cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Septian Prawijaya
Contact Email
wijaya@unimed.ac.id
Phone
+6281396906213
Journal Mail Official
jurnalsekolah@unimed.ac.id
Editorial Address
Jurusan PPSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar Psr. V, Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JS (Jurnal Sekolah)
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25488856     EISSN : 2549127X     DOI : https://doi.org/10.24114/js.v7i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
JS (Jurnal Sekolah) berisi artikel yang berkaitan dengan pendidikan, yang meliputi pembelajaran, hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. JS (Jurnal Sekolah), dikelola oleh Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan. JS (Jurnal Sekolah) merupakan jurnal yang berisi tulisan Dosen, Guru, dan Mahasiswa. Diterbitkan empat kali dalam setahun yaitu Maret, Juni, September dan Desember dalam bentuk elektronik dan cetak oleh prodi PGSD FIP UNIMED. Agenda JS (Jurnal Sekolah) menjadi penting perannya bagi Prodi PGSD FIP UNIMED, dalam mendorong terbangunnya inovasi pendidikan yang dapat memberikan jawaban atas berbagai persoalan daerah, nasional maupun global. Sesuai dengan kapasitasnya dan dilandasi oleh kepentingan nasional, JS (Jurnal Sekolah) diterbitkan sebagai wadah mempermudah masyarakat khususnya dosen Prodi PGSD FIP UNIMED untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdiannya kepada masyarakat. JS (Jurnal Sekolah) pertama kali terbit pada tahun 2016. Ketika itu, JS (Jurnal Sekolah) sudah mempunyai ISSN cetak, namun belum mempunyai ISSN elektronik. Seiring berjalannya waktu, JS (Jurnal Sekolah) terus belajar dan mencoba mengikuti perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Hingga saat ini, JS (Jurnal Sekolah) sudah mempunyai ISSN cetak dan elektronik. ISSN Cetak: 2548-8856 dan ISSN Elektronik: 2549-127X. Secara perlahan pada 2016, menerbitkan tulisan secara online (electronic journal) yang berbasis OJS (Open Journal System) pada laman: http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 2: Maret 2019" : 12 Documents clear
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DI KELAS IX-A SMP NEGERI 2 TARUTUNG Tumonggo Hutabarat
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.46 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14248

Abstract

Abstrak: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran PAK Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Di Kelas IX-A SMP Negeri 2 Tarutung. Pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Pada siklus I 16 orang siswa (53,33%) mendapat nilai tuntas dan 14 orang siswa (46,67%) belum mendapat nilai tuntas dengan nilai rata-rata 72,33. Pada siklus II sebanyak 28 orang siswa (93,33%) yang mendapat nilai tuntas sedangkan 2 orang siswa (6,67%) belum mendapat nilai tuntas dengan nilai rata-rata 88.33. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode Koperatif model TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAK Materi Remaja Kristen Yang Bertanggung Jawab.Kata Kunci: Hasil Belajar, Remaja Kristen Bertanggungjawab, TGT, PAK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 064016 BILAL UJUNG Nurmayani Nurmayani
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.833 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14244

Abstract

Abstrak: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Picture And Picture Pelajaran IPA di Kelas V SDN 064016 Bilal Ujung. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 064016 Bilal Ujung berjumlah 32 siswa. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes dan lembar observasi. Dari hasil analisa data pre-tes di peroleh nilai rata-rata 57,50, nilai pada siklus I di peroleh nilai rata-rata 67,50 pada postes siklus II diperoleh nilai rata-rata 84,37 terjadi peningkatan sebesar 24,99% dari hasil postes siklus I. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA.Kata Kunci: Hasil Belajar, Aktivitas, Metode Picture and Picture
PENERAPAN DATA MINING MENGGUNAKAN METODE APRIORI UNTUK MENYUSUN POLA PERSEDIAAN INVENTARIS BARANG PADA BIRO SARANA DAN PRASARANA UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA Windania Purba
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.037 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14249

