswi yang anemia mengalami peningkatan kadar Hb menjadi normal. Disarankan kegiatan seperti ini dapat diterapkan pada sekolah lain di wilayah sekitar sehingga masalah anemia pada remaja putri dapat diatasi.
Peningkatan Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi melalui Edukasi dan Sosialisasi Penyusunan Tas Siaga Bencana Dila Nurul Arsyi; Rosliana Dewi; Johan Budhiana; Muhammad Akbar Suryana
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1463

Abstract

Gempa bumi merupakan bencana berisiko tinggi di Indonesia yang menimbulkan dampak fisik dan psikologis, sehingga kesiapsiagaan remaja perlu diperkuat melalui edukasi praktis seperti penyusunan Tas Siaga Bencana. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan pada 21 Januari 2026 di SMK Mutiara Terpadu Palabuhanratu, Kabupaten Sukabumi, dengan melibatkan 40 responden remaja.  Pelaksanaan PkM terbagi menjadi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan mencakup sosialisasi via slide show PowerPoint, diskusi, tanya jawab, dan simulasi praktik Tas Siaga Bencana. Instrumen evaluasi menggunakan kuesioner 10 butir pertanyaan yang mengadopsi indikator LIPI-UNESCO, meliputi pengetahuan kebencanaan, kesiapan peralatan & kebutuhan dasar, serta rencana penyelamatan darurat. Kuesioner berskala dikotomi (0: tidak, 1: ya) dengan rentang skor 0–10 ini telah lolos uji validitas dan reliabilitas (p <0,001; α=0,85).  Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan komparatif deskriptif berbasis mean difference antara nilai pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan nilai rata-rata kesiapsiagaan meningkat dari 5,97 pada pre-test menjadi 9,60 pada post-test, menghasilkan kenaikan sebesar 3,63 poin. Dengan demikian, edukasi penyusunan Tas Siaga Bencana terbukti efektif meningkatkan kesiapsiagaan remaja dalam menghadapi gempa bumi dan perlu dilakukan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Enhancing Teachers’ Understanding of Classroom Action Research Through A School University Partnership: A One-Group Pretest–Posttest Study at SMP Islam At-Taubah, East Jakarta R. Madhakomala; Eliana Sari; Satri Dwi Kurnia Nasution; Fawzul Arifin; Sisca Cletus Lamatokan; S. Nudia Mastur; UU Abdullah
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1464

Abstract

This community service research project aimed to improve teachers’ understanding and initial skills in developing Classroom Action Research (PTK) proposals through a one-day training and mentoring session conducted by a university team at At-Taubah Islamic Junior High School in East Jakarta. The evaluation used a single-group pretest–posttest design. A total of 32 elementary and junior high school teachers participated in the activity, while 27 participants with complete and comparable pretest and posttest data were analyzed. Understanding of CAT was measured using a 16-item multiple-choice test administered via an online form. Data were analyzed using a paired t-test, the Wilcoxon test as a robustness check, Cohen’s dz, and normalized gain. The mean score increased significantly from 88.66 to 96.05 on a scale of 0–100 (t(26) = 4.878; p < 0.001), with a large effect size (dz = 0.94) and a moderate normalized gain (g = 0.65). The greatest improvement occurred in understanding the sequence of the PTK cycle, specifically from 53.3% to 89.7% correct answers. In addition to improved understanding, this activity resulted in initial drafts of PTK proposals developed in groups based on real-world problems in their respective classrooms. Participatory training combined with guidance on proposal drafting had an initial impact on the partners in the form of increased teacher understanding of the PTK procedures and their ability to formulate problems and draft initial PTK proposals. Continued guidance is still needed to ensure that the teachers’ understanding and proposal drafts
Pengendalian Hama Tikus dan Optimalisasi Pertumbuhan Padi melalui Teknologi Zat Pengatur Tumbuh dan Perangkap Ramah Lingkungan di Desa Raja Mawellang, Kabupaten Wajo Sitti Aminah; Aslidayanti Aslidayanti; Fatmawati Fatmawati; Rahmawati Rahmawati; Erni Kasim
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1394

