cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arsad
Contact Email
arsadumbuton@gmail.com
Phone
+6285241819652
Journal Mail Official
arsadumbuton@gmail.com
Editorial Address
Gedung B. FKIP Universitas Muhammadiyah Buton Jl. Betoambari No. 36, Kota Baubau. Telp: (0402)2827038 Fax: (0402)2827038; rektorat@umbuton.ac.id.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 27153371     EISSN : 25492861     DOI : doi.org/10.35326/jec
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton tahun 2017. Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan studi tentang pendidikan. Artikel yang dimuat dalam jurnal adalah hasil penelitian atau pemikiran bidang pendidikan yang dilakukan oleh peneliti, guru, dosen, dan praktisi pendidikan. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam laman jurnal ini. Jurnal ini terbit secara berkala sebanyak dua kali dalam setahun yaitu bulan Agustus dan Februari.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 2 (2017): Agustus" : 8 Documents clear
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BARISAN DAN DERET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KELAS XII SMA NEGERI 1 LOGHIA La Koma
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.626 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan 27 siswa kelas XII IPA1 SMA Negeri 1 Loghia sebagai subjek. Penelitian ini dilakukan dua siklus. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi atau pengamatan, dokumentasi, tes hasil belajar, catatan lapangan, serta pedoman wawancara. Analisis data dilakukan melalui analisis refleksi pada setiap tindakan pembelajaran, rata-rata nilai individual dan rata-rata persentase aktivitas siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran pada siswa dan aktivitas guru, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika materi barisan dan deret. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata aktivitas siswa mencapai 74,8% pada siklus I dengan kategori cukup, dan menjadi 93,1% di akhir siklus II dengan kategori sangat baik. Begitu pun dengan aktivitas guru yang mengalami peningkatan di setiap siklusnya. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata peningkatan aktivitas guru yang mencapai 88,3% pada siklus I dengan kategori baik, dan menjadi 96,4% di akhir siklus II dengan kategori sangat baik. Selain itu terdapat peningkatan penguasaan konsep oleh siswa dari setiap siklusnya. Dari hasil analisis diperoleh rata-rata nilai penguasaan konsep matematika materi barisan dan deret sebesar 73,1 di siklus I menjadi 88,2 di siklus II. Ketuntasan klasikal 78,2% dengan kategori cukup pada siklus I menjadi 95,6% dengan kategori sangat baik pada siklus II.
PENINGKATAN HASL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAS MUHAMMADIYAH RAHA PADA MATERI STATISTIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Haeril Haeril
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.664 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 38 orang siswa kelas XI-IPA SMAS Muhammadiyah Raha yang sedang mempelajari materi Statistika. Untuk mengumpulkan data digunakan intrumen penelitian berupa Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa (LPAG), Lembar Pengamatan Aktivitas Guru (LPAG), dan Tes Hasil Belajar (THB). Data-data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif. Kinerja penelitian ini diukur dari tercapainya KKM yakni X > 70. Siklus I dilaksanakan empat kali pertemuan. Hasil analisis data siklus I menunjukkan bahwa siswa yang tuntas hanya mencapai 60,52% atau sebanyak 15 siswa belum mencapai kriteria ketuntasan. Siklus II dilaksanakan satu kali pertemuan. Hasil analisis data pada siklus II menunjukkan bahwa semua siswa telah mencapai KKM. Selisih skor rata-rata siklus I dan siklus II sebesar 7,43 poin. Selisih skor individu yang tertinggi mencapai 24 poin dan selisih skor terendah hanya 4 poin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMAS Muhammadiyah Raha pada materi Statistika.
KERAPATAN TUMBUHAN HERBA DI SEKITAR DAERAH ALIRAN SUNGAI BORO-BORO DALAM KAWASAN HUTAN LINDUNG WOLASI Jumiati Jumiati
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.311 KB)