Abstract

Abstrak: Penerapan Data Mining Menggunakan Metode Apriori Untuk Menyusun Pola Persediaan Inventaris Barang Pada Biro Sarana Dan Prasarana Universitas Prima Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mengurangi kesalahan, khususnya untuk laporan inventaris yang dipinjam dan yang dikembalikan. Dalam hal ini peneliti banyak memperoleh data-data dan informasi-informasi melalui studi pustaka yang berhubungan langsung dengan teoritis, dan melakukan observasi dengan mewawancarai langsung tentang bentuk sistem yang diharapkan. Untuk keberhasilan dalam kegiatan praktek belajar mengajar di laboratorium, maka peneliti menyarankan untuk membuat sistem informasi inventaris laboratorium laptop dengan tujuan untuk membantu mengatasi kesalahan dalam pendataan inventaris, pencarian data inventaris serta mengatasi kesulitan dalam pembuatan laporan. Dengan adanya sistem informasi inventaris ini, dapat merubah sistem kinerja pada petugas laboratorium. Perancangan sistem informasi inventaris ini menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic 2010, dan perancangan database menggunakan SQL 2008.Kata Kunci: Sistem Informasi, Inventaris, Visual Basic 2010, SQL Server 2008
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN AUTENTIK DI SD NEGERI GUGUS WILAYAH I KECAMATAN SELESAI Dwi Afrilia; Nurhairani Nurhairani
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.152 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14239

Abstract

Abstrak: Analisis Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Penilaian Autentik Di SD Negeri Gugus Wilayah I Kecamatan Selesai. Tujuan penelitian adalah menganalisis kemampuan guru dalam menerapkan penilaian autentik dalam proses pembelajaran tematik di sd negeri gugus wilayah I yang sudah menerapkan kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yaitu bersifat penggambaran keadaan secara naratif atau kata-kata apa adanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian autentik sebenarnya sudah dilaksanakan cukup baik, sebagian guru sudah melakukan penilaian autentik sesuai standar pemerintah yaitu menggunakan pedoman penilaian yang ada di buku guru. Namun ada juga guru yang sama sekali belum paham dan melaksanakan penilaian autentik.Kata Kunci: Kemampuan Guru, Penilaian Autentik
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI TEKNIK BELAJAR BERPASANGAN (THE LEARNING CELL) Betty Heryanti
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.383 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14245

Abstract

Abstract: Peningkatkan Hasil Belajar Geografi Melalui Teknik Belajar Berpasangan (The Learning Cell). Subjek yang dimaksud tindakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPS 3 SMA Negeri 18 Palembang yang berjumlah 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian dapat dilihat dari hasil sebelum dilakukan tindakan dan sesudah dilakukan tindakan yaitu; pra siklus (45.16%), siklus I (70.97%), dan siklus II (87.10%). Dengan demikian, dapat disimpulkan dengan menggunakan teknik belajar berpasangan (the learning cell) pada peserta didik kelas XII IPS 3 SMA Negeri 18 Palembang dapat meningkatkan aktifitas hasil belajar peserta didik.Kata Kunci: Geografi, Teknik Belajar Berpasangan
TANGGAPAN MASYARAKAT TERHADAP PENERAPAN HUKUMAN CAMBUK DI DAERAH SINGKIL KABUPATEN ACEH SINGKIL Anifah Anifah; Edi Sukardi
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.173 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14250

Abstract

Abstrak: Tanggapan Masyarakat Terhadap Penerapan Hukuman Cambuk di Daerah Singkil Kabupaten Aceh Singkil Dusun II Desa Sukamakmur. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jumlah Populasi yang dipilih sebanyak 275 orang dan sampel yang diambil dari penelitian ini adalah sebanyak 40 orang masyarakat. Alat Pengumpulan data yang digunakan adalah angket (Kuesioner). Dari hasil analisis Tanggapan Masyarakat Terhadap Penerapan Hukuman Cambuk dilihat dari hasil keseluruhan jawaban angket dengan option S (53,57%), TS (3%). Ini menunjukkan masyarakat Singkil sudah paham betul fungsi penerapan hukuman cambuk diberlakukan kepada masyarakat yang melanggar hukum. Sehingga akan menimbulkan efek jera dan tidak melakukan pelanggaran tentang hukum.Kata Kunci: Tanggapan Masyarakat, Hukuman Cambuk
METODE NHT DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI LEMBAGA DALAM SUSUNAN PEMERINTAHAN DESA DAN KECAMATAN KELAS IV SDN III LAE LONGKIP Suparjo Suparjo
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.039 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14240

Abstract

Abstrak: Metode NHT dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Lembaga dalam Susunan Pemerintahan Desa dan Kecamatan Kelas IVSDN III Lae Longkip. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN SP III Lae Longkip. Subjek penelitian ini siswa kelas IV SDN SP III Lae Longkip dengan jumlah siswa 12 siswa, Data yang dihimpun berupa, aktivitas siswa, dan guru serta hasil tes. Peningkatan yang diperlihatkan siswa bukan hanya harus dalam proses belajar, tetapi juga ada hasil yang diperoleh siswa baik secara perseorangan maupun perkelompok. Jika dibandingkan antara nilai tes awal, nilai tindakan siklus I dan nilai akhir siklus II tampak peningkatan dari 50 % (cukup) menjadi 83,33 % (sangat baik).Kata Kunci: Pembelajaran, Numbered Head Together, Prestasi Belajar Siswa
DAMPAK PENGALAMAN MASA LALU TERHADAP MUNCULNYA PERILAKU MEMBUNUH PELAKU PEMBUNUHAN BERANTAI Agus Bambang Nugraha
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.954 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14246