Abstract

Desa Raja Mawellang merupakan sentra produksi padi yang menghadapi permasalahan rendahnya produktivitas, dengan hasil panen rata-rata hanya 4–5 ton/ha, akibat serangan hama tikus yang menyebabkan penurunan hasil panen 20–30% dalam tiga musim tanam terakhir serta terbatasnya penerapan teknologi budidaya ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas petani dalam mengendalikan hama tikus secara non-kimia serta mengoptimalkan pertumbuhan dan hasil padi melalui pemanfaatan Zat Pengatur Tumbuh (ZPT) alami berbahan lokal. Sasaran kegiatan adalah Kelompok Tani Sinar Tani yang beranggotakan 25 petani padi. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi program sebanyak [jumlah] kali, pelatihan pembuatan ZPT alami dan perakitan perangkap tikus ramah lingkungan selama [durasi] hari, demonstrasi lapangan (demoplot) pada lahan seluas [luas] ha, serta pendampingan intensif dengan frekuensi [frekuensi] selama satu musim tanam. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta dari rata-rata [nilai pre-test] menjadi [nilai post-test] atau meningkat sebesar [persentase]%. Penerapan teknologi pada lahan percontohan mampu menurunkan aktivitas hama tikus sebesar [persentase]% serta meningkatkan jumlah anakan produktif dari rata-rata [nilai awal] menjadi [nilai akhir] batang per rumpun. Pendampingan berkelanjutan juga mendorong perubahan perilaku budidaya petani menuju praktik pertanian yang lebih ramah lingkungan dan berkelanjutan, dengan [jumlah] dari 25 petani yang telah menerapkan teknologi secara mandiri. Secara keseluruhan, program pengabdian ini dinilai berhasil karena memberikan dampak nyata dan terukur terhadap pengendalian hama, peningkatan pertumbuhan tanaman padi, serta penguatan kapasitas dan kemandirian petani dalam pengelolaan usaha tani padi di Desa Raja Mawellang.
Digitalisasi Pelanggaran dan Kehadiran Siswa melalui SIMKES di SMP Negeri 40 Bandung Andhika Fajar Prayoga; Sabrina Ananta Panggabean; Rachmalia Putri Sundari; Pasha Nur Aprilia
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1466

Abstract

Pencatatan pelanggaran dan kehadiran siswa di SMP Negeri 40 Bandung sebelumnya masih dilakukan secara manual sehingga berisiko menimbulkan keterlambatan, kesalahan pencatatan, dan kesulitan dalam penyusunan laporan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan Sistem Informasi Kesiswaan Digital (SIMKES) berbasis web untuk mendukung pengelolaan data kesiswaan secara terintegrasi. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi identifikasi kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan aplikasi, pengujian fungsi, sosialisasi dan pendampingan pengguna, serta evaluasi penerapan. Sosialisasi diikuti oleh 61 peserta, sedangkan praktik langsung dilakukan oleh tiga perwakilan pengguna yang terdiri atas satu staf kesiswaan dan dua guru. SIMKES menyediakan fitur pengelolaan data siswa dan kelas, pencatatan pelanggaran, perhitungan poin otomatis, pengelolaan sanksi, pencatatan kehadiran, penyimpanan bukti, serta pembuatan dan ekspor laporan. Berdasarkan hasil pengamatan, ketiga perwakilan tersebut berhasil menjalankan fitur utama dan mengekspor data tanpa mengalami kendala teknis. Pengguna memberikan masukan agar format hasil ekspor disesuaikan dengan format administrasi sekolah. Penerapan SIMKES mendukung pengelolaan data kesiswaan secara lebih terintegrasi dan terstruktur.
Digitalisasi Penghimpunan Infak dan Sedekah Melalui Penerapan Quick Response Code Indonesian Standard pada Masjid Al Fattah Jalan Sepakat Komplek Bangas Permai Kota Palangka Raya Restu Juliyana; Agil Azmi; Asri Nafilah; Lastri Lastri; Rositah Rositah; Fahrina Fahrina; Desty Novita Sari; Ahmad Hafizi Maulidin; Roshim Ahmad Musyaffa; Maimunah Maimunah
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1468

