cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
HAMAM BURHANUDDIN
Contact Email
rumahjurnal@unugiri.ac.id
Phone
+6281330496000
Journal Mail Official
attuhfah@unugiri.ac.id
Editorial Address
https://journal.unugiri.ac.id/index.php/at-tuhfah/about/editorialTeam
Location
Kab. bojonegoro,
Jawa timur
INDONESIA
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro
ISSN : 20890060     EISSN : 2614493X     DOI : https://doi.org/10.32665/attuhfah
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal At-Tuhfah adalah jurnal yang khusus membahas kajian keislaman. Lingkup jurnal At Tuhfah antara lain: Pendidikan Agama Islam, Studi Hukum Islam, dan Budaya Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman" : 5 Documents clear
تقويم تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى إعداد : أنا أخيت Achoita, Ana
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (851.59 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v8i2.626

Abstract

Abstract : “Evaluation is a planned process of activities to find out and ascess the state of an object using certain instruments so that conclusions are obtained in the context of decision making. This evaluation includes the curriculum, learning process, abilities, and methods. The evaluation in learning arabic aims to find out the assesment of arabic learning which includes four skills namely listening, speaking, reading and writing”
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI DALAM MEMAHAMI TERJEMAH PERKATA AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AL-URWATUL WUTSQO JOMBANG badi, ulva
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.095 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v8i2.627

Abstract

“Dasar utama pembelajaran, pendidikan dan pelatihan yang bersifat islami adalah Al-Qur’an. Al-Qur’an memiliki peran yang sangat penting, yaitu sebagai rujukan dalam konsep dan prinsip dasar dalam pengembangan teori dan teknik operasional. Hasil penelitian yang dilakukan oleh imron siregar menyebutkan bahwa Al-Qur’an terus dibaca oleh jutaan orang yang tidak mengerti artinya, dan atau tidak dapat menulis dengan huruf-hurufnya. Bahkan dihafal huruf demi huruf oleh orang dewasa, remaja dan anak-anak.[1] Ungkapan di atas tampaknya mewakili pandangan umum mengenai kegairahan yang luar biasa terhadap Al-Qur’an masih sebatas membaca dan menulis, belum sampai pada tataran memahami makna ayat. Untuk bisa memahami makna ayat Al-Qur’an, maka seseorang harus mengetahui arti dari ayat-ayat Al-Qur’an terlebih dahulu. Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga yang terus aktif dalam membina dan mendidik santri untuk dapat belajar Al-Qur’an. Berbagai macam strategi dilakukan untuk meningkatkan kemampuan santrinya dalam memahami Al-Qur’an termasuk memahami terjemah Al-Qur’an. Salah satu pondok pesantren yang aktif dalam meningkatkan kemampuan santrinya dalam memahami Al-Qur’an adalah pondok pesantren Al-Urwatul Wutsqo Jombang. Salah satu strategi yang diakukan adalah dengan menggunakan metode Qur-any. Metode Qur-any dimulai dari tingkat dasar seperti baca, tulis, terjemah, sampai pada pembelajaran tafsir. sedangkan untuk terjemah Al-Qur’an terletak pada tingkatan Qur-any 2.”
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN 1 JOMBANG Ning Fitriani, Irsa; Dzikrul Hakim Al-Ghozali, M.; Hilyah Ashoumi
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.179 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v8i2.628

Abstract

The purpose of this research is to determine the effectiveness of Al-Qur’an Hadist learning in increasing interest by using the learning method of Snowball Throwing class XI IPS MAN 1 Jombang on mujahadatun-nafs, ukhuwah, and husnuz-zann material. This research method uses an experimental method by conducting pre-test-post test. There are two classes, namely class XI IPS 5 as an experimental class using snowball throwing learning model and class XI IPS 4 as a control class using conventional methods. From the test data, it can be seen that the average value of the experimental class and the control class with the number of students 36 per class has increased. The average pre-test value of the control class was 62 and the average post-test score was 91 while the average pre-test score of the experimental class was 72 and the average post-test score was 86. Based on the results of the SPSS analysis of 16.0, a sig value was obtained. (2-tailed) of the experimental class and the control class post-test is 0,02, which means less than 0.05. So it can be concluded that H1 is accepted then there is significant difference between the experimental class post-test and the control class post-test.
REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ISLAM DALAM MERESPON TANTANGAN TEKNOLOGI DIGITALISASI anwar, saeful anwar
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.638 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v8i2.629