Abstract

Abstrak: Dampak Pengalaman Masa Lalu Terhadap Munculnya Perilaku Membunuh Pelaku Pembunuhan Berantai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengalaman masa lalu memiliki dampak atau menjadi penyebab munculnya perilaku pembunuhan berantai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik dokumentasi dari berbagai arsip atau informasi yang telah tersedia (triangulasi) dan studi kasus dari beberapa pelaku pembunuhan berantau.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengalaman masa lalu yang berkaitan dengan tahap perkembangan, insting seksual dan tekanan psikologis memiliki dampak positif terhadap munculnya perilaku membunuh, khususnya pada pelaku pembunuhan berantai.Kata Kunci : Pengalaman masalalu, Perilaku membunuh, Pembunuhan berantai
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTU MEDIA PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 TEGALONTAR Desy Ratna Ayuningtyas; Emawati Saptaningrum; Kiswoyo Kiswoyo
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.75 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14241

Abstract

Abstrak: Keefektifan Model Pembelajaran Scramble Berbantu Media Puzzle Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Tegalontar. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran scramble berbantu media puzzle dalam pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 01 Tegalontar Kab. Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre Experimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Tegalontar Kab. Pekalongan. Sampel yang diambil adalah 25 siswa kelas IV dengan menggunakan teknik Non-Probability Sampling berbentuk sampling jenuh. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data penelitian, bahwa nilai thitung yang diperoleh lebih besar darittabel (4,090>2,064). Maka H0 ditolak dan Haditerima, yaitu rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan tidak sama.Kata Kunci: Model Pembelajaran Scramble, Media Puzzzle, Hasil Belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LINGKARAN UNTUK MENINGKAKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Clementina Sidabutar; Ellyza Ellyza,; Anita Hermawati
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 3, No 2: Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.348 KB) | DOI: 10.24114/js.v3i2.14247

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Lingkaran Untuk Meningkakatkan Hasil Belajar Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pemahaman tentang pengumuman melalui Model Pembelajaran Discovery Learning dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalahh penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA 3 di SMA N 11 Palembang. Berdasarkan pada penilaian peneliti bahwa hasil belajar peserta didik ada proses kenaikan dari pra siklus, siklus I dan siklus II yaitu, pra siklus (44,19%), siklus I (60,49%), siklus II (86,05%).Kata Kunci: Matematika, Metode Pembelajaran Penemuan (Discovery)

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): DESEMBER 2025 Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025 Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025 Vol. 9 No. 2 (2025): MARET 2025 Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024 Vol 8, No 4 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 8 No. 4 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 8 No. 3 (2024): JUNI 2024 Vol 8, No 3 (2024): JUNI 2024 Vol 8, No 2 (2024): MARET 2024 Vol. 8 No. 2 (2024): MARET 2024 Vol 8, No 1 (2023): Desember 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Desember 2023 Vol 7, No 4 (2023): September 2023 Vol 7, No 3 (2023): JUNI 2023 Vol 7, No 2 (2023): MARET 2023 Vol 7, No 1 (2022): DESEMBER 2022 Vol 6, No 4 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 6, No 3 (2022): JUNI 2022 Vol 6, No 2 (2022): Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): DESEMBER 2021 Vol 5, No 4 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 5, No 3 (2021): JUNI 2021 Vol 5, No 2 (2021): MARET: 2021 Vol 5, No 1 (2020): DESEMBER: 2020 Vol 4, No 4 (2020): SEPTEMBER: 2020 Vol 4, No 3: Juni 2020 Vol 4, No 2: Maret 2020 Vol 4, No 1: Desember 2019 Vol 3, No 4: September 2019 Vol 3, No 3: Juni 2019 Vol 3, No 2: Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Desember 2018 Vol 2, No 4 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 2, No 3 (2018): Juni 2018 Vol 2, No 2 (2018): Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Desember 2017 Vol 1, No 4 (2017): September 2017 Vol 1, No 3 (2017): Juni 2017 Vol 1, No 2 (2017): Maret 2017 Vol 1, No 1 (2016): Desember 2016 More Issue