Abstract

Perkembangan transaksi digital telah mendorong berbagai lembaga sosial dan keagamaan untuk menyediakan layanan pembayaran non-tunai, termasuk dalam penghimpunan infak dan sedekah. Masjid Al Fattah di Jalan Sepakat, Komplek Bangas Permai, Kota Palangka Raya, sebelumnya masih menghimpun infak secara konvensional melalui kotak amal dan belum menyediakan fasilitas QRIS sebagai alternatif donasi digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung digitalisasi penghimpunan infak dan sedekah melalui penerapan QRIS pada Masjid Al Fattah. Kegiatan dilaksanakan pada 15 Agustus 2026 dengan melibatkan sembilan mahasiswa KKN dan pihak mitra, yaitu ketua masjid serta ketua RT selaku bendahara masjid. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, koordinasi dengan mitra, pendampingan pengurusan QRIS melalui Bank Kalteng, pengujian QRIS, penyediaan media informasi berupa banner dan stiker, penempatan QRIS pada pintu masuk masjid dan kotak amal, sosialisasi awal, serta evaluasi ketercapaian program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa QRIS berhasil diterapkan dan dapat digunakan sebagai alternatif penghimpunan infak dan sedekah secara non-tunai. Pengurus masjid memberikan respons positif terhadap program yang dilaksanakan. Penerapan QRIS menjadi langkah awal dalam memperluas akses digital bagi jamaah dan melengkapi mekanisme penghimpunan infak secara konvensional di Masjid Al Fattah.
Warisan Lokal sebagai Pendidikan Karakter: Pemahaman Siswa terhadap Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Tradisi Pacu Jalur Asril Asril; Nurdiansyah Nurdiansyah; Ahmal Ahmal
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.1484

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi tentang nilai-nilai karakter dan sejarah lokal berbasis kearifan lokal Pacu Jalur kepada siswa sekolah menengah atas di Kecamatan Kuantan Hilir, Kabupaten Kuantan Singingi. Pacu Jalur sebagai warisan budaya takbenda masyarakat Kuantan Singingi tidak hanya berfungsi sebagai tradisi dan olahraga masyarakat, tetapi juga mengandung nilai kerja sama, gotong royong, sportivitas, disiplin, kreativitas, dan identitas budaya yang relevan dengan penguatan karakter siswa. Kegiatan diikuti oleh sekitar 80 siswa dan dilaksanakan dalam tiga sesi utama, yaitu (1) penyajian materi tentang sejarah dan nilai-nilai karakter dalam tradisi Pacu Jalur; (2) diskusi kelompok untuk mengidentifikasi dan memahami nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari; dan (3) refleksi dan evaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme siswa yang tinggi, peningkatan pemahaman terhadap nilai-nilai karakter dan sejarah lokal Pacu Jalur, serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya pelestarian budaya lokal. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Pacu Jalur berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran sejarah dan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah.

Page 26 of 29 | Total Record : 285

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 3 (2026): JIPPM - Oktober 2026 Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026 Vol 6 No 1 (2026): JIPPM - Juni 2026 Vol 5 No 2 (2025): JIPPM - Desember 2025 Vol 5 No 1 (2025): JIPPM - Juni 2025 Vol 4 No 2 (2024): JIPPM - Desember 2024 Vol 4 No 1 (2024): JIPPM - Juni 2024 Vol 3 No 2 (2023): JIPPM - Desember 2023 Vol 3 No 1 (2023): JIPPM - Juni 2023 Vol 2 No 2 (2022): JIPPM - Desember 2022 Vol 2 No 1 (2022): JIPPM - Juni 2022 Vol 1 No 1 (2021): JIPPM - Juni 2021 More Issue