Abstract

“Tulisan ini hendak memberikan gambaran respon umat Islam terhadap munculnya revolusi industri 4.0. Industri 4.0 juga di kenal dengan Istilah lain disrupsi (disruption), situasi dimana pergerakan dunia industri tidak lagi linier. Perubahanya berjalan sangat cepat, fundamental dan mengacak pola tatanan lama dan menciptakan tatanan baru. Disrupsi menginisiasi lahirnya model bisnis baru dengan strategi yang lebih inovatif dan disruptif. Cakupan perubahanya sangat luas dari dunia bisni, tranportasi hingga pendidikan. Fenomena tersebut merupakan sesuatu yang tidak bisa dihindari, menjadi tantangan tersendiri, namun dapat juga menjadi peluang baru sehingga Indonesia mempersiapkan diri untuk bersaing dalam menyambut revolusi industri tersebut. Basis dari era ini adalah digitalisasi dengan menggunakan analisa data yang menyeluruh sehingga membutuhkan literasi baru. Umat Islam secara global juga tidak dapat menghindari era tersebut. Sebagian umat Islam telah berhasil merespon dengan cepat dan berhasil juga memanfaatkan digitalisasi sebagai objek lahan baru dalam melakukan keputusan-keputusan strategis seperti berbisnis busana muslim online, berdakwah menggali kekuatan dalam menyatukan umat Islam, memunculkan dakwah sosmed dan lainya. Umat muslim sepert di ataslah mereka yang paling dapat menangkap peluang dan bisa menghadapi tantangan revolusi industri 4.0.”
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Religius dalam Mengembangkan Soft Skill Siswa di SD Ar Rahman Kertosono Umar Fauzi, Muhamad; Khoiriyah, Maulidatul
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.275 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v8i2.630

Abstract

“Upaya pembentukan karakter yang sesuai dengan budaya bangsa ini tidak semata-mata hanya dilakukan melalui serangkaian kegiatan belajar mengajar di sekolah, akan tetapi juga melalui pembiasaan (habituasi) dalam kehidupan. Seperti religius, jujur, disiplin, tanggung jawab dan lain sebagainya. Dalam mewujudkan pendidikan yang sesuai dengan cita-cita bangsa, implementasi pendidikan karakter di sekolah sangatlah diperlukan karena sekolah merupakan wadah dalam membentuk karakter siswa. Pembentukan karakter siswa dapat dilakukan salah satunya melalui pendekatan budaya religius. Dimana agama mengandung ajaran tentang berbagai nilai luhur dan mulia bagi manusia. Agama juga mempunyai keterkaiatan yang sangat erat dengan pendidikan karakter. Implementasi pendidikan karakter di SD Ar Rahman Kertosono adalah melalui budaya religius yang sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter dan visi misi SD Ar Rahman. Selain itu SD Ar Rahman juga memiliki program khas dan rapot khusus yang memuat penilaian kegiatan non akademik siswa. Dalam pelaksanaan penerapan pendidikan karakter siswa senantiasa dipantau dan diawasi oleh guru dan orang tua melalui buku performansi atau buku penghubung. Ada beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi pendidikan karakter melalui budaya religius dalam mengembangkan soft skill siswa diantaranya dari pihak sekolah, orang tua, siswa dan faktor dari luar. Penerapan pendidikan karakter di SD Ar Rahman Kertosono memiliki dampak yang sangat signifikan bagi siswa karena tanpa disadari siswa akan terbiasa melakukan hal-hal positif dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari baik dalam kehidupan dirumah, sekolah maupun masyarakat luas.”

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 13 No. 2 (2024): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 13 No. 1 (2024): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 12 No. 2 (2023): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 12 No. 1 (2023): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 11 No. 2 (2022): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 11 No. 1 (2022): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 10 No. 2 (2021): At-Tuhhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 10 No. 1 (2021): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman Vol. 9 No. 2 (2020): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman Vol. 9 No. 1 (2020): At-Tuhfah: Jurnal Keislaman Vol. 8 No. 2 (2019): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman Vol. 8 No. 1 (2019): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 7 No. 2 (2018): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 6 No. 2 (2017): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 6 No. 1 (2017): At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman More Issue