Abstract

Hutan Lindung Wolasi merupakan salah satu hutan lindung di Sulawesi tenggara yang berperan dalamperlindungan sistem penyangga kehidupan untuk mengatur tata air,mencegah banjir, mengendalikan erosi, dan memelihara kesuburan tanah. Di dalam hutan lindung Wolasi terdapat Sungai Boro-Boro seluas 2515,54 ha yang mendukung kehadiran spesies tumbuhan herba. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kerapatan tumbuhan herba di sekitar Daerah Aliran Sungai (DAS) Boro-Boro dalam kawasan hutan Lindung Wolasi Kecamatan Ranomeeto Kabupaten Konawe Selatan,Sulawesi Tenggara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik dan pengumpulan data menempatkan plot pengamatan secara stratified random sampling, yang mewakili kondisi adanya kehadiran tumbuhan herba di sekitar lokasi penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan kerapatan spesies tumbuhan herba tertinggi adalah Phrynium houtteamum Kock (22,5%), pada daerah datar adalah Phrynium houtteamum Kock. (25,54%) sedangkan pada daerah miring adalah Panicum repens L. (14,52%). Marantaceae merupakan familia dengan kerapatan tertinggi yakni sebesar 2,685 ind/m2.
STURUKTUR KOMUNITAS ECHINODERMATA DI PULAU MAKASSAR KOTA BAUBAU Muhamad Iksan
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.894 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Struktur Komunitas Echinodermata Di Kawasan Pesisir Pantai Lakorapu Kota Baubau. Waktu penelitian dilakukan selama 3 bulan mulai dari bulan November sampai dengan bulan Januari 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Pengumpulan data digunakan teknik purposive sampling dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Perhitungan yang digunakan dalam pengolahan data secara kuantitatif dengan menggunakan rumus Keanekaragaman Shanon-Winner, dominansi Simpson dan kelimpahan Darrell s. Vodopich yakni jumlah individu per satuan luas. Faktor lingkungan yang diukur yakni suhu, salinitas, dan pH. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada kedua lokasi penelitian yakni di pantai Lakorapu Kota Baubau, Echinodermata yang ditemukan tediri dari 4 kelas yaitu Holothuroidea, Ophiuroidea, Echinoidea dan kelas Asteroidea. Indeks keanekaragaman Echinodermata yang terdapat pada kedua lokasi penelitian menunjukkan perbedaan dan apabila didasarkan pada nilai tolok ukur indeks keanekaragaman maka kedua lokasi berada dalam kategori keanekaragaman yang rendah (H < 1,0) yang berarti bahwa produktivitas sangat rendah sebagai indikasi adanya tekanan yang berat dan ekosistem tidak stabil. Nilai dominansi Echinodermata menunjukkan bahwa pada lokasi pantai Lakorapu belum ada yang mendominasi. Nilai kemelimpahan masing-masing kelas pada Echinodermata pada lokasi pantai terlihat masih sangat rendah. Hal tersebut disebabkan oleh aktivitas masyarakat yang sangat berlebihan.
KETAHANMALANGAN (ADVERSITY QUOTIENT) TOKOH DALAM NOVEL THE OLD MAN AND THE SEA KARYA ERNEST HEMINGWAY Ratna Said
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.076 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman tentang ketahanmalangan (adversity quotient) tokoh dalam novel the old man and the sea karya Ernest Hemingway. yang meliputi: 1) bentuk ketahanmalangan (adversity quotient) dalam novel. 2) Faktor pembangun ketahanmalangan (adversity quotient) tokoh dalam novel. 3) Fungsi ketahanmalangan (adversity quotient) dalam novel. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis isi dan pendekatan psikologi sastra. Langkah yang diambil dalam proses pengumpulan data: berulang-ulang isi novel novel The Old Man and The Sea karya Ernest Hemingway. 2) membuat catatan yang berupa kata-kata, kalimat, paragraf yang menunjukkan ketahanmalangan yang terdapat dalam novel. 3) mengidentifikasi ketahanmalangan tokoh ke dalam tabel spesifikasi. Berdasarkan data hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa bentuk ketahanmalangan (adversity quotient) dalam novel ini didominasi oleh tingkat menengah (campers). Adnya hubungan antara psikologi kognitif, neurofisiologi, dan psikoneuroimunologi sebagai faktor pembangun ketahanmalangan (adversity quotient). Faktor psikologi kognitif merupakan faktor pembangun yang paling dominan dalam novel. Fungsi ketahanmalangan (adversity quotient) menunjukkan kemampuan tokoh dalam menyikapi semua kondisi yang dihadapi dan interaksi sosial.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 BAUBAU MELALUI PENERAPAN METODE QUIZ TEAM Gawise Gawise; Hemi Astuti
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.392 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui penerapan Metode Quiz Team. Metode Quiz Team merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat membangkitkan semangat dan pola pikir siswa. Pembelajaran menggunakan Metode Quiz Team dilaksanakan dengan cara melempar jawaban dari satu kelompok kepada kelompok lainnya. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas (PTK). Kegiatan penelitian dilaksakan di SD Negeri 1 Baubau. Subjek penelitian ini sebanyak 21 siswa kelas VA SD Negeri 1 Baubau. Pengumpulan data penelitian dilakukan menggunakan Pedoman Observasi dan Tes Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Data penelitian dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa pembelajaran PKn dengan menerapkan metode quiz team dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas VA SD Negeri 1 Baubau.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MURID SD NEGERI 1 DONGKALA MELALUI TEKNIK STORY TELLING Arsad Arsad
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.253 KB)

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk meningkatkan keterampilan berbicara murid melalui teknik Storytelling pada murid Kelas V SD Negeri Dongkala. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini yaitu murid SD Dongkala kelas V yang berjumlah 14 murid (7 murid perempuan dan 7 murid laki–laki). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, lembar observasi, dokumentasi dan tes evaluasi serta lembar indikator capaian keterampilan berbicara. Hasil penelitian ditemukan prasiklus 35,71% atau 5 murid yang tuntas meningkat menjadi 42,85% atau 6 murid yang tuntas pada siklus I pertemuan pertama dan meningkat 64,28% atau 9 murid pada pertemuan kedua, kemudian meningkat menjadi 78,57% atau 11 murid yang tuntas pada siklus II pertemuan pertama dan meningkat menjadi 92,85% atau 13 murid pada pertemuan kedua. Dari temuan yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Teknik Storytelling dapat meningkatkan keterampilan berbicara murid kelas V SD Negeri 1 Dongkala.
Pengaruh Sample Size terhadap Kestabilan Item Parameter Estimate pada Item Response Theory Model Tiga Parameter Logistik Samritin Samritin
JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Vol 1 No 2 (2017): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FKIP UMB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (666.44 KB)

Abstract

This study aims to determine the stability of the parameter estimates of the test items on the modern test theory (IRT) for the three-parameter logistics model (3PL). This study uses a simulation method. Simulation data was generated using the WinGen for Windows program. Estimation stability analysis was carried out using the correlation between true parameters with estimate parameters and RMSE. The results showed that for sample sizes 500, 750, and 1000, the correlation coefficient (ρ) was 0.901, 0.988, and 0.992 respectively with RMSE 0.901, 0.351, and 0.273 for the difficulty parameter (b), correlation coefficient (ρ) of 0.746, 0.807, and 0.830 with an RMSE of 0.746, 0.304, and 0.281 for the power of difference parameter (a), the correlation coefficient (ρ) of 0.642, 0.667, and 0.679 with an RMSE of 0.642, 0.057, and 0.056 for the pseudo-guessing parameter. Based on the results of data analysis it was concluded that the larger the sample size, the more stable the item parameter estimates

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026): Februari (In Process) Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025): Februari Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus Vol. 8 No. 1 (2024): Februari Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus Vol. 7 No. 1 (2023): Februari Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus Vol. 6 No. 1 (2022): Februari Vol. 5 No. 2 (2021): Agustus Vol 5 No 2 (2021): Agustus Vol 5 No 1 (2021): Februari Vol. 4 No. 2 (2020): Agustus Vol 4 No 2 (2020): Agustus Vol 4 No 1 (2020): Februari Vol. 4 No. 1 (2020): Februari Vol 3 No 2 (2019): Agustus Vol. 3 No. 2 (2019): Agustus Vol 3 No 1 (2019): Februari Vol. 3 No. 1 (2019): Februari Vol 2 No 2 (2018): Agustus Vol 2 No 1 (2018): Februari Vol 1 No 2 (2017): Agustus Vol 1 No 1 (2017): Februari More Issue